Professional Documents
Culture Documents
Minggu 3
Minggu 3
PENGENALPASTIAN M
STANDARD KANDUNGAN : STANDARD PEMBELAJARAN :
1.1 Mengenalpasti masalah 1.1.2 Menerangkan proses penyelesaian masalah bukan inventif
PENILAIAN PDP :
REFLEKSI :
16/16 orang murid dapat menerangkan proses penyelesaian masalah bukan inventif dan inventif
APLIKASI TEKNOLOGI
STANDARD KANDUNGAN : STANDARD PEMBELAJARAN :
1.1 Reka Bentuk Mekatronik 1.1.3 Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia
gambar rajah blok (block diagram) produk mekatronik sedia ada.
AKTIVITI : PENGISIAN KURIKULUM :
1. guru menerangkan kepada murid mengenai topik hari ini Ilmu: menga
menggunakan bantuan slaid show. 2. guru meminta murid menamakn Nilai: meng
beberapa produk yang terdapat elemen mekatronik. 3.guru bersoal
jawab bersama murid ketika memberi penerangan EMK: baha
PENILAIAN PDP :
REFLEKSI :17/17 murid dapat menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada
1.1 Dunia Reka Bentuk 1.1.1 Mentakrifkan reka bentuk dan teknologi.
1.1.2 Mengenal pasti elemen reka bentuk berdasarkan produk yang dip
1.1.3 Menjelaskan prinsip reka bentuk.
AKTIVITI : PENGISIAN
1.1.4 Mengaplikasikan prinsip-prinsip KURIKULUM
reka bentuk :
dalam mereka bentu
1. guru membahagikan murid meminta murid kepada beberapa kumpulan. 2. Ilmu: mengap
guru menunjukkan beberapa keping gambar kepada murid dan bertanyakan
Nilai: mengh
pandangan murid mengenai gambar tersebut. 3. guru mengaitkan topik hari ini
dengan gambar terrsebut. EMK: baha
PENILAIAN PDP :
REFLEKSI : pdpc ditangguhkan kerana pelajar tingkatan 1 terlibat dengan program tahbib al -quran
MINGGU: 03 TARIKH: 12/01/2020 KELAS: 1 IKRAM 2.35 TAJUK/TEMA :
MASA:
MATA PELAJARAN : RBT 3.1
PENGENALAN KEPADA
1.1 Dunia Reka Bentuk 1.1.1 Mentakrifkan reka bentuk dan teknologi.
1.1.2 Mengenal pasti elemen reka bentuk berdasarkan produk yang dip
1.1.3 Menjelaskan prinsip reka bentuk.
AKTIVITI : PENGISIAN
1.1.4 Mengaplikasikan prinsip-prinsip KURIKULUM
reka bentuk :
dalam mereka bentu
1. guru membahagikan murid meminta murid kepada beberapa kumpulan. 2. Ilmu: mengap
guru menunjukkan beberapa keping gambar kepada murid dan bertanyakan
Nilai: mengh
pandangan murid mengenai gambar tersebut. 3. guru mengaitkan topik hari ini
dengan gambar terrsebut. EMK: baha
PENILAIAN PDP :
REFLEKSI : pdpc ditangguhkan kerana pelajar tingkatan 1 terlibat dengan program tahbib al -quran
APLIKASI TEKNOLOGI
STANDARD KANDUNGAN : STANDARD PEMBELAJARAN :
1.1 Reka Bentuk Mekatronik 1.1.3 Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia
rajah blok (block diagram) produk mekatronik sedia ada.
AKTIVITI : PENGISIAN KURIKULUM :
1. guru menerangkan kepada murid mengenai topik hari ini Ilmu: menga
menggunakan bantuan slaid show. 2. guru meminta murid menamakn Nilai: meng
beberapa produk yang terdapat elemen mekatronik. 3.guru bersoal
jawab bersama murid ketika memberi penerangan. EMK: baha
PENILAIAN PDP :
jawab bersama murid ketika memberi penerangan.
REFLEKSI :
17/17 orang murid dapat menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada.
