MOTHER TONGUE 2 (IKATLONG MARKAHAN)

Structuring Competencies in a Definite Budget of Work

Number of Days
Week Domain Learning Competencies Code Taught
REMARKS
(Linggo) (Kasanayan) (Kasanayang Pampagkatuto) (Palahudyatan) (Bilang ng Araw
ng Turo)
Q3 Wikang Binibigkas Naiuugnay ang sariling karanasan at ideya sa isang paksa gamit ang
MT2OL-IIIa10.1
1 OL angkop na salita na may wastong pagbigkas, paghinto at intonasyon

Pag-unawa sa
Naibibigay ang mahahalagang detalye sa sanaysay na napakinggan o 1
Napakinggan MT2LC-IIIa2.11
nabasa na angkop para sa ikalawang baitang.
LC
Saloobin sa Pagbasa Naipapahayag ang pansariling naibigan/nagustuhang uri ng
MT2ATRIIIa-c-5.1
ATR babasahin.
Pag-unawa sa Binasa Naibibigay ang mahahalagang detalye sa sanaysay na napakinggan o
MT2RC-IIIa2.11
RC nabasa na angkop para sa ikalawang baitang.
Nababasa nang malakas ang teksto/kuwento na angkop sa ikalawang
MT2F-IIIa-i1.4
baitang na may kawastuhang 95-100%
Nakababasa ng mga kuwentong angkop sa baitang na naayon sa
Tatas takdang bilis.
MT2F-IIIa-i-1.5
F Tandaan: Kabilang ang ilang salita sa bawat minuto kapag ang 1
pagsusulit at datos ay natipon na
Nakababasa ng mga tekstong naangkop sa baitang na may tamang
MT2F-IIIa-i1.6
diin at ekspresyon gamit ang mga bantas bilang gabay.
Talasalitaan at Paglinang
Nagagamit sa makabuluhang pangungusap ang salitang binigyang
sa Konsepto MT2VCDIIIa-i-1.2
kahulugan mula sa kuwento.
VCD
Kamalayan sa Gramatika Natutukoy at nagagamit nang wasto ang iba’t ibang aspekto ng
pandiwa/salitang kilos sa tulong ng mga salitang nagpapahiwatig ng MT2GA-IIIac-2.3.2
GA oras o panahon.
1
Talasalitaan at Paglinang
sa Konsepto Natutukoy at nagagamit ang mga salitang may maraming kahulugan
MT2VCDIIIa-i-3.5
ayon sa gamit nito pangungusap.
VCD
Nakasusulat ng maikling sanaysay na naglalaman ng mahahalagang
Pagkatha
elemento gaya ng tauhan, tagpuan at balangkas (suliranin at MT2C-IIIa-i2.3
C
solusyon) na sumusunod sa kumbensyunal na pagsulat
Kaalaman sa Ponolohiya at Nababasa ng mga salitang may kaugnayan sa nilalaman at
MT2PWRIIIa-c-7.6
Pagkilala sa Salita terminolohiya sa asignaturang Matematika at Agham
PWR Nakababasa ng mga unang paninging salita (first sight words) sa
MT2PWR-IIIa-c7.7 1
asignaturang Agham at Matematika.
Nababaybay nang wasto ang mga salitang gamitin sa ikalawang
MT2PWR-IIIai-6.3
baitang.

K to 12 Curriculum Guide Page 1 of 12

 MOTHER TONGUE 2 (IKATLONG MARKAHAN)
Structuring Competencies in a Definite Budget of Work

Number of Days
Week Domain Learning Competencies Code 1
Taught
REMARKS
(Linggo) (Kasanayan) (Kasanayang Pampagkatuto) (Palahudyatan) (Bilang ng Araw
ng Turo)
Talasalitaan at Paglinang
Nakikilala
Naiuugnayatang
nagagamit ang mga salitang
sariling karanasan may
at ideya sa maraming kahulugan
isang paksa gamit ang
sa Konsepto MT2VCDIIIa-i-3.5
MT2OL-IIIa10.1
ayon sa gamit nito sa pangungusap.
angkop na salita na may wastong pagbigkas, paghinto at intonasyon
VCD
Mga Kasanayan sa Pag-
aaral Nabibigyang kahulugan ang pictograph MT2SS-IIIab-5.1 1
SS
Nakalalahok sa pagpapasimula ng malayang pakikipagtalastasan sa
Q3 Wikang Binibigkas mga kakilala at sa mga may sapat na gulang ukol sa mga di-pamilyar
MT2OL-IIIbc-6.3
OL na paksa sa pamamagitan ng pagtatanong at pagsagot sa mga
2
tanong, pagsasabi muli at pangangalap ng impormasyon
Pag-unawa sa 1
Nakikilala ang mahahalagang elemento ng kuwento MT2LCIIIb-c4.5
Napakinggan
LC Nakapagbibigay ng sariling reaksyon sa isang pangyayari o isyu MT2LC-IIIbc-2.2.1
Saloobin sa Pagbasa Naipapahayag ang pansariling naibigan/ nagustuhang uri ng
MT2ATRIIIa-c-5.1
ATR babasahin.
Pag-unawa sa Binasa Nakikilala ang mahahalagang elemento ng kuwento MT2RCIIIbc-4.5
RC Nakapagbibigay ng sariling reaksyon sa isang pangyayari o isyu MT2RC-IIIbc-2.2.1
Nakababasa nang malakas sa teksto/ kuwento na angkop sa
Tatas MT2F-IIIa-i1.4
ikalawang baitang na may kawastuhang 95-100%
F Nakababasa ng mga kuwentong angkop sa baitang na naayon sa
takdang bilis.
MT2F-IIIa-j1.5
Tandaan: Kabilang ang ilang salita sa bawat minuto kapag ang 1
pagsusulit at datos ay natipon na
Nakababasa ng mga tekstong naangkop sa baitang na may tamang
MT2F-IIIa-i1.6
diin at ekspresyon gamit ang mga bantas bilang gabay
Talasalitaan at Paglinang
Nagagamit sa makabuluhang pangungusap ang mga salitang
sa Konsepto MT2VCDIIIa-i-1.2
binigyang kahulugan mula buhat sa kuwento
VCD
Nakikilala at nagagamit nang wasto ang iba’t ibang aspekto ng
Kamalayan sa Gramatika
pandiwa/salitang kilos sa tulong ng mga salitang nagpapahiwatig ng MT2GA-IIIac-2.3.2
GA
oras o panahon.
1
Talasalitaan at Paglinang
sa Konsepto
VCD
Pagkatha Nakasusulat ng maikling sanaysay na naglalaman ng mahahalagang
MT2C-IIIa-i2.3
C elemento gaya ng tauhan, tagpuan at balangkas (suliranin at
Kaalaman sa Ponolohiya at Nakababasa ng mga salitang may kaugnayan sa nilalaman at
MT2PWRIIIa-c-7.6
Pagkilala sa Salita terminolohiya sa asignaturang Matematika at Agham
1

