Professional Documents
Culture Documents
3rd Grading - Periodical - Filipino 8
3rd Grading - Periodical - Filipino 8
3rd Grading - Periodical - Filipino 8
Filipino 8
I. Panuto: Basahin nang maiigi ang bawat pahayag. Tukuyin kung anong uri ng impormal na komunikasyon ang ginamit sa bawat
bilang. Piliin ang sagot sa kahon. Isulat ang sagot sa patlang.
II. Panuto: Basahin nang maiigi ang bawat pahayag. Tukuyin ang mga kahulugan ng mga salitang nakasalungguhit sa bawat bilang.
Piliin ang sagot sa kahon. Isulat ang titik lamang sa patlang.
1. Madatung si Gobernador, kaya naman magaganda at mamahalin ang kanyang mga sasakyan. 1. _______
2. Ipinagbabawal ng ating pangulo ang pagyoyosi sa mga pampublikong lugar. 2. _______
3. Hindi ko mawari si lola, bagets kung pumorma. 3. _______
4. Ang chaka ng napili mong damit. 4. _______
5. Tsk! Olats na naman ang Cleveland Cavaliers. 5. _______
6. May isang mama ang nadekwatan ng cellphone kagabi sa kabilang kanto. 6. _______
7. Sino nga ba ang utol mong Engineer? 7. _______
8. Iwasan mo ang magdroga, baka ikaw ang susunod na matodas. 8. _______
9. May lafang mamayang gabi doon sa bahay nina tito at tita. 9. _______
10. Magkababata pala sina erpat mo at erpat ko. Kaya pala ang lapit nila sa isa’t isa. 10. ______
III. Panuto: basahin nang maiigi ang bawat pahayag. Pagsunud-sunurin sa bilang ng 1 hanggang 10 ang mga pangyayari base sa
mga nabasang teksto.
a. Tekstong Informativ: Ang Halaga ng Paggawa
______ 1. Ang bawat tao ay may obligasyong gumawa at mabigyan ng karapatang gumawa.
______ 2. Marami sa atin ang nagpupunyagi upang gumawa at maghanapbuhay.
______ 3. Ang paggawa ay isang kundisyon sa buhay na dapat linangin at palalimin ang kahulugan.
______ 4. Ito ay nagpapatunay lamang na nasa paggawa ang kaganapan ng tao sa itinakdang misyon sa kanya ng Diyos.
______ 5. Ang pinakamataas na gawain para sa Diyos ay ang anumang gawaing pinagbuti at pinagbuhusang loob, dedikasyon, at malasakit ng mga taong
maaaring mabiyayaan nito.
______ 6. Ang bawat tao ay biniyayaan ng iba’t ibang gawain sapagkat ito ay batay sa kanyang pagpapaunlad sa sarili at pagtatamo ng sariling kaganapan.
______ 7. Ang paggawa ay simbolo ng pag-ibig ng Diyos sa kanyang mga nilalang.
______ 8. Ito rin ay isang karapatang dapat na pangalagaan at ilapat sa buhay.
______ 9. Ang paggawa ay kailangang maging isang apostolic na pakikiisa sa pahkakamit ng kabutihang panlahat.
______ 10. Dapat nating isipin na ang paggawa ay hindi isang parusa, kundi isang karangalan.
______ 1. Sa tulong ng teknolohiya at agham, maaari nating tugunan ang lumalalang suliranin sa kalikasan.
______ 2. Sa ganitong mga pagkakataon, mahihinuha na nakasalalay sa mabisang pamamahala ng likas na yaman at yamang-tao ang susi tungo sa
makatotohanang pambansang kaunlaran at kasaganaan.
______ 3. Ang tao ay maraming pangangailangan. Kabilang ditto ang mga pangangailangang pang-ekonomiya tulad ng bahay, pagkain, at edukasyon.
______ 4. Gayunpaman, mahalagang mapangalagaan ng mga ito para may magamit pa ang susunod na salinlahi.
______ 5. Ang kapital ay mga bagay na ginagawa ng tao na magagamit sa produksyon ng iba png kagamitan.
______ 6. Sa tulong din ng lakas na paggawa ng yamang-tao, napakikilos ang ekonomiya at kabuhayan ng bansa.
______ 7. Dapat tandaan na nakasalalay sa mga yamang ito ang ating pag unlad at kasaganaan.
______ 8. Nangunguna rito an gating mga likas na pinagkukunang-yaman (natural resources).
______ 9. Ang mga ito ay hindi nagagawa o maaaring likhain ng tao.
______ 10. Katulad ng mga likas na yaman, mahalaga ring bahagi n gating pinagkukunang-yaman ang tinatawag na yamang-tao.
IV. Panuto: Bigyan ng malawak na kahulugan ang bawat parirala sa bawat bilang. Isulat ang sagot sa espasyong binigay. Sumulat ng
maayos at malinaw. Iwasan ang magbura. (10 puntos bawat bilang)
1. Tekstong Informativ
________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
2. Tekstong Argumentativ
________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________