基督教崇真中學 (2018-2019 年度)

中三級 中國語文科(教師版)

導
學案 《月下獨酌(其一)》

姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 班別：＿＿＿（ ）

1
學習重點：

1. 了解李白當時創作此詩的背景：因為仕途無為，而寄情於狂歌痛飲

2. 作者如何透過詩句，描寫出內心的孤獨愁苦？

學習難點：
1. 全詩中作者如何自我排遣內心的孤獨？

一、 課前預習：

試上網或在課本上尋找李白的生平及寫作背景。(做在學文集內)

1. 李白的生平(為何當時官場失意？)

2. 作者的寫作背景

3. 李白運用想像力的例子

2
二、 初讀文章：
(一) 解題

1 該處環境怎 2.為何孤獨？ 4.如何飲酒？

樣？ 3.最終孤獨被排解 5.飲後又如何表現？
了嗎？

月下 獨 酌 (其一)

(二) 難字
難字 讀音 意思

(三)、《月下獨酌(其一) 》語譯︰（把深色字詞語譯，並寫在相關橫線上）

原文 語譯

在花叢中擺上一壺美酒，我自斟自飲，沒
花間一壺酒，獨酌無相親。
人相伴。

3
 舉杯向天，邀請明月共飲，與我的影子相
舉杯邀明月，對影成三人。
對，便湊成了三人。

明月既不能理解開懷暢飲之樂，影子也只
月既不解飲，影徒隨我身。
會默默地跟隨在我的左右。
暫且以月亮和身影為伴，我應趁着美好的
暫伴月將影，行樂須及春。
春光及時行樂。
月聽我唱歌，在九天徘徊不進。影伴我舞
我歌月徘徊，我舞影零亂。
步，在地上紛亂地搖動。

