СКАЛА ЗА ПРОЦЕНА НА ЗНАЕЊАТА ЗА ВТОРО ТРОМЕСЕЧИЕ- I ОДДЕЛЕНИЕ

Ученик_____________________________________

1. Знае да репродуцира песна поврзана со вокабуларот членови од семејството

многу добро добро делумно со помош од наставничката

2. Знае да ги препознава и правилно да го употребува вокабуларот членови од семејството

многу добро добро делумно со помош од наставничката

3. Ги разбира и почитува командите кои се користат на часот (стани, седни, отвори книга,
затвори книга)
многу добро добро делумно со помош од наставничката

4. Правилно ја употребува показната заменка This

многу добро добро делумно со помош од наставничката

5. Павилно ги употребува формите на глаголот to be

многу добро добро делумно со помош од наставничката

6. Ги знае термините поврзани со празникот Ноќта на Вештерките

многу добро добро делумно со помош од наставничката

7. Ги знае формите на присвојните придавки my, your

многу добро добро делумно со помош од наставничката

8. Може да разбере приказна од учените зборови со помош на гесикулација

многу добро добро делумно со помош од наставничката

9. Ги интерпретира песничките од темите

многу добро добро делумно со помош од наставничката

10. Соработува со наставничката

многу добро добро делумно не соработува

СКАЛА ЗА ПРОЦЕНА НА ЗНАЕЊАТА ЗА ВТОРО ТРОМЕСЕЧИЕ - II ОДДЕЛЕНИЕ

Ученик_____________________________________
 1. Знае да ги препознава и правилно да го употребува вокабуларот училишни предмети
многу добро добро делумно со помош од наставничката

1. Знае да брои до 20

многу добро добро делумно со помош од наставничката

2. Ги разбира и почитува командите кои се користат на часот (стани, седни, отвори книга,
затвори книга)
многу добро добро делумно со помош од наставничката

3. Може да ги именува и правилно да ги употребува предметите во училницата

многу добро добро делумно со помош од наставничката

4. Зборува за локација
многу добро добро делумно со помош од наставничката

5. Употребува структури при утврдување на место

многу добро добро делумно со помош од наставничката

6. Ги знае термините за училишен прибор (молив, пенкало, книга, тетратка, ранец, кутија за
моливи, лињер, гума, клупа, стол)
многу добро добро делумно со помош од наставничката

7. Може да користи прилози за место НА и ВО (On, In)-книгата е во ранецот

многу добро добро делумно со помош од наставничката

8. Може да разбере прочитан текст од изучениот вокабулар

многу добро добро делумно со помош од наставничката

9. Може да разбере дадено прашање и да даде краток одговор со употреба на КАДЕ

многу добро добро делумно со помош од наставничката

10. Може да даде исказ според слика (ова е жолт ранец)

многу добро добро делумно со помош од наставничката

11. Ги интерпретира песничките од темите

многу добро добро делумно со помош од наставничката

12. Соработува со наставничката

многу добро добро делумно не соработува

СКАЛА ЗА ПРОЦЕНА НА ЗНАЕЊАТА ЗА ВТОРО ТРОМЕСЕЧИЕ - III ОДДЕЛЕНИЕ

Ученик_____________________________________

1. Знае да именува вокабулар-основни оброци

многу добро добро делумно со помош од наставничката

2. Правилно го употребува вокабуларот поврзан со основни оброци

многу добро добро делумно со помош од наставничката

3. Учевтсвува во краток дијалог повзан со храна и пијалоци

многу добро добро делумно со помош од наставничката
4. Разликува еднина и множина кај именките
многу добро добро делумно со помош од наставничката

5. Употребува структури за искажување на сакање/несакање

многу добро добро делумно со помош од наставничката

6. Чита краток текст поврзан со храна и пијалоци

многу добро добро делумно со помош од наставничката

7. Може со сопствени реченици да искаже омилена и неомилена храна

многу добро добро делумно со помош од наставничката

8. Разликува трето лице-еднина, машки и женски род

многу добро добро делумно со помош од наставничката

9. Препознава голем дел од англиското писмо и може да ги кажува изучените букви

многу добро добро делумно со помош од наставничката

10. Ги знае термините за храна (сендвич, банана, јаболко, торта, чипс, млеко, пица, сладолед)
многу добро добро делумно со помош од наставничката

11. Може да искаже што сака, а што не сака

многу добро добро делумно со помош од наставничката

12. Може да напише неколку зборови од изучениот вокабулар

многу добро добро делумно со помош од наставничката

13. Соработува со наставничката

многу добро добро делумно не соработува