K to 12 Curriculum Guide Page 2 of 12

 MOTHER TONGUE 2 (IKATLONG MARKAHAN)
Structuring Competencies in a Definite Budget of Work

Number of Days
Week Domain Learning Competencies Code Taught
REMARKS
(Linggo) (Kasanayan) (Kasanayang Pampagkatuto) (Palahudyatan) (Bilang ng Araw
ng Turo)
PWR Nababaybay nang wasto ang mga salitang gamitin sa ikalawang 1
Naiuugnay MT2PW-IIIai-6.3
baitang. ang sariling karanasan at ideya sa isang paksa gamit ang MT2OL-IIIa10.1
Talasalitaan at Paglinang angkop na salita na may wastong pagbigkas, paghinto at intonasyon
Nakikilala at nagagamit ang mga salitang may maraming kahulugan
sa Konsepto MT2VCDIIIa-j-3.5
ayon sa gamit nito pangungusap 1
VCD
Mga Kasanayan sa Pag-
aaral Nabibigyang kahulugan ang pictograph MT2SS-IIIab-5.1 1
SS
Nakalalahok sa pagpapasimula ng malayang pakikipagtalastasan sa
Wikang Binibigkas mga kakilala at sa mga may sapat na gulang ukol sa mga di-pamilyar
Q3 MT2OL-IIIbc-6.3
OL na paksa sa pamamagitan ng pagtatanong at pagsagot sa mga
tanong, pagsasabi muli at pangangalap ng impormasyon
1
Pag-unawa sa
3 Natutukoy ang mahahalagang elemento ng kuwento MT2LC-IIIbc-4.5
Napakinggan
LC Nakapagbibigay ng sariling reaksyon sa isang pangyayari o isyu MT2LC-IIIbc-2.2.1
Saloobin sa Pagbasa Naipapahayag ang pansariling naibigan/nagustuhang uri ng
MT2ATRIIIa-c-5.1
ATR babasahin.
Pag-unawa sa Binasa Nakatutukoy ang mahahalagang elemento ng kuwento MT2RC-IIIbc-4.5
RC Nakapagbibigay ng sariling reaksyon sa isang pangyayari o isyu MT2RC-IIIbc-2.2.1
Nakababasa nang malakas sa teksto/ kuwento na angkop sa
Tatas MT2F-IIIa-i1.4
ikalawang baitang na may kawastuhang 95-100%
Nakababasa ng mga kuwentong angkop sa baitang na naayon sa
F
takdang bilis.
MT2F-IIIa-i1.5 1
Tandaan: Kabilang ang ilang salita sa bawat minuto kapag ang
pagsusulit at datos ay natipon na
Nakababasa ng mga tekstong naangkop sa baitang na may tamang
MT2F-IIIa-i1.6
diin at ekspresyon gamit ang mga bantas bilang gabay.
Talasalitaan at Paglinang
Nagagamit sa makabuluhang pangungusap ang salitang binigyang
sa Konsepto MT2VCDIIIa-i-1.2
kahulugan mula sa kuwento
VCD
Natutukoy at nagagamit nang wasto ang iba’t ibang aspekto ng
Kamalayan sa Gramatika
pandiwa/salitang kilos sa tulong ng mga salitang nagpapahiwatig ng MT2GA-IIIac-2.3.2
GA
oras o panahon.
1
Talasalitaan at Paglinang
Nakikilala at nagagamit ang mga salitang may maraming kahulugan
sa Konsepto MT2VCDIIIa-i-3.5
ayon sa gamit nito sa pangungusap
VCD

K to 12 Curriculum Guide Page 3 of 12

 MOTHER TONGUE 2 (IKATLONG MARKAHAN)
Structuring Competencies in a Definite Budget of Work

