SEMI FINAL

FILIPINO GRADE 8
2015 -2016

Pangalan: ____________________________________ Taon at Pangkat: _______________

Panutong Panlahat: Basahin at unawaing mabuti ang bawat bilang. Sagutin ang mga katanungan sa loob ng
isang oras. Piliin at itiman ang titik ng pinakatamang sagot. Good luck and God Bless!
1. Kahit walang kasalanan ay naipakulong ng kanyang karibal kay Selya si Francisco Balagtas. Ito’y nagpapatunay na sa panahong
isinusulat niya ang Florante at Laura, talamak sa bansa ang _______.
a. kakulangan ng sistema ng pamamahala c. kawalang kalayaan
b. kawalang katarungan d. pagkiling ng hustisya sa mga maimpluwensiya
2. Ang kaagaw ni Florante sa lahat ng bagay ay si ________________
a. Aladin b. Menalipo c. Adolfo d. Menandro
3. Si Florante ay ang matapat na katipan ni Laura at ____________
a. pinuno ng Albanya c. magiting na heneral ng Persya
b. mabunying prinsipe ng Persya d. matapang na tagapagtanggol ng Albanya
4. “Kung ano ang taas ng pagdakila ay siya ring lagapak naman kung marapa”, ipinahihiwatig ng saknong na ito na ang tao ay dapat
matutong __________________.
a. mapagkumbaba b. magpakadakila c. makipagkapwa d. magpakabait
5. “Hanggang di malining ay idinarampi sa mga mukha ko ang rubi mong labi. Ang may salungguhit na salita ay nangangahulugang
______________________.
a. maliliit na labi b. mapulang labi c. manipis na labi d. hugis-pusong labi
6. Ang pahayag na “ang dalawang mata’y bukal ang kaparis” ay nangangahulugang _____________.
a. tigib ng kalungkutan b. labis ang kaligayahan c. matindi ang kalungkutan d. walang pigil ng pag-iyak
7. Layunin ni Balagtas na __________________
7. Sa loob at labas ng bayan kong sawi a. ilarawan ang kalagayang panlipunan ng bansa
Kaliluha’y siyang nagyayaring hari b. maghimagsik ang kanyang mga kababayan
Kagalinga’t bait ay nalulugami c. siraan ang kanyang sariling bayan
Inis sa hukay ng dusa’t pighati d. magpatulong sa mga namumuno ng pamahalaan

8. Sa isang gubat na mapanglaw

Dawag na matinik ay walang pagitan
Halos naghihirap ang kay Pebong silang
Dumalaw loob na lubhang maukal
8.Ang kalagayan ng Pilipinas sa panahon ni Balagtas
ay inilalarawan sa awit. Ginamit niya ang tagpuang
_____________ upang makaligtas sa mahigpit na mga
Prayleng sensor.
a. Bulgaria b. Gresya c. Albanya d. Atenas