清醒之時咱們儘管作樂尋歡，醉了之後免
醒時同交歡，醉後各分散。
不了要各散東西。

願和您結爲忘情之交，相約在遙遠的銀河
永結無情遊，相期邈雲漢。
岸邊再見。

三、再讀文章：
1.《月下獨酌》感情跌宕起伏，時而意氣昂揚，時而悵惘低沉。試完成下表，分析作者的感情。（21 分）

感情起伏
詩句 分析
A 昂揚 B 低沉
花間一壺酒， ○ ● 作者在花間 獨飲，倍感 孤寂。

獨酌無相親。

舉杯邀明月， ● ○ 他想像與 明月和 自己的影子為伴，舉杯暢飲，氣氛

變得 熱鬧。
對影成三人。

4
 月既不解飲， ○ ● 他隨即發覺月和影根本 不解人意，因而感到 落寞。

影徒隨我身。

暫伴月將影， ● ○ 為求 及時行樂，作者姑且與月和影為伴，聊勝於無。

行樂須及春。

我歌月徘徊， ● ○  作者放懷高歌起舞，想像明月傾聽他的歌聲，身影亦
隨他起舞。
我舞影零亂。

醒時同交歡， ○ ●  他清醒時可以與月、影同歡，但他醉倒後不省人事，
與月和影分散，因而感到失落。
醉後各分散。

永結無情遊， ● ○ ○
11 作者與無思想感情的月、影結伴，並期望相約在天上

仙境會面。
相期邈雲漢。

2.試根據《月下獨酌》中「舉杯邀明月，對影成三人」兩句，回答以下問題。

(1) 詩句中的「三人」是指誰？（3分）

李白自己、（1分）月（1分）和自己的影子。（1分）

(2) 李白運用哪種寫作手法表達他當時的心境？試加以說明。（1分，2分）

 寫作手法：襯托 / 反襯。（1分）

 說明：李白想像自己、月和影子「三人」既歌且舞，渲染熱鬧的氛圍，（1分）以反襯自己的孤獨，

以熱鬧寫孤獨，更見其孤獨。（1分）

(3) 詩中還有其他句子運用了上述的手法來抒發感情嗎？試摘錄有關句子，並加以說明。（2分，3分）

 句子：花間一壺酒，獨酌無相親。（2分）

5
  說明：詩中藉月下繁花美景反襯孤獨心情。（1分）李白身處「花間」，當晚「明月」當空，正值

良辰美景，（1分）但他卻孤獨一人，獨酌無味。作者藉此反襯哀思，運用樂景寫哀的手法，

更見其哀。（1分）

3.在《月下獨酌》「永結無情遊，相期邈雲漢」兩句中，寄寓了作者甚麼思想與情懷？試就個人對這首
詩的體會，加以說明。

月和影子雖沒有感情，但作者卻希望與月、影永遠為伴，以自我開解，這可見他曠達超脫的思想，（2

分）以及鄙棄世俗，追求高潔的情懷。（2分）

4.《月下獨酌》如何展現李白豐富的想像力？試引有關的詩句，舉兩個例子加以說明。（6 分）

(1)「舉杯邀明月，對影成三人」，（1分）他想到邀月、影作伴，把「無情」的月和影想像為朋友一

般，令本來冷清的氣氛變得熱鬧。（2分）

(2)「我歌月徘徊，我舞影零亂」，（1分）他想像月因「我歌」而徘徊不去，靜靜傾聽；影子因「我
舞」而與他共舞，搖曳散亂。（2分）

(3)「永結無情遊，相期邈雲漢」，（1分）他發揮想像，盼望與月和影相約在天上的仙境中會面。（2
分）

以上三例，可任舉兩例。

5.試就個人對《月下獨酌》的體會，說明作者在詩中流露的感情和思想。（3 分）

作者在詩中記述月下行樂，邀月和影共飲，既歌且舞，抒發孤獨鬱悶的心情，（1分）展現曠達超脫

（1分）的思想和追求高潔人生態度。（1分）

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四、深讀文章：

李白在全詩中，每句都包巧妙地含了「月下」、「獨」、「獨酌」這三個元素，
請仔細分析該詩結構，並體會詩人的用意，在橫線上填上適當的答案。
結構 詩句 表達重點 月下獨 酌 表達手法
1. 花間一 月下獨酌
壺酒 獨酌 （帶出中 敘事
無相親 心事件） 引題設定場景以發展下文
起   
2. 舉杯邀 (帶出話題,亦隠含全文中心
明月 對影 思想)
成三人
3. 月既不 客觀的寂
解飲 影徒 寞 （循首
隨我身 四句打開
承    行動描寫
的方向，
發展話
題）
4. 暫伴月 思想轉折
過渡句 將影 行樂    心理描寫
須及春
5. 我歌月 主觀上的 行動描寫
轉 徘徊 我舞 排遣寂寞    (從「歌」「舞」兩字可以
影零亂 看到詩人的確有努力過)
6. 醒時同 無可排遣
交歡 醉後 的「永恆
各分散 的」寂寞 抒情
合 7. 永結無 （收結全    最後歸結的卻仍然是寂寞，
情遊 相期 文中心思 更是「永恆的」寂寞
邈雲漢 想，首尾
呼應）

7
 本文通過對在花叢中獨自對

月喝酒情形的描寫。

作者邀月共賞、共
舞的行動排遣憂愁

表現詩人孤獨不
遇，祈求解脫的
心情。

主旨: 本文藉對在花叢中獨自對月喝酒情形的描寫，及藉著邀月共賞、
共舞的行動以排遣憂愁的行動；表現詩人孤獨不遇，祈求解脫的心情。

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五、短寫題：
仿作：「以熱鬧襯托孤獨」

六、自評：
我在這單元掌握了：

 了解李白當時創作此詩的背景。因為仕途無為，而寄情於狂歌痛飲

 作者如何透過詩句，描寫出內心的孤獨愁苦？

 全詩中作者如何自我排遣內心的孤獨？