1.Minggu / Hari / Tarikh: MINGGU 1 / SELASA / 1. 1.

2019
2. Kelas / Masa / MP : 4 ASPIRASI / 11.40 – 12.10 / PENDIDIKAN KESIHATAN
3. Tema / Tajuk: Kesihatan Diri dan Reproduktif
4. Standard Pembelajaran: 1.1.1, 1.1.2
5. Objektif Pembelajaran: Murid dapat mendefinisikan akil baligh dan menyatakan tanda-tanda
akil baligh bagi perempuan dan lelaki.
6. Aktiviti PDP: 1. Murid diperkenalkan dengan perkataan ‘akil baligh’.
2. Murid menyatakan maksud akil baligh.
3. Perbincangan tentang tanda-tanda akil baligh bagi lelaki dan
perempuan.
Murid perempuan baligh – kedatangan haid
Murid lelaki – mengalami iltiham (mimpi basah).
4. Perbincangan dan rumusan.
7. Pengisian kurikulum:
7.1 Ilmu / Nilai: Mengenali diri sendiri
7.2 EMK : Pemikiran kritis
8. BBM: Buku teks
9. Penilaian PDP :
10. Refleksi /Impak:

1.Minggu / Hari / Tarikh: MINGGU 2 / AHAD / 6. 1 . 2019

2. Kelas / Masa / MP : 6 CITRA / 8.50 – 9.20 / PENDIDIKAN KESIHATAN
3. Tema / Tajuk: Kesihatan Diri dan Reproduktif
4. Standard Pembelajaran: 1.1.1, 1.1.2
5. Objektif Pembelajaran: Murid dapat menerangkan perubahan fizikal lelaki dan perempuan
apabila memasuki alam remaja.
6. Aktiviti PDP: 1. Murid mengimbas kembali terma ‘akil baligh’.
2. Murid menyatakan perubahan fizikal yang berlaku kepada lelaki dan
perempuan setelah mengalami akil baligh.
3. Murid dibahagikan ke beberapa kumpulan.
4. Setiap kumpulan membincangkan dan menyatakan perubahan fizikal
yang dialami lelaki dan perempuan apabila memasuki alam remaja.
5. Perbincangan dan rumusan.

7. Pengisian kurikulum:
7.1 Ilmu / Nilai: Mengenali diri sendiri
7.2 EMK : Pemikiran kritis
8. BBM: Buku teks
9. Penilaian PDP :
10. Refleksi /Impak: