TRECE MARTIRES CITY SENIOR HIGH SCHOOL

PAGSIPAT SA MGA HAMON NA KINAKAHARAP NG MGA GURO SA PAGTUTURO SA

MGA ESTUDYANTENG MAY KAPANSANAN

Inihahandog ang pananaliksik na ito bilang pagtugon sa mga asignaturang Filipino

Pagabsa at Pananaliksik ng Iba’t Ibang Teksto Tungo sa Pananaliksik

Pananaliksik na ihaharap ay:

Graziel C. Corpez

Guro sa Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t Ibang Teksto sa Pananaliksik

Ipinasa nina:

Dela Cruz, Paul Yvann

Guadamor, Saidron Troy

Landicho, Joel

Mago, Jericho

Masicap, Kevin Chester

Rolle, Apollo

(Mga Mananaliksik)

Pebrero 2020
 TRECE MARTIRES CITY SENIOR HIGH SCHOOL

Kabanata I

ANG SULIRANIN AT KALIGIRAN

Panimula

Ang eskwelahan ang sinasabing ikalawang tahanan ng mga mag-aaral. Ang mga

guro ay may napakahalagang papel sa paghubog ng kakayahan ng mga kabataan. Guro ang

siyang nagsisilbing ikalawang ina na gagabay sa mga mag-aaral sa eskwelahan. Sila ang

nagsisilbing instrumento upang matamo ng mga mag-aaral ang inaasam na tagumpay sa

darating na panahon. Kung kaya ang guro ay nahaharap sa pagsubok kung papaano niya

mas mapapabuti ang pagtuturo para sa inaasam-asam na layunin. Ngunit paano kung

sadyang taliwas sa regular na kalakaran ang pangangailangang pampagkatuto at paraa ng

pagkatuto ng mga estudyanteng kaharap niya? Paano kung ang guro ay walang pagsasanay

sa mga klase ng estudyanteng may kapansanan?

Ang isang espesyal na guro ng edukasyon (SPED) ay isang taong nagtatrabaho sa

mga bata at kabataan na may iba’t ibang mga kapansanan. Ang mga batang may espesyal

na pangangailangan ay nangangailangan ng natatanging pagtuturo ng mga espesyal na

sanay na propesyonal upang matulungan silang makamit ang kanilang pinakamataas na

potensyal at magsikap na sumulong ng nanghugut sa kanilang limitasyon. Ang mga guro ng

espesyal na edukasyon ay mapagpasensya, nauunawaan ang mga turo sa nakatuon sa

pagbibigay sa bawat indibidwal na mag-aaral ng mga gabay na kinakailangan upang

matulungan silang makamit ang tagumpay.

Batay sa (NSO, 2010) census, mayroong 1,443,000 taong may kapansanan o PWDs,

na nabibilang sa 1.57% ng kabuuang populasyon sa bansa. Tinatayang 3% - 5% lamang

 TRECE MARTIRES CITY SENIOR HIGH SCHOOL

ang napasok sa paaralan. Gayunpaman, hindi malinaw kung ilan ang dumalo sa sekondarya

at mga institusyong may mas mataas na edukasyon.

Ayon kay Ellen Delante, DepEd focal person (2018), tumaas mula sa nakaraang

4,265 enrollees sa 5,300 ang nakarehistro ngayon sa programa ng Special Education

(SPED) ng Department of Education (DepEd) na kianabibilangan ng mga estudyante sa

elementarya, sekondarya at senior high school para sa School Year 2017-2018.

Ayon sa RA 7277 o kilala bilang Magna Carta para sa mga taong may kapansanan,

ang State University o State College sa bawat rehiyon o lalawigan ay dapat responsible para

sa (a) pagbuo ng mga maternal na kagamitan at teknikal na pantulong para sa taong may

kapansanan; (b) ang pagbuo ng materyale na pagsasanay para sa rehabilitasyon sa

bokasyonal at espesyal na mga tagubilin sa edukasyon; (c) ang pananaliksik sa mga

espesyal na problema, lalo na sa mga may kapansanan sa paningin, mga may kapansanan

sa pandinig, may kapansanan sa pagsasalita at iba pa, at ang pag-aalis ng mga hadlang

panlipunan at diskriminasyon laban sa taong may kapansanan; at (d) pagsasama ng kursong

Espesyal na Edukasyon para sa Kapansanan (SPED) sa kurikulum.

