Department of Education

Region III
Schools Division Office of Bulacan
San Ildefonso South District
PINAOD CENTRAL SCHOOL
Bagong Barrio St., Pinaod

Araling Panlipunan I
Ikalawang Lagumang Pagsusulit
(Ikatlong Markahan)

Pangalan: _______________________________________ Iskor: ________

I. Isulat ang T kung tama ang isinasaad ng pangungusap at M kung mali.

___1. Sa paaralan ako ay natututong bumasa at sumulat.

___2. Magkakaroon ako ng magandang kinabukasan kapag ako ay nag-aral.

___3. Natututo akong makipag-away sa paaralan.

___4. Hindi nagbabago ang bilang ng mga mag-aaral sa aking paaralan.

___5. May mga bagay na nagbabago at nagpapatuloy sa aking paaralan.

II. Gumawa ng maikling talata tungkol sa pagkakatatag ng inyong paaralan. (6-8)

______________________________________________________________________________________

III. Punan ang tsart ng tamang impormasyon tungkol sa iyong paaralan.

Ngayon Noon

9. Pangalan ng paaralan

10. Lokasyon ng paaralan

11.Pisikal na anyo ng
paaralan

III. Iguhit ang iyong paaralan noon at ngayon sa loob ng bituin.

Noon Ngayon

_____________________ ____________________
Lagda ng Guro Lagda ng Magulang
 Department of Education
Region III
Schools Division Office of Bulacan
San Ildefonso South District
PINAOD CENTRAL SCHOOL
Bagong Barrio St., Pinaod

KALAWANG LAGUMANG PAGSUSULIT

(IKATLONG MARKAHAN)
ARALING PANLIPUNAN 1
T A L A A N N G I S P E S I P I K A S Y O N

Bilang
Antas ng Pagtatasa
Code Layunin ng %
Bilang
Araw ng
na Aytem Pagbabalik- Pag- Paglalapat/ Pagtataya Paglikha
tanaw/ unawa Paggamit
Itinuro Kaisipan

Naipapaliwanag
ang kahalagahan
AP1PAA- ng paaralan sa
33.33 5 1,2,3,
IIIc-5 sariling buhay at sa 4,5
pamayanan o
komunidad.

Nasasabi ang
mahalagang
AP1PAA-
pangyayari sa
20 3 6,7,
IIIc-6 8
pagkakatatag ng
sariling paaralan.

Nailalarawan ang
pagbabago sa
paaralan tulad ng
pangalan, 20 3 9,10,
AP1PAA-
lokasyon, bilang ng 11
IIId-7
mag-aaral atbp
gamit ang timeline
at iba pang
pamamaraan.

Naipapakita ang
pagbabago ng
sariling paaralan sa
AP1PAA-
pamamagitan ng 26.67 4 12,13,
IIId-8
malikhaing 14,15
pamamaraan at
iba pang likhang
sining.

Kabuuan 100 15

Prepared by:
ANGELICA P. DELA CRUZ
Teacher
Noted:

SOLOMON C. FERNANDEZ
Principal III
 Department of Education
Region III
Schools Division Office of Bulacan
San Ildefonso South District
PINAOD CENTRAL SCHOOL
Bagong Barrio St., Pinaod

Edukasyon sa Pagpapakatao I
Ikalawang Lagumang Pagsusulit
(Ikatlong Markahan)

Pangalan: _______________________________________ Iskor: ________

I. Ano ang dapat mong gawin sa sumusunod na mga sitwasyon. Isulat ang titik
tamang sagot.

____ 1. Naglalaba ang iyong nanay. Umiiyak ang nakababata mong kapatid.
a. Sasabihin ko sa nanay na patulugin muna siya bago maglaba.
b. Papaluin ko siya hanggang kunin ng nanay ko.
c. Ipagtitimpla ko siya ng gatas.

____ 2. Nakita mong maraming pinggan sa inyong lababo.

a. Hahayaan ko lang mga ito.
b. Huhugasan ko ang mga ito.
c. Pahuhugasan ko sa ate ko.

____ 3. Nasaktan mo ang iyong kapatid na bunso at umiyak ito.

a. Hihingi ako ng paumanhin sa kanya.
b. Hindi ko siya papansinin.
c. Magtatago ako para hindi mapagalitan.

