MONITORUL OFICIAL ROMANIEI PARTEA I LEGI, DECRETE, HOTARARI SI ALTE AGYE Joi, 27 februarie 2020 ‘Anul 188 (XXXII) — Nr. 158 bis SUMAR Pagina Anexa la Ordinul ministulul edyCatiel si cercetan nr, 9.307/2020 pentru apicharea Metodologiel cnterilor privind acorgpea gradatiei de ment personalul didactic din invdt3mntul preuniversitar de stat in sesiunea 20207 3-29MONITORUL OFICIALAL ROMANIEI, PARTEA I, Nr. 158 bis/27.I1.2020 ACTE ALE ORGANELOR DE SPECIALITATE ALE ADMINISTRATIEI PUBLICE CENTRALE MINISTERUL EDUCATIEI $I CERCETARII ORDIN pentru aprobarea Metodologiei si criteriilor privind acordarea gradatiei de merit personalului didactic din invatamantul preuniversitar de stat in sesiunea 2020*) in baza prevederiior art 92 alin. (4) si art. 264 din Legea educatiei nationale nr. 1/2011, cu modificarile si completarile uterioare, in temeiul prevederior art. 15 alin. (3) din Hotararea Guvernului nr, 2 privind organizarea ¢ifunctionarea Ministerului Educatiei si Cercetai, hoo ministrul educatiel gi cercetaril emite prezentul ordin. Att. 1, — Se aproba Metodologia gi oriterle privind acordarge gradatiel de merit personalului didactic din Invatamantul preuniversitis’ de stat in sesiunea 2020, prevazute in anexa care face parte integranta di/prezentul ordin. ‘At, 2. — Le data intrinl in vigoare a prezentului ordispse abroga Ordinul ministrului educatiei nationale nr. 3.952/2018 pentru aprotisrea Metodologie si riterilor privind acordarea gradatiei de merit personalulul divactic din Invétaméntul preuniversitar de stat in sesiunea 2019, publicat in Mot:\Grul Oficial al Roméniei, Partea |, nr. 344 gi 344 bis din 6 mai 2019, Art. 3. — Directia de specialitate din cadgul Ministerului Educatici si Cercetarii, nspectoratele scolare satamant preuniversitar duc la indeplinire prevederile prezentul . ‘Art. 4. — Prezentul odin se publicd tn Maitonul Oficial al Romaniei, Partea | Ministul educatigy$i cercetaril, Cristina Monica Anisie Bucuresti, 21 feruarie 2020. Nr. 3.307. 30712020 3 fost publica in Moritorul Cfcal al Romane, Pattes |, nr. 158 din 27 feblatia 2020 gi ate epracks sin acest num BisMONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA I, NF. 158 bis/27.112020 ANEXA METODOLOGIA $I CRITERMLE privind acordarea gradatiei de merit personalului didactic din invatamantul preuniversitar de stat in sesiunea 2020 CAPITOLUL I Dispozitii generale ART. I (1) Prezenta metodologie reglementeaz procedura ¢i eriteriile de acordar®a gradatiei de merit personaluhui didactic din invafimantul preuniversitar de stat, sesiunea 2020. (2) Gradatia de merit se acord personalului didactic definit fa art. 88 ally (2) din Legea educafiei nationale nr, 1/2011, cu modificarile si completirile ulterivare. (3) Gradatia de merit prevazuta de Legea educatiei nationale n©'1/2011, cu modificarile i completirile ulterioare, reprezinti 25% din salariul de baz detinut gi%e’acorda prin concurs, (4) Prin unititi“instinugi de invajimanu, in sensul prezentei metocdlogii, se au in vedere unititile gi institutiile de invagimant preuniversitar de stat, inclusiv unititile- Onexe si inspectoratele gcolare, cu personalitate juridic’. ART.2 (1) Numirul maxim de gradatii care pot fi acordate se efiiculeaz astfel: din numérul rezultat prin aplicarea a 16% din totalul postutifor didactice auxiliare,si a 16% din totalul posturilor didactice de predare, de conducere, de indrumare si control estente in luna februarie 2020 la nivelul inspectoratului scolar se scade mmarul de gradatii a7tdate personalului didactic aflate in plata ta 1 septembrie 2020, avand in vedere ci gradatia de nit se acordi pe o perioad’ efectiva de 5 ani, La caleul nu se iau in considerare perioadele de @Spendare a plitii gradajiei de merit din motive neimputabile angajatului sau ca urmare a rezer &ii postului didactic/catedrei in baza prevederilor art, 255 alin. (1) - (6) din Legea educatiei national nr. 1/2011, cu modificarile gi completirile ulterioare, si se respect fneadrarea in numtrul maxim de gradatii de merit aprobate Ja momentul revenirii pe post. (2) Procentul de 16% se aplica, sepa, fiecarci categorit de personal (didactic de predarc/didactic de conducere, indrumare gi control disftetic auxiliar). (3) In simatia in care personaluhy. didactic i se modifici locu! sau felul muncii cu pastrarea calitagii de personal didactic calificat, la givelul aceluiagi judet/al municipiului Bucuresti, acesta igi pistreazii gradatia de merit. (4) Personalul didactic benaticiar al gradatiei de merit, detagat in alt judeymunicipiul Bucuresti, igi plistreazi gradatia de merit) in conditiile art_47 alin. (2) din Legea nr. 53/2003 - Codul muncii, republicati, cu modificis!l¢ si completirile ulterioare (S) Cadrele didacjise beneficiare ale gradajiei de merit pretransferate/transferate in alt judey’municipinl Busjresti isi pastreaz4 gradatia de merit, cu incadrarea in numarul maxim de gradatii de merit aprobate pentru anul respectiv 1a nivelul judejului/municipiului Bucuresti in care s- au pretransferav/transferat (6) De acclasi drept beneficiaz si personalul didactic auxiliar transferat in alt judey/municipiul Bucuresti, conform art. 32 din Legea-cadru nr. 153/2017 privind salarizarea personalului. ptitit din fonduri publice, cu modificarile si completirile uherioare (7) La solicitarea unititii“institutiei de invistimant in care cadrul didactic beneficiar al gradatiei de ‘merit s-a pretransferat prin schimb de posturi pe baza consimtimntului seris in alt judey‘municipin! Bucuresti in timpul anului scolar, inspectoratul scolar ti acord in continuare gradatia de merit céstigat’, cu incadrarea in mumarul maxim de gradatii, cu respectarea prevederilor alin. (1). (8) Candidatul care, ulterior objinerii gradatiei de merit in alt judet dec8t cel in care este titular, revine la postul pe care este titular sau se detageazi im alt judet fi plstreazs gradajia de merit, cu incadrarea in mumérul maxim de gradajii de merit. pentrn anul respectiv Ja nivelul judejului/municipiutui Bucuresti in care a revenit sau s-a detagat (9) in situatia in care personalul didactic, mentionat la alin. (5), (6), (7) si (8), beneficiar al gradatiei de merit, m se incadreazi in numarul maxim de gradatii de merit aprobate pentru anul respectiv la nivelul juderului‘municipiului Bucuresti in care sau pretransferat/transferat/detagat,MONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA I, NF. 158 bis/27.112020 acordarea gradatiei de merit se suspend’ pan’ la data de 1 septembrie a urmatorului an scolar, cu respectarea conditiei incadrarii In numirul maxim de gradafii de merit aprobate pentru anul respectiv la nivelul — judejului/municipiului Bucuresti in care petsoana—respectiv. —s-a pretransferat/transferat/detasat, data la care acordarea gradatiei de merit se reia, pana la implinirea celor 5 ani de plata efectiva, (10) Personalului didactic auxiliar transferat conform dispozitiilor art. 32 din Legea — cadru nr. 153/2017 i se aplica in mod corespunztor dispozitiile alin. (S) ~ (8). (11) Personalu! didactic auxitiar, beneficiar al gradatici de merit, avand norma de baz constituita din fractiuni de post corespunzitoare unor funciii didactice auxiliare diferite, beneficiazS de gradajia de merit calculata la intreaga norma de bazi. ART.3 (1) Gradajia de merit se atribuie incepand cu data de 1 septembrie 2020. (2) Gradatia de merit se calculeazi raportat la norma didacticd de “Suzi conform actului de numire/transfer/repartizare pentru cadrele didactice, respectiv la norma,de baz conform actului de ‘numire/transfer pentru personalul didactic auxiliar. ART. 4 (1) Personalul didactic din inviyimant care beneficiazé de griatic de merit pana 1a 31 august 2020 poate participa Ja un nou concurs. (2) Personalul didactic care se pensioneazi nu mai bertficiazit de gradatie de merit de la incetarea de drept a contractubui individual de munci confosth art. $6 alin, (1) lit. c) din Legea nr. 53/2003 — Codul muneii, republicati, cu modificarile gi cofpletirile ulterioare gi art. 284 din Legea educatiei nationale nr. 1/2011, cu modificarile si completipile ulterioare. (3) Personalul didactic titular mentinut in activinite, in functia didacticd, peste varsta de pensionare, raportati Ja data de | septembrie 2020.94 conditiile previzute Ja art. 284 alin. (6) din Legea educatiei najionale mr. 1/2011, eu modifeirile si compleuirile ulerioare, beneficiazi de sheicrea perioadei deyacordare a gradatici de merit, dar mu mai mutt de incheierea perioadei de mentinere ca titular in Say ’igimantul preuniversitar. (4) Pentru personalul didactic titular cay ulterior obtinerii gradatiei de merit, beneficiazti de rezervarea postuhui, in conditiile art, 255 din Legea educatici nationale nr. 1/2011, eu modificirile si completirile ultetioare, dar fara plata gradefiei de merit, fa revenirea pe post se reia plata gradapiei de ‘merit pentru restul perioadei pnd la im{lnirea celor 5 ani de plata efectiva, cu incadrarea in numérul ‘maxim de gradatii de merit aprobate,gntru amul respectiv la nivehul judetuluimunicipiului Bucuresti ‘fn care a revenit. CAPITOLUL II inscrierea la concursul peatru acordarea gradatiei de merit ART. S (1) La coneursul pent seordarea gradajiei de merit poate participa: a) personalul didagi® de predare, de conducere, de indrumare si control din inva preuniversitar de sts angajat cu contract individual de muncd pe perioadd nedeterminatd sau pe perioada determinata, eu o vechime in invayimantul preuniversitar de cel putin 5 ani, cu