Noong 2011, naglabas din ang Comission on Higher Education (CHED), Technical

Education and Skills Development Authority (TESDA), at National Council on Disability

Affairs (NCDA), ng patnubay para sa pagpasok sa paaralan ng mga estudyanteng may

kapansanan sa institusyong may mas mataas na edukasyon at sa sekondarya. Sinasalamin

ng patakarang ito ang pagkilala ng gobyerno sa kakulangan ng kaalaman sa impormasyon at

kahandaan ng mga kolehiyo at unibersidad patungkol sa pagtanggap ng mga may

 TRECE MARTIRES CITY SENIOR HIGH SCHOOL

kapansanan. Nagreresulta ito sa kawalan ng pagkakataong makapag-aral ang mga may

kapansanang estudyante.

Sa pananaliksik na ito, nais malaman ng mga mananaliksik ang mga hamong

kinakaharap ng mga guro sa espesyalisadong pagtuturo sa mga estudyanteng may

kapansanan.

Ang mananaliksik ay naniniwalang kailangang maisagawa ang pananalksik na ito

upang masuri ang mga epekto ng mga hamon na kinakaharap ng mga guro sa

pangkalahatang bisa ng pagkatuto ng mga estudyanteng may kapansanan at masiayasat

ang mga paraan na kanilang ginagawa sa kanilang patuturo sa mga estudyanteng may

kapansanan.

Layon ng mga mananaliksik na malaman ang mga panimulang pala-palagay ng mga

guro hinggil sa mga estudyanteng may kapansanan lalaong lalo na sa mga gurong may

matagal na karanasan sa pagtuturo ng may karanasang mag-aaral.

Sa kabuuan,, ang layunin ng pag-aaral na ito ay mabatid ang mga hamong

kinakaharap ng mga guro sa pagtuturo sa mga estudyanteng may kapansanan.

 TRECE MARTIRES CITY SENIOR HIGH SCHOOL

Batayang Konseptwal

Mga Respondante

Hamon na kinakaharap ng mga

Gurong nagtuturo sa mga
estudyanteng may kapansanan

Paraan ng Pagtuturo ng mga

Epekto ng Hamon sa Pagtuturo Guro sa mga estudyanteng
ng mga Guro sa may kapansanan
Pangkalahatang bias ng
pagkatuto ng mga estudyante

Opinyon ng mga Guro ukol sa

mga estudyanteng may
kapansanan

Figure 1. Batayang Konseptwal ng Pag-aaral

 TRECE MARTIRES CITY SENIOR HIGH SCHOOL

Paglalahad ng Suliranin

Ang pananaliksik na ito ay ay naglalayong mailahad ang mga hamong

nararanasan ng mga gurong nagtuturo sa mga mag-aaral na may kapansanan.

Sa partikular, ang pananaliksik na ito ay may mga katangiang nais sikaping sagutin ang

mga sumusunod na katanungan:

1. Paano naapektuhan ng mga hamon na ito ang pangkalahatang bisa ng pagkatuto ng

mga estudyanteng may kapansanan?

2. Ano ang mga paaan na kanilang ginagawa sa kaniang pagtuturo sa mga

estudyanteng may kapansanan?

3. Ano ang panimulang pala – palagay ng mga guro hinggil sa mga estudyanteng may

kapansanan?

Haypotesis

1. Nalaman ng mga mananaliksik ang kabuuang bisa ng pagkatuto ng mga

estudyanteng may kapansanan.

2. Natukoy ng mga mananaliksik ang mga paraan na ginagawa ng mga guro sa

pagtuturo sa mga estudyanteng may kapansanan.

3. Nalaman ng mga mananaliksik ang mga panimulang palagay ng mga guro hinggil sa

mga estudyanteng may kapansanan.

 TRECE MARTIRES CITY SENIOR HIGH SCHOOL

Kahalagahan ng Pag – aaral

Ang pananaliksik na ito ay isinagawa upang malaman ang mga gamon na

kinakaharap ng mga gurong nagtuturo sa mga estudyanteng may kapansanan at kung

paano nila nalalagpasan ang mga hamon na kanilang nararanasan.

Ang resulta ng pananaliksik ay makatutulong sa mga sumusunod:

Mag-aaral. Ang pananaliksik na ito ay isang malaking tulong upang magkaroon ng

mga ideya ang mga mag-aaral sa mga isyung hinaharap ng mga gurong nagtuturo sa ilalim

ng mga estudyanteng may kapansanan at mabigyang linaw na hindi biro ang pagtuturo.

Guro. Ang pananaliksik ay naghahangad na matulungan ang mga guro sa mga

kanilang pangunahing pangangailangang gagamitin o ginagamit sa pangkalahatang bias ng

pagkatuto ng mga estudyanteng may kapansanan.

Gobyerno, partikular na ang Department of Education (DepEd). Ang pananaliksik ay

nag-sisilbing tulay ng mga mag-aaral at ng departamento nang sa gayon ay mas mabigyan

pa ng pansin at tulong ang mga guro nang mas mapadali ang kanilang pagtuturo sa mga

estudyantenf may kapansanan na nais makapagtapos ng pag-aaral.

Saklaw at Limitasyon

Sumasakop sa pananaliksik na ito ang pagkalap ng mga impormasyon upang

malaman ang mga hamong kinakaharap ng mga guro hinggil sa kanilang pagtuturo sa ilalim

ng mga estudyanteng may kapansanan. Ang mga guro sa Trece Martires City College
 TRECE MARTIRES CITY SENIOR HIGH SCHOOL

(TMCC) sa taong 2020-2021 ang mabisang respondante sa pagsasagawa ng pananaliksik

na ito. Ito ay isinagawa sa buwan ng Pebrero hanggang Marso sa taong 2020.

Depinisyon at Terminolohiya

SPED - Ito ang isang programa o lugar kung saan ibinibigay ang intruksyon, mga

pangangailangan at serbisyong mang gagaling sa loob at/o labas ng paaralan, bahay o

instusyon at ito ay naayon sa kalagayan ng isang taong may espesyal na pangangailangan.

Diskriminasyon - Isang pagtrato sa tao ng hindi patas at pantay na pa pamamaraan dahil

sa mga taglay nitong pisikal o mental na kaanyunan na tila naiiba sa karamihan ng mgatao.

Hamon - Ito ang mga suliraning pumipigil sa isant tao upang makamit ang kanyang minimithi

o hangarin sa buhay.

Kapansanan - Isa itong tipo ng sakit na makikita sa isang tao, mayroon rin kapansanang

hindi na naaagapan at ang iba rin ay nakukuha simula pagkabata.

Espesyalisadong Guro - Tumutukoy sa estado ng guro kung saan binabayaran para

magturo. Dumaan sa pag-aaral upang makamit ang mataas na level ng pagtuturo at

matawag na espesyalisadong guro o propesyonal na guro. Gurong nagtuturo sa mga may

kapansanang mag-aaral.

Espesyal - Tumutukoy sa taong may kapansanan

Tagumpay – Tumutukoy sa magandang hinaharap na makakamtan ng mga mag-aaral na

may kapansanan.
 TRECE MARTIRES CITY SENIOR HIGH SCHOOL

Programa - Mga institusyon na tumutulong sa pangangailangan ng mga taong may

kapansanan.

Tagubilin – Mga nakaatas na tungkulin.

Pagsipat – Pagtingin sa isang bagay upang Makita nag kanilang kalagayan.