____ 4. May kausap ang iyong tatay.Dumating ang tindera ng Ice cream.
a. Iiyak ako para bigyan ako ng pambili.
b. Hihintayin kong matapos ang pag-uusap nila.
c. Pipilitin ko siyang bigyan ako ng pera.

____ 5. Nag-aaway ang dalawang kapatid mo.

a. Makikisali ako sa kanila.
b. Hindi ko sila papansinin.
c. Aawatin ko sila at pagbabatiin.

II. Lagyan ng (/) ang patlang kung ang mga gawain sa bawat bilang ay pagpapanatili ng
kalinisan sa kapaligiran at (x) kung hindi.

_______ 6. Magandang tingnan ang makalat na paligid.

_______ 7. Ang lahat ng basura ay dapat itapon.
_______ 8. Ang paggamit na muli ng mga bagay na hindi na ginagamit ay makatutulong
sa pagbawas ng basura.
_______ 9. Mas maaliwalas ang kapaligiran kung ito ay palaging malinis at maayos.
_______10. Magiging ligtas ang batang tulad mo kung maayos ang kapaligiran.

III. Isulat sa patlang kung tama o mali ang ugaling ipinakikita sa bawat sitwasyon.
______ 11. Mabilis na sumusunod sa utos ng magulang si Angelo.
______ 12. Si Linda ay nagtatago kapag nakita niya ang kanyang ate na naglilinis.
______ 13. Padabog kung sumunod sa utos ng kapatid si Len.
______ 14. Binilinan si Ron ng kanyang ama na huwag aalis ng bahay habang wala sila.
Niyaya siyang maglaro ng basketbol ng kanyang mga kaibigan, hindi siya
sumama rito.
______ 15. Masayang sinunod ni Dona ang utos ng kanyang nakatatandang kapatid.

_____________________ ____________________
Lagda ng Guro Lagda ng Magulang
 Department of Education
Region III
Schools Division Office of Bulacan
San Ildefonso South District
PINAOD CENTRAL SCHOOL
Bagong Barrio St., Pinaod

IKALAWANG LAGUMANG PAGSUSULIT

(IKATLONG MARKAHAN)
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 1

T A L A A N N G I S P E S I P I K A S Y O N

Bilang
Bilang
Antas ng Pagtatasa
ng
Code Layunin Araw % ng
na Aytem
Itinuro Pagbabalik- Pag- Paglalapat/ Pagtataya Paglikha
tanaw/ unawa Paggamit
Kaisipan

EsP1PPPIIIa Nakapagpapakita
–1 ng iba’t ibang 5 33.33 5 1,2,3,
paraan ng 4,5
pagiging
masunurin at
magalang

Nakatutulong sa
pagpapanatili ng 5 33.33 5 6,7,8,
EsP1PPPIIIf- kalinisan at 9,10
h–4 kaayusan sa loob
ng tahanan at
paaralan para sa
mabuting
kalusugan

Nakapagpapakita
EsP1PPPIIIa ng iba’t ibang 5 33.33 5
–1 paraan ng 11,12,13,
pagiging 14,15
masunurin at
magalang

Kabuuan 100 15 5 5 5

Prepared by:
ANGELICA P. DELA CRUZ
Teacher
Noted:

SOLOMON C. FERNANDEZ
Principal III
 Department of Education
Region III
Schools Division Office of Bulacan
San Ildefonso South District
PINAOD CENTRAL SCHOOL
Bagong Barrio St., Pinaod

Matematika I
Ikalawang Lagumang Pagsusulit
(Ikatlong Markahan)

Pangalan: _______________________________________ Iskor: ________

I. Kulayan ang isang bahagi ng bawat larawan at isulat kung kalahati (1/2) o (1/4)
sangkapat ang bahaging kinulayan.

1. 2. 3. 4. 5.

_______ _______ _________ _________ _________

II. A. Bilugan ang kalahati ng bawat set.

6..

7.

8.

B. Ekisan ang sangkapat ng bawat set.

9.

10.

III. Basahin ang suliranin at sagutin ang sumusunod na mga tanong. Bilugan ang titik ng
tamang sagot.
Si Mang Lito ay may 75 puno ng niyog. Dumating ang malakas na bagyo at
nabuwal ang 34 na piraso ng puno
ng niyog. Ilang puno ng niyog ang natirang nakatayo?