9-10 9. Ang saknong ay nagpapakita ng katapatan sa ___

Ipinahahayag ng pananamit mo a. bayan b. taong iniibig c. Kapwa d. mga magulang
Taga-Albanya ka at ako’y Persiyano 10. Anong mahalagang kaisipan ang ipinahihiwatig ng
Ikaw ay kaaway ng baya’t sekta ko saknong?
Sa lagay mo ngayo’y magkatoto a. ang pagtulong ay di namimili ng panahon
b. ang wagas na pagtulong ay nagmumula sa puso
c. ang lahi at pananampalataya ay di hadlang sa
pagtulong
d. ang lahat ng tao sa mundo ay dapat magkasundo
Ang magandang asal ay ipinupukol
11. Mahihiwatigan na sa panahong isinulat ang akda na
Sa laot na daga’y ng kutya’t linggatong
laganap sa bansa ang _______________.
Baling magagaling ay ibinabaon
At inililibing na walang kabaong
a. kawalang-katarungan c.pagsabotahe
b.. maling pamamahala d. katiwalian
Panuto: Suriin ang mga sumusunod na ideyang inilalahad kung ito’y
1. Panlipunan 2. Pampamilya 3. Pampamahalaan 4. Pansimbahan
Bilang lamang ang isulat sa patlang.
________ 12. Si Duke Briseo ay pangalawang puno ng kaharian at pribadong tanungan ni Haring Linceo
________ 13. Itinuro ni Duke Briseo sa anak na di dapat palakihin sa layaw ang bata sapagkat sa mundong ito’y higit na
nangingibabaw ang hirap kaysa sarap
________ 14. Napabalita sa buong Atenas ang katalinuhang taglay ni Florante
________ 15. Naghari ang kaliluhan sa Albanya dahil sa kasakiman ni Adolfo
_________16.Marubdob ang panalanging ginawa ni Florante ngunit batid niyang ang lahat ng nangyayari ay sa ikabubuti ng
lahat
Pagkaraan ng dalawang buwan ng matinding kalungkutan para kay Florante, dumating ang ikalawang
sulat ng kanyang ama kasama ang sasakyang sumundo sa kanya. Bago umalis ay pinagbilinan si Florante ng gurong
si Antenor na pakaingatan ng una si Adolfo sapagkat tiyak itong maghihiganti. Idinagdag pang huwag padadala si
Florante sa magiliw na pakikiharap. Pinayuhan rin siyang lihim na maghanda nang hindi nagpapahalata.
Pinayagan ni Antenor si Menandro na sumama kay Florante. Ang magkaibigan ay inihatid ng kanilang
kamag-aral hanggang sa daungan.
 17. Ang angkop na pamagat ng binasang pahayag ay ____________
a. Saklap ng Kalungkutan b. Mga Tagubilin ng Maestro c. Ingatan...Kaaway na Lihim d. Tunay na Kaibigan
18. Ang tinutukoy ng salitang una ay _______
a. Adolfo b. Antenor c. Florante d. Menandro
19. “Ang aking plumahe kung itinatahi, na parang korales na iyong daliri”. Ang tayutay na ginamit sa taludtod ay
a. simili b. metapora c. personipikasyon d. pagpapalit-tawag
20. “Ngunit sa aba ko! Sawing kapalaran...”. Ito ay halimbawa ng tayutay na
a. apostrope b. pag-uyam c. pagpapalit-tawag d. pagmamalabis

“Ang laki sa layaw karaniwa’y hubad

Sa muni sa hatol ay salat
Masaklap na bunga ng matinding paglingap
Habag ng magulang sa irog na anak”
21. Piliin ang taludtod na may tamang tigil na ang kahulugan ay “ ang batang laki sa layaw ay salat sa katinuan”
a. Ang laki sa layaw/karaniwa’y hubad// c. Ang laki sa layaw/karaniwa’y hubad
Sa bait at muni/sa hatol ay salat// Sa bait at muni/sa hatol ay salat//
b. Ang laki/ sa layaw/karaniwa’y hubad// d. Ang laki sa layaw/karaniwa’y hubad//
Sa bait/at muni sa hatol ay salat// Sa bait/at muni sa hatol/ay salat//
22. Ang tunay na kahulugan ng pamalo ng magulang ay
a. galit b. mabangis c. pag-aaruga d. pagmamahal
23. Saan nakukuha ng anak ang kanyang mga katangian at pag-uugali?
a. minana b. kapaligiran c. minana at kapaligiran d. simbahan
24. Bakit may mga magulang na hindi namamalo?
a. walang pakialam b. maling pagmamahal c. abala sa trabaho d. naawa sa anak
25. Ang sukat ng taludturan ng saknong ay
a. 8 b. 12 c. 16 d. 18
26. Ano ang makatotohanang pangyayari ang tinataglay
Kaya pala ngayo’y nawawagayway sa bahaging ito ng akda?
Sa kuta hindi na bandilang binyagan a. ang pagbisita ng marangal na tao
Kundi medya luna’t reynong nasalakay b. ang pagbagsak ng isang kaharian
Ni Alading salot ng pasaring bayan c. ang pagwawagi sa isang digmaan
d. ang pagsalakay ng kalaban