calificativul "Foarte bine" in fiecare an scolar din perioada evaluatii si care a dovedit performante deosebite in: (@ activitatea didactic’ cuantificati in rezultatele elevilor, (i inovarea didactic’, in preg’tirea prescolarilor sau a elevilor, in prepatirea elevilor distingi ta competitiile gcolare recunoscute de Ministerul Educafiei gi Cercetirii/ inspectoratele gcolare judefene/Inspectoratul Scolar al Municipiului Bucuresti, etapa sector/judejeani $i a municipiului Bucuresti, interjudejeana, etapa national’ si intemational, in perioada 1 septembrie 2014 - 31 august 2019; (ii) prevenirea si combaterea abandonului scolar sia parisirii timpurii a scolii, in imtegrarea copiilor cu cerinje educationale speciale si/sau tulburari de invajare in invatimantul de masa, in progresele scolare ale elevilor in rise de abandon scolar, in initicrea si manragementul unor proiecte scolare care au condus 1a consolidarea culturii scolare centrate pe progres, cooperare gi inchuziune; b) personalul didactic auxiliar din invatimantul preuniversitar de stat, angajat cu contract individual de mune pe perioadi nedeterminati sau pe perioad’ determinati, cu o vechime inMONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA I, NF. 158 bis/27.112020 invayimantul preuniversitar de cel putin 5 ani, cu performante in activitate, in perioada | septembrie 2014 - 31 august 2019, si calificativul "Fosrte bine" in fiecare an scolar din perioada evaluat, (2) Cadrele didactice care, in petioada 1 septembrie 2014 - 31 august 2019, au indeplinit si funeyii de conducere, de indrumare si control pot participa la concursul de acordare a gradatiei de merit fie ca personal didactic de conducere, de indrumare si control, fie ca personal didactic de predare, iar evaluarea se realizeazii conform grilei specifice optiunii exprimate in scris la depunerea dosarului, Persomalul didactic de predare, de conducere, de indrumare si control din invayiménial preuniversitar de stat depune calificativele primite in urma evahuarii activitatii din perioada 1 scptembric 2014 - 31 august 2019, in functie de categoria pentru care opteazi : predare, respectiv conducere, indrumare gi control (3) Personalul didactic previizut la alin. (1) care, in petioada I septembrie 20% - 31 august 2019, a avut contractul de mune’ suspendat este evaluat doar penim perioadayihi care si-a desfiisurat activitatea, din intervalul 1 septembrie 2014 - 31 august 2019, preciim si pentra o perioads corespunzitoare duratei suspendirii, anterioar’ intervalului mai sus mentionat, astfel inet si se asigure evaluarea efectiva pe o perioada de 5 ani. in acest caz, perioada@valuati din afara intervalului 1 septembrie 2014 - 31 august 2019 se stabileste astfel ineat sti ng i fost luati in considerare La acordarca unci alte gradatii de merit, in cazul in care mu s¢ pot cgestitui in acest mod cei cinci ani necesari evaluirii, personalul respectiv este evaluat doar pentry’ perioada in care si-a desfiigurat activitatea, din intervalul 1 septembrie 2014 - 31 august 2019. (4) Personalul didactic incadrat pe dow sau mai multe dsrienii/ discipline/specializariffunetii pe perioada evaluarii poate participa ta concursul de acordé®; a gradajiei de merit 1a oricare dintre domenii/ discipline’ specializiri/ functii, expriméndwsi optiunea in scris odati cu depunerea dosaruui. Cadrele didactice care an fost incadiite pe dows sa mai nme domenii discipline/specializini/ func{ii sunt evaluate pentgs” intreaga activitate metodica si gtiintifick desfiguratt la ficcare domenii’ disciplina/specializet:/ funetie CAPITOLUL IIT Criterii pentru acordarea gradatici de merit ART. 6 (1) Pentru acordarea gradafiei de niet, inspectoratul scolar evalueszi activitatea candidagilor inscrigi, inclusi in figa de (auto)evabiste, sus}inuti prin documente doveditoare. din perioada 1 septembrie 2014 - 31 august 2019 sat: Sentru perioadele corespunzatoare conform art. § alin. (3). (2) Figa in baza cireia se realizes’ (auto)evaluarea se elaboreazA tindndu-se seama de criteriile generale care trebuie indeplinite @e candidat, pe baza figelor sintetice de (auto)evaluare prezentate in anexele nr. 6 - 8. (3) Figele de (auto)evahaie pentru personalul didactic de predare si pentru personalul de conducere invigiméntul spdaav integrat si suplimentar, precum si din palatele gi cluburile copiilor se elaboreazi de cite Ministerul Educatiei si Cereettivi, cu consultarea federajiilor sindicale reprezentative la nivel Ae secior de activitate invafimant preuniversitar, semmatare ale contractului colectiv de muned 4 acest nivel. Avand in vedere specificul activititii personalului didactic de predare si al celui de conducere din invatimantul sportiv integrat $i suplimentar, precum si din palatele si cluburile copiilor, figa de (auto)evaluare pentru aceastii categorie de personal se elaboreazi cu respectarea doar a criteriilor generale pe care candidatl trebuie si le indeplineascd, mentionate Ja alin.(S) si a punctajului maxim indicat pentru fiecare criteriu general, conform anexelor 6 — 8, (4) Figele de (auto)evaluare pentru celelalte discipline/domenii se elaboreazi de clitre inspectoratele gcolare, cu consultarea organizatiilor sindicale afiliate federawiilor sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate invapimant preuniversitar senmatare ale contractalui colectiv de mune’ unic ta nivel de sector de activitate invayimant preuniversitar, cu respectarea criteriilor generale gi a subcriteriilor din figele sintetice de (auto)evaluare prezentate in anexele nr. 6 — 8, precum $i a recomandirilor din prezenta metodologie. (8) Pentru personalul didactic de predare gi de conducere, indrumare si control, eriteriile generale pe care candidatul trebuie si le indeplineasc’ sunt 1. Criteriul activitatilor complexe cu valoare instructiv-educativa. 2. Criterinl privind performante deosebite in inovarea didactic’! management educationalMONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA I, NF. 158 bis/27.112020 3. Criteriul privind activitatile extracurriculare si implicarea in proiecte (inclusiv proiecte eu finan{are european’ nerambursabili: Erasmus+, POSDRU, POCU, transfrontaliere, Banca Mondial si altele similare)/programe de formare profesionals. 4. Criteriul privind contributia la dezvoltarea institutional’. ART.7 (1) Punctajul se aplic’ fn mod unitar penta toate funcfiile didactice, respectindu-se criteriile/suberiteriile gi punetajele maxime, acolo unde acestea sunt mentionate in figele sintetice de (auto)evaluare prezentate in anexcle nr. 6 - 8. (2) In baza punctajelor, stabilite in mod unitar, se elaboreazi cite o grili de evaluare specific’ fiecirei categorii de candidati: a) educatori/institutori/profesori pentru invitimantul pregcolar, b) invaitori/institutori/profesori pentru invaaméntul primar, c) profesori; ) maigtri-instructori‘profesori pentru instruire practic’; ©) cadre didactice din invafimantul vocational, din cluburile sportiv©scolare, palatele gi chuburile copiilor si elevilor; f) cadre didactice din invatamantal special; g) cadre didactice din centrele judefene de resurse gi de’ asistenti educationalt/Centrului “Municipiului Bucuresti de Resurse gi Asistent Educational’; h) personal de conducere, indrumare gi control; i) personal didactic auxitiar, se elaboreaza grile de Galuare distincte pentra fiecare funejie didactic& auxiliard prevazuta in Legea educatiei nationate,nr. 1/2011, cu modificdrile si completirile ulterioare, Legea-cadru nr. 153/2017 si Ordinul miviverului educatiei nationale gi al ministrului ‘muncii i justitiei sociale nr. 3058/943/2018 privindyZeglementarea functiilor cu statut de personal didactic auxiliar care nm se regisese in anexa | "Faphslia ocupational’ de funeyii bugetare invaysmént” fa Legea-cadiru nr. 153/2017 privind salarizarea, pe Sonalului platit din fonduri publice. (3) Inspectoratele scolare pot elabora si -uplica proceduri specifice privind organizarea gi desfigurarea activititilor din etapele concersului, cu respectarea stricti a prevederilor prezentei metodologii. (4) Defatcarea punctajuhii maxim sixefaborarea grilei specifice de evaluare sunt de competenta comisiei paritare de Ja nivelul inspector@iului scolar. in cadrul criteriilor generale prevazute la art. 6. subcriteriilor si punctajelor maxime,previtaite in figele sintetice de (auto)evaluare prezentate in anexele nr. 6 — 8, comisia paritari; poate stabili gi alte activiti{i (de exemplu: activitatea dovediti in calitate de coordonator al clasclog hilingve, activitatea doveditd in calitate de profesor documentarist, profesor de discipline nonlingyistice in liccele cu sectii bilingve francofone, activitatea sindicala ete.) (5) Pentru personalul didietic auxiliar, criteriile pentru acordarea gradatiei de merit, altele decat cele din figa postului, sunt stabilite in figa de (autoevaluare a activitajii pentru gradayie de merit, elaborati de comisia po xara de fa nivelul inspectoratului scolar (© Comisia parite® de 1a nivelul inspectoratului scolar stabileste numirul gradagiilor de merit pe categorii de personal (didactic de predare/didactic de conducere, indrumare si control/didactic auxiliar), precum si pe discipline/domenii, raportat la numérul total de gradafii, conform art, 2 alin. (1). Pentru acordarea gradatiei de merit este necesar un punctaj de minimum 75 punete. (7) Numarul de locuri repartizate pe categorii de personal (didactic de predare/didactic de conducere, indrumare gi control/didactic auxiliar) gi