한국어 강의

KOREAN LANGUAGE CLASS

Kyung-tae Kim, Young-ae Kim

International Relations
Kalasalingam University, T.N., India
* Referenced in http://www.mct.go.kr/koreanthroughenglish/index.htm

1
 안녕하세요.
• An Nyung Ha Se Yo.

2
Instructors
Dr. Kyung-tae Kim
Professor, Dept. of ECE, Kalasalingam University, TN, INDIA
Emeritus Professor of Hannam university, South Korea
ktkim.prof@gmail.com

Assistant

Young-ae Kim

3
Orientation for Lecture….
• Each students should satisfy the following conditions for getting
credits.
– Attendant 80% + Marks 70%. Or
– Attendant 75% + Marks 75%.
– Attendant 70% + Marks 80%.
– Attendant 65% + Marks 85%
– Attendant 60% + Marks 90%.

• Surrogate attendance is strictly prohibited.

• Any other excuse are not allowed for attendance.
• Each students should not be late in class. If you were late 5 minutes,
you will be absent.
• Every test will be conducted by oral (one to one) and written form.

4
Introduction to Korea

5
 In youtube……
Great Hanageul :
https://www.youtube.com/watch?v=34euyPcXldA&list=PLB0647100D9AB504
2&index=2

https://www.youtube.com/watch?v=zDtmItfZjhA
https://www.youtube.com/watch?v=5HZQC-GyAsM&list=PLB0647100D9AB5
042
https://www.youtube.com/watch?v=dIVSn0T_kCI
http://www.youtube.com/watch?v=GOu0e3wHkyc

6
• Republic of Korea
대한민국 (大韓民國 )
Dae han min guk
• National flag
태극기(Tae guk gi)
• National flower:
무궁화 (Sharon of Rose)

7
Where is Korea?

37°35′N 127°0′E / 37.583°N 127°E

8
• Capital city : Seoul (서울)
• Official language : Korean (한국어)
• Official script : Hangul (한글)
• Government : Presidential Republic

9
• Establishment “
Founding of Gojoseon 2333 BC
• Independence day
August 15, 1945 (from Japan)

10
CLIMATE OF KOREA
Spring, Summer, Fall, Winter

11
Average temperature, rainfall

12
Economy Of Korea
Industrialized and technological Korea
The largest Asian Tiger
- the world's fastest growing major economy for three
straight decades,
- expanding at over 8.7% annually from 1960 to 1990
- we established a developed country with very rapid
transformation in very short time.

13
Information Technology KOREA
• The first in the world
South Korea is ranked first in the world in the Digital
Opportunity Index, and first among major economies
in the Global Innovation Index.

• The Digital Media Nation

The first high-tech complex in the world for digital
technologies and a test-bed for new future concepts
such as ubiquitous computing.

14
BRAND OF KOREA

Mobile, Computer, Air conditioner,

Home appliances

Car, Ship

Car

15
Korean cuisine

• Korean cuisine han guk yo ri (한국요리)

• Rice, soup, noodles, tofu, vegetables, fish and meats.
• Side dishes: ban chan (반찬)
Kim chi (김치)

http://www.youtube.com/watch?v=bhCaq5dY_Y8

16
Kimchi(김치), global food
• Necessity in every Korean meal : It is a kind of
food that combines the savor, nutrients and preservation
in one environmentally-sound food, which Koreans are
proud of. It is the food of foods in Korean culture.
• Variety of flavors : These flavors include the salty
taste from the salt, hot from chili.
• Good Effect
It can prevent from the cancer, many people
of the world find the Kimchi, like your curry.

17
Traditional dance

http://www.youtube.com/watch?v=bhCaq5dY_Y8
http://www.youtube.com/watch?v=JOoAmbtQ7-k&feature=PlayList&p=E4E2EB2AD3091479&index=0
18
Traditional house and bride

19
Modernized house(apartment)

20
Korean Singers

21
Introduction to Korean

22
Why Learn Korean?
• To participate in student exchange program to
universities in Korea.
• To visit Korea for a vacation
• It might be interesting.
• To make and correspond with Korean friends

23
History of Korean language
King of Sejong 세종대왕
– He was 4th of King in ‘Josun’ era, created our
own language which is easier than Chinese, that
name is “Hoonminjeonguem 훈민정음” at 1443,
– and distributed “Hoonminjeonguem 훈민정음”
for common people who can’t use letters
(Chinese) at 1446.
– And then it has became the official Korean
letter since 1894.

24
Strength of “Hanguel 한글”

• “Hanguel 한글” is excellent phonetic symbol.

• “Hanguel 한글” is the unique hieroglyphic of

pronunciation.

• Structure of “Hanguel 한글” is well organized.

25
한글, It is easier than you may think!

26
 HANGUEL 한글
• Korean language “Hanguel 한글” is characteristics letter
of Korean. It is unique character that has birth records.

• Structure of “Hanguel 한글” is well organized and it is

very easy to learn. Because letters and sound are very
closely related.

• “Hanguel 한글” consists of 14 basic consonants and 10

basic vowels, and used in syllable units.

27
10 Basic vowels

ㅏ: a ㅛ: yo
ㅑ: ya ㅜ: u
ㅓ: Λ ㅠ: yu
ㅕ: yΛ ㅡ: (near)Λ

ㅗ: o ㅣ: i
ㅔ, ㅐ : e ㅘ : wa

28
10 Basic vowels

ㅏ: ㅛ:
ㅑ: ㅜ:
ㅓ: ㅠ:
ㅕ: ㅡ:
ㅗ: ㅣ:
ㅔ, ㅐ: ㅘ:

29
14 Basic consonants
ㄱ: ㅇ:
ㄴ: ㅈ:
ㄷ: ㅊ:
ㄹ: ㅋ:
ㅁ: ㅌ:
ㅂ: ㅍ:
ㅅ: ㅎ:
30
14 Basic consonants
ㄱ:g ㅇ : (ng)
ㄴ:n ㅈ:j
ㄷ:d ㅊ : ch
ㄹ : l, r ㅋ:k
ㅁ:m ㅌ:t
ㅂ:b ㅍ:p
ㅅ:s ㅎ:h
31
10 Diphthongs
ㅏ+ㅣ→ㅐ (e) ㅗ+ㅣ→ㅚ (we)

ㅑ+ㅣ→ㅒ (ye) ㅗ+ㅐ→ㅙ (we)

ㅓ+ㅣ→ㅔ (e) ㅜ+ㅓ→ㅝ (wo)

ㅕ+ㅣ→ㅖ (ye) ㅜ+ㅔ→ㅞ (we)

ㅗ+ㅏ→ㅘ (wa) ㅡ+ㅣ→ㅢ (ui)

* The distinction of ㅐand ㅔ; ㅒ and ㅖ; ㅚ and ㅙ and ㅞ has

been lost among the younger generation.

