Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCATION
R E G I O N III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BATAAN
MNHS-CABCABEN ANNEX 2 BATANGAS II

KALAGITNAANG PAGSUSULIT SA
PAGBASA AT PAGSUSURI NG IBA’T IBANG TEKSTO TUNGO SA PANANALIKSIK

PANGALAN:____________________________________________________________ MARKA:________________________
TAON AT PANGKAT:______________________________________________________ PETSA:________________________

I. PANUTO: Isulat sa patlang ang titik ng tamang sagot.

_______1) Isa sa mga uri ng tekstong naglalarawan na gumagamit ng mga payak o simpleng salita upang
maibigay ang kaalaman sa nakita, narinig, nalasahan, at naamoy sa paglalarawan.
A. Teknikal na Paglalarawan B. Karaniwang Paglalarawan
C. Masusing Paglalarawan D. Kongkretong Paglalarawan
_______2) Ito ang tekstong ginagamitan ng iba’t ibang uri ng pandama.
A. Tekstong Reperensyal B. Tekstong Nangangatwiran
C. Tekstong Naglalarawan D. Tekstong Impormatibo
_______3) Ayon sa kanya, may 3 paraan sa pagsulat ng isang tekstong nanghihikayat.
A. Newton B. Galileo
C. Aristotle D. Bob Ong
_______4) Tumutukoy sa kredibilidad ng isang manunulat.
A. Pathos B. Logos
C. Ethos D. Echos
_______5) Ang emosyon o damdamin tungkol sa isang paksa ang ginagamit na paraan ng may akda upang
mahikayat ang mga mambabasa.
A. Pathos B. Logos
C. Ethos D. Echos
_______6) Pagiging rasyonal ng manunulat ang paraan na ito. Nangangailangan ito ng tiyak at rasyonal na
katibayan upang makahikayat ng mambabasa.
A. Pathos B. Logos
C. Ethos D. Echos
_______7) Tekstong ginagamit ng may akda upang kumbinsihin ang mga mambabasa na tama o tiyak ang kanyang
isinulat.
A. Tekstong Naglalahad B. Tekstong Nanghihikayat
C. Tekstong Deskriptibo D. Tekstong Prosidyural
_______8) Ito ay may layuning maging daluyan ng makatotohanang impormasyon sa mambabasa.
A. Tesktong Impormatibo B. Tekstong Naratibo
C. Tekstong Persweysiv D. Tekstong Prosidyural
_______9) Ang uri ng tekstong paglalarawan na di-literal at ginagamitan ng matatalinghagang salita o idyomatikong
pagpapahayag.
A. Tekstong Impormatibo B. Tekstong Nanghihikayat
C. Tekstong Naglalahad D. Tekstong Nagsasalaysay
______10) Layunin ng tekstong ito na alisin at bigyan ng tamang paglilinaw ang mga katanungan, agam-agam, o
pag-aalinlangan na bumabalot sa kaisipan ng bumabasa hinggil sa paksang tinatalakay.
A. Tekstong Naratibo B. Tekstong Naglalahad
C. Tekstong Impormatibo D.Tekstong Deskriptibo
______11) Isang uri ng teksto nan a nangangailangang ipagtanggol ng manunulat ang posisyon sa isang tiyak na
paksa o usapin mula sa mga personal na karanasan, kaugnay na mga literature at pag-aaral, ebidensyang
kasaysayan at resulta ng empirical na pananaliksik.
A. Tekstong Impormatibo B. Tekstong Naratibo
C. Tekstong Argumentibo D. Tesktong Deskriptibo
______12) Nakakahiyang pag-atake sa personal na katangian ng katalo.
A. Argumentum Ad Hominem B. Argumetum and Misercedion
C. Non-Equitor D. Argumentum Ad Baculum
______13) Tinatawag ding Circular Reasoning sa ingles.
A. Argumentum Ad Hominem B. Argumentum Ad Baculum
C. Non-Equitor D. Ignoratio Flenchi
______14) Ito ay isa sa mga terminong dapat tandaan sa pagsulat ng tekstong argumentatib na tumutukoy sa
paniniwala o pananawa ng isang tao.
A. Panig B. Dahilan
C. Argumento D. Awtor
______15) Pamamaraan kung panong ang mga ebidensya ay nagdadala sa mga manonood at nakikinig sa panig
iyong pinananiniwlaan.
A. Dahilan B. Argumento
 C. Patunay D. Panig
______16) Pwersa o awtoridad ang gamit upang maiwasan ang isang uri ng isyu.
A. Argumtum ad Baculum B. Argumetum Misecordion
C. Argumentum ad Hominem D. Non-Equitor
______17) Paliwanag ng sumuuporta kung bakit ito ang panig na kanyang pinaniniwalaan.
A. Panig B. Dahilan
C. Argumentum D. Patunay
______18) Nagbibigay ng kahulugan sa mga salitang di-pamilyar o mga salitang bago sa pandinig.
A. Enumerasyon B. Depinisyon
C. Sanhi at Bunga D. Pagsusunod-sunod o Order
______19) Tumatalakay ito sa mga kadahilanan ng isang bagay o pangyayari.
A. Enumerasyon B. Depinisyon
C. Pagsusunod-sunod o Order D. Paghahambing
______20) Teksto na nagbibigay diin sa pagkakatulad at pagkakaiba ng dalawa o higit pang tao, bagay, kaisipan, o
Ideya ng isang pangyayari.
A. Paghahambing at Pagkontrast B. Enumerasyon
C. Sanhi at Bunga D. Depinisyon