discipline/domenii se aprobii de citre consiliul de administrate al inspectoratuhui scolar, in baza hotArarii comisiei paritare. Consiliul de administratie aproba punctajele candidagilor pentru fiecare categorie de personal (didactic de predare/didactic de conducere, indrumare $i controVdidactic auxifiar) si disciptine/domenii, in ordinea descrescatoare a punctajului, si hotiraste rezultatul concursului, cu conditia respectirii proportiei numérului de locuri pe categorii de personal (didactic de predare/didactic de conducere, indrumare si control/didactic auxiliar) gi discipline/domenii. (8) Responsabilitatea privind calculul numirului de Jocuri pentru acordarea gradajiei de merit i incadrarea in numarul de locuri revine consiliului de administratie al inspectoratului scolar. (9) Palatul National al Copiilor transmite Ministerului Educatiei si Cercetirii, in termemul prevazut in anexa | Ja metodologie, propunerea cuprinziind numarul de gradatii ce urmeazii a fi acordate, inMONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA I, NF. 158 bis/27.112020 urma calcuhului efectuat conform art. (2) alin. (1). Numérul total de gradatii ce pot fi acordate personalului din Palatul National al Copiilor se aprobii de secretarul de stat pentru invSimént preuniversitar. CAPITOLUL IV Procedura de acordare a gradatiei de merit ART.8 (1) Inspectorul scolar general numeste, prin decizic, comisia de evaluare a dosarelor depuse in ‘vederea acordarii gradatiei de merit, in urmatoarea component: a) presedinte - un inspector scolar general adjunct/directorul casei corpuly Gidactic/directorul centrului judefean de resurse gi asistenti educationali/Centrului Municipiuhui Bysuresti de Resurse gi Asistenfi Educational; b) secretar - un referenticonsilier de la compartimentul salarizare, norsiece sau un informatician, consilier sau inspector scolar; c) membri - inspectori scolari sau metodisti selectati din corpul ,d®) metodisti ai inspectoratului scolar, respectiv membri ai consiliuui consulativ al disciplingydomeniului, reprezentam|i ai personaluhui didactic auxitiar din unitaji de invayamant (2) Pentru Palatul National al Copiilor, comisia de evaluare a desarelor depuse in vederea acordarii gradatiei de merit, numitt prin ordin de serviciu de clitre,Gicretarul de stat pentru ivstiméant reuniversitar, are urmitoarea componenti: a) presedinte - un inspector din directia de specialité> din cadrul Ministeruini Educajiei si Cercetarii; 'b) secretar - un inspector din directia de specialitate bi cadrul Ministerulni Educatiei si Cercetirii; ©) membri - inspectori scolari din cadrul Insgettoratului Scolar al Municipiului Bucuresti, reprezentanfi ai personalulni didactic auxitiar din uieiati de invagimant. (3) in situapiile in care mu se pot aplica preveMerile alin. (1) lit. a), imspectoratul scolar propane Ministerului Educatiei i Cercettirii o alti persosn pentru functia de pregedinte al comisiei. In baza avizului Ministerului Educatiei si Cercetirii, inspectorul scolar general emite decizia de numire a comisiei de evaluare. 4) Reprezentangii organizagiilor sindinale afiliate la federasiile sindicale reprezentative In nivel de sector de activitate invatimdnt preuniv@tsitar din judef/municipiul Bucuresti participa in calitate de observatori Ia toate ucrérile comisicile evaluare, au drept de acces la toate documentele comisiei gi au dreptul si solicite consemnareg@n procesul-verbal a propriilor observatii. Comisia judeteani/ a tmunicipiului Bucuresti transmit; cu cel pujin 3 zile Iucritoare inainte, programul. desfiguriri evaluirii, Orice modificare in program se aduce la cunostinja reprezentantilor organizatiilor sindicale afiliate la federatiile sindical@yeprezentative la nivel de sector de activitate invai{iimant preuniversitar din judef/municipiul Bucuresti. Neparticiparea observatorilor, degi au fost convocati cu cel putin 3 zile lucratoare inainte devyaluare, nu viciaz’ procedura. ART.9 (1) Candidatul in&bmeste si depune dosarul intocmit in vederea participarii Ja concursul pentru obtinerea gradajiei de merit la conducerea unitiii/istimtiei de invagimént in care este titmlar/dctasat/angajat 1a data depunerii dosarului, Candidatii care igi desfaisoara activitatea in dowd sau mai multe unitififinstitugii de invayimant depun documentele Ja conducerea uneia dintre aceste unitii de invafimant, Candidafii de 1a Palatul National al Copiilor depun dosarele la repistratura Ministeruhui Edueatiei si Cercetisii (2) Dosarul cuprinde urmitoarele documente, numerotate pe fiecare pagin’ gi consemnate in opis: a) opisul dosarului, in dou exemplare, dintre care unul se testituie candidanuui, cu semmaiuira sa si @ conducerii unitafiinstitufici de invafamant, in care sunt consemnate documentele existente, cu precizarea paginilor aferente; b) cererea-tip, elaborati de inspectoratul scolar, in care candidat! isi precizeaza optiunea; ©) adeveringi/adeverinfe cu calificativele din anii scolari evaluai; 6d) adeveringa de vechime; ¢) fisa de (auto)evaluare pentru gradatie de merit claborati de inspectoratul scolar la categoria de personal didactic la care candideaz, cu punetajul completat la rubrica (auto)evaluare;MONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA I, NF. 158 bis/27.112020 f) raportul de activitate pent perioada evaluati, ce trebuie si respecte ordinea criteriilor/subcriteriilor din figa de (auto)evaluare si si contin’ trimiteri explicite la documentele justificative din dosar; 2) declaratia pe propria rispundere prin care se confirm’ ci documentele depuse la dosar apartin candidatului si ci prin acestea sunt certificate activitiile desftigurate, conform anexei nr, 4. h) documentele justificative, grupate pe criteriile gi suberiteriile din figa de (auto)evaluare pentru gradatie de merit, elaboratd de inspectoranil scolar Ja categoria de personal didactic la care candideaz’. Inspectoratul scolar poate si stabileasc’, prin procedura propric, ca documentele Justificative si fie prezentate doar in format electronic, scanate. (3) Candidatul are obligatia s& respecte ordinea criteriilor si subcriteriilor din fig de (auto)evaluare Ja indosarierea documentelor justificative gi paginatia din opisul intocmit in fvmerotarea paginilor. Documentele justificative depuse ta dosar care mu respect conditia mai sus méiifionati mu vor fi Iuate in considerare in vederea evaluarii si punctirii. in cazul in care in dUparul candidatului existé documente asupra crora comisia de evaluare are suspiciuni cu privire Ig autenticitatea, valabilitatea, veridicitatea sau legalitatea acestora, ge solicit candidatului, in scris, perioada destinati evaluirii dosarelor, dovezi suplimentare (documente in original, decizii, adggtringe, liste cu participarea la coneursuri/olimpiadc ctc.). In situatia in care candidatul nu poate (proba autenticitatca, valabilitatea, veridicitatea sau legalitatea documentelor respective, dosarul agestuia nu se evalueazi, candidatul este eliminat din concurs gi i se iterzice participarea Ja coney/ul in vederea acordiirii gradatiei de merit organizat in urmatorii 2 ani. Un document justificativ esate fi evaluat si punctat numai o dati, fa un eriterin, pentru un singur suberiterin din figa de (autSyevaluare. Dupa depunerea dosarului de inseriere la concurs nu se mai admite completarea acestuiacu alte documente. (4) Candidatul igi prezinta raportul de activitate fityplemul consiliului profesoraliconsitiului de administrajie. Consiliul profesoral al unititivinsijitiei de inviyimint, respectiv consiliul de administrafie acolo unde nu existi consiliu profiral conform legii, pe baza dezbaterilor asupra modului in care raportul reflecta realizirile¢candidatului potrivit figei de (auto)evaluare si documentelor doveditoare, formuleazi o gueciere sintetick asupra rezultatelor candidatului, consermatii in procesul-verbal de sedinfi. §2/conditiile in care candidatul mu poste fi prezent din motive independent de voinja sa, la solicitarea candidatului, raportul de activitate poate fi prezentat in plenut consifiului profesoral/consiliule’ de administrafie, cu acordul acestora, de citre un alt cadru didactic membru al consiliului profesSral/consiliului de administratie, delegat de candidat prin ‘imputemicire scrisi. Prevederile se aplic’ gi pentru Palatul National al Copiilor. (S) DirectorulDelegatul desempt? de conducerea unititii/institugei de invitimant este obligat si depuma, cu respectarea strict «iermenului previzut in anexa 1 1a metodologie, Ja registratura inspectoratului scolar, dosarul candidatului, incluzand, pe lang documentele enumerate la alin. (2), 0 copie 2 procesului-verbal dig@eadrul consiliului profesoral/consiliului de administrajie in care s-au formulat aprecieri sintetics 4eupra rezultatelor, certificati "conform cu originalul (6) Consiliul consuliativ al disciplinei/domeniului verified existenja documentelor enumerate Ia alin, (2), respectaregs prevederilor alin. (3), in urma consultarii consifiulti consultativ al disciplinedomeniuliy, consemnaté in procesul-verbal al sedinjei, imspectorul scolar care coordoneaza disciplina/domeniul intocmeste un raport motivat referitor la activitatea candidatului in specialitate, acordand punetajul ca sum a punctelor pentru fiecare criteriu din figa de (auto)evaluare pentru gradagie de merit, Membrii consiliului consultativ isi asumi, prin semniiturd, in procesul- verbal al sedintei si in raportul motivat, evaluarea dosarelor. Modelul raportului motivat este prevazut ‘in