32
5 Double consonants

ㄲ ㄸ ㅃ
[kk] [tt] [pp]
까, 끼, 꼬 따, 띠, 또 빠, 삐, 뽀

ㅆ ㅉ
[ss] [ jj]
싸, 씨, 쏘 짜, 찌, 쪼

33
 English and Korean Alphabets
a b c d e f g h
ㅏ ㅂ ㅊ ㄷ ㅔ, ㅐ ㅍ ㄱ,ㅈ ㅎ
i j k l m n o p
ㅣ ㅈ ㅋ ㄹ ㅁ ㄴ ㅗ ㅍ
q r s t u v y z
ㅋ ㄹ ㅅ ㅌ ㅜ ㅂ ㅣ ㅈ
sh ch ya yo yu ye
ㅅ ㅊ ㅑ ㅛ ㅠ ㅖ ㄲ ㄸ
34
 English and Korean Alphabets
a b c d e f g h

i j k l m n o p

q r s t u v y z

sh ch ya yo yu ye

35
How to write 한글
• All symbols of Hangeul are written
from top to bottom and
from left to right.
• The order of the strokes is as illustrated
below.
• Strokes are never interrupted, not even
when they change direction halfway

36
Order of
writing vowels

37
Order of writing Consonants

38
Basic greetings

감사 함니다. (thank you)

(gam sa ham ni da.)
미안함니다. (I am sorry.)
( mi an ham ni da.)
안녕하세요.( How are you?)
(an nyung ha se yo.)
실례함니다 (Excuse me)
(sille hamnida)
사랑해요 (I love you)
(sa rang he yo)

39
Composing Syllabic units
• 3 kinds of syllables
– C+V
(C: consonant, V: vowel)
• V (ㅏ,ㅑ,ㅓ,ㅕ,ㅣ) is located in right-side of C
for example, 가, 갸, 거, 겨, 기
• V (ㅗ,ㅛ,ㅜ,ㅠ,ㅡ) is located under C
for example, 고, 교, 구, 규, 그
– C+V+C
• For example, 각, 곡,
– C+V+C+C
• For example, 값, 않, 몫
40
When you read syllable,
• As illustrated in the following diagram, the individual
letters are arranged and proportioned to fit neatly
always read from
into a square box, and are
left to right, then top to bottom.

41
Special consonant : ㅇ
• When ‘ㅇ’ is located in vowels, ‘ㅇ’ has
no sound value.
For example, 아, 야, 어, 여, 오, 요, 으, 이.
Because Korean syllable must have one C
and one V at least.
• When ‘ㅇ’ is used for final phoneme
(CVC type), ‘ㅇ’ has the sound value
/ng/.
For example, 강[gang], 농(nong), 영[young]

42
Composing Syllabic units
• 4 kinds of syllables
1) CV
• V (ㅏ,ㅑ,ㅓ,ㅕ,ㅣ) is located in right-side of C
for example, 가, 갸, 거, 겨, 기
2) C
V
• V (ㅗ,ㅛ,ㅜ,ㅠ,ㅡ) is located under C
for example, 고, 교, 구, 규, 그
3) CV
C
• For example, 강, 각,
4) C
V
C
• For example, 공, 곡
43
Basic greetings

감사 함니다
미안함니다
안녕하세요
실래함니다
사랑해요
44
Syllables with CV
가 갸 거 겨 고 교 구 규 그 기
나 냐 너 녀 노 뇨 누 뉴 느 니
다 댜 더 뎌 도 됴 두 듀 드 디
라 랴 러 려 로 료 루 류 르 리
마 먀 머 며 모 묘 무 뮤 므 미
바 뱌 버 벼 보 뵤 부 뷰 브 비
사 샤 서 셔 소 쇼 수 슈 스 시
아 야 어 여 오 요 우 유 으 이
자 쟈 저 져 조 죠 주 쥬 즈 지
차 챠 처 쳐 초 쵸 추 츄 츠 치
카 캬 커 켜 코 쿄 쿠 큐 크 키
타 탸 터 텨 토 툐 투 튜 트 티
파 퍄 퍼 펴 포 표 푸 퓨 프 피
하 햐 허 혀 호 효 후 휴 흐 히
45
 Indian National Anthem
Ja na-ga na-ma na-a dhi na ya ka, jaya he Bha ra ta-

b h a g y a - v i d h a t a . P u n j a b - S i n d h - G u j a r a t- M a r a

tha D ra vi da-Ut kal a –Ban ga Vin dh ya-Hi ma chal a-

Ya m u n a - G a n g a U c h c h a l a - J a l a d h i - t a r a n g a . Ta v a

s h u b h a n a m e j a g e , Ta v a s h u b h a a s i s a m a g e , G a

he ta va ja ya ga tha, Ja na-ga na-man gal a-da ya ka

ja ya he Bha ra ta-bha gya –vi dha ta. Ja ya he, ja ya

he, ja ya he, Ja ya ja ya ja ya, ja ya he!

46
Words
소 무
bull radish

구두 아기
shoes baby

오이 하마
cucumber hippopotamus

호수 바다
lake sea

고기 나무
fish tree

47
Words
Bull Radish

Shoes Baby

Cucumber Hippopotamus

Lake Sea

fish tree
48
Words
자 차
measure car

야구 보리
baseball Barley

커피 포도
Coffee grape

여우 카드
fox card

휴지 사자
tissue lion

49
Words
Measure Car

Baseball Barley

Coffee Grape

Fox Card

tissue lion

50
Words
오리 우유
duck milk

비누 다리
soup bridge

머리 나비
head butterfly

바지 기차
Trousers, pants Train

우표 모자
stamp hat

51
Words
Duck Milk

Soup Bridge

Head Butterfly

Trousers, pants Train

Stamp hat

52
Introduction myself

나는 칼라살링암 대학교 학생 임니다.

I Kalasalingam university student am

나 이름은 쿠마르 임니다.

My name Kumar is

반갑습니다.
Nice to meet you.

53
• 학생 (student) • 시작 ( start)
• 학교 (school) • 강이 시작하게슴니다
• 운동장 (play ground) • 강이 마치게슴니다.
• 대학교 (university) • 책상 (table)
• 강이 (class, lecture) • 의자 (chair)
• 강이실 (class room) • 컴퓨터
• 교수님 (professor) • 마우스
• 선생님 (teacher) • 키보드
• 책 (textbook)
54
• Student • Start
• School • Let me start lecture.
• Play ground • Let me finish lecture.
• University • Table
• Class, lecture • Chair
• Class room • Computer
• Professor • Mouse
• Teacher • Keyboard
• Textbook
55
• 볼펜 (ball-point pen)
• 종이 (paper)
• 컵
• 안경 (glasses)
• 보드
• 지우개(eraser)
• 보드 지워 주세요.
(clean the board)

56
• ball-point pen
• Paper
• Cup
• Glasses
• Board
• Eraser
• Clean the board

57
• 가족 (family) • 동생 (brother)
• 엄마 (mom) • 남자 (boy, male)
• 어머니 (mom) • 여자 (girl, female)
• 아빠 (dad) • 오빠 (elder brother )
• 아버지 (dad) • 형 (elder brother)
• 아저씨 (uncle) • 누나 (elder sister)
• 아줌마 (aunt) • 언니 (elder sister)

58
• Family • Brother
• Mom • Boy, male
• Mother • Girl, female
• Dad • Elder brother (from
• Father female)
• Uncle • Elder brother(from
• Aunt male)
• Elder sister(from
male)
• Elder sister(from
female)
59
• 아파트 • 환영함니다. (Welcome)
• 집 (house) • 식사 (meal)
• 강 (river) • 음식 (food)
• 산 (mountain) • 아침 식사 (breakfast)
• 화장실 (toilet) • 점심 식사(lunch)
• 먹다 (eat) • 저녁 식사 (dinner)
• 마시다 (drink) • 오전 (morning)
• 물 (water) • 오후 (afternoon)
• 배고프다 (hungry) • 저녁 (evening)
• 마싰다 (delicious) • 밤 (night)

