Tangos National High School

B. Cruz St. Tangos Navotas City

2018-2019

Epekto ng Kakulangan sa
kaalaman ng ika-sampung baitang
sa pagpili ng kurso
sa Senior High sa Tangos National
High School

Renzi Guevarra

Shane Timbang

Maria Christine Hilvano

Reamie Cahutay

Gina Antendido

Angel Angeles

Joy Casaje

Rojan Dacayo
Panimula:

Ang dating apat na taon sa sekondarya ay nadagdagan na ng dalawang taon

dahil sa pagpapatupad ng pamahalaan ng programang K-12. Nagkaroon ng
Senior High na kung saan na dagdagan ng dalawang taon ang pag-aaral ng
mga estudyante sa high school.

Sa pagpili ng Strand o Track ay nangangailangan ng sapat na desisyon

sapagka’t isang beses lamang ito nangyayari sa isang mag-aaral na
maaaring maging kakalabasan ng kaniyang kinabukasan.

Sa pagpatupad ng pamahalaan ng programang K-12, marami parin ang

sadyang naguguluhan kung ano nga ba ang bagong sistema ng edukasyon.

Ang K-12 Curriculum sa Pilipinas ay karagdagang taon para maihanda ang

mag-aaral pagkatapos ng high school, maaari rin silang makapag trabaho na
kung hindi na magtutuloy ng kolehiyo, o mas maging handa pa para sa
pagtungtong kolehiyo.

Kinikilala din ang K-12 curriculum bilang International education standard na

halos sinusunod ng lahat ng bansa, dagdag pa nito mas maraming
oportunidad ang maibibigay nito hindi lamang sa Pilipinas pati na rin sa
ibang karatig bansa.

Dahil ngayon palang ito sinimulan sa Pilipinas, tila nangangapa pa sa dilim

ang pamahalaan,ngunit gumagawa ng paraan ang (DepEd) Department of
Education para matugunan ang mga pagbabagong nangyari sa sistema ng
edukasyon.

Pagdating naman sa mga mag-aaral may ilan-ilan parin ang nalilito sa

kanilang pipiliing strand o track, sa tulong ng mga guro ginagabayan ang
bawat mag-aara sa pamamagitan ng paglalaan ng sapat na oras sa kanila
upang maipaliwanag kung ano-ano ba ang tamang kurso na dapat nilang
kunin na naaayon sa kanilang kakayahan, hilig, at grado.
Ang layunin ng mga pagaaral na ito ay ang mga sumusunod:

 Upang malaman ang epekto nito sa mga mag-aaral na nasa ika-

sampung baitang

 Upang magawan ng solusyon at aksyon ang problema

 Bilang ng mga mag-aaral na walang alam sa epekto nito.

Paglalahad ng Suliranin:

Ang pananaliksik na ito ay tinangkang sagutin ang mga sumusunod

na katanungan:

 Ano-ano ang maaaring maging epekto sa mga mag-aaral ng maling

pagpili ng Track o Strand?

 Ano-ano ang mga kadalasang hadlang ng mga mag-aaral sa pagpili ng

nais na strand para sa Senior High School?

 Ano-ano ang mga sitwasyong kinahaharap ng mag-aaral sa baitang

sampu patungkol sa epekto ng kakulangan sa kaalaman sa pagpili ng
track o strand?
Hipothesis ng Pag-aaral:

Ang pag-aaral na ito ay inaasahang maibalanglakas ng maayos ang bawat

detalye

Patungkol sa epekto ng kakulangan ng kaalaman ng mga mag-aaral na nasa

ika-sampung baitang kanilang pipiliing strand o track sa pagtungtong sa
Senior High School. Inaasahang tatangkilikin ng mga mambabasa ang pag-
aaral na ito.

Kahalagahan ng Pag-aaral: Ang pag-aaral na ito ay mahalaga sa:

Sa mga mag-aaral:

Mahalaga sa mga mag-aaral ang pag-aaral na ito dahil sa pamamagitan nito

malalaman nila ang magiging epekto ng kakulangan nila sa kaalaman sa
pagpili ng strand o track sa pagtungtong sa ika-labing isang baitang ng k-12
curriculum sa senior high.

Sa mga Guro:

Mahalaga ang pag-aaral na ito sa mga guro dahil sa pamamagitan nito

nalalaman nila kung anu pa ang dapat ituro sa mga mag-aaral lalo na ang
mga tutungtong sa ika-labing isang baitang sa Senior High.
Saklaw at Limitasyon:

Saklaw at limitasyon ng pag-aaral na ito ay nakatuon sa epekto ng

kakulangan ng kaalaman ng mga mag-aaral baitang sampu sa kanilang
pipiliing strand o track sa Senior High School.

Saklaw ng pag-aaral na ito ang mga mag-aaral sa ika-sampung baitang. Ang

mga mag-aaral na ito ang siyang binigyan pansin ng mga mananaliksik
sapagka’t sila ang makapagbibigay ng opinion ukol sa pag-aaral na gagawin
at dahil na rin sila rin ang labis na maapektuhan ukol sa nasabing usapin

Ang pag-aaral na ito ay hindi tumitiyak sa panlahat na saloobin ng mga

respondante. Ito ay may kinalaman lamang sa saloobin ng mag-aaral.
Ngunit anuman ang kalabasan ng pag-aaral na ito ay hindi malayo sa ibang
saloobin ng ibang mag-aaral sa ibang paaralan.

Ang pananaliksik na ito ay isasagawa sa Tangos National High School taong

dalwampu’t labing-walo hanggang labing-siyam.

Konseptuwal na Balangkas:
II. KaugnaynaLiteratura
III. Metodo at paraan ng Pananaliksik
Disenyo ng Pananaliksik

Paraan ng pagkuha ng Datos

Sampling naGagamitin

IV. Paglalahad ng Datos

Presentasyon ng paglalahad ng
resultanangmgadatosnanakalap.

V. Buod ng Kinalabasan
Konklusyon

Mungkahi o Rekomendasyon
VI. Apendiks
Hinggilsa May-akda

Indeks
Sanggunian