Number of Days
Week Domain Learning Competencies Code Taught
REMARKS
(Linggo) (Kasanayan) (Kasanayang Pampagkatuto) (Palahudyatan) (Bilang ng Araw
ng Turo)

Nakasusulat
Naiuugnay angng sariling
maiklingkaranasan
sanaysay at
na ideya
naglalaman ng paksa
sa isang mahahalagang
gamit ang
Pagkatha MT2OL-IIIa10.1
elemento gaya ng tauhan, tagpuan at balangkas (suliranin at
angkop na salita na may wastong pagbigkas, paghinto at intonasyon MT2C-IIIa-i2.3
C
solusyon) na sumusunod sa kumbensyunal na pagsulat.
Kaalaman sa Ponolohiya at Nakababasa ng mga salitang may kaugnayan sa nilalaman at 1
MT2PWRIIIa-c-7.6
Pagkilala sa Salita terminolohiya sa asignaturang Matematika at Agham
PWR Nakababasa ng mga unang paninging salita (first sight words) sa 1
MT2PWRIIIa-c-7.7
asignaturang Agham at Matematika.
Nababaybay nang wasto \ang mga salitang gamitin sa ikalawang
MT2PW-IIIai-6.3
baitang.
Talasalitaan at Paglinang
sa Konsepto
VCD
Mga Kasanayan sa Pag-
aaral Nakasusunod sa 3-5 hakbang na panuto MT2SS-IIIce-1.3 1
SS
Nakapag-uusap tungkol sa mga kilalang tao, lugar, pangyayari, atbp.
Wikang Binibigkas
Q3 gamit ang mga salitang naglalarawan at mga salitang kilos sa MT2OL-IIIdf-1.2
OL
pangungusap o talata
Pag-unawa sa
Nakapagbibigay hinuha sa isang nabasang sanaysay o tekstong 1
4 Napakinggan MT2LC-IIIde-3.4
impormasyonal
LC
Saloobin sa Pagbasa Nakakapagbrowse/nakakabasa ng mga aklat ayon sa layon (matuto,
MT2ATRIIId-f-2.1.1
ATR libangan)
Pag-unawa sa Binasa Nakapagbibigay hinuha sa isang nabasang sanaysay o tekstong
MT2RC-IIIde-3.4
RC impormasyonal
Nakababasa nang malakas sa teksto/kuwento na angkop sa
Tatas MT2F-IIIa-i1.4
ikalawang baitang na may kawastuhang 95-100%
F Nakababasa ng mga kuwentong angkop sa baitang na naayon sa
takdang bilis. 1
MT2F-IIIa-i1.5
Tandaan: Kabilang ang ilang ng salita sa bawat minuto kapag
ang pagsusulit at datos ay natipon na
Talasalitaan at Paglinang
Nagagamit sa makabuluhang pangungusap ang mga salitang binigyan
sa Konsepto MT2VCDIIIa-i-1.2
kahulugan mula sa kuwento.
VCD
Nagagamit ang mga salitang kilos sa paglalahad at pagsasalaysay ng
Kamalayan sa Gramatika sariling karanasan sa pagbibigay ng simpleng 3-5 direksyon gamit ang
MT2GA-IIIdi-1.4.1
GA mga pantulong na salita gaya ng una, ikalawa, pagkatapos, susunod,
atbp.
1

K to 12 Curriculum Guide Page 4 of 12

 MOTHER TONGUE 2 (IKATLONG MARKAHAN)
Structuring Competencies in a Definite Budget of Work

Number of Days
Week Domain Learning Competencies Code Taught
REMARKS
(Linggo) (Kasanayan) (Kasanayang Pampagkatuto) (Palahudyatan) (Bilang ng Araw
ng Turo)
Kamalayan sa Gramatika Nakabubuo ng pangungusap o talata na sumusunod sa wastong gamit 1
Naiuugnay ang sariling karanasan at ideya sa isang paksa gamit ang MT2GA-IIIdi-5.1.1
GA ng mga bantas. MT2OL-IIIa10.1
Talasalitaan at Paglinang angkop na salita na may wastong pagbigkas, paghinto at intonasyon
Nagagamit sa makabuluhang pangungusap ang salitang binigyan
sa Konsepto MT2VCDIIIa-i-1.2
kahulugan mula sa kuwento. 1
VCD
Nakasusulat ng maikling sanaysay na naglalaman ng mahahalagang
Pagkatha
elemento gaya ng tauhan, tagpuan at balangkas (suliranin at MT2C-IIIa-i2.3
C
solusyon) na sumusunod sa kumbensyunal na pagsulat.
Kaalaman sa Ponolohiya at
Nababaybay nang wasto ang mga salitang gamitin sa ikalawang 1
Pagkilala sa Salita MT2PW-IIIai-6.3
baitang.
PWR
Talasalitaan at Paglinang
Nakikilala at nagagamit ang mga salitang may maraming kahulugan
sa Konsepto MT2VCDIIIa-i-3.5
ayon sa gamit nito pangungusap.
VCD
Mga Kasanayan sa Pag-
aaral Nakasusunod sa 3-5 hakbang na panuto MT2SS-IIIce-1.3 1
SS
Nakapag-uusap tungkol sa mga kilalang tao, lugar, pangyayari, atbp.
Wikang Binibigkas
Q3 gamit ang mga salitang naglalarawan at mga salitang kilos sa MT2OL-IIId-f-1.2
OL
pangungusap o talata.
Pag-unawa sa
Nakapagbibigay hinuha sa isang nabasang sanaysay o tekstong
5 Napakinggan MT2LC/RC-IIId-e-3.4
impormasyonal. 1
LC
Nakapagpapahayag ng kawilihan sa kuwento at iba pang teksto sa
Saloobin sa Pagbasa
pamamagitan ng mabilisang pagtingin sa aklat na binasa at paghiling MT2ATR-III-f-2.1.1
ATR
na makabasa ng mas marami pang kuwento at mga teksto.
Pag-unawa sa Binasa Nakapagbibigay hinuha sa isang nabasang sanaysay o tekstong
MT2LC/RC-IIId-e-3.4
RC impormasyonal.
Nababasa nang malakas sa teksto/kuwento na angkop sa ikalawang
MT2F-IIIa-i-1.4
baitang na may kawastuhang 95-100%
Nababasa ng mga kuwentong angkop sa baitang na naayon sa
MT2F-IIIa-i-1.5
Tatas takdang bilis.
F Tandaan: Kabilang ang ilang salita sa bawat minuto kapag ang
1
pagsusulit at datos ay natipon na).
Nababasa ng mga tekstong naangkop sa baitang na may tamang diin
MT2F-IIIa-i-1.6
at ekspresyon gamit ang mga bantas bilang gabay.