60
• Apartment • Welcome
• House • Meal
• River • Food
• Mountain • Breakfast
• Toilet • Lunch
• Eat • Dinner
• Drink • Morning
• Water • Afternoon
• Hungry • Evening
• Delicious • Night

61
• 머리 (head) • 손 (hands)
• 눈 (eye) • 손가락 (finger)
• 귀 (ear) • 발 (foot)
• 코 (nose) • 발가락 (toe)
• 입 (mouth) • 옷 (clothes)
• 목 (neck) • 슬리퍼
• 가슴 (chest)
• 팔 (arm)
• 다리 (leg)

62
• Head • Hands
• Eye • Finger
• Ear • Foot
• Nose • Toe
• Mouth • Clothes
• Neck • Slipper
• Chest
• Arm
• Leg

63
• 오른쪽 (right) • 야구 (baseball)
• 왼쪽 (left) • 배구 (volley ball)
• 아프로 (forward) • 축구 (soccer)
• 뒤로 (backward) • 크리켓
• 가세요 (go) • 배드민턴
• 왼쪽으로 가세요 (Go to • 자동차 (car)
the left) • 버스 (bus)
• 안즈세요 (sit) • 기차 (train)
• 서세요(stand up, stop) • 지하철 (subway)
• 인사 (greeting) • 택시
• 친구 (friend) • 버스를 타다
• 여러분 (every body)
64
• Right • Baseball
• Left • Volley ball
• Forward • Soccer
• Backward • Crocket
• Go • Badminton
• Go to the left. • Car
• Sit • Bus
• Stand up, Stop • Train
• Greeting • Subway
• Friend • Taxi
• Every body • Get on the bus.
65
Reading & Writing Korean 1
• 나는 학생임니다.
• 나는 남자 (여자)임니다.
• 나는 칼라살링엄 대학교에 다님니다.
• 나의 이름은 (name) 임니다.
• 당신의 이름은 무엇임니까?
• 나의 학교임니다.
• 당신은 남자임니다.
• 당신은 학생임니다.
• 당신은 학생임니까?
• 예 나는 학생임니다.
• 아니오 나는 학생이 아님니다.
66
Reading & Writing Korean 1
• I am student.
• I am a boy (girl).
• I go to Kalasalingam university.
• My name is Kumar.
• What is your name?
• Here is my school.
• You are a boy(girl).
• You are a student.
• Are you a student?
• Yes, I am a student.
• No, I am not a student.
67
Reading & Writing Korean 2
• 당신은 몇 살임니까?
• 나는 스물살입니다.
• 당신은 예쁨니다.
• 우리드른 한국어를 배우고 이슴니다.
• 하나 둘 셋 넷 다섯 여섯 일곱 여덜 아홉 열 t
스물
• 일이삼사오육칠팔구십백천

68
Reading & Writing Korean 2
• How old are you?
• I am 20 years old.
• You are beautiful.
• We are learning Korean.
• One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten,
twenty.
– Cardinal number
– Counting number

69
Reading & Writing Korean 3
• 이것, 저것, 그것,
• 여기, 저기, 거기,
• 가다
• 오다
• 어제, 오늘, 내일

70
Reading & Writing Korean 3
• This, That, It
• Here, over there, there,
• Go
• Come
• Yesterday, Today, Tomorrow

71
Reading & Writing Korean 4
• 일, 이, 삼, 사, 오, 육, 칠, 팔, 구, 십, 백, 천,
만, 십만, 백만,
• 하나, 둘, 셋, 넷, 다섯, 여섯, 일곱, 여덜,
아홉, 열,
• 이것, 저것, 그것, 여기, 저기, 거기,
• 가다, 간다, 갔다, 가겠다.
• 오다, 온다, 왔다, 오겠다.

72
Dialog 1 : Greetings
A. 안녕! Hi!
B. 안녕! Hi!
A. 안녕하세요? Hello.
B. 안녕하세요? Hello.
A. 안녕히 가세요. Good-bye.
B. 또 만나요. See you again.
(내일 만나요)

73
Vocabularies
• 얼마 : How much
• 천 : 1,000
• 원 : won (Korean monetary unit)
1 Rs = 18 won
• 비싸다 : expensive
• 싸다 : cheap
• 아니오 : No
• 예요? : Is it~ ?
• 예요. : It is ~.
74
Dialog 3: How much is this?
A: 이거슨 얼마예요?
( How much is this? )
B: 천원이예요.
( It is 1,000 won. )
A: 비싸요. ( It is expensive. )
B: 아니요, 싸요. ( No, it is cheap. )

75
Happy Birthday song
생일 추카함니다. 생일 추카함니다.
( Happy birthday to you. “ )
사랑하는 ***
( Happy birthday, dear *** )
생일 추카함니다.
(Happy birthday to you)

76
Vocabularies
• 누구 : who
• 저 (나) : I, me(humble expression)
• 드러오다 : come in
• 친구 : friend
• 가치 : together
• 오다 : come
• 어서 : please, quickly
• 반갑다 : glad (to see)
• 안다 : sit
• 커피 : coffee
• 들다 (먹다) : eat (humble expression)
77
Dialog 19: visiting home
A: 누구세요? ( Who is it?)
B: 저예요. (It’s me.)
A: 아, 드러오세요. (Ah, come in.)
B: 안녕하세요? (How are you?)
A: 네, 안녕하세요? (Fine, and you?)
B: 친구도 가치 왔어요. (I have come here with my friend.)
A: 어서 오세요. (Come on in.)
B: 반갑습니다. (Nice to meet you.)
A: 안즈세요. (Have a seat.)
B: 고맙습니다. (Thank you.)
A: 커피 드시게서요? (Would you like some coffee?)
B: 네, 고맙습니다. (Yes, thank you.)

78
자기 소개
• 나의 이름은 ( )임니다.
• 나는 칼라살링엄 대학교에 다님니다.
• 나는 대학교에서 Biotech를 공부하고 이
슴니다.
• 나의 가족은 엄마 아빠, 누나(언니), 형(오
빠), 동생이 이슴니다.
• 나는 크리켓(야구, 배구) 조아함니다.
• 나는 한국어를 조금 할 수 이슴니다.
• 나는 한국어 배우기를 조아함니다.
79
Composing CVC
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ,
ㅂ, ㅅ, ㅇ, ㅈ, ㅊ,
ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅎ,
ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ, ㅉ,

80
Composing CVC Syllable
For example,
간 갇 갈
각 감 갑 강
문 묻 물
묵 뭄 뭅 뭉
완 왇 왈
왁 왐 왑 왕

81
 Reading CVC Syllables
• 가 각 간 갇(갓 갖 갗 갚 갗 갛) 갈 감 강
ga gag gan gad gal gam gang
• 고 곡 곤 곧(곳 곶 곷 곺 곷 곻) 골 곰 공
• 다 닥 단 닫(닷 닺 닻 닾 닻 닿) 달 담 당
• 도 독 돈 돋(돗 돚 돛 돞 돛 돟) 돌 돔 동
• 자 작 잔 잗(잣 잦 잧 잪 잧 잫) 잘 잠 장
• 조 족 존 졷(좃 좆 좇 좊 좇 좋) 졸 좀 종
• 아 악 안 앋(앗 앚 앛 앞 앛 앟) 알 암 앙
• 오 옥 온 옫(옷 옺 옻 옾 옻 옿) 올 옴 옹
82
VOCABULARY

안녕 Peacefulness 계시다 To be, stay

안녕하다 To be 또 Again
peaceful

안녕히 In peace 만나다 To meet

가다 To go

*The form 안녕하다 mostly used in dictionaries is listed.