anexa nr, 3. Inspectorul scolar care coordoneazt disciplina completeaz punctajul pentru fiecare criteriu/suberiterin im figa de (auto)evaluare a candidatului, asumat prin semnituri, Prevederile prezentului alineat nu se aplica eandidatilor de la Palanul National al Copii. (7) Comisia de evatuare a dosarclor depuse in vederea acordarii gradatici de merit primeste documentatia de Ia inspectorul ycolar care coordoneazi disciplina, pe care o examineaz’, intocmeste raportul motivat si stabileste punctaje pe criterii/subcriterii si punctajul final, pe care le consemneaz’ {in figa de (auto)evaluare pentru gradatie de merit. Pregedintele comisiei de evaluare igi asumi prin semniitura raportal motivat $i punetajul stabilit. Comisia de evaluare a dosarelor depuse in vederea acordarii gradatiei de merit intocmeste lista cuprinzind candidatii in ordinea descrescitoare a punctajelor, pe pasturi si discipline. Lista astfel intocmiti, asumata de toti membrii comisiei, este Snregistrati i prezentati in consiliul de administratie al inspectoratului scolarMONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA I, NF. 158 bis/27.112020 (8) in consilin! de administratie al inspectoratului scolar, presedintele comisiei de evaluare a dosarelor depuse in vederea acordiirii gradatiei de merit prezintii rezultatele evaluirii dosarelor candidatilor participanti la concursul de acordare a gradatiilor de merit (9) Consiliul de administratie al inspectoratului scolar aproba lista cu rezultatele candidatilor participanti la concurs, in ordinea descreseitoare a punctajului acordat. Lista se afigeazi la sediul inspectoratului colar, conform graficului previizut in anexa nr_1. in cazul Palatului National al Copiilor, comisia de evaluare a dosarelor depuse in vederea acordarii gradapiei de merit din cadrul Ministeruhui Educatiei si Cercetarii aproba lista cu rezultaicle candidafilor participanfi fa concurs $0 afigeaza la sediul Ministerului Educatie si Cercetarii conform graficului prevazut in anexa nr. 1. (10) Pentru personalul didactic auxiliar, procedura de acordare a gradatiei de gyerit se stabileste a nivelul inspectoratului scolar de elitre comisia paritars gi ge aprobai in consilie! de administratie al inspectoratului scolar. ART. 10 (1) Candidatii participangi la concursul de acordare a gradatiei de merit au dreptul de a contesta punctajul acordat, la inspectoratul scolar, respectiv la registratura Minif2rului Educatiei gi Cercetitrii — pentru Palatul National al Copiilor, in conformitate eu graficul preyizut in gnexa nt. 1. Comisia de solufionare @ contestafiilor, numita prin decizie a inspectoruui scold general, este formata din: a) presedinte - inspectorul scolar general/directorul casei corpyai didactic; pentru Palatul National al Copiilor - director pentru invatémant preuniversitar din cadiyt Ministerului Educatiei si Cercetirii; b) secretar - un referenvconsilier de la compartimentul gsfarizare, normare/refea scolar; pentru Palatul Nafional al Copiilor - un reprezentant al Direcfiei géuerale economica din eadrul Ministerutui Edueatiei si Cercetirii; ©) membri - consilieral juridic al inspectoratilili scolar, inspectori scolari/metodisti ai inspectoratului scolar, reprezentanti ai personalului ¢:dactic auxiliar din unititile de invaitdimiint, alti dect cei care au evaluat initial dosarele; pentru Péiatul National al Copiilor - inspectori din cadrul directici de specialitate si un consitier juridic a Pirectici generale juridica, control, relatii publice gi comunicare din Ministerul Educafiei si Cerce! ii, alfii decat cei care au ficut parte din comisia de evaluare a dosarelor. 2) Situatiile exceptionale in care presedintele comisici de solutionare a contestaiilor mi poate fi inspectorul scolar general/directorul cass\,corpului didactic se sohufioneazi cu informarea $i avizut ‘Ministerului Educatiei si Cercetirii. (3) in perioada depunerii conteststlor, consiliu! de administratie al inspectoratulni scolar aprobi, la propunerea comisiei paritare, c4-pradatiile de merit rimase neutilizate (ca urmare a numrului insuficient de solicitiri la anumige categorii de personal - didactic de predare/didactic de conducere, indrumare si control/didactic guxiliar - $i discipline/domenii, a nerealizarii punetajului minim stabilit, conform art. 7 alin, (6) de ole candidati, precum gi a eventualelor dosare care contin dacumente eronate/false si care nu s5/valueaz’i conform art. 9 alin. (3)) si fie redistribuite altor categorii de personal (didactic de ptellare/didactic de conducere, indrumare si controVdidactic auxiliar) si dliscipline/domenii, eu,¢ehdifia respectarii punetajulni minim stabilit conform art, 7 alin, (6) (4) Contestatiile #@ solujioneaza, prin reevaluarea dosarelor, in termen de 3 zile lucratoare de 1a data-limita de depunere a acestora. Punctajele remltate in urma reevaluarii sunt consemnate in raportul motivat intocmit conform anexei nr. 3 si in fisa de (auto)evaluare pentru gradatic de merit si sunt asumate de citre presedintele comisiei de contestatii, La finalul lueririlor, comisia de contestatii genereaza lista cuprinzind punctajele tuturor candidatilor, asumata de toti membrii comisiei, care va fi inregistrati si prezentati in consiliul de administrajie al inspectoratului scolar. Presedintele comisiei de solutionare a contestatiilor transmite riispunsul scris la contestafii, argumentat, din raportul motivat, (5) Hotararea comisiei de contestafii este definitiva si poate fi contestata la instanfa de contencios administrativ competent, contestatia reprezentind plangerea prealabilé reglementata de art. 7 din ‘Legea contenciosului administrativ nr. 554/2004, cu modificarile si completirile wherioare. (6 Reprezentantii organizagilor sindicale afiliate la federatiile sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate invagimdnt preuniversitar din judey/municipiul Bucuresti particip’ in calitate de observatori la toate Incrarile comisici de contestajii, au drept de acces Ia toate documentele si a dreptul sa solicite consemnarea in procesul-verbal a propriilor observajii, Comisia judeteana/ a ‘municipiului Bucuresti transmite, cu cel putin 2 zile lucritoare inainte, programul desfisuririi16 MONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA I, NF. 158 bis/27.112020 Iucrtirilor comisiei de contestatii. Orice modificare in program se aduce la cunostinta reprezentantilor organizatiilor sindicale afiliate Ja federafiile sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate invagimant preuniversitar din judeymunicipiul Bucuresti. Neparticiparea observatorilor, desi au fost. convocati cu cel putin 2 zile lucratoare inainte de evaluare, nu viciaz’ procedura. (7) Dupii primirea listei cuprinzind punctajele acordate de comisia de contestatii, consilinl de administrafie al inspectoratului scolar aprob lista final’ cu rezultatele candidatilor participanti la concurs, in ordinea deseresedtoare a punctajului acordat, jindnd cont de punetajele objimute in urma cvaluarii fa contestatic. Pentru Patatul Najional al Copiilor, lista finala, dupa contestafii, cu rezultatcle candidatilor participanfi 1a concurs, in ordinea descresciitoare a punctajului acordat, se aprobai de citre secretarul de stat pentru invafimant preuniversitar. ART. 11 (1) Inspectorul scolar general inainteazi lista candidatilor validali dirgsHei de specialitate din cadrul Ministerului Educatiei si Cercetarii pentru emiterea ordinului miniétului. Lista transmis4 la Ministerul Educatiei si Cercetirii, cu adresa de inaintare, contine anexelecuprinzind: a) numirul total si modul de calcul al numirului de .oGtdatii acordate Ja nivelul judeyuluimunieipiului Bucuresti, conform situaiei previzuie in anextit. S; b) observatiile reprezentanfilor desemnati de federatiile sindicalé reprezentative la nivel de sector de activitate invaZimént preuniversitar/semnatare ale contractulys colectiv de munci unic Ja nivel de sector de activitate invatamént preuniversitar, care au particip#la procedura de acordare a gradatici de merit, ou statut de observatoris 6) tabehi! nominal si punctajul pentru candidagii aprobatif@onform anexei nr. 2; (2) Nu se admite transmiterea de citre unititile da, invtimanvinspectoratele gcolare a altor propuneri, dup perioadele previamte in anexa | la prezéxta metodologie. ART. 12 (1) Directia de specialitate din cadrul Ministendiai Educatiei si Cercetirii verificd ineadrarea in numérul de Jocuri calculat si claboreaz’ ordiny{shinistrului pentru aprobarea listelor cu personalu! didactic din unititile/institupiile de invayimant jae beneficiazi de gradatie de merit (2) In situatia constatiirii neincadririi fi aumirul de locuri calculat, conducerea Ministerului Educatici si Cercetirii poate stabili reluacea procedurii de acordare a gradajici de merit de cltre inspecioratul scolar sau reevaluarea docorelor candidafilor inscrisi 1a concursul pentru acordarea gradatiei de merit din judeful respects’ Sau din municipiul Bucuresti de cdtre comisii constituite la nivelu] Ministerului Educatiei si Cereatarii din inspectori, consilieri, experti din cadrul Ministerului Educatiei si Cercetiirii gi din inspegtori scolari, consilieri, experti din cadrul inspectoratelor gcolare, cu participsrea reprezentantilor eganizatiilor sindicale afiliate la federatile sindicale reprezemtative la nivel de sector de activitate,nvajamant preuniversitar/semmatare ale contractului colectiv de munca unit la nivel de sector de actistate invitSmant preuniversitar, cu statut de observatori, Aceste situatii ‘nu intra sub incidenta pesiGudelor/termenelor previzute in Graficul desfiiguririi concursului pentru acordarea gradajiilor de wletit- sesiumea 2020, previizut in anexa nt 1 CAPITOLUL V Dispozitii tranzitorii si finale ART. 13 (1) Candidayi inserisi la concursul de acordare a gradapiei de merit, sesiunea 2020, au obligatia de a completa o declaratie pe propria rispundere prin care s confirme cS documentele depuse la dosar Je apartin gi eX prin acestea sunt certificate activitijile desfigurate, conform modelului previizut in anexa nr. 4. 