K to 12 Curriculum Guide Page 5 of 12

 MOTHER TONGUE 2 (IKATLONG MARKAHAN)
Structuring Competencies in a Definite Budget of Work

Number of Days
1
Week Domain Learning Competencies Code Taught
REMARKS
(Linggo) (Kasanayan) (Kasanayang Pampagkatuto) (Palahudyatan) (Bilang ng Araw
ng Turo)
Talasalitaan at Paglinang Nagagamit sa makabuluhang pangungusap ang salitang binigyan
Naiuugnay ang sariling karanasan at ideya sa isang paksa gamit ang MT2VCD-IIIa-i-1.2
sa Konsepto kahulugan mula sa kuwento. MT2OL-IIIa10.1
VCD angkop naatsalita
Nakikilala na mayang
nagagamit wastong pagbigkas,
mga salitang maypaghinto
maramingatkahulugan
intonasyon
MT2VCD-IIIa-i-3.5
ayon sa gamit nito pangungusap.
Nagagamit ang mga salitang kilos sa paglalahad at pagsasalaysay ng 1
sariling karanasan sa pagbibigay ng simpleng 3-5 direksyon gamit ang
MT2GA-IIId-i-1.4.1
Kamalayan sa Gramatika mga pantulong na salita gaya ng una, ikalawa, pagkatapos, susunod,
GA atbp.
Nakabubuo ng pangungusap o talata na sumusunod sa wastong gamit
MT2GA-IIId-i-5.1.1 1
ng mga bantas.
Nagagamit sa makabuluhang pangungusap ang salitang binihyan
MT2VCD-IIIa-i-1.2
Talasalitaan at Paglinang nkahulugan mula sa kuwento.
sa Konsepto VCD Nakikilala at nagagamit ang mga salitang may maraming kahulugan
MT2VCD-IIIa-i-3.5
ayon sa gamit nito pangungusap.
Nakasusulat ng maikling sanaysay na naglalaman ng mahahalagang
Pagkatha
elemento gaya ng tauhan, tagpuan at balangkas (suliranin at MT2C-IIIa-i-2.3
C
solusyon) na sumusunod sa kumbensyunal na pagsulat.
Kaalaman sa Ponolohiya at
Nababaybay nang wasto ang mga salitang gamitin sa ikalawang MT2PWR-IIIa-i-6.3
Pagkilala sa Salita
PWR Nakasusulat at nakasisipi ng pangungusap at maiikling teksto nang
may wastong paraan ng pagsulat,espasyo at pagitan ng mga letra,
MT2PWR-IIIe-i-3.4.1 1
wastong gamit ng bantas at wastong gamit ng maliit at malaking letra
sa paraang kabit-kabit.
Nakasusunod sa wastong pamantayan sa pagsipi ng iba’t ibang uri ng
MT2PWR-IIIe-i-8.1
sulatin (hal. Liham, pagsulat ng talata).
Talasalitaan at Paglinang Nagagamit sa makabuluhang pangungusap ang salitang hinawan
MT2VCD-IIIa-i-1.2
sa Konsepto buhat sa kuwento.
VCD Nakikilala at nagagamit ang mga salitang may maraming kahulugan
MT2VCD-IIIa-i-3.5
ayon sa gamit nito pangungusap.
Mga Kasanayan sa Pag-
aaral Nakasusunod sa 3-5 hakbang na panuto. MT2SS-IIIc-e-1.3 1
SS
Nakapag-uusap tungkol sa mga kilalang tao, lugar, pangyayari, atbp.
Wikang Binibigkas
Q3 gamit ang mga salitang naglalarawan at mga salitang kilos sa MT2OL-IIId-f-1.2
OL
pangungusap o talata
Pag-unawa sa Nakapagsusunod-sunod ng pangyayari sa sanaysay na napakinggan
6 1
Napakinggan o nabasa sa pamamagitan ng pagtatalakayan, pagsasalarawan o pag- MT2LC/RC-IIIf-g-9.2
LC awit