27. Batay sa parehong bahagi ng akda, ano ang

mabubuong imahe mula rito?
a. masayang bayan c. bagong bayan
b. talunang bayan d. maunlad na bayan

28. Inilalahad ng saknong na ito ang pangyayaring

Aking pagkabata’y ang kinamulatan a. ang taong namihasa sa ligaya at aliw ay walang
Kay amang kay bait na di paimbabaw mabuting mangyayari sa buhay
Yaong namumunga ng kaligayahan b. ang buhay ng tao ay hindi pawang kaligayahan,
Nanakay sa pusong suyui’t igalang madalas itong may kasamang kalungkutan
c. ang hindi masanay sa pagtitiis ay mahihirapang
harapin ang mga pagsubok sa buhay
d. ang ipinamulat na kabaitan ng mga magulang sa
kanilang mga anak ay siya ring aakay sa mga anak na
mahalin at igalang ang pag-ibig ng mga magulang
29. Anong imahe ang mabubuo sa nabanggit na saknong?
a. anak na nagmamakaawa c. anak na nakaranas ng magandang pag-aaruga ng magulang
b. anak na nanikluhod sa mga magulang d. anak na naghihintay ng pagmamahal ng magulang

30. Alin sa mga sumusunod na pahayag ang nagsasaad

Kung aapuhapin ko sa sariling isip
Ang suyuan naming pili kong ibig
Ang pagluha niya kung ako’y may hapis
Nagiging ligaya yaring madlang sakit
Ngunit sa aba! Sawing kapalaran
Ano pang halaga ng gayong suyuan
Kung ang sing-ibig ko at katahimikan
Ay humihilig na sa ibang kandungan
ng isang katotohanan ng pagmamahal ng isang lalake sa
babae?
a. ang pag-ibig ay napakaligaya kung may nagmamahal
at minamahal
b. ang pagseselos ay bahagi ng pag-iibigan ng magsing-
irog
c. ang kakulangan ng pagtitiwala sa sarili ay tanda ng
kasakiman
d. ang may karamay sa panahon ng paghihirap ay
nakagagaan ng sakit ng kalooban
 Pakasuriin at pakaingatan mo 31. Ipinahihiwatig ng saknong na dapat pag-ingatan si
Ang higanteng handa ni Konde Adolfo Adolfo dahil siya ay ______
Pailag-ilagang parang basilica a. sukab c. taksil
Sukat na ang titig na matay sa iyo b. mabangis d. mapagkunwari

Katiwala ako’t ang iyong kariktan 32. Sa anong linya ng saknong ang nagpapakita ng
Kapilas ng langit anaki’y matibay imahe ng taong walang tiwala sa minamahal?
Tapat na puso mo’t di na gunam-gunam a. unang linya c. pangalawa
Na ang paglililo’y nasa kagandahan b. pangatlo d. pang-apat

33. Ipinahahayag sa saknong na ____

Moro ako’y lubos na taong may dibdib a. lahat ng tao ay matulungin
At nasasaklaw rin ng utos ng langit b. utos ng langit ang tumulong sa kapwa
Dini sa puso ko’y kusang natitik c. ang pagtulong sa kapwa ay walang kinikilingan
Natural na leing sa aba’y mahapis d. pantay-pantay ang tao sa lipunan

Naging santaon pa ako sa Atenas Tutulungan kita ngayong magpalala

hinintay ang loob ng ama kong liyag ng hapdi sa pusong di ko maapula
sa aba ko! Noo’y tumanggap ng sulat namatay si Ina, ay laking dalita!
na ang balang letra’y iwang may kamandag ito sa buhay ko ang unang umiwa

Gunamgunam na di napagod humapis Patay na dinampot sa aking pagbasa

di ka naianod ng luhang mabilis niyong letrang titik ng biking na pluma
iyong ginugulo ang bait ko’t isip diyata’t ang ama ko at nakasulat ka
at di mo payagang payapa ang dibdib ng pamatid buhay sa anak na sinta!