H KEBANGSAAN AGAMA KEDAH
MODEL ULUL ALBAB
luster Kecemerlangan
TAJUK/TEMA :
PENGENALPASTIAN MASALAH
KURIKULUM :
PDP :
TAJUK/TEMA :
APLIKASI TEKNOLOGI
PDP :
TAJUK/TEMA :
KURIKULUM :
ntuk dalam mereka bentuk objek asas.
PDP :
ran
TAJUK/TEMA :
KURIKULUM :
ntuk dalam mereka bentuk objek asas.
PDP :
ran
TAJUK/TEMA :
APLIKASI TEKNOLOGI
PDP :
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN AGAMA KED
TAHFIZ MODEL ULUL ALBAB
Sekolah Kluster Kecemerlangan
PENILAIAN PDP :
REFLEKSI :
ditangguhkan kerana perjumpaan dengan ketua panitia pendidikan
PENGENALPASTIAN M
STANDARD KANDUNGAN : STANDARD PEMBELAJARAN :
1.1 Mengenalpasti masalah 1.1.2 Menerangkan proses penyelesaian masalah bukan inventif
hubungkait
. antara produk dengan objek dari segi fungsinya.
AKTIVITI : PENGISIAN KURIKULUM :
1.guru memberikan satu masalah kepada murid untuk diselesaikan. Ilmu: menga
2.guru menerangkan topik hari ini menggunakan slaid sambil bersoal
jawab bersama murid
1.guru memberikan satu masalah kepada murid untuk diselesaikan.
2.guru menerangkan topik hari ini menggunakan slaid sambil bersoal Nilai: meng
jawab bersama murid
EMK: baha
PENILAIAN PDP :
REFLEKSI :
16/16 orang murid dapat menerangkan proses penyelesaian masalah bukan inventif
16/16 orang murid dapat menerangkan proses penyelesaian masalah inventif
pdpc bersambung
kesihatan diri dan reproduktif 1. menghuraikan maksud identiti seksual iaitu setiap orang dilahirkan sa
perempuan
PENILAIAN PDP :
APLIKASI TEKNOLOGI
APLIKASI TEKNOLOGI
STANDARD KANDUNGAN : STANDARD PEMBELAJARAN :
1.1 Reka Bentuk Mekatronik 1.1.3 Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia
rajah blok (block diagram) produk mekatronik sedia ada.
AKTIVITI : PENGISIAN KURIKULUM :
1. guru menerangkan kepada murid mengenai topik hari ini Ilmu: menga
menggunakan bantuan slaid show. 2. guru meminta murid menamakn Nilai: meng
beberapa produk yang terdapat elemen mekatronik. 3.guru bersoal
jawab bersama murid ketika memberi penerangan.. EMK: baha
PENILAIAN PDP :
REFLEKSI :19/19 murid dapat menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada. Pdpc disambung
H KEBANGSAAN AGAMA KEDAH
MODEL ULUL ALBAB
luster Kecemerlangan
TAJUK/TEMA :
KEMAHIRAN SUKAN
KURIKULUM :
TU MENGAJAR :
PDP :
TAJUK/TEMA :
PENGENALPASTIAN MASALAH
PDP :
TAJUK/TEMA :
KURIKULUM :
TU MENGAJAR :
PDP :
TAJUK/TEMA :
APLIKASI TEKNOLOGI
APLIKASI TEKNOLOGI
PDP :
mbung
1
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN AGAMA KED
TAHFIZ MODEL ULUL ALBAB
Sekolah Kluster Kecemerlangan
APLIKASI TEKNOLOGI
STANDARD KANDUNGAN : STANDARD PEMBELAJARAN :
1.1 Reka Bentuk Mekatronik 1.1.3 Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia
rajah blok (block diagram) produk mekatronik sedia ada.