K to 12 Curriculum Guide Page 6 of 12

 MOTHER TONGUE 2 (IKATLONG MARKAHAN)
Structuring Competencies in a Definite Budget of Work

Number of Days
Week Domain Learning Competencies Code Taught
REMARKS
(Linggo) (Kasanayan) (Kasanayang Pampagkatuto) (Palahudyatan) (Bilang 1ng Araw
ng Turo)
Saloobin sa Pagbasa Nakakapagbrowse/nakakabasa ng mga aklat ayon sa layon (matuto,
Naiuugnay ang sariling karanasan at ideya sa isang paksa gamit ang MT2ATR-IIId-f-2.1.1
ATR libangan) MT2OL-IIIa10.1
angkop na salita na may wastong pagbigkas, paghinto at intonasyon
Nakapagsusunod-sunod ng pangyayari sa sanaysay na napakinggan
Pag-unawa sa Binasa
o nabasa sa pamamagitan ng pagtatalakayan, pagsasalarawan o pag- MT2LC/RC-IIIf-g-9.2
RC 1
awit
Nababasa nang malakas sa teksto/kuwento na angkop sa ikalawang
Tatas MT2F-IIIa-i-1.4
baitang na may kawastuhang 95-100%
Nababasa ng mga kuwentong angkop sa baitang na naayon sa
F
takdang bilis.
MT2F-IIIa-i-1.5
Tandaan: Kabilang ang ilang salita sa bawat minuto kapag ang 1
pagsusulit at datos ay natipon na
Nababasa ng mga tekstong naangkop sa baitang na may tamang diin
MT2F-IIIa-i-1.6
at ekspresyon gamit ang mga bantas bilang gabay.
Talasalitaan at Paglinang Nagagamit sa makabuluhang pangungusap ang salitang hinawan
MT2VCD-IIIa-i-1.2
sa Konsepto buhat sa kuwento.
VCD Natutukoy at nagagamit ang mga salitang may maraming kahulugan
MT2VCD-IIIa-i-3.5
ayon sa gamit nito pangungusap.
Nagagamit ang mga salitang kilos sa paglalahad at pagsasalaysay ng
sariling karanasan sa pagbibigay ng simpleng 3-5 direksyon gamit ang
MT2GA-IIId-i-1.4.1
mga pantulong na salita gaya ng una, ikalawa, pagkatapos, susunod,
Kamalayan sa Gramatika atbp.
GA Nakabubuo ng pangungusap o talata na sumusunod sa wastong gamit
MT2GA-IIId-i-5.1.1 1
ng mga bantas.
Talasalitaan at Paglinang Nagagamit sa makabuluhang pangungusap ang salitang hinawan
MT2VCD-IIIa-i-1.2
sa Konsepto buhat sa kuwento.
VCD Natutukoy at nagagamit ang mga salitang may maraming kahulugan
MT2VCD-IIIa-i-3.5
ayon sa gamit nito pangungusap.
Nakasusulat ng maikling sanaysay na naglalaman ng mahahalagang
Pagkatha
elemento gaya ng tauhan, tagpuan at balangkas (suliranin at MT2C-IIIa-i-2.3
C
solusyon) na sumusunod sa kumbensyunal na pagsulat.
Kaalaman sa Ponolohiya at Nababaybay nang wasto ang mga salitang gamitin sa ikalawang
MT2PWR-IIIa-i-6.3
Pagkilala sa Salita baitang.
PWR Nakasusulat at nakasisipi ng pangungusap at maiikling teksto nang
may wastong hagod ng kamay, espasyo at pagitan ng mga letra,
MT2PWR-IIIe-i-3.4.1 1
wastong gamit ng bantas at wastong gamit ng maliit at malaking letra
sa paraang kabit-kabit.
Nakasusunod sa wastong pamantayan sa pagsipi ng iba’t ibang uri ng
MT2PWR-IIIe-i-8.1
sulatin (hal. Liham, pagsulat ng talata)

K to 12 Curriculum Guide Page 7 of 12

 MOTHER TONGUE 2 (IKATLONG MARKAHAN)
Structuring Competencies in a Definite Budget of Work

