TEMATSKO PLANIRANJE ZA PRVI RAZRED DEVETOGODIŠNJE ŠKOLE

REALIZACIJA: OD 5. 3 do18. 3. 2020. godine

Vrijeme
Podteme
 Dani u sedmici
 Mjeseci i godišnja doba

Dan i dijelovi dana; kako pozdravljamo

Dani u sedmici; jučer, danas, sutra
Mjeseci u godini
Vremenske promjene; godišnja doba
 Tema:
Vrijeme
Podteme:
 Dani u sedmici
 Mjeseci i godišnja doba

KOGNITIVNI (znati): KONATIVNI (moći) : AFEKTIVNI (razumjeti):

-imenovati dijelove dana
-opisati dijelove dana
-odrediti pozdrave za pojedine dijelove dana,
-nabrojati dane u sedmici
-povezati pojmove jučer-danas-sutra sa danima u
sedmici
-sumirati znanja u vremenskoj relaciji jučer-danas-
sutra a pri tome razvijati govorne sposobnosti,
izbrojati broj mjeseci u godini
- povezati proslavu rođendana sa mjesecom svog
rođenja
-nabrojati dane u sedmici
-imenovati mjesece u godini,
-izbrojati broj mjeseci u godini
-povezati proslavu rođendana sa mjesecom svog
rođenja
-ponoviti mjesece
-imenovati zimske padavine
-razvijati sposobnost uočavanja, uspoređivanja,
opisivanja i logičkog zaključivanja
razlikovati doba dana
-osposobljavati učenike za snalaženje u vremenu
-povezati aktivnosti ljudi i životinja u različita doba
dana,
-orijentisati se u vremenu na relaciji koja je
aktuelna podtema
-koristiti ranije stečena znanja o danima
-koristiti melodiju kao vođenu fantaziju,
-pravilno i smisleno govoriti,doživljavati
-pravilno rukovati školskim priborom
- izračunati kolkoa je razlika između mjeseci od
rođendana do rođendana – prebrojavanjem,
-razvijati sposobnost promatranja, uspoređivanja i
zaključivanja
-kombinirati stečena znanja o obilježjima vremena
u jesen, zimi, u proljeće i ljeti
-objasniti što je tuča, grmljavina, sijevanje munje
-uputiti učenike u značenje suše
-osposobljavati učenike za samostalno promatranje
-primjenjivati ranije stečena znanja o vremenu u
svakidašnjem životu
-osposobljavati učenike za praćenje pojedinih
promjena s vremenom
-izgrađivati pravilan stav prema prolaznosti
vremena
-poticati zanimanje za snalaženje u vremenu
-zaključiti da se različite aktivnosti odvijaju u
pojedinim dijelovima dana,
-objasniti relaciju u vremenu jučer-danas-sutra
-generalizirati pojam sedmice,
-dati primjer šta se događa u kojem mjesecu i šta
vjetar još može donijeti
-sumirati znanje o mjesecima u godini,
-razvijati izanimanje za istraživanje
-izgrađivati pravilan stav prema zaštiti prirode
-razvijati zanimanje za poznavanje vremena
-uvažavati napore ljudi koji prognoziraju vrijeme
-poticati učenike na boravak u prirodi
-razvijati zanimanje za promjene u prirodi