83
Good-bye!
There are 2 different ways to say good-bye.
“안녕히 가세요”
When the speakers leave the place at the same time,
both of them say.

“안녕히 계세요”
If one of the speakers stays in the place, those who
are leaving say “안녕히 계세요” to the person who
stays.

84
Practice
Fill in the blanks.
(1) (When both of the speakers leave the place at the same time)
Good-bye! 안녕히 ( )
Good-bye! 안녕히 ( )
(2) A is leaving, B is staying
A: Good-bye! 안녕히 ( )
B: Good-bye! 안녕히 ( )

85
Grammar: ~요
• -요.
1. ‘-요’ is a polite, informal verb ending.
2. Both questions and statements can
end with ‘-요’ in Korean. They are
differentiated only by intonation.
3. A verb can be a complete sentence in
Korean.

86
Practice ‘-요’

가요? (↗) Do (you) go?

가요. (↘) (I) go.
만나요? (↗) Do (you) meet (him)?
만나요. (↘) (I) meet (him).

87
Grammar : ~세요?
-세요?
1. ‘-세요’ is more polite than ‘-요’.
It implies respect of the speaker for
the subject of the verb
2. The answer to ‘-세요?’ is not ‘-세요?’
but ‘-요’ when referring to the first
person.

88
Practice ‘-세요?’

가요(↗) Do (you) go?

가세요? (↗)
가요. (↘) (I) go.

만나요(↗) Do (you) meet (him)?

만나세요? (↗)
만나요. (↘) (I) meet (him).

89
Grammar: ~세요
• -세요.
1. Please do ~ :
when referring to the second person.

2. When referring to the third person,

‘-세요’ is just a polite ending.

90
Practice ‘-세요’

가세요. Please go.

가요. (He) goes.
만나세요. Please meet (him).
만나요. (She) meets (him).

91
Dialog 2 : This is good.
A. 좋아요? ( Is it good? )

B. 네, 좋아요. ( Yes, it is good. )

A. 이것도 좋아요? ( Is this also good? )
B. 네, 그것도 좋아요. ( Yes, that is also good. )
A. 저것도 좋아요? ( Is that also good? )
B. 네, 저것도 좋아요. ( Yes, that is also good. )
A. 다 좋아요? ( Are they all good? )
B. 네, 다 좋아요. ( Yes, they are all good. )
92
Vocabularies
좋다: good
네: yes
아니오: No
이것: this (thing)
저것: that thing over there
그것: that (thing)
다(모두): all, both
~도: also, too
93
Dialog 3: How much is this?
A: 이것은 얼마예요?
( How much is this? )
B: 만원이예요.
( It is 10,000 won. )
A: 비싸요. ( It is expensive. )
B: 비싸요? ( Expensive? )
A: 이것도 비싸요? ( Is this also expensive? )
B: 아니요, 싸요. ( No, it is cheap. )
A: 얼마예요? ( How much? )
B: 칠천원이예요. ( It is 7,000 won. )
94
Pronunciation : 만원
• 만원 /man won/

When syllables are consecutively as CVC+V,

Final consonant of first syllable(ㄴ) is not
pronounced, instead final syllable(ㄴ)
attaches the first phoneme(ㅇ) of the next
syllable.
Therefore, 만원 -> 마눤
떨어지다 -> 떠러지다 (fall down)
천원 -> 처눤 (1,000 won)

95
Vocabularies
• 얼마 : How much
• 만 : 10,000
• 원 : won (Korean monetary unit)
1 Rs = 18 won
• 비싸다 : expensive
• 싸다 : cheap
• 천 : 1,000
• 아니오 : No
• 예요? : Is it~ ?
• 예요. : It is ~.

96
Grammar: “~(이)예요.”
• ‘~ (이)예요?’ = ‘Is it ~?’
• ‘~ 예요?’ when the noun to which it is
attached ends with a vowel(consonant).
6 과/예요? Is it / lesson 6?
대화/예요? Is it / a dialogue?
사과/예요? Is it/ an apple?
만원/이예요? Is it / 10,000won?
선물/이예요? Is it / a present?
연습/이예요? Is it/ a practice?

97
 Grammar ‘-도’ : also, too
• 이것은 아주 비싸다. (This is very expensive.)
-> 이것도 아주 비싸다. (This, too, is very expensive.)
• 이것은 아주 싸다. (This is very cheap.)
-> 이것도 아주 싸다. (This, too, is very cheap.)
• 나는 간다. (I go.)
-> 나도 간다. (I also go.)
• 나는 한국어를 공부한다. ( I study Korean.)
-> 나는 한국어도 공부한다. (I study also Korean.)
98
Self-Introduction
• 안녕하세요?
Hello
• 저는 *** (너미타)입니다.
My name is ***
• 저는 한남대학교에 다닙니다.
I go to the Hannam University.
• 내가 좋아하는 음식은 (김치) 입니다.
My favorite food is **.
• 내가 좋아하는 노래는 (사랑으로) 입니다.
My favorite song is ****.
• 나는 한국에서 좋은 시간을 보내고 싶습니다.
I want to spend good time in Korea.
• 감사합니다.
Thank you.
99
Structure of Declarative sentences
“ ~ 입니다(이다). “
• Subject + Verb
• 나는(I) 갑니다(go).
• 당신은(You) 강의실(Class room)에 있습니다(are).
• Subject + Adjective
• 당신은(You) 예쁩니다(beautiful).
• 비행기(Flight)는 빠르다(fast).
• Subject + Objective + Verb
• 나는(I) 당신을(you) 좋아합니다(love).
• 그는(He) 한국어를(Korean) 가르칩니다(teach).
• 그들은(They) 노래를(sing) 좋아합니다(like).
100
Structure of Negative sentences
“~니다” (be)à
“ ~ 하지 않습니다. “ “~가 아닙니다.”(not be)
• 나는(I) 갑니다(go).
-> 나는 가지 않습니다. I do not go.
• 당신은(You) 강의실(class room)에 있습니다(are).
-> 당신은 강의실에 있지 않습니다. You are not in class room.
• 당신은(You) 예쁩니다(beautiful).
-> 당신은 예쁘지 않습니다. You are not beautiful.
• 비행기(Flight)는 빠르다(fast).
-> 비행기는 빠르지 않습니다. Flight is not fast.
• 그는(He) 한국어를(Korean) 가르칩니다(teach).
-> 그는 한국어를 가르치지 않습니다. He does not teach Korean.
• 그들은(They) 노래를(sing) 좋아합니다(like).
-> 그들은 노래를 좋아하지 않습니다. They do not like sing.