1
Number of Days
Week Domain Learning Competencies Code Taught
REMARKS
(Linggo) (Kasanayan) (Kasanayang Pampagkatuto) (Palahudyatan) (Bilang ng Araw
ng Turo)
Talasalitaan at Paglinang Nagagamit sa makabuluhang pangungusap ang salitang hinawan
Naiuugnay ang sariling karanasan at ideya sa isang paksa gamit ang MT2VCD-IIIa-i-1.2
sa Konsepto buhat sa kuwento. MT2OL-IIIa10.1
VCD angkop naatsalita
Nakikilala na mayang
nagagamit wastong pagbigkas,
mga salitang maypaghinto
maramingatkahulugan
intonasyon
MT2VCD-IIIa-i-3.5
ayon sa gamit nito pangungusap.
Mga Kasanayan 1
Sa Pag-aaral Naiisa-isa ang mga etiketang makikita sa isang larawan MT2SS-IIIf-h-10.1 1
SS
Nakagagamit ng iba’t ibang pagpapahayag o ekspresyon na naangkop
Q3 Wikang Binibigkas
sa baitang upang magpahayag ng sariling kaisipan tungkol sa MT2OL-IIIg-h-3.3
7 OL
obligasyon, pag-asa o naisin.
Pag-unawa sa Nakapagsusunod-sunod ng pangyayari sa sanaysay na napakinggan
Napakinggan o nabasa sa pamamagitan ng pagtatalakayan, pagsasalarawan o pag- MT2LC/RC-IIIf-g-9.2
LC awit 1
Nakakapagpakita ng pagmamahal sa pagbabasa sa pamamagitan ng
Saloobin sa Pagbasa
pakikinig nang mabuti habang binabasa ang kuwento at MT2ATR-IIIg-j-4.2
ATR
nakapagbibigay ng sariling komento o reaksyon tungkol dito.
Nakapagsusunod-sunod ng pangyayari sa sanaysay na napakinggan
Pag-unawa sa Binasa
o nabasa sa pamamagitan ng pagtatalakayan, pagsasalarawan o pag- MT2LC/RC-IIIf-g-9.2
RC
awit
Nababasa nang malakas sa teksto/kuwento na angkop sa ikalawang
Tatas MT2F-IIIa-i-1.4
baitang na may kawastuhang 95-100%
Nababasa ng mga kuwentong angkop sa baitang na naayon sa
F takdang bilis. (Note: Kabilang ang ilang ng salita sa bawat minuto MT2F-IIIa-i-1.5
1
kapag ang pagsusulit at datos ay natipon na).
Nababasa ng mga tekstong naangkop sa baitang na may tamang diin
MT2F-IIIa-i-1.6
at ekspresyon gamit ang mga bantas bilang gabay.
Talasalitaan at Paglinang Nagagamit sa makabuluhang pangungusap ang salitang hinawan
MT2VCD-IIIa-i-1.2
sa Konsepto buhat sa kuwento.
VCD Natutukoy at nagagamit ang mga salitang may maraming kahulugan
MT2VCD-IIIa-i-3.5
ayon sa gamit nito pangungusap.
Nagagamit ang mga salitang kilos sa paglalahad at pagsasalaysay ng
sariling karanasan sa pagbibigay ng simpleng 3-5 direksyon gamit ang
MT2GA-IIId-i-1.4.1
mga pantulong na salita gaya ng una, ikalawa, pagkatapos, susunod,
Kamalayan sa Gramatika atbp.
GA Nakabubuo ng pangungusap o talata na sumusunod sa wastong gamit
MT2GA-IIId-i-5.1.1 1
ng mga bantas.
Talasalitaan at Paglinang Nagagamit sa makabuluhang pangungusap ang salitang hinawan
MT2VCD-IIIa-i-1.2
sa Konsepto buhat sa kuwento.
Natutukoy at nagagamit ang mga salitang may maraming kahulugan
VCD MT2VCD-IIIa-i-3.5
ayon sa gamit nito pangungusap.

K to 12 Curriculum Guide Page 8 of 12

 MOTHER TONGUE 2 (IKATLONG MARKAHAN)
Structuring Competencies in a Definite Budget of Work

Number of Days
Week Domain Learning Competencies Code Taught
REMARKS
(Linggo) (Kasanayan) (Kasanayang Pampagkatuto) (Palahudyatan) (Bilang ng Araw
ng Turo)

Nakasusulat
Naiuugnay angng sariling
maiklingkaranasan
sanaysay at
na ideya
naglalaman ng paksa
sa isang mahahalagang
gamit ang
Pagkatha MT2OL-IIIa10.1
elemento gaya ng tauhan, tagpuan at balangkas (suliranin at
angkop na salita na may wastong pagbigkas, paghinto at intonasyon MT2C-IIIa-i-2.3
C
solusyon) na sumusunod sa kumbensyunal na pagsulat.
Kaalaman sa Ponolohiya at Nababaybay nang wasto ang mga salitang gamitin sa ikalawang 1
MT2PWR-IIIa-i-6.3
Pagkilala sa Salita baitang.
Nakasusulat at nakasisipi ng pangungusap at maiikling teksto nang
may wastong paraan ng pagsulat, espasyo at pagitan ng mga letra,
PWR MT2PWR-IIIe-i-3.4.1 1
wastong gamit ng bantas at wastong gamit ng maliit at malaking letra
sa paraang kabit-kabit.
Nakasusunod sa wastong pamantayan sa pagsipi ng iba’t ibang uri ng
MT2PWR-IIIe-i-8.1
sulatin (hal. Liham, pagsulat ng talata)
Talasalitaan at Paglinang Nagagamit sa makabuluhang pangungusap ang mga salitang
MT2VCD-IIIa-i-1.2
sa Konsepto binigyang kahulugan mula sa kuwento.
Natutukoy at nagagamit ang mga salitang may maraming kahulugan
VCD MT2VCD-IIIa-i-3.5
ayon sa gamit nito pangungusap.
Mga Kasanayan
Sa Pag-aaral Naiisa-isa ang mga etiketang makikita sa isang larawan MT2SS-IIIf-h-10.1 1
SS
Q3 Wikang Binibigkas Nagagamit ng iba’t ibang pagpapahayag o ekspresyon na naangkop
sa baitang upang magpahayag ng sariling kaisipan tungkol sa MT2OL-IIIg-h-3.3
8 OL obligasyon, pag-asa o naisin.
Pag-unawa sa
Napakinggan Nakapagbibigay ng iba pang pamagat sa kuwento o sanaysay MT2LC/RC-IIIh-2.6 1
LC
Nakakapagpakita ng pagmamahal sa pagbabasa sa pamamagitan ng
Saloobin sa Pagbasa
pakikinig nang mabuti habang binabasa ang kuwento at MT2ATR-IIIg-i-4.2
ATR
nakapagbibigay ng sariling komento o reaksyon tungkol dito.
Pag-unawa sa Binasa
Nakapagbibigay ng iba pang pamagat sa kuwento o sanaysay. MT2LC/RC-IIIh-2.6
RC
Nababasa nang malakas sa teksto/kuwento na angkop sa ikalawang
Tatas MT2F-IIIa-i-1.4
baitang na may kawastuhang 95-100%
Nababasa ng mga kuwentong angkop sa baitang na naayon sa
F
takdang bilis.
MT2F-IIIa-i-1.5
Tandaan: Kabilang ang ilang ng salita sa bawat minuto kapag 1
ang pagsusulit at datos ay natipon na
Nababasa ng mga tekstong naangkop sa baitang na may tamang diin
MT2F-IIIa-i-1.6
at ekspresyon gamit ang mga bantas bilang gabay.

