Instructional Planning

(The process of systematically planning, developing, evaluating and managing the

instructional process by using principles of teaching and learning - D.O. 42, s. 2016)

Detailed Lesson Plan (DLP) Format

Asignatura:
DLP Blg.: Baitang: Kwarter: Oras(haba):

8 Edukasyon sa Pagpapakatao 8 2 60
Pakikipagkaibigan 6.4. Naisasagawa ang mga angkop na kilos upang Code:
mapaunlad angpakikipagkaibigan (hal.:
(Taken from the Curriculum Guide)
pagpapatawad) EsP8P-IId-6.4

Ang tao ay likas na panlipunang nilalang, kaya't kailangan niyang mamuhay sa lipunan
kasama ang kanyang kapwa upang malinang siya sa aspetong intelektwal, panlipunan,
Batayang konsepto
pangkabuhayan, at politikal. Ang pagmamahal na naipakita sa paglilingkod sa kapwa ay
kailangan upang maging ganap na tao.
Adapted Cognitive Process
Domain Dimensions (D.O. No. 8, s. 2015)
Mga Layunin:
Knowledge Remembering Pagpapaalala sa mga mag-aaral kung ano ang kadalasan nilang ginagawa para
The fact or
(Pag-alala) manatiling matatag ang kanilang pagkakaibigan.
condition of knowing
something with familiarity
gained through
Understanding Magbigay ang bawat mag-aaral ng halimbawa ng kung anu-ano ang
experience or association (Pag-unawa) nagpapatatag ng kanilang pagkakaibigan.
Applying
Skills (Pag-aaplay)
The
ability and capacity acquired Analyzing
through deliberate,
systematic, and sustained
(Pagsusuri)
effort to smoothly and
adaptively carryout complex Evaluating
activities or the ability,
coming from one's (Pagtataya)
knowledge, practice, aptitude,
etc., to do something Creating
(Paglikha) Magbigay ng bagay na makakapagpatatag ng pagkakaibigan.
Attitude Responding to
(Pang-asalan) Phenomena Pakikipagkaibigan, Pagpapahalaga sa sarili at kapwa
Values Valuing Pananagutang Panlipunan
(pagpapahalaga)
2. Content (Nilalaman) Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa pakikipagkaibigan.
3. Learning Resources (Kagamitan) Learner's Material, Curriculum Guide
4. Pamamaraan
4.1 Panimulang Gawain
5 minuto Ipaalala sa mga mag-aaral ang tinalakay sa klase kahapon.
4.2 Gawain Tatawagin ng guro ang mga mag-aaral at tatanungin kung ano ang kadalasan nilang
7 minuto ginagawa para mapanatiling matatag ang kanilang pagkakaibigan.
4.3 Analisis
Itatanong ng guro ang mga sumusunod:
A. Bakit mahalaga ang matatag na samahan ng magkakaibigan? B.
5 minuto Kailangan ba ng membro ng magkaibigan ang pagiging mapagkumbaba? Bakit? (Ang
mga sagot ng bawat mag-aaral ay tama, walang mali.)

4.4 Abstraksiyon
Ang pagpapatawad ng pagkakaibigan ang kadalasang dahilan kung bakit nanatiling
maunlad o matatag ang samahan ng magkaibigan. Kailangang maging mapagkumbaba ang
10 minuto
bawat isa sa grupo ng magkaibigan upang mapanatili ang maayos ninyong samahan.

4.5 Aplikasyon Ipapabahagi ng guro sa kanyang mag-aaral kung anu-ano ang mga bagay na siyang rason
15 kung bakit nanatiling matatag ang kanilang pagkakaibigan.
minuto
4.6 Assessment (Pagtataya) Anlysis of Learners' Tatanungin ng guro ang kanyang mag-aaral kung anu-ano ang kanilang
10 minuto Products natutunan tungkol sa pagpapaunlad ng pagkakaibigan.
4.7 Takdang-Aralin Reinforcing /
Ano ang kanilang nararamdaman kapag nagkaroon ng mga kaibigan?
strengthening the
5 minuto Bakit?
day’s lesson
4.8 Panapos na Gawain Paalalahanan ang mga mag-aaral na ang matatag na pagkakaibigan ay nagbibigay sa atin
ng mabuti at maligayang samahan.
 Paalalahanan ang mga mag-aaral na ang matatag na pagkakaibigan ay nagbibigay sa atin
3 minuto ng mabuti at maligayang samahan.
5.      Remarks
6.      Reflections
A.  No. of learners who earned 80% in the C.   Did the remedial lessons work? No. of learners who have caught up with
evaluation. the lesson.
B.   No. of learners who require additional D.  No. of learners who continue to require remediation.
activities for remediation.
E.   Which of my learning strategies worked well?
Why did these work?
F.   What difficulties did I encounter which my
principal or
G.  What supervisor
innovation orcan help me
localized solve? did I
materials
use/discover which I wish to share with other
teachers?
Prepared by:
Name:
Position/
KRIZHIA JEE P. GALLO School: TUDELA NATIONAL HIGH SCHOOL
Designatio TEACHER 1 Division: CEBU PROVINCE
n:
Contact
Number: 9078028560 Email address: krizhiajeeportarcos@gmail.com
 Petsa:

October 4, 2018
Code:

EsP8P-IId-6.4

g mamuhay sa lipunan
ntelektwal, panlipunan,
aglilingkod sa kapwa ay

asan nilang ginagawa para

ng anu-ano ang

kaibigan.

kipagkaibigan.

ng kadalasan nilang
an.

? B.
umbaba? Bakit? (Ang

ung bakit nanatiling

maging mapagkumbaba ang
os ninyong samahan.

mga bagay na siyang rason

al kung anu-ano ang kanilang

gkakaibigan.
agkaroon ng mga kaibigan?

bigan ay nagbibigay sa atin

GH SCHOOL

ail.com