Masusing Banghay Aralin sa Edukasyon sa Pagpapakatao IV

I. Mga Layunin
Sa loob ng isang oras na talakayan, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
a. Natutukoy ang mga nabubulok, di-nabubulok at nareresiklong mga basura.
b. Nakatutulong sa pangangalaga ng kapaligiran sa pagbabawas ng basura.
Pagpapahalaga: Pagtutulungan ng bawat isa sa komunidad.
Pagpapanatili ng kalinisan sa kapaligiran.

II. Paksang-Aralin
Paksa: Recycling
Sangguniang Aklat: Edukasyon sa Pagpapakatao IV pahina 259-268 Aralin 9
Mga Kagamitan: mga larawan, tsart

III. Pamamaraan
Gawaing Guro Gawaing Mag-aaral
A. Panimulang Gawain

1. Panalangin

Tayong lahat ay tumayo at manalangin. Ako po! (tatayo sa harapan)

Sino ang maaaring manguna sa ating Diyos Ama, salamat po sa lahat ng biyaya
panalangin? gawin mo po kaming mabubuting bata,
masigasig sa pag-aaral, masunurin sa guro at
magulang. Nawa’y maging daan kami sa
kapayapaan ngayon at magpakailanman.
Amen.

2. Pagbati

Magandang umaga mga bata! Magandang umaga din po! Mabuhay!

Maaari na kayong umupo.

3. Talaan ng Lumiban

Mga bata, alamin natin kung may

lumiban sa inyong klase.

(tatayo ang namumuno sa klase) Ma’am, ikinagagalak ko pong sabihin na

walang lumiban sa klase.

4. Balik-Aral

Okey, magbalik-aral tayo base sa pinag-

aralan o tinalakay natin kahapon.

Bakit mahalaga ang tubig? Ang tubig ay mahalaga. Ito ay pangunahing

pangangailangan ng lahat ng nilikha ng Diyos.

Bakit dapat gamitin ng wasto ang tubig? Dapat gamitin ang tubig nang wasto at hindi
dapat sayangin para sa kinabukasan
 Magaling mga bata! Mabuti at inyong
natandaan.

B. Pagganyak

Mayroon akong inihandang mga

katanungan na inyong sasagutin base sa
kantang inyong pakikinggan.

Mayroon akong inihandang awitin para

sa inyo. Maaari niyo akong sabayan
kung alam niyo ang kantang
“KAPALIGIRAN”.

Wala ka bang napapansin sa iyong mga (kakanta ang mga mag-aaral na nakakaalam
kapaligiran? ng awiting nabanggit)
Kay dumi na ng hangin, pati na ang mga
ilog natin.

Refrain 1: hindi na masama ang pag-

unlad at malayu-layo na rin ang ating
narating ngunit masdan mo ang tubig sa
dagat dati'y kulay asul ngayo'y naging
itim ang mga duming ating ikinalat sa
hangin sa langit huwag na nating
paabutin upang kung tayo'y pumanaw
man, sariwang hangin sa langit natin
matitikman

Refrain 2: mayron lang akong hinihiling

sa aking pagpanaw sana ay tag-ulan
gitara ko ay aking dadalhin upang sa
ulap na lang tayo magkantahan

Refrain 3:mga batang ngayon lang

isinilang may hangin pa kayang
matitikman? may mga puno pa kaya
silang aakyatin may mga ilog pa kayang
lalanguyan?

Refrain 4: bakit di natin pagisipan ang

nangyayari sa ating kapaligiran hindi na
masama ang pag-unlad kung hindi
nakakasira ng kalikasandarating ang
panahon mga ibong gala ay wala nang
madadapuan masdan mo ang mga
punong dati ay kay tatag ngayo'y
namamatay dahil sa 'ting kalokohan

Refrain 5: lahat ng bagay na narito sa

lupa biyayang galing sa diyos kahit
nong ika'y wala pa ingatan natin at 'wag
nang sirain pa pagkat pag kanyang
binawi, tayo'y mawawala na

Repeat refrain 2:
 Ano ang pamagat ng kantang inyong KAPALIGIRAN PO!
napakinggan?

Ano ang nais iparating nito? Ipinapahiwatig po ng kantang ito ang

kagagawan ng tao sa kalikasan.

Tama! E kayo mas nais pa ba kayong Ma’am! Gusto po nitong iparating na dapat
idagdag? nating alagaan ang kapaligiran upang magamit
pa ito ng mga susunod na henerasyon. Yun
lamang po.

Magaling! Napakahusay!

C. Paglalahad

Mayroon akong iba’t-ibang larawan na

ipakikita sa inyo. Idikit ito sa wastong
kategorya.

Di-nabubulok Nabubulok Nareresiklo

 Mahusay mga bata!

Bago magtapon ng isang bagay, pag-

isipang mabuti kung ito ay maaari pang
gamitin sa ibang paraan upang
mabawasan ang mga basurang itatapon.
Higit na kailangan ang disiplina ng
bawat isa upang maibalik ang ganda ng
ating kapaligiran.
 D. Paglalapat

Ilabas ang inyong kwaderno at isulat

kung tama o mali ang mga sumusunod
na pangungusap.

_____1. Pinaghihiwalay ang mga Tama

basurang nabubulok, di-nabubulok at
nareresiklo.
_____2. Ginagawang pataba ang mga Tama
nabubulok na basura.
_____3. Tinatapon sa tabing ilog ang Mali
mga basura.
_____4. Nakikiisa sa pagpapanatili ng Tama
kalinisan.
_____5. Nagsususnog ng mga plastik. Mali

E. Paglalahat

Mga bata, ano ang natutuhan niyo sa Ma’am! (magtataas ng kamay)

ating pinag-aralin ngayong araw? Natutuhan po naming kung paano ang tamang
pagbubukod-bukod ng basura.

Tama! Sino pa sa inyo ang may iba pang Natutuhan po naming ang pagreresiklo ng
natutuhan? mga patapong bagay at nalaman po naming na
totoo ang kasabihang ‘MAY PERA SA
BASURA’.

IV. Pagtataya

Ang guro ay magbibigay ng maikling pagsusulit tungkol sa tinalakay ngayong

araw. Ito ay sasagutan ng mga mag-aaral sa inihandang sagutang papel ng kanilang guro.

Panuto: Ilagay ang tsek (/) kung tama at ekis (x) naman kung hindi.

__________1. Itapon ang balat ng kendi sa daan.

__________2. Ang mga bote, papel at lata ay maaari pang iresiklo.
__________3. Ang mga balat ng gulay, prutas at tuyong dahon ay maaaring gawing
pataba.
__________4. Itapon ang mga basura sa ilog.
__________5. Magsunog ng mga plastik upang makatulong sa kalikasan.
__________6. Paghiwa-hiwalayin ang mga nabubulok, di-nabubulok at nareresiklong
basura.
__________7. Nakikiisa sa pagpapanatili ng kalinisan.
__________8. Tinatapon sa tamang basurahan ang mga basura.
__________9. Ginagawang paso ang lata ng gatas.
__________10. Pinapanatili ang kalinisan ng kapaligiran.
V. Takdang-Aralin

Sagutin ang mga sumusunod na katanungan at ilalagay ito sa inyong kwaderno.

1. Ipaliwanag ang kasabihang “May Pera sa Basura”.

2. Bakit kailangang paghiwa-hiwalayin ang mga basura? Ipaliwanag.
3. Itala sa supot ang lahat ng mga bagay na itinuturing na basura na maaari pang gamitin
muli o irecycle.