AKTIVITI : PENGISIAN KURIKULUM :
1. guru menerangkan kepada murid mengenai topik hari ini Ilmu: menga
menggunakan bantuan slaid show. 2. guru meminta murid menamakn Nilai: meng
beberapa produk yang terdapat elemen mekatronik. 3.guru bersoal
jawab bersama murid ketika memberi penerangan EMK: baha
PENILAIAN PDP :
17/17
murid
dapat
Menghasi
REFLEKSI
lkan :
gambar
17/17 orang murid dapat menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada.
rajah blok
(block
diagram)
produk
MINGGU: 03 TARIKH: 14/1/2020 KELAS: 2 MAWADDAH 10.3 TAJUK/TEMA :
mekatroni
MATA
k sediaPELAJARAN : RBT MASA: 11.4
ada.
PENGENALPASTIAN M
STANDARD KANDUNGAN : STANDARD PEMBELAJARAN :
1.1 Mengenalpasti masalah 1.1.2 Menerangkan proses penyelesaian masalah bukan inventif
PENILAIAN PDP :
REFLEKSI :
15/15 orang murid dapat menerangkan proses penyelesaian masalah bukan inventif
15/15 orang murid dapat menerangkan proses penyelesaian masalah inventif
1.1 Dunia Reka Bentuk 1.1.1 Mentakrifkan reka bentuk dan teknologi.
1.1.2 Mengenal pasti elemen reka bentuk berdasarkan produk yang dip
1.1.3 Menjelaskan prinsip reka bentuk.
AKTIVITI : PENGISIAN
1.1.4 Mengaplikasikan prinsip-prinsip KURIKULUM
reka bentuk :
dalam mereka bentu
1. guru membahagikan murid meminta murid kepada beberapa kumpulan. 2. Ilmu: mengap
guru menunjukkan beberapa keping gambar kepada murid dan bertanyakan
Nilai: mengh
pandangan murid mengenai gambar tersebut. 3. guru mengaitkan topik hari ini
dengan gambar terrsebut. EMK: baha
PENILAIAN PDP :
REFLEKSI : pdpc ditangguhkan kerana pelajar tingkatan 1 terlibat dengan program tahbib al -quran
APLIKASI TEKNOLOGI
STANDARD KANDUNGAN : STANDARD PEMBELAJARAN :
1.1 Reka Bentuk Mekatronik 1.1.3 Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia
gambar rajah blok (block diagram) produk mekatronik sedia ada.
AKTIVITI : PENGISIAN KURIKULUM :
1. guru menerangkan kepada murid mengenai topik hari ini Ilmu: menga
menggunakan bantuan slaid show. 2. guru meminta murid menamakn Nilai: meng
beberapa produk yang terdapat elemen mekatronik. 3.guru bersoal
jawab bersama murid ketika memberi penerangan EMK: baha
PENILAIAN PDP :
REFLEKSI :
19/19 murid dapat menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada.
19/19 murid dapat menghasilkan gambar rajah blok (block diagram) produk mekatronik sedia ada.
H KEBANGSAAN AGAMA KEDAH
MODEL ULUL ALBAB
luster Kecemerlangan
TAJUK/TEMA :
APLIKASI TEKNOLOGI
PDP :
TAJUK/TEMA :
PENGENALPASTIAN MASALAH
KURIKULUM :
TAJUK/TEMA :
KURIKULUM :
ntuk dalam mereka bentuk objek asas.
PDP :
ran
TAJUK/TEMA :
APLIKASI TEKNOLOGI
PDP :
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN AGAMA KED
TAHFIZ MODEL ULUL ALBAB
Sekolah Kluster Kecemerlangan
1.1 Dunia Reka Bentuk 1.1.1 Mentakrifkan reka bentuk dan teknologi.
1.1.2 Mengenal pasti elemen reka bentuk berdasarkan produk yang dip
1.1.3 Menjelaskan prinsip reka bentuk.
1.1.4 Mengaplikasikan prinsip-prinsip reka bentuk dalam mereka bentu
PENILAIAN PDP :
REFLEKSI : pdpc ditangguhkan kerana pelajar tingkatan 1 terlibat dengan program tahbib al -quran