101
Converting declarative to negative
sentence 1
• 나는 학생입니다. (I am student.)
– 나는 학생이 아닙니다. (I am not student.)
• 이것은 나의 책입니다. (This is my book.)
– 이것은 나의 책이 아닙니다.
• 그는 나를 좋아합니다. (I like you.)
– 그는 나를 좋아하지 않습니다.
• 이 책은 나의 것입니다. (This is mine.)
– 이 책은 나의 것이 아닙니다.
• 당신은 남자입니다. (You are man.)
– 당신은 남자가 아닙니다.
• 저것은 당신의 모자입니다. (That is your cap.)
– 저것은 당신의 모자가 아닙니다.
• 그녀는 당신을 좋아합니다. (He likes you.)
– 그녀는 당신을 좋아하지 않습니다.
• 그는 교수님입니다. (He is professor.)
– 그는 교수님이 아닙니다.

102
Converting declarative to negative
sentence 2
• 이것은 그의 안경입니다. (This is his spectacles.)
– 이것은 그의 안경이 아닙니다. (This is not his spectacles.)
• 나는 그를 좋아합니다. (I like him.)
– 나는 그를 좋아하지 않습니다.
• 이 노트는 그의 것입니다. (This note is his.)
– 이 노트는 그의 것이 아닙니다.
• 그녀는 예쁩니다. (She is beautiful.)
– 그녀는 예쁘지 않습니다.
• 그녀의 머리는 깁니다. (Her hair is long.)
– 그녀의 머리는 길지 않습니다.
• 우리들은 그녀를 좋아합니다. (We like her.)
– 우리들은 그녀를 좋아하지 않습니다.
• 이 연필은 그녀의 것입니다. (This pencil is hers.)
– 이 연필은 그녀의 것이 아닙니다.

103
Converting declarative to negative
sentence 3
• 우리들은 그녀를 좋아합니다. (We like her.)
– 우리들은 그녀를 좋아하지 않습니다. (We do not like her.)
• 이 연필은 그녀의 것입니다. (This pencil is hers.)
– 이 연필은 그녀의 것이 아닙니다.
• 우리들은 학생입니다. (We are student.)
– 우리들은 학생이 아닙니다.
• 그는 우리들의 교수님입니다. (He is our professor.)
– 그는 우리들의 교수님이 아닙니다.
• 인도는 우리들의 것입니다. (India is ours.)
– 미국은 우리들의 것이 아닙니다.

104
Converting declarative to negative
sentence 4
• 그들은 학생들입니다. (They are students.)
– 그들은 학생들이 아닙니다. (They are not students.)
• 그들의 아빠는 간디입니다. (Their father is Gandhi.)
– 그들의 아빠는 간디가 아닙니다.
• 우리들을 그들을 좋아합니다. (We like him.)
– 우리들은 그들을 좋아하지 않습니다.
• 이 집들은 그들의 것입니다. (These houses are theirs.)
– 이 집들은 그들의 것이 아닙니다.

105
Dialogue 4: Where is lecture room?

• 학생1 : 실례합니다.
Excuse me.
컴퓨터 강의실이 어디입니까?
Where is computer class room?
• 학생2 : 컴퓨터 강의실은
3층 8호 강의실입니다.
Computer class room is room no. 8, 3rd floor.
• 학생1 : 그 강의는 한국어로 진행됩니까?
That class is managed in Korean?
• 학생2 : 그 강의는 한국어로 진행되지
않습니다. 영어로 진행됩니다.
No, that class is managed in English.
106
Dialogue 5: vacation
경은 : 안녕, 민경아.
Hello, Min Kyeong.
민경 : 안녕, 경은아.
Hi. Kyeong Eun.
방학 때 뭐하고 지냈니?
What did you do in your vacation?
경은 : 나는 유럽여행 다녀왔어.
I’ve been to the Europe tour.
너는?
How about you?
민경 : 나는 수영 배웠어.
I learned swimming.

107
Structure of Interrogative sentences
“ ~ 입니까? “
• 나는(I) 갑니다(go).
-> 나는 갑니까? (Do I go?)
• 당신은(You) 강의실(class room)에 있습니다(are).
-> 당신은 강의실에 있습니까?
• 당신은(You) 예쁩니다(beautiful).
-> 당신은 예쁩니까?
• 비행기(Flight)는 빠르다(fast).
-> 비행기는 빠릅니까?
• 그는(He) 한국어를(Korean) 가르칩니다(teach).
-> 그는 한국어를 가르칩니까?
• 그들은(They) 노래를(sing) 좋아합니다(like).
-> 그들은 노래를 좋아합니까?
108
Converting declarative to interrogative
sentence 1
• 나는 학생입니다. I’m a student.
– 나는 학생입니까? Am I a student?
• 이것은 나의 책입니다. This is my book.
– 이것은 나의 책입니까? Is this my book?
• 그는 나를 좋아합니다. He likes me.
– 그는 나를 좋아합니까? Does he like me?
• 이 책은 나의 것입니다. This book is mine.
– 이 책은 나의 것입니까? Is this book mine?
• 당신은 남자입니다. You are a man.
– 당신은 남자입니까? Are you a man ?
• 저것은 당신의 모자입니다. That is your hat.
– 저것은 당신의 모자입니까? Is that your hat?
• 그녀는 당신을 좋아합니다. She likes you.
– 그녀는 당신을 좋아합니까? Does she like you?
• 그는 교수님입니다. He is a professor.
– 그는 교수님입니까? Is he a professor?
109
Converting declarative to interrogative
sentence 2
• 이것은 그의 안경입니다. This is his glasses.
– 이것은 그의 안경입니까? Is this his glasses?
• 나는 그를 좋아합니다. I like him.
– 나는 그를 좋아합니까? Do I like him?
• 이 노트는 그의 것입니다. This note is his.
– 이 노트는 그의 것입니까? Is this note his?
• 그녀는 예쁩니다. She is beautiful.
– 그녀는 예쁩니까? Is she beautiful?
• 그녀의 머리는 깁니다. Her hair is long.
– 그녀의 머리는 깁니까? Is her hair long?
• 당신은 그녀를 좋아합니다. You like her.
– 당신은 그녀를 좋아합니까? Do you like her?
• 이 연필은 그녀의 것입니다. This pencil is her.
– 이 연필은 그녀의 것입니까? Is this pencil her?

110
Converting declarative to interrogative
sentence 3
• 우리들은 그녀를 좋아합니다. We like her.
– 우리들은 그녀를 좋아합니까? Do we like her?
• 이 연필은 그녀의 것입니다. This pencil is her.
– 이 연필은 그녀의 것입니까? Is this pencil her?
• 우리들은 학생입니다. We are students.
– 우리들은 학생입니까? Are we students?
• 그는 우리들의 교수님입니다. He is our professor.
– 그는 우리들의 교수님입니까? Is he our professor?
• 인도는 우리들의 것입니다. India is ours.
– 인도는 우리들의 것입니까? Is India ours?
• 그들은 학생들입니다. They are students.
– 그들은 학생들입니까? Are they students?

111
Converting declarative to interrogative
sentence 4
• 그들의 아빠는 간디입니다. Their father is Ghandi.
– 그들의 아빠는 간디입니까? Is their father is Ghandi?
• 우리들을 그들을 좋아합니다. We like them.