11. Ano ang itinatanong sa suliranin?

a. bilang ng nabuwal na puno
b. kabuuang bilang ng puno ng niyog
c. bilang ng puno na natirang nakatayo
d. wala sa nabanggit
12. Anu-ano ang mga ibinigay na detalye uko sa suliranin?
a. 75 na puno ng niyog
b. 57
c. 34 ang nabuwal
d. 75 puno ng niyog at 34 nabuwal na puno ng niyog

13. Anong salita ang ginamit upang mapadali ang paghahanap ng solusyon sa suliranin?
a. nabuwal
b. bagyo
c. natira
d. piraso

14. Anong pamamaraan ang gagamitin upang mapadali ang paghahanap ng solusyon
sa suliranin?
a. addition
b. subtraction
c. multiplication
d. division

15. Ano ang kumpletong sagot?

a. 41 puno ng niyog
b. 34 puno ng niyog
c. 109 puno ng niyog
d. 42 puno ng niyog

_____________________ ____________________
Lagda ng Guro Lagda ng Magulang
 Department of Education
Region III
Schools Division Office of Bulacan
San Ildefonso South District
PINAOD CENTRAL SCHOOL
Bagong Barrio St., Pinaod

English I
Second Summative Test
(Third Quarter)
Name: _____________________________________________ Score: ________
I. Encircle the letter of the correct answer. What word ryhmes with the picture?

1. a. map b. ham c. car d. rat

2. a. bed b. hen c. well d. red

II. Name the following pictures.

3. a. kid b. dog c. hen d. rat

4. a. fan b. man c. tan d. ran

5. a. fun b. bun c. sun d. hut

III. Classify the following pictures. Write their number in column.

6. 7. 8. 9. 10.

Person Things

III. A. Color the following pictures correctly.

11. 12.

13. Which of the following fruits is color red?

a. apple b. grapes c. banana d. mango

14. Which of the following is a vegetable?

a. star-apple b. coconut c. okra d. melon
15. What is the color of the ripe mango?
a. red b. yellow c. green d. white
_____________________ ____________________
Teacher’s Signature Parent’s Signature
 Department of Education
Region III
Schools Division Office of Bulacan
San Ildefonso South District
PINAOD CENTRAL SCHOOL
Bagong Barrio St., Pinaod

IKALAWANG LAGUMANG PAGSUSULIT

(IKATLONG MARKAHAN)
MATEMATIKA 1

T A L A A N N G I S P E S I P I K A S Y O N

Bilang
Antas ng Pagtatasa
Code Layunin ng %
Bilang
Araw ng
na Aytem Pagbabalik- Pag- Paglalapat/ Pagtataya Paglikha
tanaw/ unawa Paggamit
Itinuro Kaisipan

M1NS- Nakikilala ang

IIIb-72.1 pagkakaiba ng 5 33.33 5 1,2,3,
½ at ¼ 4,5

Nahahati sa
dalawang 5 33.33 5 6,7,
M1NS- bahagi ang 8,9,
IIId74.2 isang buong 10
bagay ng
magkasinglaki

M1NS- Nasasagot ang 5 33.33 5 11,12,

IIId-75 mga solusyon sa 13,14,
word problem 15

Kabuuan 15 100 15 5 5 5

Prepared by:
ANGELICA P. DELA CRUZ
Teacher
Noted:

SOLOMON C. FERNANDEZ
Principal III
 Department of Education
Region III
Schools Division Office of Bulacan
San Ildefonso South District
PINAOD CENTRAL SCHOOL
Bagong Barrio St., Pinaod

SECOND SUMMATIVE TEST

(THIRD QUARTER)
ENGLISH 1

T A B L E O F S P E C I F I C A T I O N

No. No.
Antas ng Pagtatasa
Code Objective of % of
days items
taught Rememberiing Understanding Application Evaluation Creating

Recognizing
EN1PA- rhyming 2 13.33 2 1, 2,
IIIa-e-2 words

Recognizing 3 20 3 3,4,5
words with
pictures
EN1V-
IIIa-e-5
Identifying
person or 2 33.33 5 6,7,8,9,10
things