K to 12 Curriculum Guide Page 9 of 12

 MOTHER TONGUE 2 (IKATLONG MARKAHAN)
Structuring Competencies in a Definite Budget of Work

Number1of Days
Week Domain Learning Competencies Code Taught
REMARKS
(Linggo) (Kasanayan) (Kasanayang Pampagkatuto) (Palahudyatan) (Bilang ng Araw
ng Turo)
Talasalitaan at Paglinang Nagagamit sa makabuluhang pangungusap ang salitang hinawan
Naiuugnay ang sariling karanasan at ideya sa isang paksa gamit ang MT2VCD-IIIa-i-1.2
sa Konsepto buhat sa kuwento. MT2OL-IIIa10.1
VCD angkop
Natutukoyna at
salita na mayang
nagagamit wastong pagbigkas,
mga salitang maypaghinto
maramingat kahulugan
intonasyon
MT2VCD-IIIa-i-3.5
ayon sa gamit nito pangungusap.
Nagagamit ang mga salitang kilos sa paglalahad at pagsasalaysay ng 1
sariling karanasan sa pagbibigay ng simpleng 3-5 direksyon gamit ang
MT2GA-IIId-i-1.4.1
mga pantulong na salita gaya ng una, ikalawa, pagkatapos, susunod,
Kamalayan sa Gramatika atbp.
GA Nakabubuo ng pangungusap o talata na sumusunod sa wastong gamit
MT2GA-IIId-i-5.1.1 1
ng mga bantas.
Talasalitaan at Paglinang Nagagamit sa makabuluhang pangungusap ang salitang hinawan
MT2VCD-IIIa-i-1.2
sa Konsepto buhat sa kuwento.
Natutukoy at nagagamit ang mga salitang may maraming kahulugan
VCD MT2VCD-IIIa-i-3.5
ayon sa gamit nito pangungusap.
Nakasusulat ng maikling sanaysay na naglalaman ng mahahalagang
Pagkatha
elemento gaya ng tauhan, tagpuan at balangkas (suliranin at MT2C-IIIa-i-2.3
C
solusyon) na sumusunod sa kumbensyunal na pagsulat
Kaalaman sa Ponolohiya at Nababaybay nang wasto ang mga salitang gamitin sa ikalawang
MT2PWR-IIIa-i-6.3
Pagkilala sa Salita baitang
Nakasusulat at nakasisipi ng pangungusap at maiikling teksto nang
may wastong paraan ng pagsulat, espasyo at pagitan ng mga letra,
PWR MT2PWR-IIIe-i-3.4.1
wastong gamit ng bantas at wastong gamit ng maliit at malaking letra 1
sa paraang kabit-kabit
Nakasusunod sa wastong pamantayan sa pagsipi ng iba’t ibang uri ng
MT2PWR-IIIe-i-8.1
sulatin (hal. Liham, pagsulat ng talata)
Talasalitaan at Paglinang Nagagamit sa makabuluhang pangungusap ang salitang hinawan
MT2VCD-IIIa-i-1.2
sa Konsepto buhat sa kuwento.
VCD Natutukoy at nagagamit ang mga salitang may maraming kahulugan
MT2VCD-IIIa-i-3.5
ayon sa gamit nito pangungusap.
Mga Kasanayan
Sa Pag-aaral Naiisa-isa ang mga etiketang makikita sa isang larawan MT2SS-IIIf-h-10.1 1
SS
Q3 Wikang Binibigkas Nakikilala ang wastong paraan ng pagsasalita o pakikipag-usap na
MT2OL-IIIi-i-i-11.1
9 OL nag-iiba ayon sa layon, tagapakinig o paksa
Pag-unawa sa
Napakinggan Natutukoy ang layunin ng may-akda sa pagpili ng akdang isinulat. MT2LC/RC-IIIi-i-4.6 1
LC
Nakakapagpakita ng pagmamahal sa pagbabasa sa pamamagitan ng
Saloobin sa Pagbasa
pakikinig nang mabuti habang binabasa ang kuwento at MT2ATR-IIIg-i-4.2
ATR
nakapagbibigay ng sariling komento o reaksyon tungkol dito.

