Εξ Αποστάσεως Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα

«Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση»

EDUG-512 Ποσοτική Έρευνα στην Εκπαίδευση

Τίτλος: Εργασία 1

Ονοματεπώνυμο: Γαρούφα Ελένη

Φοιτητική ταυτότητα: U191N0250

Email: eleni2808@hotmail.com

Εαρινό Εξάμηνο 2020

ΑΣΚΗΣΗ 1

Τίτλος: Ο βαθμός που το φύλο των παιδιών της Ε’ δημοτικού επηρεάζει τον χρόνο που
χρειάζονται για να λύσουν προβλήματα μαθηματικών.

ΑΣΚΗΣΗ 2

Α) Όχι.

Β) Η λέξη μελετήσει είναι λάθος. Θα έπρεπε να χρησιμοποιήσει είτε συγκρίνει, είτε

συσχετίσει, είτε περιγράφει. Δεν είναι πολύ σαφής γιατί λέει δύο φορές το ίδιο πράγμα. Οι
επιδόσεις και οι βαθμοί αφορούν στο ίδιο αντικείμενο.

ΑΣΚΗΣΗ 3

Α) Πειραματική έρευνα προκειμένου να μπορέσει να μελετήσει ο ερευνητής τα

αποτελέσματα και να είναι ικανός να διατυπώσει έγκυρα συμπεράσματα.

Β) Συσχετιστική έρευνα προκειμένου ο ερευνητής να μπορεί να συσχετίσει την σχολική

επίδοση των μαθητών με το μέγεθος της τάξης και να εξάγει έγκυρα συμπεράσματα.

Γ) Μεικτή έρευνα επειδή πρέπει ο ερευνητής να συνδυάσει τις ποσοτικές και ποιοτικές
μεθόδους έρευνας προκειμένου να μπορέσει να βγάλει έγκυρα συμπεράσματα.

ΑΣΚΗΣΗ 4

1ο στοιχείο: Στην πρώτη ερώτηση έχει ένα ορθογραφικό λάθος στο σε πολύ μεγάλο βαθμό
έχει τον αριθμό 6.

2ο στοιχείο: Στη δεύτερη ερώτηση έχει άρνηση και αυτό μπορεί να μπερδέψει αυτόν που
θα συμπληρώσει το ερωτηματολόγιο.

3ο στοιχείο: Στην τρίτη ερώτηση υπάρχουν δύο ερωτήσεις στην ουσία και αυτό μπερδεύει
τον ερωτηθέντα.

4ο στοιχείο: Στην τέταρτη ερώτηση το συχνά είναι περιττό και κάνει την ερώτηση ασαφή και
μη συγκεκριμένη.

5ο στοιχείο: Στην πέμπτη ερώτηση αυτός που συμπληρώνει το ερωτηματολόγιο οδηγείται

σε συγκεκριμένη απάντηση και παίρνει ως δεδομένο ότι οι προβληματικοί μαθητές
διαλύουν όλο το μάθημα.