– 우리들은 그들을 좋아합니까? Do we like them?

• 이 집들은 그들의 것입니다. These house are theirs.

– 이 집들은 그들의 것입니까? Are these house theirs?

112
Dialogue 6: at self-service restaurant
주인 : 손님, 무엇을 도와드릴까요?
What can I help you?
손님 : 야채 샌드위치 두개, 계란 샌드위치 하나,
콜라 세개 부탁드립니다.
I want two vegetable sandwiches,
one egg sandwich and 3 cups of cola, please.
주인 : 잠시만 기다리세요.
Wait for a second.
야채 샌드위치 2개, 계란 샌드위치 하나, 콜라 3개
여기 있습니다.
Here is your two vegetable sandwiches,
one egg sandwich and 3 cup of cola.
맛있게 드세요.
Enjoy your meal.

A: clerk
B: customer
113
Personal Pronoun
Subjective Possessive Objective Possessive
(~ 은/는/가) (~의) (~을/를) Pronoun (~의 것)
I (나는) my(나의) me(나를) mine(나의 것)

You(당신은) your(당신의) you(당신을) yours(당신의 것)

He(그는) his(그의) him(그를) his(그의 것)

She(그녀는) her(그녀의) her(그녀를) hers(그녀의 것)

It(그것은) its(그것의) it(그것을)

We(우리들은) our(우리들의) us(우리들을) ours(우리들의 것)

You(당신은) your(당신의) you(당신을) yours(당신의 것)

They(그들은) their(그들의) them(그들을) theirs(그들의 것)

114
Practice with personal pronoun 1
• 나는 학생입니다. (I am student.)
• 이것은 나의 책입니다. (This is my book.)
• 그는 나를 좋아합니다. (He likes me.)
• 이 책은 나의 것입니다. (This book is mine.)
• 당신은 남자입니다. (You are man.)
• 저것은 당신의 모자입니다. (That is your cap.)
• 그녀는 당신을 좋아합니다. (She likes you.)
• 그것은 당신의 것입니다. (It is yours.)
• 그는 교수님입니다. (He is professor.)
• 이것은 그의 안경입니다. (This is his spectacles.)
• 나는 그를 좋아합니다. (I like him.)
• 이 노트는 그의 것입니다. ( This notebook is his.)
• 그녀는 예쁩니다. (She is beautiful.)
• 그녀의 머리는 깁니다. (Her hairs are long.)
• 나는 그녀를 좋아합니다. (I like her.)
• 이것은 그녀의 것입니다. (This is hers.)
115
Practice with personal pronoun 2
• 우리들은 그녀를 좋아합니다. (We like her.)
• 이 연필은 그녀의 것입니다. (This pencil is hers.)
• 우리들은 그녀를 좋아합니다. (We like her.)
• 이 연필은 그녀의 것입니다. (This pencil is hers.)
• 우리들은 학생입니다. ( We are students.)
• 그는 우리들의 교수님입니다. (He is our professor.)
• 인도는 우리들의 것입니다. (India is ours.)
• 그들은 학생들입니다. (They are students.)
• 그들의 아빠는 간디입니다. (Their father is Gandhi.)
• 우리들을 그들을 좋아합니다. (We like them.)
• 이 집들은 그들의 것입니다. (These houses are theirs.)
116
Demonstrative Pronoun
• 이것 (this)
– 이것은 책이다. (This is book.)
– 이것은 컴퓨터이다. (This is computer.)
• 이것들 (these)
– 이것들은 사과들이다. (These are apples.)
– 이것들은 바나나들이다. (These are bananas.)
• 저것 (that)
– 저것은 교회이다 (That is church.)
– 저것은 옷이다. (That is cloth.)
• 저것들 (those)
– 저것들은 고기들이다. ( Those are fishes.)
– 저것들은 동물들이다. (Those are animals.)

117
Interrogative Pronoun
( Subject + Pronoun +니까? )
• 무엇 (what)
– 이것은 무엇입니까? (What is this?)
• 누구 (who)
– 당신은 누구입니까? (Who are you?)
• 어디 (where)
– 당신은 어디에 갑니까? (Where do you go?)
• 언제 (when)
– 그는 언제 옵니까? (When does he come?)
• 왜 (why)
– 당신은 왜 갑니까? (Why do you go?)
• 어떻게 (how)
– 당신은 어떻게 갑니까? (How do you go?)

118
Dialogue 7: at Korean history museum

안내자 : 이 곳은 한국 역사 박물관입니다.
This place is Korean history museum.

외국인 : 이것은 무엇입니까?

What is this?

안내자 : 한국 전통 의상인 한복입니다.

This is Hanbok of Korean traditional clothes.

외국인 : 다음 장소는 어디입니까?

Where is next place?

119
Dialog 8: how to get there?
A: 여기가 어디예요? (Where is this?)
B: 오정동이예요. (Here is Ojung-dong.)
A: 한남대는 어디예요? (Where is the Hannam University?)
B: 저쪽이예요. (It is over there.)
A: 멀어요? (Is it far?)
B: 아니요, 가까워요. (No, it is near.)
A: 얼마나 걸려요? (How long does it take?)
B: 5분 걸려요. (It takes 5 minutes.)
A: 기차역은 멀어요? (Is the train station far?)
B: 예, 멀어요. (Yes, it is far.)
A: 얼마나 걸려요? (How long does it take?)
B: 버스로 20분 걸려요. (It takes 20 minutes by bus.)
A: 고맙습니다. (Thank you.)
B: 안녕히 가세요. (Bye!)

120
Vocabularies
여기 here 얼마나 how long
저기 there 걸리다 to take(time)
어디 where 분 minute
기차역 train station 시간 time
저쪽 that way 고맙습니다 Thank you
멀다 far 버스 bus
가깝다 near 한남대 Hannam university

121
Grammar : ~가(는, 이)
여기가 어디예요?
• ‘~가(는, 이)’ marks the subject of a verb
or descriptive verb. It is often omitted
in dialog, and can be replaced with a
short pause.
Ex) 학교가 멀다. (The school is far.)
나는 학생이다. (I am student.)
옷이 싸다. (The clothes are cheap.)

122
Dialogue 9: at school
철수 : 안녕, 순희야.
Hi, Soon hee.

혹시, 반석이 지금 뭐하는 중인지 아니?

Do you happen to know what Ban-seok is doing now?

순희 : 방금, 운동장에서 반석이 봤는데,

축구하고 있어.
I’ve just seen Ban seok playing foot ball in the ground.

철수 : 그렇구나, 고마워.
I see. Thank you.

