DAILY LESSON LOG SA FILIPINO 9

UNANG MARKAHAN

PETSA/ARAW : August 1,2019 GURO:

PAARALAN:

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat
kasanayan)
*Mga Tiyak na Layunin
1. Pangkaisipan*
2. Pangkasanayan*
3. Pandamdamin*
Naipamamalas ng mag aaral ang pag unawa At pagpapahalaga sa mga
akdang pampanitikan ng timog-Silangang Asya.
Ang mag-aaral ay nakapagsasagawa ng malikhaing panghikayat sa isang
bookair ng mga akdang pampanitikan ng Timog-Silangang Asya.
Nasusuri ang mga pangyayari, at ang kaugnayan nito sa kasalukuyan sa
lipunang Asyano batay sa napakingganh akda.(F9PD-Ii-j-44)
Nasusuri ang maikling kwento sa pamamagitan ng yugto-yugtong
pangyayari.
Naisasalaysay nang may pagkakasunod-sunod ang mga pangyayari mula
sa akdang binasa.
Nabibigyang –hatol ang ibat ibang katangian ng isang ama.

II. Nilalaman Paksa: Maikling Kwento: Ang Ama ni Mauro Avena

III. KAGAMITANG PANTURO
A. SANGGUNIAN
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro 2. Mga Pahina sa Kagamitang Pangmag- 3. Pahina ng
aaral Teksbuk
Pahina 47-50
4. Karagdagang kagamitan mula sa portal ng Learning Power Point Presentation, Modyul sa
Resource Filipino
B. Iba pang Kagamitang Panitikang Asyano Modyul ng mag Aaral sa Filipino 9
Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin Ano ang napag aralan kahapon?
at/o pagsisimula ng bagong aralin. Pagbubuod ng maikling kwentong “Anim na sabado ng beyblade”
Maglahad ng sariling pagninilay/repleksyon tungkol sa kwentong
natalakay.

B. Pagganyak: Paghahabi sa Nasusuri ang mga katangian ng kwentong binasa.

layunin ng aralin.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin bilang paglilinaw
sa bagong konsepto.
Nailalahad ang pangyayari sa kwentong napanood.
1. Pagpapakita ng larawan ng ibat ibang uri ng ama.
2. Panonood ng isang Maikling kwentong pinamagatang “Ang
Ama ni Mauro Avena “
3. Talasalitaan: Ibigay ang kahulugan ng salita base sa kaisipang
nakapaloob gamit ang Mathematical Code.
a. Nagpapangilo sa nerbyos =19-15-2-18-1-14-7 11-1-2-1
(sobrang kaba)
b. Matigas ang loob=13-1-20-1-16-1-14-7(matapang)
 c. Kaluwagang-palad=13-1-20-21-12-21-14-7-9-14
(matulungin)
d. Halinghing = 4-1-9-14-7(daing)
e. Nagmumukmok =14-1-7-9-9-19-1(nagiisa)

D. Pagtalakay sa bagong konsepto Pagsagot sa mga gabay na tanong.

at paglalahad ng bagong kasanayan
#1.
1. Paano sinimulan nang may akda ang kwento?
2. Sino ang pangunahing tauhan sa kwento?
3. Ano ang katangian ng ama ang nangibabaw sa kwento?
4. Ano ang pangyayari sa kwento na nakapagpabago sa di
mabuting pag-uugali ng ama?Isalaysay.
5. Paano ipinakita ng ama ang kanyang pagmamahal sa kaniyang
anak?

E. Pagtalakay sa bagong konsepto Pagsusuri ng bawat bahagi sa kwento gamit ang yugto-yugtong
at paglalahad ng bagong kasanayan pangyayari gamit ang fan-fact Analyzer
#2. -SIMULA
-GITNA
-WAKAS
F. Pagtalakay sa bagong konsepto at Pagsasagawa ng pangkatang Gawain at sila ay gagabayan ng mga
paglalahad ng bagong kasanayan pamantayan.
#3.
Pangkat 1- Gumawa ng tulang naglalarawan tungkol sa isang
Ama.

Pangkat 2- Bumuo ng isang Awit tungkol sa Ama.

Pangkat 3- Gumuhit ng larawan na nagpapakita ng mabuting

katangian ng isang ama na dapat hangaan. Isalaysay sa harap.

G. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
H. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
I.Paglalahat ng Aralin
Ano ba ang katangian na dapat taglayin ng isang ama?ano ang
katangian ng ama ang napanood mong makatotoohanan at hindi?
Kung kayo ay magiging isang magulang,anong klaseng magulang ang
nais niyong kalakihan nang inyong magiging anak?
Ano ang masasalamin sa akdang napanood?

J. Pagtataya ng Aralin Tama o Mali

Kung ang pangungusap ay “TAMA” isulat ang inyong pangalan.

Kung ang pangungusap ay “MALI” isulat ang pangalan ng inyong

“CRUSH”

1.Ang Ama ay nagpakita ng pagsisisi matapos mamatay ang kanyang

anak na si Mui-Mui.
2. Madalas umuwing masaya ang ama galing sa trabaho.
3. Ang pananabik ay sa pagkain na paminsan-minsa'yinuuwi ng ama-
malaking supot ng mainit na palabok.
4. Si Mui Mui ay sakitin at palahalinghing na madalas kainisan ng
ama.
 5. Dinalhan ng ama ang puntod ni Mui-Mui ng isang supot na pansit
at bumulwak ang luha at pighati sa pagkamatay ng kanyang anak.

K. Karagdagan gawain para sa

takdang-aralin at remediation.
V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para
sa remediation.
C. Gawaing Pangremedyal
D. Nakatulong ba ang remediation? Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
E. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation?
F. Alin sa mga istratehiyang panturo nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
G. Anong suliranin ang aking naranasan na nasolusyunan sa tulong ng
aking pununggguro at superbisor?
H. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi
sa mga kapwa ko guro?