1.1 Dunia Reka Bentuk 1.1.1 Mentakrifkan reka bentuk dan teknologi.
1.1.2 Mengenal pasti elemen reka bentuk berdasarkan produk yang dip
1.1.3 Menjelaskan prinsip reka bentuk.
1.1.4 Mengaplikasikan prinsip-prinsip reka bentuk dalam mereka bentu
AKTIVITI : PENGISIAN KURIKULUM :
1. guru membahagikan murid meminta murid kepada beberapa kumpulan. 2. Ilmu: mengap
guru menunjukkan beberapa keping gambar kepada murid dan bertanyakan
Nilai: mengh
pandangan murid mengenai gambar tersebut. 3. guru mengaitkan topik hari ini
dengan gambar terrsebut. EMK: baha
PENILAIAN PDP :
REFLEKSI : pdpc ditangguhkan kerana pelajar tingkatan 1 terlibat dengan program tahbib al -quran
1.1 Dunia Reka Bentuk 1.1.1 Mentakrifkan reka bentuk dan teknologi.
1.1.2 Mengenal pasti elemen reka bentuk berdasarkan produk yang dip
1.1.3 Menjelaskan prinsip reka bentuk.
AKTIVITI : PENGISIAN
1.1.4 Mengaplikasikan prinsip-prinsip KURIKULUM
reka bentuk :
dalam mereka bentu
1. guru membahagikan murid meminta murid kepada beberapa kumpulan. 2. Ilmu: mengap
guru menunjukkan beberapa keping gambar kepada murid dan bertanyakan
Nilai: mengh
pandangan murid mengenai gambar tersebut. 3. guru mengaitkan topik hari ini
dengan gambar terrsebut. EMK: baha
PENILAIAN PDP :
REFLEKSI : pdpc ditangguhkan kerana pelajar tingkatan 1 terlibat dengan program tahbib al -quran
H KEBANGSAAN AGAMA KEDAH
MODEL ULUL ALBAB
luster Kecemerlangan
TAJUK/TEMA :
KURIKULUM :
PDP :
ran
TAJUK/TEMA :
PDP :
ran
TAJUK/TEMA :
KURIKULUM :
ntuk dalam mereka bentuk objek asas.
PDP :
ran
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN AGAMA KED
TAHFIZ MODEL ULUL ALBAB
Sekolah Kluster Kecemerlangan
PENGENALPASTIAN M
STANDARD KANDUNGAN : STANDARD PEMBELAJARAN :
1.1 Mengenalpasti masalah- analisis fungsi 1.2.1 Membuat hubungkait antara produk dengan objek dari segi
PENILAIAN PDP :
REFLEKSI :
APLIKASI TEKNOLOGI
STANDARD KANDUNGAN : STANDARD PEMBELAJARAN :
1.1 Reka Bentuk Mekatronik 1.1.3 Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia
gambar rajah blok (block diagram) produk mekatronik sedia ada.
AKTIVITI : PENGISIAN KURIKULUM :
1. guru menerangkan kepada murid mengenai topik hari ini Ilmu: menga
menggunakan bantuan slaid show. 2. guru meminta murid menamakn Nilai: meng
beberapa produk yang terdapat elemen mekatronik. 3.guru bersoal
jawab bersama murid ketika memberi penerangan.
1. guru menerangkan kepada murid mengenai topik hari ini
menggunakan bantuan slaid show. 2. guru meminta murid menamakn
beberapa produk yang terdapat elemen mekatronik. 3.guru bersoal
jawab bersama murid ketika memberi penerangan. EMK: baha
PENILAIAN PDP :
REFLEKSI :
18/18 0rang murid dapat menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada.
18/18 0rang murid dapat menghasilkan gambar rajah blok (block diagram) produk mekatronik sedia ada.
H KEBANGSAAN AGAMA KEDAH
MODEL ULUL ALBAB
luster Kecemerlangan
TAJUK/TEMA :
PENGENALPASTIAN MASALAH
KURIKULUM :
PDP :
TAJUK/TEMA :
APLIKASI TEKNOLOGI
PDP :