123
Tense : Present progressive
“ ~하고 있다. “
• 나는 책을 읽는다. ( I read a book.)
– 나는 책을 읽고 있다. ( I am reading a book.)
• 그는 걷는다. (He walks.)
– 그는 걷고 있다. (He is walking.)
• 우리들은 축구를 한다. (We play football.)
– 우리들은 축구를 하고 있다. (We are playing football.)
• 버스가 출발한다. (The bus starts.)
– 버스가 출발하고 있다. (The bus is starting.)
• 전철이 간다. (Subway goes.)
– 전철이 가고 있다. (Subway is going.)
• 택시가 달린다. (Taxi runs.)
– 택시가 달리고 있다. (Taxi is running.)
124
Tense : Past
“ ~었다. 했다. ”
• 나는 책을 읽는다. I read a book.
– 나는 책을 읽었다. I read a book.
• 버스가 간다. Bus goes.
– 버스가 갔다. Bus went.
• 책이 있다. There is a book.
– 책이 있었다. There was a book.
• 그는 학교에 온다. He comes to school.
– 그는 학교에 왔다. He came to school.
• 나는 행복하다. I’m happy.
– 나는 행복했다. I was happy.
• 우리들은 학생이다. We are students.
– 우리들은 학생이었다. We were students.
• 나는 서울에 있다. I’m in Seoul.
– 나는 서울에 있었다. I was in Seoul.

125
Conjunction
• 그리고 (and)
– 사과 그리고 바나나 (apple and banana)
– 나 그리고 너 ( I and you)
• 그러나 (but)
– 이것은 길다. 그러나 저것은 짧다.
(This is long, but that is short.)
– 그녀는 가난하다. 그러나 그녀는 정직하다.
( She is poor, but she is honest.)
• 그래서 (so)
– 비가 왔다. 그래서 나는 거기에 가지 못했다.
( It was rainy, so I could not go there.)
– 날씨가 좋았다. 그래서 나는 외출했다.
( It is good, so I went out.)
• 왜냐하면 (because)
– 당신이 가야 한다. 왜냐하면 당신이 나보다 나이가 많으니깐.
( You have to go, because you are older than me.)
– 우리는 갈 수 없다. 왜냐하면 비가 내리고 있으니깐.
( We cannot go, because it is raining.)

126
Dialogue 10: at market
주인 : 무엇을 도와드릴까요?
What can I do for you?

손님 : 바나나 사러 왔습니다.
I want to buy some bananas.

주인 : 다른 필요하신 건 없으신가요?
Anything else do you need?

손님 : 그리고 사과도 살 수 있을까요?

And can I buy apples?

주인 : 그럼요.
Sure.

127
Useful Expressions 1
• ~할 수 있다.(can)
– 나는 책을 읽는다. (I read book.)
->나는 책을 읽을 수 있다. ( I can read book.)
– 그는 문제를 푼다. ( He solves the problem.)
-> 그는 문제를 풀 수 있다. (He can solve the problem)
– 당신은 자전거를 탄다. (You ride bicycle.)
-> 당신은 자전거를 탈 수 있다. (You can ride bicycle.)
• ~하여야 한다.(should)
– 나는 편지를 썬다. (I write letter.)
-> 나는 글씨를 써야 한다. ( I should write letter.)
– 우리들은 공부를 한다. ( we study.)
-> 우리들은 공부를 해야 한다. (We should study.)

128
Useful Expressions 2
“ ~을(를) 위하여 “ (for)

• 나는 나 자신을 위하여 공부를 한다. (I study for myself.)

• 그는 그의 동생을 위하여 일한다. (He works for his brother.)
• 우리들의 부모님들은 우리를 위하여 일하십니다. (Our
parents work for us.)
• 그녀는 건강을 위하여 매일 걷는다. (She walks every day
for health.)
• 그들은 그들의 가족을 위하여 영국에 간다. (They go to UK
for their family.)
• 나는 아내를 위하여 차를 샀다. (I purchased car for my
wife.)
• 그들은 나를 위하여 요리를 한다. (They cook for me.)
129
Useful Expressions 3
• 매우 (very)
– 그녀는 매우 아름답다. (She is very beautiful.)
– 그는 매우 빠르다. (He is very fast.)
• 자주 (often)
– 그는 자주 학교에 지각한다. (He is often late for school.)
– 우리들은 자주 야구를 한다. (We play often baseball.)
• 보통 (usually)
– 그는 보통 여기에 있다. (He is usually here.)
– 나는 보통 6시에 일어난다. (He usually get up at 6.)
• 가끔 (sometimes)
– 나는 가끔 산책을 한다. (I sometimes take a walk.)
– 그는 가끔 노래를 한다. (I sometimes sing a song.)

130
Dialogue 11: Examination
A : 시험이 얼마 안 남았어.
Test will be soon.

B : 정말 ?
Really?
A : 내가 잘 할 수 있을까?
Can I do well?
B : 잘 할 수 있고 말고,!
Yes, you can do it.

반드시 해내야 해! 파이팅!

You should do well! Cheer up!
131
Dialogue 12: Happy Birthday

A : 서프라이즈~
Surprise~

B : 이게 뭐야? 고구마 케익이네~

What is this? It’s sweet potato cake~

A : 널 위해 준비했어! 생일 축하해!
I prepared for you! Happy birthday!

B : 고마워~
Thank you~

* At B’s birthday

132
Happy Birthday song
생일 축하합니다. 생일 축하합니다.
( Happy birthday to you. “ )
사랑하는 ***
( Happy birthday, dear *** )
생일 축하합니다.
(Happy birthday to you)

133
Dialogue 13: call
A : 오늘 매우 기분 좋아 보이는데, 무슨 일이야?
You look so very happy, what’s up?

B : 오늘 인도에 있는 부모님이랑 통화했어.

I called my parents in India today.

A : 자주 연락 드리니(하니)?
Do you call often?

B : 아니 가끔 연락 드려 (해).
No, I call sometimes.

• A:Korean student
• B: Indian student who participated in exchange students program
134
Cardinal number
• Numeric
– 일(one), 이(two), 삼(three), 사(four), 오(five), 육(six), 칠(seven),
팔(eight), 구(nine), 십(ten),
– 십일(eleven), 십이(twelve),….
– 이십(twenty), 삼십(thirty), 사십(forty), 오십(fifty), 육십(sixty),
칠십(seventy), 팔십(eighty), 구십(ninety)
– 백(hundred), 천(thousand), 만(ten thousand), 십만(one
hundred thousand)

• Numeric when we count something

– 하나(one), 둘(two), 셋(three), 넷(four), 다섯(five), 여섯(six), 일
곱(seven), 여덟(eight), 아홉(nine), 열(ten),
– 열하나(eleven), 열둘(twelve),….
– 스물(twenty), 서른(thirty), 마흔(forty), 쉰(fifty), 육십(sixty), 칠
십(seventy), 팔십(eighty), 구십(ninety), 백(hundred)
135
Ordinal number
• 첫째(first), 둘째(second), 셋째(third), 넷째(forth), 다섯째
(fifth), 여섯째(sixth), 일곱째(seventh), 여덟째(eighth), 아
홉째(ninth), 열째(tenth)

• 열한번째(eleventh), 열두번째(twelfth), 열세번째

(thirteenth), 열네번째(fourteenth), 열다섯번째(fifteenth),
열여섯번째(sixteenth), 열일곱번째(seventeenth), 열여덟번
째(eighteenth), 열아홉번째(nineteenth)

• 스무번째(twentieth), 서런번째(thirtieth), 마흔번째

(fortieth), 쉰번째(fiftieth)

136
Dialogue 14: Numbers 1
A : 하루에 수업이 몇 시간 있습니까?
How many hours does the classes in a day?

B : 보통 5시간입니다.
Usually 5 hours.

A : 일년을 몇 일 있습니까?
How many days are in a year?

B : 365일 있습니다.
365 days.