2) Cadrele didactice si personalul didactic auxiliar care particip’ la concursul pentru acordarea gradatici de merit mu pot face parte din nicio comisic implicaté in concurs, (3) in cazul in care inspectorul scolar general adjunctlinspectorul scolar general candideazi in vederea obtinerii pradatiei de merit, acesta este inlocuit cu director] Casei Corpului Didactic din jude! din municipiul Bucuresti sau eu un alt inspector scolar, cu informarea Ministerului Edueatiei $i Cereetin (4) Membrii comisiilor de evaluare a dosarelor depuse in vederea acordarii gradatici de merit, respectiv ai comisiei de solufionare a contestatiilor nu pot avea in rndul candidatilor sofi, rude sau afini pind la gradul al [V-lea incusiv. Membrii comisiilor semneazii in acest sens cite o declaratie peMONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA I, NF. 158 bis/27.112020 propria rispundere. Declaratiile sunt predate presedintilor comisiilor implicate in coneurs i se plistreazii la inspectoratul scolar. ART. 14 (1) Personalul didactic militar/cu statut special din unititile de invatimant preuniversitar de stat, cu personalitate juridici din sistemul de aplrare, informatii, ordine publici gi securitate national Deneficiazii de gradatie de merit conform reglementirilor propri. (2) Propunerile pentru acordarea gradajici de merit personalului didactic civil din unitiyi militare de invagamant preuniversitar se evalucaza si se valideazd la nivchil inspectoratuhti scolar pe raza clruia aceste unitii igi desfiigoar’ activitatea, in termenul prevazut in anexa 1 la metodologie, excedand numtirului de gradatii calewlat conform art. 2 alin. (1). Inspectoratele'$colare informeazi institutiile de invitSmdnt preuniversitar asupra rezultatului concursulu. (3) Inspectoratele scolare transmit Ministeruli Educatiei si Cercetirii tatcitl nominal si punctajul pentru acesti candidati aprobati, conform anexei nr. 2, in termemul “previzut in anexa 1 la metodologie. (4) Propunerile pentru acordarea gradatiei de merit personalului dieSctic civil din unitiqi militare de invapimant preuniversitar se centralizeazi de citre Ministerul Filucajiei si Cereetirii, care le ‘transmite Ministerului Apararii Nationale. ART. 15 Anexele nr, 1 - 8 fac parte integranti din prezenta metodolop’= "@ MONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA I, NF. 158 bis/27.112020 ANEXA 1 Ja metodologie lor de merit - sesiunea 2020 GRAFICUL desfisurarii concursului pentru acordarea gradat 1. Detalierea punctajelor aferente criteriilor de cdtre comisia paritara de Ja nivelul inspectoratului scolar, stabilirea numarulni gradafiilor de merit gi a punetajului minim pe categorii de personal si pe discipline/domenii/niveluri de invafimant, Transmiterea propunerit Palatuhui National al Copiilor citre Ministerul Educatici si Cercetirii cuprinzind numarii de gradafii ce urmeazi a fi acordate. Perioada: 5 - 6 martie 2020 2. Comunicarea figelor de (auto)evaluare, a mumirului geattapilor de merit gi a punctajului minim pe categorii de personal si pe discipline/domeniifniveluride invayimant de catre inspectoratul solar, in teritorin Perioada: 9 - 10 martie 2020 3. Depumerea, de catre candidayi, a dosarelor la sed/étarianul unitiii/instinyiei de invifamant preuniversitar de stat, eu. personalitate juridica gi rep Zarea aprecierii sintetice asupra rezultatelor candidatului, in consiliul profesoral Perioada: 11 - 24 martie 2020 4. Depunerea dosarelor care contin docuge*ntele justificative privind activitatea candidatului respectiv la secretariatul'registratura ispectoratului scolar Perioada: 25 - 31 martie 2020 5. Analiza dosarelor de citre inspect(vul seolar care coordoneazi diseiplina, eu consultarea consiului consultativ si elaborarea rgportului referitor la activitatea candidatului in, specialitate Perioada: 1 ~ 8 aprilic 2020 6. Verificarea dosarelor si epéiarea punciajelor de citre comisia de evaluare a dosarelor depuse in vederea acordairii pradatiel de merit Perioada: 9 ~ 30 aprilie 2020 7. Aprobatea listei cupeitiaind punctajele acordate in urma evahuirii, de citre consiliul de administratie al inspectoratilui scolar Perioada: 4 - 6 mai 2620 8. Afigarea listei iprinzind punctajele acordate in urma evaluirii Ja avizierul inspectoratului scolar Termen: 7 mai2620 9. Depunerey contestajiilor asupra punetajului acordat gi stabilirea numérului gradatiilor de merit ce pot fi redistribuite Perioadag - 14 mai 2020 10. Sokisionarea contestafiilor de ciitre comisia de contestatii Perioada: 15 ~ 21 mai 2020 11. Validarea rezultatelor finale ale concursului de citre consiliul de administratie al inspectoratului gcolar gi afigarea acestora la inspectoratele gcolare Perioada: 22-25 mai 2020 12. inaintarca la Ministerul Educatici si Cereetiri a listelor cu personaul didactic din ‘unittgile de inviitimant preuniversitar de stat, cu personalitate juridici, validat, precum gi listelor cu personalul didactic civil din uniti(i militare de invijimdnt preuniversiter, validat, in vederea acordarii gradatici de merit Termen: 27 mai 2020 13, Emiterea ordinului ministrului educafiei gi cercetarii Termen: 24 iunie 2020MONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA I, NF. 158 bis/27.112020 13 ANEXA 2 la metodologie Afigat astiizi TABEL NOMINAL aprobate in sedinta consiliului de administratie al inspectoratuivi scolar din data de .. ay! Nr [Numelesi] Funclia | Specialita] Vechimea | Unitajebue Punciaj en. | Premumele | didacties, de tea in invatioliny aa aaluwe conducere, invajimant | Yslatea indrumare $1 sGulitara de © control! snvapimant personal Hpreuniversitar didactic civil din unititi miifitare de Snvatimént preuniversitar 7 T 7 3 4 = 7 7 Comisia de evaluare a dosarelor Consiliul de administrajie al depuse in vederea acordirii gradatiei de merit inspectoratului. scolar Presedinte, Presedinte, Secretar, Secretar, Membriz Membr:4 MONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA I, NF. 158 bis/27.112020 RAPORT MOTIVAT ‘nd analiza dosarului candidatuliti .s.ssssssseee /personal didactic de conducere/personal didactic pr specialitatea de indrumare si control/personal didactic auxiliar Sesiumea ...ssssssessessnessssssssseess ANEXA 3 la metodologie Criteria Punetaj Documente Punetay autoevaluare evaluare 7 T i 7 zs 7 a) 1 By a) 2 ») a y 3 a) a r 4 4. a Total: ¥ x x Nume si preaume ‘Semnatura “Memibru consiliul consultativ Presedintele comisiei de evahuare Presedinicle comisiei de solufionare a contestatiilor Data,MONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA I, NF. 158 bis/27.112020 15 ANEXA 4 la metodologie DECLARATIE PE PROPRIA RASPUNDERE. Subsemnatul/Subsemmata, oo... seosnneony domieilian(a) fn sa BE cease bl 18 » ap. » judejul/sectorul > estima) cu 5 SET sasecs Ms rcscantins CNP - incadrat(@) la. pe finctia de . declar pe propria rispundere ca documentele degise Ja dosat imi apartin sie prin acestea sunt confirmate/certficate activitigile desfigurate intocmita intr-un exemplar, pe propria rispundere, cunoscdind ci falsul in #é#laratii este pedepsit conform legii. Semndtura Data16 MONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA I, NF. 158 bis/27.112020 ANEXA 5 la metodologie sesiunea 2020 - personal didactic de predare, de conducere, de indrumare si control Semnificafia coloanelor din tahelul de mai jos este urmitoarea A-- mumar de gradatii iesite din plata ca urmare a pensionarii, decesului, remuntirii gi a altor situatii in perioada 2016 - 2019; B - numar degrada indrumare gi control; C- mumar de gradatii care vor fi acordate in sesiunea 2020 penitxt personalul didactic de predare, de conducere, de indrumare gi control rezultate pentru personalul didactic de prediié, de conducere, de Tudequl [Numa total | 16% din [Nurul | Numarul gradail@yde ment [A |B ]C de posturi | numarul | gradatiilor acordai didactice de | total de | de merit predare,de | posturi | aflate in conducere, | didactice | plata 2016 | 20174) 2018 ] 2019 de de pentru indrumare | predare, | personalul sicontrol | de didactic de EDUSAL | conducere, | predare, 01.02.2020) | de de fndrumare | conducere 9 sicontrol | de indrugare si gxtrol sesiunea 2020 - personal didactic auxiliar Semmificatia@Joanelor din tabelul de mai jos este urmiitoarea: A numar de gradapi iegite din plat ea urmare a pensiontirii, decesului, renunpirii gi a altor situatii in perioada 2016 - 2019; B- numfr de gradatii rezultate pentru personalul didactic auxiliar; C--numsir de gradagii care vor fi ecordate in sesiunea 2020 pentru personalul didactic auxiliar. Judewul] Numar toral] 16% din] Numarul [Numan gradatiilor dey A | BY C de posturi | numérul | gradajiilor | merit acordate in: didactice | total de | de merit auxifiare | posturi | aflate in EDUSAL | didactice | plats 01.02.2020) | auxiliare | pentru personalul didactic 2016 | 2017 | 2018 | 2019MONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA I, NF. 158 