Recognizing 5 33.33 5 11, 12,

colors 13,14,15

TOTAL 15 100 15 10 5

Prepared by:
ANGELICA P. DELA CRUZ
Teacher
Noted:

SOLOMON C. FERNANDEZ
Principal III
 Department of Education
Region III
Schools Division Office of Bulacan
San Ildefonso South District
PINAOD CENTRAL SCHOOL
Bagong Barrio St., Pinaod

IKALAWANG LAGUMANG PAGSUSULIT

(IKATLONG MARKAHAN)
MOTHER TONGUE 1

T A L A A N N G I S P E S I P I K A S Y O N

Bilang
Antas ng Pagtatasa
Code Layunin ng %
Bilang
Araw ng
na Aytem Pagbabalik- Pag- Paglalapat/ Pagtataya Paglikha
tanaw/ unawa Paggamit
Itinuro Kaisipan

Pagkilala sa
MT1PWRIIIf-
mga pinaikling 5 33.33 5 1,2,3,
i-8.1
salita 4,5

Nasusulat ng
wasto ang
MT1PWRIIIe- mga parirala 5 33.33 5 6,7,
i-3.3 gamit ang 8,9,
tamang 10
ugnayan

Pagtukoy sa
MT1GAIII-i- mga salitang 5 33.33 5 11,12,
2.2.1 kilos na ginamit 13,14,
sa 15
pangungusap
Kabuuan 15 100 15 5 5 5

Prepared by:
ANGELICA P. DELA CRUZ
Teacher
Noted:

SOLOMON C. FERNANDEZ
Principal III
 Department of Education
Region III
Schools Division Office of Bulacan
San Ildefonso South District
PINAOD CENTRAL SCHOOL
Bagong Barrio St., Pinaod

IKALAWANG LAGUMANG PAGSUSULIT

(IKATLONG MARKAHAN)
FILIPINO 1

T A L A A N N G I S P E S I P I K A S Y O N

Bilang
Antas ng Pagtatasa
Code Layunin ng %
Bilang
Araw ng
na Aytem Pagbabalik- Pag- Paglalapat/ Pagtataya Paglikha
tanaw/ unawa Paggamit
Itinuro Kaisipan

Nakasusunod sa
F1PN-IIIb- napakinggang
panuto na may 1- 5 33.33 5 1,2,3,
1.2
2 hakbang 4,5

Natutukoy ang 6,7,

F1PP-IIIh- kahulugan ng salita 5 33.33 5 8,9,
1.4 batay sa 10
kasingkahulugan

Nakapaglalarawan 11,12,
F1WG- ng mga bagay, 5 33.33 5 13,14,
IIIc-d-4 tao, pangyayari, at 15
lugar

Kabuuan 15 100 15 5 5 5

Prepared by:
ANGELICA P. DELA CRUZ
Teacher
Noted:

SOLOMON C. FERNANDEZ
Principal III
 Department of Education
Region III
Schools Division Office of Bulacan
San Ildefonso South District
PINAOD CENTRAL SCHOOL
Bagong Barrio St., Pinaod

IKALAWANG LAGUMANG PAGSUSULIT

(IKATLONG MARKAHAN)
MAPEH 1
T A L A A N N G I S P E S I P I K A S Y O N

Bilang
Antas ng Pagtatasa
Code Layunin ng %
Bilang
Araw ng
na Aytem Pagbabalik- Pag- Paglalapat/ Pagtataya Paglikha
tanaw/ unawa Paggamit
Itinuro Kaisipan

MUSIC
Applies the 5 25 5 1,2,3,
concepts of 4,5
MU1DY-
dynamic levels to
IIIg-5
enhance poetry,
chants, drama, and
musical stories

ART
Demonstrates
understanding of 5 25 5 1,2,3,
shapes and texture 4,5
and prints that can
A1PL-IIIe
be repeated,
alternated and
emphasized
through
printmaking

P.E.
PE1PF-IIIa- Engages in fun and 5 25 5 1, 2, 3,
h- 6 enjoyable physical 4,5
activities

Health
Explains the effect 5 25 5 1,2,
of a home 3,4,
H1FH-IIIhi8
environment to the 5
health of the
people living in it

Kabuuan 20 100 20

Prepared by:
ANGELICA P. DELA CRUZ
Teacher
Noted:

SOLOMON C. FERNANDEZ
Principal III