A : 일주일은 몇 일 있습니까?
How many days are in a week?

B : 7일입니다.
7 days.

137
Dialog 15 : Number 2
Q: 식탁 위에 있는 사과는 몇 개입니까? How many apples are on the table?

A: 5개가 있습니다. There are five apples.

Q: 1부터 10까지 헤아려 보세요. Please count 1 to 10.

A: 일, 이, 삼, 사, 오, 육, 칠, 팔, 구, 십. One, two, three, four, five,…

Q: 책상 위에 두 번째에 있는 것은 무엇입니까?
What is the second thing on the desk?
A: 교과서입니다. That is a text book.

Q: 그러면 세 번째에 있는 것은 무엇입니까?

And, what is the 3rd things on the desk?
A: 볼펜입니다. That is a pen.

138
 Dialog 16 : Number 3
A: 이 학교의 학생수는 몇 명입니까? (How many students are in this university?)
B: 약 만명이 넘습니다. (Approximately, there are more than 10,000 students.)
A: 강의실에는 몇 명의 학생이 수업을 받고 있습니까? (How many students take
a class in class room?)
B: 약 20명에서 50명 정도입니다. (Approximately from 20 students to 50
students.)
A: 공과대학에 몇 개의 학과가 있습니까? (How many departments are in
engineering college?)
B: 13개의 학과가 있습니다. ( There are 13 departments.)
A: 일주일의 수업 시간은 몇 시간입니까? (How many hours of class do we take
in a week?)
B: 약 15시간에서 20시간 정도됩니다. (Approximately, 15 hours to 20 hours.)
A: 학과 사무실의 호수는 몇 호입니까? (What is the room no. of department
office?)
B: 6200호 입니다. (6200)
A: 그럼 전호번호는 무엇입니까? (Then what is the telephone number?)
B: 629 7567입니다. (629 7567)

139
Cities in Korea
서울
인천
150 Km

대전
대구

광주 부산

제주
140
 Dialog 18 : Cities
A: 한국의 수도는 어디입니까? ( What is the capital city in Korea?)
B: 한국의 수도는 서울입니다. (Capital city of Korea is Seoul.)
A: 한국에서 큰 도시 5개는 어디입니까? (What is the 5 largest cities in Korea?)
B: 서울, 부산, 인천, 대구, 대전, 광주입니다. (Those are Seoul, Pusan, Incheon,
Daegu, Daejeon, Kwangju.)
A: 서울에서 부산까지 몇 Km입니까? (How far is it from Seoul to Pusan?)
B: 약 450 Km입니다. (It is about 450 Km.)
A: 서울에서 대전까지는 어떻게 갑니까? (How can I get to Daejeon from Seoul.)
B: 고속버스 혹은 기차로 갈 수 있습니다. ( You can get there by express bus or
train.)
A: 기차로 가면 얼마나 걸립니까? (How long does it take by train?)
B: 약 1시간 걸립니다. (It takes about 1 hours.)
A: 기차의 이름은 무엇입니까? (How do you call the train?)
B: KTX라고 합니다. ( We call the train KTX.) 그리고 기차의 속도는 1시간에
300 Km를 달립니다. (And, the speed of KTX is 300 Km per hour.)

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Dialogue 17: train
A : 다음이 무슨 역인가요?
What is the next station?

B : 대구입니다.
It is Daegu station.

A : 부산까지 가려면 시간이 얼마나 걸리나요?

How long does it take if I go to Busan?

B : 1시간 30분 걸립니다.

It takes 1 and half hours.

• A : passenger
• B : crew

142
Dialog 19: visiting home
A: 누구세요? ( Who is it?)
B: 저예요. (It’s me.)
A: 아, 들어오세요. (Ah, come in.)
B: 안녕하세요? (How are you?)
A: 네, 안녕하세요? (Fine, and you?)
B: 친구도 같이 왔어요. (I have come here with my friend.)
A: 어서 오세요. (Come on in.)
B: 반갑습니다. (Nice to meet you.)
A: 앉으세요. (Have a seat.)
B: 고맙습니다. (Thank you.)
A: 커피 드시겠어요? (Would you like some coffee?)
B: 네, 고맙습니다. (Yes, thank you.)
A: 설탕 넣으세요? (Do you take sugar?)
B: 네, 한 조각요. (Yes, one piece.)

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Vocabularies
• 누구 : who
• 저 (나) : I, me(humble expression)
• 들어오다 : come in
• 친구 : friend
• 같이 : together
• 오다 : come
• 어서 : please, quickly
• 반갑다 : glad (to see)
• 앉다 : sit
• 커피 : coffee
• 들다 (먹다) : eat (humble expression)
• 설탕 : sugar
• 한 : one
• 개 : piece

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Grammar :
• ‘어서 오세요’ is often used as a greeting
to customers in store or restaurants.
• ‘~세요’ is an honorific imperative ending.
ex) 오세요(come),
들어 오세요(come in),
어서 오세요(come on please),
넣으세요(put in),
앉으세요(sit down),
읽으세요(read please).
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Korean Song : 사랑으로 (With our forever Love )
내가 살아 가는 동안에 할 일이 또 하나 있지.
( I have one thing to do during my whole life.)
바람 부는 벌판에 서 있어도 나는 외롭지 않아.
(I am not lonely even though I stand in the wild field.)

그러나 풀잎 하나 떨어지면 눈물 따라 흐르고,

(But I drop tears when I see a leaf falling apart.)

우리 타는 가슴 가슴마다 햇살은 다시 떠 오르네.

(The sun still rises in every burning heart and heart.)

아아 영원히 변치 않을 우리들의 사랑으로 어두운 곳에 손을 내밀어 밝혀 주리라.

(Ah, with our forever love, we will stretch out our hands and lighten to the dark places.)

아아 영원히 변치 않을 우리들의 사랑으로 어두운 곳에 손을 내밀어 밝혀 주리라.

아아 영원히 변치 않을 우리들의 사랑으로 어두운 곳에 손을 내밀어 밝혀 주리라.
아아 라라 라라라 라라라 라라,
우리들의 사랑으로 어두운 곳에 손을 내밀어 밝혀 주리라.

146
Korean song : 아리랑(arirang)
아리랑(아리라앙),
아리랑(아리라앙),
아라리요(아라아리이요~)
아리랑 고개를 넘어 간다.
나를 버리고 가시는 님은
심리도 못 가서 발병 난다.
( Korean traditional folk song)
Arirang, Arirang, Arariyo,
We now go over the Arirang hill.
He who deserts me and goes away
will have sore feet within a mile.

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Korean Poem: Author : 윤동주 (1917~1945)
Title : 서시 (Prologue)
죽는 날까지 하늘을 우러러
한 점 부끄럼이 없기를
잎새에 이는 바람에도
나는 괴로와 했다
별을 노래하는 마음으로
모든 죽어가는 것들을 사랑해야지
그리고 나한테 주어진 길을 걸어 가야겠다.
오늘 밤에도 별이 바람에 스치운다.
May I look up into the heavens until the day I die
Without a bit of shame
From even the wind rustling the leaves
I have suffered
With the singing heart of the stars
I shall love all that is to die
And the road given me
I shall walk
Tonight also, the stars are touched by the wind
번역 David E. Shaffer(데이비드 E. 샤퍼)
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