bis/27.112020 auxiliar 7 z 7 7 z 7 7 rT) Pentru fiecare categorie de personal: col. 2=col. 1 * 16% col. 3=col. 4+ col. 5 +¢0h, 6 + col. 7 - col. 8 col. 9= col. 2 - col. 3 col. 10 <=col. 9 718 MONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA I, NF. 158 bis/27.112020 ANEXA 6 Ia motodalogie pentru cadrele didactice din invatamantul gimnazial,liceal, profesional, postliceal Nr. crt. Criteriile generale! subcriterii Punta] Punctaj autoevali, Punctaj evaluare ‘Criteriul activiti{ilor complexe cu valoare instruct edueativl a) Rezultate deosebite obtinute In jiegatirea elevilor, materializate Tn ptogresul copiilor pe domenti de dezvoltare, turegistrate in Fisa de aprecicte a progresului clevilor, ca o confirmare a parcurgerii coerente si cu consecventé a cnrriculumului in vigoare gi a atingerii obieetivelor/elementelor de competent mentionate in acesta, rezulfate deosehite obfinute in pregitirea elevilor ‘materializate in progresul elevilor la clasi su in rezultate ale elevilor la clas, la testari i examene nationale de sfarsit de ciclw/rezultate obinute cx clasa 5i individual la disciplinele de specialitate din invataméntul tehologie gi vocational, ne baze datelor statistice de la nivelul tnitaii de invaimant, ca 0 confirmare a atingerii obicctivelor/competenjelor specific impuse de curriculumul scolar in vigoare, respectiv rezitate deosebite in activititi specifice de consiliere psihopedazogica si de management al vietii personale si al carierei in seul ‘imbunatafiri performantelor scolare, de reduceteSibandonulu scolar gi de crestere a frecvenfei clevilor la curs, in activitati de facilitare a procesului de incluziune scolara six remedierea Jimbajului si comunicarii cu impact in integiytea scolar si social a coilului Dy Rezultate deosebite obtinute tn pregitiree elevilor din eategorir dezavantajate (elevi cu cerinte educat fale speciale di invafamantul special, integrati in ingsfamantul de masé, copii din familii monoparentale, copii in pleSament, copii crescufi de rude, copii din comunititi sirace/conitafi izolate, parinfi plecati in strindtate, copii scolarizafi laomicilin sau in spital, copii cu HIV etc.) 10 ©) Inifierea sifsau aplicarea clas a unor metode, provedee yi tehnici de abordare a préxari-invatirii-evaluarit inovative, preluate din cercetarea,educationala de profil, promovate in cadrul uunor proiecte ou finsaqare externa (inclusiv schimburi de experienti sau tpe! sliai), al unor proieete la nivel judefean (in ‘parteneriat cu insitufii de Trviitimaint superior de profil sau organizafii neguvernamentale cu experienté relevanta in domeniu) si/sau promovate de M.E.C. la nivel national, prin scrisorile metodice, respectiv in activitatea de consilicre psihopedagogic/de interventie logopedici a unor metode, procedee si tehnici inovative 10 @) Performange dovedite in pregitirea elevilor distingi la olimpiade scolare si/sau concursuri de profil corelat eu disciptina predata, ite prin obginerea premiilor J, Tl, TT, mentiuniloripremiilor si meniunilor speciale la etapa judeteana si a munieipitlui Bucuregti/sector! interjudefeana/nafionala/intemationala, inchise in progrannul de activitati si in calendarul inspectoratulti scolar/M B.C, sian. pregitirca loturilor olimpice de clevi 10 ©) Rezultate deosebite obdinute tn centiele de excelenta, In centiele de resurse pentru educatie si dezvoltare, in centrele ‘multifunctionale yentru educatie timourie, certificate de 10MONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA I, NF. 158 bis/27.112020 Tnspectoral de specialitate/organizatia coordonatoare, ssa rezultate deosebite obinute cu elevii ck cerinte educationale speciale gi/sau tulinrini de Dnvatare, certificate de directorul unitafii de invaamantlinspectonul de specialitate sau directorul centrului judefean de resurse si asistenta educationala/Centrului Municipiului Bucuresti de Resurse si Asistenti Educational 1 Participarea, in calitate de membri al eomisiei de evaluare/organizare, la olimpiadele si concurstiile de profil, elapele pe sector, judetene, interjudetene, nationale si interationale inciuse in programul de activitii si in ealendarul inspectoratului scolar’... #) Implicare in activitatea de tratare diferentiala a elevilor din grupele/clasele cu regim simultarvalternative educationale gi/sau fn implementarea activitatilor de invitare remedial 10 1) Implementarea unor proiecte educafionale inovatoare, recunoscute si aprobate la nivel local/judetearvinterjudefear/national/international (in domenii precum: educatie parentala, educatie ecologica, educatie pent sinatate, educatie financiara, educatie emotionala, educatie ineluziva, educatie intercultural, educatie pentru miscare ete.) svsau implicarea fn implementarea programului "Scoala dupa scoala’ ca activitate neremunerati, tespectiv a programult “% ous sansi" 10 1D) Participarea, i calitate de autor/coautor, la elaborarea @eymanuale scolarc aprobate de M.E.C., sau la traducerea de manxaie gcolare din Limba roméné fntr-o limba a minoritaqii najionaleyeare are invitimant cu predare in lima maternd, sau la cos}yeperea unor resurse educationale deschise/auxiliare curticulaee pentn. disciplinele de studi mijloace de invatfiman' aferite gratuit pentn: a asigura accesul elevilot, profesoriloy $i parintilor Ia materiale educationale de calitate * 2 71) | Autor/coautor, la elaborarea de maptale scolare aprobate MEC. 16 12) | Autor/coautor on protect de mijisial goolar OM 5645/2017 10 73) | Tiaducerea de manuale goose din limba romana Into limbaia minorititii nationale ia) | Blaborarea de auxil 73) | Resurst educationald publicaté fn format electronic pe platforme educs/;anale destinate elevilor/ mijloace de invatindint Performanfe deoschite in inovarea didactica management ‘educational a) Contridufie la implementarea reformel curriculare Ia nivel rafioral prin elaborarea/participarea la elaorarea de programe seolare, regulamente, metodologii, proceduri, studii/eercetari in domenin, la nivel national 1b) Elaborarca/participarca la claborarea de programe scolare (inclusiv cele pentru discipline optionale noi), proceduri, studii/cereetiri in domenin, Ia nivel judetear gi local ©) Elaborarea/participarea la elaborarea de indrumitoara/ghidurt metodice, suporturi de curs avizate de inspectoratul scolar sau de M.E.C,, articole in reviste/publicatii de specialitate, inregistrate cu ISBNASSN. @) Realizarea/participarea la ralizarea de softuri educalionale in specialitate, platforme de e-leaming pentru sustinerea progresului scolar, avizate de MEC. 192 MONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA I, NF. 158 bis/27.112020 ©) Activitatea de mentorat, de formator im formarea continua a ‘personalului din invatamant, activitatea sustinuti tn cadrul cereurilor pedagogice in vederea promoviirii accestli Ia. 0 educatie de calitate pentni toti (se puncteaza programele de. formare si mentorat care rispund cerintei} 1) Activitatea in cadtul comisiilor de eticd, comisil paritare/de dialog social, comisii de evaluare si asigurare a calitatii in educatie, comisii de sanatate $i securitate in munca, comisii PSI si situatii de urgenti, activitate in calitate de memiaru tn comisiile de ocupare a posturilor didactice vacarte la nivel jndeteandal municipiului Bucuresti, activitatea de coordonator al certnulu Judetean de asistentt psihopedagogica (CIAPY’ central logops intergcolar (CLI), activitate in organismele de conducere ale organizatilor sindicale afiliate federatilor sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate tnvaitamant preuniversitar’semnatare ale contractului colectiv de munca la nivel de sector de activitate invatémant preuniversitar, precum si in eadrul asociafilor profesionale ale cadrelor didactice la nivel Jocal/judejeannational/international 2) Activitatea de metodist, membru in consiliul consultativ de specialitate de la nivelul inspectoratului scolar, coordonator dé core pedagogic, certificata, dupa caz, de inspectorul de specialitate si de inspectorul scolar general sau de director hi Aclivitate desfagurata, la solicitarca M.E.C., in cadnul Gepnisici Nationale de Specialitate, al mor comisii tehnice/grupiti de huern penin: elaborarea unor aete normative/administrativ au al unor comisii de evaluare constituite la nivel nafional/al.B.C., ft calitate de reprezentant desemnat de catte comisife najionale de organizare si desfasurare a examenelor natiorl2, activitatea de evaluator de manuale scolare/auxiliare didaeiiee/mijloace de Snvdtimant/resurse educationale deschise/gortofolii pentru Compul National cle Experti in Management E¢sseational 10 1) Participarea cu comunican la simpoz;sane, conferinte zonale, Jjudctene, nationale si/sau internatioge, cursuri de perfectionare in domeniu sau in management rezulinte deosebite in activitai specifice de consiliere psihopedagogici si de management al vietii personale ¥¥al carierei in Scop! Tmbunatairii performanfelor seole92, de redueete a abandonului scolar gi de crestere a free“ sisi clevilor a cursuri in activitati de facilitare a procesuluir incluzinne scolara gi tn remedierea limbajului si comuni(37ti cu impact in integrarea scolar si social a copilului 10 1b) Rezultate deosebite obtinute in pregatirea plegcolarilorelevilor din categorii dezavantajate (prescolari sox elevi cu cerinte educationale speciale din invatamanty! Special, integrati in invaramantel de masa, copii din fanii’n monoparentale, copii in plasament, capii crescuti de nide-tpii din comunitati