K to 12 Curriculum Guide Page 10 of 12

 MOTHER TONGUE 2 (IKATLONG MARKAHAN)
Structuring Competencies in a Definite Budget of Work

Number of Days
Week Domain Learning Competencies Code Taught
REMARKS
(Linggo) (Kasanayan) (Kasanayang Pampagkatuto) (Palahudyatan) (Bilang ng Araw
ng Turo)
Pag-unawa sa Binasa
Natutukoy
Naiuugnayanganglayunin
sarilingng may-akdaatsaideya
karanasan pagpili
sa ng akdang
isang isinulat.
paksa gamit ang MT2LC/RC-IIIi-i-4.6
RC MT2OL-IIIa10.1
angkop na salita na may wastong pagbigkas, paghinto at intonasyon
Nababasa nang malakas sa teksto/kuwento na angkop sa ikalawang
Tatas MT2F-IIIa-i-1.4
baitang na may kawastuhang 95-100%
F Nababasa ng mga kuwentong angkop sa baitang na naayon sa 1
MT2F-IIIa-i-1.5
takdang bilis.
Tandaan: Kabilang ang ilang ng salita sa bawat minuto kapag 1
ang pagsusulit at datos ay natipon na).
Nababasa ng mga tekstong naangkop sa baitang na may tamang diin
MT2F-IIIa-i-1.6
at ekspresyon gamit ang mga bantas bilang gabay.
Talasalitaan at Paglinang Nagagamit sa makabuluhang pangungusap ang salitang hinawan
MT2VCD-IIIa-i-1.2
sa Konsepto buhat sa kuwento.
VCD Natutukoy at nagagamit ang mga salitang may maraming kahulugan
MT2VCD-IIIa-i-3.5
ayon sa gamit nito pangungusap.
Nagagamit ang mga salitang kilos sa paglalahad at pagsasalaysay ng
sariling karanasan sa pagbibigay ng simpleng 3-5 direksyon gamit ang
MT2GA-IIId-i-1.4.1
mga pantulong na salita gaya ng una, ikalawa, pagkatapos, susunod,
Kamalayan sa Gramatika atbp.
GA Nakabubuo ng pangungusap o talata na sumusunod sa wastong gamit
MT2GA-IIId-i-5.1.1 1
ng mga bantas.
Talasalitaan at Paglinang Nagagamit sa makabuluhang pangungusap ang salitang hinawan
MT2VCD-IIIa-i-1.2
sa Konsepto buhat sa kuwento.
Nakikilala at nagagamit ang mga salitang may maraming kahulugan
VCD MT2VCD-IIIa-i-3.5
ayon sa gamit nito pangungusap.
Nakasusulat ng maikling sanaysay na naglalaman ng mahahalagang
Pagkatha
elemento gaya ng tauhan, tagpuan at balangkas (suliranin at MT2C-IIIa-i-2.3
C
solusyon) na sumusunod sa kumbensyunal na pagsulat.
Kaalaman sa Ponolohiya at Nababaybay nang wasto ang mga salitang gamitin sa ikalawang
MT2PWR-IIIa-i-6.3
Pagkilala sa Salita baitang.
Nakasusulat at nakasisipi ng pangungusap at maiikling teksto nang
may watong paraan ng pagsulat, espasyo at pagitan ng mga letra,
PWR MT2PWR-IIIe-i-3.4.1 1
wastong gamit ng bantas at wastong gamit ng maliit at malaking letra
sa paraang kabit-kabit.
Nakasusunod sa wastong pamantayan sa pagsipi ng iba’t ibang uri ng
MT2PWR-IIIe-i-8.1
sulatin (hal. Liham, pagsulat ng talata)
Talasalitaan at Paglinang Nagagamit sa makabuluhang pangungusap ang salitang binigyang
MT2VCD-IIIa-i-1.2
sa Konsepto kahulugan mula sa kuwento.
Nakikilala at nagagamit ang mga salitang may maraming kahulugan
VCD MT2VCD-IIIa-i-3.5
ayon sa gamit nito pangungusap.

K to 12 Curriculum Guide Page 11 of 12

 MOTHER TONGUE 2 (IKATLONG MARKAHAN)
Structuring Competencies in a Definite Budget of Work

Number of Days
Week Domain Learning Competencies Code Taught
REMARKS
(Linggo) (Kasanayan) (Kasanayang Pampagkatuto) (Palahudyatan) (Bilang ng Araw
ng Turo)
Mga Kasanayan
Naiuugnay ang
Naisasaayos angsariling
pitongkaranasan at may
(7) salita na ideya sa isang paksa
magkatulad gamit
na unang ang
letra
Sa Pag-aaral MT2OL-IIIa10.1
MT2SS-IIIi-i-11.1 1
angkopmagkaiba
ngunit na salita na
angmay wastong
ikalawang pagbigkas,
letra paghinto
sa paraang at intonasyon
paalpabeto.
SS
Unang Markahang Pagsusulit 2
1
Kabuuan 45

Inihanda ni: Sinuri nina:

RODOLFO F. DE JESUS ROXANN B. CORPUZ (MANILA)

(EPS QUEZON CITY) JESICA G. DUARTE (QUEZON CITY)
RICARDO OBILLO (VALENZUELA)
WERLITO BATINGA (EPS MANDALUYONG)
RICO C. TARECTECAN (EPS NAVOTAS)

MARICAR D. AGAO (EPS, DEPED-NCR)

K to 12 Curriculum Guide Page 12 of 12