Kamandag kang lagak niyong kamatayan

sa sinta ko’y di nagpakundangan
sinasariwa mo ang sugat na lalang
sa aking tinanggap na palasong liham

34. Aling damdamin ng anak sa ama ang ipinapakita sa mga saknong?

a. galit b. tampo c. lungkot d. pagsuyo
35. Ang mga pariralang ‘letrang may kamandag, palasong may liham, bikig na pluma, at pamatid-buhay”
ay mga imaheng tumutukoy sa ___________
a. tagal ng pag-iisa b. sama ng loob sa ama c. lungkot sa pagbasa d. pagkawalay sa pamilya
36. Ipinahahayag ng kabuuan ng tula ang
a. pagmamahal sa ama c. pagmamahal sa ina
b. paggalang sa pamilya d. pagkawalay sa pamilya
37. Ang sukat ng tula ay
a. lalabindalawahin b. wawaluhin c. lalabing-animin d. sasampuhin
Para sa aytem 38-40
Panuto: Tukuyin ang pagpapahalagang ipinahihiwatig sa bawat saknong. Isulat ang titik ng wastong sagot sa patlang.
a. Paghatol nang Maingat c. Pagiging Maagap
b. Pagdakila sa Diyos d. Pagpapahalaga sa Magulang
________ 38. Kung sa biglang tingin, bubot at masaklap
Palibhasa’y hilaw at mura ang balat
Ngunit kung namnamin ang sa lamang lasap
Masasarapan din ang babasang pantas
________ 39. Alin pa ang hirap na di sa akin, may kamatayan pang di ko daramdamin
Ulila sa ama’t inang nag-aangkin, walang kaibiga’t nilimot ng giliw
________ 40. Nagbalik man di’t parang hinahanap, dito ang panahong masayang lumipas
Na kung maliligo ay sa tubig aagap, nang hindi abutin ng tabing ng dagat
 TALAAN NG ISPESIPIKASYON
Filipino 8

Mga Kasanayan Bahagdan Bilang Bilang sa Pagsusulit

Ng
Aytem Madali Katamtaman Mahirap
Natitiyak ang kaligirang kasaysayan ng 5% 2 1, 11
akda sa pamamagitan ng pagtukoy sa
mga kondisyon na isinulat ang akda
Pagtukoy sa mga papel na ginampanan 7.5% 3 2, 3, 32,
ng mga tauhan sa akda
Pagbibigay kahulugan sa mga 15% 6 4, 5, 6,
matalinghagang kaisipan 22, 24,
25,
Natitiyak ang mga kabuluhan ng mga 15% 6 13,17 12, 14,
kaisipang kaugnay ng mga karanasang 15, 16,
● pansarili
●pampamilya
●pangkomunidad
●pambansa
Nasusuri ang akda batay sa tiyak na 2.5% 1 26
elemento nito (sukat)
Nasusuri ang mga kaisipang inilahad sa 5% 2 7 10
akda
Pagtiyak sa tagpuan 2.5% 1 8
Natutukoy ang mga imaheng ginamit sa 10% 4 28, 30, 33, 36
akda
Nauuri ang mga tayutay na ginamit sa 5% 2 20, 21
akda
Naipapakita ang pagkakaroon ng mas 10% 5 18, 19,
malalim na pagkaunawa sa akda upang 23, 34,
mapahalagahan at kalugdan ito nang 37,
lubos
Natutukoy sa akda ang mga kaugnay na 7.5% 3 27, 29, 35
pangyayari sa kasaysayan
Nakabubuo ng sariling pagwawakas 7.5% 3 38, 39,
batay sa mga sariling paniniwala, 40,
kaisipan at pagpapahalaga
Naiisa-isa ang mga kaisipang may 5% 2 9, 31
kaugnayan sa katapatan at pagmamahal
Kabuuan 100% 40 24 12 4
Susi ng Pagwawasto

1. D 11. A 21. A 31. B

2. C 12. 3 22. D 32. D
3. D 13. 2 23. C 33. B
4. A 14. 1 24. C 34. B
5. B 15. 1 25. B 35. C
6. A 16. 4 26. B 36. C
7. A 17. C 27. C 37. A
8. B 18. A 28. D 38. A
9. B 19. A 29. C 38. D
10. C 20. C 30. B 40. C