sirace/comunititi izolate, paring glecati in stintate, eopi arizaji 1a domicii sau inGiital, copii cu FTV etc.) 12 ©) Inifierea si/sau aplicarea laerupyi/clasd. a unor metode, proeedee g1 tebnici de abordare a predii-invataii-evalarii inovative, preluate din cercetarea ¢#ucationala de profil, promovate in. cadrul nor proiecte cu finaxfate externd (inclusiv schimburi de experienta sau mobi tati), al unor proiecte la nivel judetean (it parteneriat cu inst sitti de invitimant superior de profil sau organizatti neguvernamentale cu experienti relevanti in domeniu} sifsau ptomovate de M.E.. la nivel nagional, prin serisorile metodice, respectiv in activitatea de consiliere psihopedagogici/de interventie logopedica a unor metode, procedee si tehnici inovative 10 @) Performante dovedite in progatirea prescolarilor yi elevilor distinsi la olimpiade cotare gi/sau concursuri de profil corelat eu iplina predata, materializate prin obtinerea premiilor I, TT, TT, ‘menfiunilor’premiilor si menfiuailor speciale la etapa judeteand $i a municipiului Bueutestissector! interjudejeani/nationali/internationala, inchuse in programul de activitati i in calendarul inspectoratului scolar/M.E.C. sisau pregitirea Ioturilor olimpice de elevi ©) Rezultate deosebite obfinute in cenirele de excelent, in coniele de resurse penin educatic si dezvoltare, in centrele mullifonctionale pentru educatie timpurie, certificate de inspector de specialitate/organizatia coordonatoare,si/sat, 10MONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA I, NF. 158 bis/27.112020 reaultate deosebite objintte ox prescolati sau elevil ou eerinte ceducafionale speciale si/sau tulburdri de invitare, certificate de direetorul unititii de invatamantinspectonud de specialitate sat: directorul centrului judefean de resurse gi asistenta ceducafionala/Centrului Municipiului Bucuresti de Resurse gi Asistenti Educational’ ) Participares, in calitate de membrwal comisiei de evaluare/organizare, la olimpiadele si concursurile de profil, etapele pe sector, judetene, interjudetene, nafionale si internationale incluse in programul de activitafi si fr calendaral ingpectoratului scolar/M.E.C. @) Implicare in activitatea de tratare diferenialé a prescolarilor/elevilor din grupele/clasele cu regim simultarJalternative educationale si/sau in implementarea activititilor de invltare remedial 2 1h) Implementares unor proiecte educafionale irovatoare, recunosculte si aprobate Ia nivel local udejear interjudetean nationaliintemational (in domenti precum: educatie parentala, educatie ecologica, educatie pentr: sinatate, educatie financiara, educatie emotionala, educatic incluziva, educatie remediald - inchusiv prin elaborarea gi operationalizarea planusilor individualizate de inviatare, edyéStte interculturala, educatic pentru miscare etc.) sisau implicates in implementarca programului "Scoala dupa scoala” ca actiyitate neremunerata, respectiv a programului "A doua sansé! To 1) Partieipares, in calitate de autor/coautor, la elaboraye2/de manuale seolare aprobate de M-E.C., sau Ia tradncerea de pstuale scolare din limisa roms fntr-o limba a minorititiinatisriale, care are invaifimant cu predare in limba mater, sau {e.conceperea unor resurse educafionale deschise/auxiliare cusriedlare pentra iplinele de studi! mijloace de invatimant, oferite gratuit pentni a asigura accesul elevilor, profescvilor $i parinflor la materiale educationale de calitate™ 1.1) | Autor‘enautor, la elaborarea de dpnuale scolare aprobate MEC. 12) | Autor/eoautor un proiect d@snanual scolar OM 5645/2017 13) | Tiadacerea de manualeseolare din limba romana int-o limba a mincritatii nafionale, Ta) | Elaborarea de aujjimare eurriculare 75) | Resursi eduey cali publicatf tn formal electronic pe platforme educationale destinate elevilor! mijloace de invatamant ‘Performante deosebite in inovarea didactic management ‘educational ‘a) Contributie Ia implementarea reformei curriculare Ia nivel national, prin elaboraren/participarea la elaborarea de programe scalare, regulamente, metodologii, procedusi, studii/cercetiri in domenix, 1a nivel uafional 1b) Elaborarea/parliciparea Ia elaborarea de programe seolare (inclusiv cele pentru discipline optionale noi), proceduti, studiifeercetari tn domeniu, la nivel judetean si local ‘) Elaborarea/participarea la elaboratea de indramatoare/ghiduri metodice, suporturi de curs avizate de inspectoratul scolar sax de ME.) articole in reviste/publicatii de specialitate, Ioregistrate ou ISBN/ISSN ) Realizaren/participarea la realizarea de softuri educatjonale in 23MONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA I, NF. 158 bis/27.112020 ‘specialitate, platforme de e-leaming pentra sustinerea progresulal colar, avizate de M.E.C. ) Activifatea de mentorat, de formator in Formarea contin @ personalului din invafimint, activitatea sustinutd fn cadrul cercurilor pedagogice fh vederea promovatii accesului la 0 educatie de calitate pening toti (se praneteaza programele de formare si mentorat care raspund cerintel) ‘) Activitatea in cadrul comisillor de etiea, comisii paritare/de dialog social, comisii de evalare si asigurare a calitéti in educatie, comisii de stnatate gi securitate in mined, comisii PSI si situapii de urgent, activitate in calitate de memioni in. comisiile de ocupare a posturilor didactice vacante la nivel judefear/al municipinlui Bucuresti, aetivitatca de coordonator al centrului judetean de asistents psihopedagogica (CIP)! centrul logopedic intergcolar (CLI), activitate in organismele de conducere ale organizatilor sindicale afiliate federatitlor sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate invatamant preuniversitar/semnatare ale contractului colectiv de munca la nivel de sector de activitate invatammant preuniversitar, precum gi tn cadrul asociatiilor profesionale ale ‘adrelor didactice la nivel local ucetean/national international ¢2) Activitatea de metodist, membricin eonsilial eonsultativ de specialitate de la nivelul inspectoratului scolar, coordonator de te pedagogic, certficata, dupa caz, de inspectorul de spevialitate Sede inspcctorul scolar gencral sau de director 1) Activitate desfigurata, la solicitarca MEC,, in cadnul {@misicl ‘Nationale de Specialitate, al unor comisii tehnive/grupye de lueru penin: elaborares unor aete normative/administrative’=.u al unor comisii de evaluare constitute Ia nivel nafionallal }8.C., fn calitate de reprezentant desemnat de citre comisiile nafigeale de organizare si desfigurare a examenelor nationale, activitates.(¢ evaluator de ‘manuale scolare‘auxiliare didactice/mijloace de invaramant/resurse educationale deschise/portofolii pentru Corpl National de Expert in. ‘Management Educational 10 i) Participwarea ex comuniea Ta Simpo7ibuine, conferinte zonale, jjudetene, nationale ssa internation }% curstni de perfectionare in domecnit sau in management educeliSual, dovedite prin documente oficiale ale manifestani si care déSionstreaza performantele deosebite ale cadnului didaetic in inovarea.didactica ‘Activititi extracurricul:iy 9i implicarea In prolecte (Inclusiy ‘proiecte cu finantare,ccropeand nerambursabila: Erasmus+, POSDRU, POCL, transfrontaliere, Banca Mondial si altele imilare)’program® de formare profesional B a) Implementare/ese rezulinte deosebite in activitai specifice de consiliere psihopedagogica si de management al vietii personale ¥¥al carierei in Scop! Tmbunatatirii performantelor seole92, de reducete a abandonului scolar gi de erestere a frec“snfci clevilor a cursuri in activitati de facilitare a procesuluir’ incluzinne scolara gi tn remedierea limbajului si comuni(37ti cu impact in integrarea scolar si social a copilului 5 fb) Rezultate deosebite obtinute in pregatirea pleseolanlovelevilor din categorii dezavantajate (prescolari sox elevi cu cerinte educationale speciale din invatamanty! Special, integrati in invaramantel de masa, copii din fanii’n monoparentale, copii in plasamert, capii crescuti de nide-tpii din comunitat Sirace/cominititi izolate, paring glecati in strintate, copii arizaji la domicili sau inGiital, copii cu FTV etc.) fe) Initierea s/sau aplicarea laerupa/olasa a unor metode, proeedee gr tebnici de abordare a predii-invatarii-evalwarii inovative, preluate din cercetarea ¢#ucationala de profil, promovate in cadrul lnor proiecte cu finaxfate externd (inclusiv schimburi de experienta sau mob tati), al unor proiecte la nivel judetean (in parteneriat cu ins! sitti de invitimant superior de profil sau organizatti neguvernamentale cu experienti relevanti in domeniu} sifSau ptomovate de M.E.C. la nivel nagional, prin serisorile metodice, respectiv in activitatea de consiliere psihopedagogici/de interventie logopedica a unor metode, procedee si tehnici inovative ja) Performante dovedite in pregatirea prescolarilor/elevilor distinsi la olimpiade scolare gisau concursuri de profil corelat eu, disciplina predata, materializate prin obtinerea premiilor I, TI, TT, ‘menfiunilor’premiilor si menfivailor speciale la etapa judetean’ $i a municipiului Bueutestissector! interjudeteani/nationali/internationala, incluse in programul de activitati i in calendarul inspectoratului scolar/M.E.C. sisau pregitirea loturitor olimpice de elevi fe) Rezultate deoscbite obfinute in centrele de excelenfa, in eentrele de resurse penin cducatic si dezvoltare, in centrele mullifonctionale pentru educatie timpurie, certificate de inspector de specialitate/organizatia coordonatoare,si/sat,MONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA I, NF. 158 bis/27.112020 reaultate deosebite objintte ox prescolati sau elevil ou eerinte ceducafionale speciale si/sau tulburdri de invitare, certificate de direetorul unititii de invatamantinspectonud de specialitate sat: directorul centrului judefean de resurse gi asistenta ceducafionala/Centrului Municipiului Bucuresti de Resurse gi Asistenti Educational’ Hf) Particivarea, in ealitate de membrual comisiei de evaluare/organizare, la olimpiadele si concursurile de profil, etapele pe sector, judetene, interjudetene, nafionale si internafionale incluse in programul de activitafi si fr calendaral ingpectoratului scolar? ME.C. f=) Implicare in activitatea de tratare diferentiala a prescolarilor/clevilor din gnupele/clasele cu regim simultar/alfernative educationale si/sau in implementarea activititilor de educatie remediala gi a programelor sociale (de exemphy, techizite scolare, tichet social, masa calda, programul pentru gcoli etc.) Ih) _Implementarea unor proiecte educafionale inovatoare, reounoscute gi aprobate Ia nivel local! judetean interjudetean! national’ international (in domenii precum: educatie parentala, educatie evologict, educatie pentru sAnatate, educatie finanei educafie emotionala, educatie inchuziva, edueatie intereultyrt, ceducatie pentru miscare etc.) si/sau implicarea in implemeftesrea opremal "Soon dup soni expectva programs "A fi) Particiyarea, in ealtate de autor/coautor, la elaborag2 de manuale seolare aprobate de M-E.C., sau Ia tradocerea de pstuale scolare din Limisa romana fntr-o limba a minorititii natisriale, care are invaifimant eu predare in limba mater, sau {e.conceperea unor resurse educafionale deschise/auxiliare cusriedlare pentra iplinele de studi! mijloace de invatimant, oferite gratuit pentru a asigura accesul elevilor, profescvilor $i parinflor la materiale educationale de calitate™ 10 11} | Autor/coautor, la elaborarea daplanuale scolare aprobate MEC. 12) | Autor/eomitor un protect de inanval scolar OM SE1SA2017 13) | Tiadacerea de manual@yeolare din limba romana tnit-o Tina a minoritijii najiona! 14) | Hlaborarea de aut Tiare o1 75) | Resursi edudstonali publicata in format electronic pe platforme educational destinate elevilor! mijloace de fnvayamant ‘Performante deosehite in inovarea didactica/ management educational 8 fa) Contributie Ta implementarea reformei curriculare Ia nivel national prin elaborarea/patticiparea la elaborarea de programe seolare, regulamente, metodologii, proceduri, studi/cereetati in domeniu, la nivel national fb) Blaborarea/participarea la elaborarea de programe geolare {inclusiv cele peutra discipline optionale noi), proceduri, studii/eereetiri in domeniu, la nivel judefean si local fe) Plaborarea/participarea la elaborarea de indrumatoare/ghidurt ‘metodice, suporturi de eurs avizate de inspectoratul scolar sau de ME, articole in reviste/publicatii de specialitate, inregistrate eu ISBN/ISSN. [d)Realizarea/arficiparea la vealizarea de softuri educajionale th ar28 MONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA I, NF. 158 bis/27.112020 specialitate, platforme de e-learning pentni susfinetea progrestlui lar, avizate de MLE.C. fe) Activitaten de mentorat, de formator in formarea continu a personalului din fnviimant, activitatea susfinuta tn eadral cercutilor pedagogice in vederea promovarit accesulu lao educatie de calitate pentna tofi (se muncteazd programele de formare si mentorat care rispund cerinfei) Hf) Activitatea in cadrul comisiilor de etica, comisii paritare/de dialog social, comisii de evaluare si asigurare a caliatii in educatie, ccomisii de stinaate gi securitate In mune’, comisii PST gi situapi de urgent, activitate in calitate de membru in comisiile de focupare 2 posturilor didactice vacante la nivel judefeanval ‘municipiului Bucuresti, activitatca de coordonator al centrulut |ndefean de asistenti psihopedagogica (CIAPY’ centrul logopedic interscolar (CLI), activitate in organismele de eonducere ale organizatilor sindicale afiliate federatilor sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate Mnvagamant preuniversitar/semnatare ale coxtractului colectiv de munca la nivel de sector de activitate invajamant preuniversitar, precum si {n cadirul asociafilor profesionale ale cadrelor didactice la nivel localjudetean/national/international fa) Activitatea de metodist, membra in consihul consultativ de, spccialitate de la nivelul inspectoratului scolar, coordonator se cere pedagonic, certificata, dupa caz, de inspectorul de specialitate si de inspectorul scolar general sau. de diner fh) Activitate desfigurati, a solicitarea M.E.C., in cade! Comisiet Nationale de Specialitate, al unor comisii tebnicejs upuri de Ine penn elaborarea nnor acte normative/administeviive sau al unor comisii de evalnare constiuite Ia nivel nafiorié)al ME.C., in calitate de reprezentant desemnat de catre cOmisiile nationale de organizare si desfigurare a examenelor nationale, activitatea de evaluator de manuale seolare/atixiliare dédactive/mijloace de {invatimant/resurse educationale desge/portofolit pent Corpul National de Experti in Management.ducational 10 1) Partieiparea cu comuniedi la sinig¥zioane, cou ferinfe zonale, judefene, nationale si/sau interpsionale, eursuri de perfectionare fn domeniu sau in managemedveducational, dovedite prin documente oficiale ale manifestari si care demonstreazi performanjele deosebite :f> cacirului didactic in inovarea didactic “Activititi extracurriesiyare yi implicarea in proiecte (inclusiv proiecte cu finanfar: suropeand nerambursabili: Erasmus+, POSDRU, POCU,“ransfrontaliere, Banca Mondial si altele f de formare profesional fa) Implementare/codrdonare/participare la proiccts/programe de formare profesionali*™ “1) | Implementare/coordonare proiecte/programe de Tormare profesional 722) | Participare la proieste/programe de formate profesional fb) Implementare/coordonare/participare la proiecte zonale, judefene, nationale sau intetnafiouale care vizeaza domeniul activitatilor extragcolae gi care sunt relevante din perspectiva preveniti gi combaterti abandonului scolar si a parasiri timpurti a seolii sau pentru dezvoltatea personali a prescolarilorielevilor profesionala*** TD | Implementare/coordonare proiecte 16.2) | Participare Ia proiecte fe) Parliciparea Ia activitifi de volustariat, imchusiv participarea Ia activitiile din cadrul Strategici nafionale de acfiune comunitars, {indrumarea de formafiuni/ansambluri de elevi eu. activitgi tu domeniul artistic‘programare/modelare/robotica, performante.MONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA I, NF. 158 bis/27.112020 dovedite fh pregitirea elevilor Ia concursur eultural-artistice, tehnica-stiintfive si sportive ete /a) _Inificrea/organizarea/participarea la schimibuni de experiengi cu alte unititi de invitimant, refele sau proiecte interscolare ind contributia la dezvoltarea institutional fa) Atragerea de fonduri europene in eadrul unor proieete eu finantare european nerambursabili (Erasmus+, POSDRU, POCU, iransfrontaliere, Banca Mondial gi altele similare), de atte finanfiri extrabugetare pentrs tnitatea de invaqamant, centre de documentare si informare, laboratoare ete., avind ca efect cresterea calitatii activititi institutionale si a procesului de predate-fnvitare-evaluare, incadrarea in bugetul alocat calcutat conform formulei de finanare B18] fb) Fxistenta unui progres semnificativ ta privinta dota spafilor ‘unitatii de fnvatamant, a mijloacelor de invayamant si a aktor resurse educationale, conform nevoilor comunitatii scolare (beneficiari ai educatiei, cadte didactice gi personal administrativ) sifintelor de dezvoltare stabilite prin proiectul de dezvoltare institutional 10 fe) Particivare 5) imphicare tn activitatea comisilor gi consililor Ta nivel de unitate’ institufic/ local! judctean’ national, precum sian. {in realizarca de partencriate institujionale in concordant nevoile comunitatii scolare si cu tintele stabilite, en efecte pozitive in domeniul incluziunii sociale si dezvoltiri diye, inclusiv tn calitate de observator 10 PUNCTAJ TOTAL. is “** La punch 3.0), in situafia tn care sume, La punctul 1.i), in situajia in care suma punctajcies acordate la sulscrteriile 1.1) - 1.5) este mai mare de 10 puncte, se acorda manctajul maxim de 10 puncte La punetul 3.a), puncte, se acordi punctajul maxim de S puncte puncte, se acorda.pctajul maxim de Sespncte. situafia in care suma punctajelor acordate Ia suberiteriile 2.1) -a.2) este mai mare de § ;nctajelor acordate la suberiteriile 8.1) - 2) este mai mare de 5 29EDIT "ARLAMENTUL ROMANIE! — CAMERA DEPUTATILOR _Moritonl Ciel” R.A, Str Paveulu rv 88, sactond 1, Bucurgll 6 LF ROAD7282, BAN: ROSSRNCBI082006777" 00007 Banca Comerckh Romané — S.A — Sucursale,Uriree” Bucurest SHIBAN: RO*ZTREZTO0506900C000831 Directs de Trezorere sl Cortabiliate Publics» Kiurciiull Bucuregt | 3 {slocat numai persosnslorurtioe bugetate} Tal. 021.318 $1 26/180, fox 021 31851.18, mall marketing@rame ro, bte¢nst: www montoruacalo ‘Acrese pentru publctate: Cent pert, reef cu public, Bucuregt gos, Panu nr. 1 bloe P29, parte, sectorul, tel, 021.40" 00.73, fax 021.407 00°71 91027 404 00.72 Tiperul-Moritorul Oficial RA Bs SHBG VJ MONITORUL OFICIAL ast Monitorul Oficial al Romaniel, Partea | nr. 158 bis/27.2020 contine 32 de pagin. Pret 18,00 let Issn 14534495, ‘Acest numar al Monitorului Oficial al Romaniel a fost tiparit in afara abonamentului.