II. PANUTO: Tukuyin kung ang mga sumusunod na bahagi ng teksto sa bawat bilang ay nasa uri ng tekstong
Impormatibo, Deskriptibo /Naglalarawan, Nangangatuwiran, Naglalahad, Nanghihikayat, Prosidyural, o
Referensyal.

21) “ Ang Denims ay isang uri ng matibay at makapal na telang buhat sa sinulid na bulak. Dahil sa original na kulay ay
naging angkop ito sa gawaing pampabrika. Ang ngalan ng tela ay buhat sa serge de nimes, o telang buhat sa Nimes
na isang lugar sa Pransiya. Kalunan, mas nakilala ito sa pinaikling denims.” (Mula sa Makati at Divisoria, Denims ang
Hanap Nila ni Valerio L. Nafuente)
____________________________________________

22) “Halos nalibot ko na ang iba’t ibang parte ng mundo. Tanging ref magnet ang magpapaalala sa takbo ng aking
buhay sa umpisang ako’y nangarap at masasabi kong nagtamo rin ng inaasam na tagumpay.” (Sa Likod ng mga Ref
Magnet ni Voltaire M. Villanueva)
___________________________________________

23) “Sa taya ko’y mga dalampu’t anim na taon na siya. Maputi, mataas, matangos ang ilong, malago ang kilay,
Daliring-babae, nakapantalon ng abuhing corduroy at ispekena kulay langit”. (Emmanuel ni Edgardo M. Reyes)
_____________________________________________

24) “Nararapat nga lamang na lapatan ito agad ng wastong mga kaparaanan at tamang proseso.” (Depresyon:
Huwag Balewalain ni Christian George C. Francisco)
_____________________________________________

25) “Napatunayan na rin sa isinagawang pag-aaral nina Stephen L. Walter at Diane E. Dekker na pinamagatang The
Lubuagan Mother Tongue Education…”

III. PANUTO: Sumulat ng tekstong impormatibo gamit ang mga sumusunod na detalye. Bumuo ng sariling pamagat.

1. Ang mga sintomas ay hindi lumalabas hanggang sa unang bahagi ng pagsilang. Karaniwang palatandaan nito ay
ang kahinaan sa binti at pelvis, kamay, leeg at iba pang parte ng katawan.
2. Sa kasalukuyan ay wala pang gamot na maaaring makalunas sa sakit na ito.
3. Ang Dystrophin ay responsible para sa pagkonekta sa cytoskeleton ng bawat kalamnan.
4 Kababaihan ang karaniwang nagiging carrier para sa sakit habang ang naaapektuhan nito ay 1 sa 3,600 na batang
lalaki at lumalabas bago ang edad na 6 na hindi karaniwang nakikita bago o pagkatapos isilang.
5. Ang Duchenne Muscular Dystrophy (DMD) ay sanhi ng isang mutation ng dystrophin gene sa locus Xp21.
6. Pagsapit ng taong 21 ay humahantong sa pagkaparalisado hanggang kamatayan.
7. Mapapansin din ang paglaki ng guya at kalamnan, madaling mahapo, kahirapan sa pagtayo at kawalan ng
kakayahang umakyat sa hagdanan. Karaniwan sa mga batang lalaking naapektuhan ng ganitong uri ng sakit ay naka-
braces ang likod o kaya naman ay naka-wheel chair pagsapit ng 10 taon pataas.
8. Ang DMD ay minamana sa isang X-Linked Recessive Pattern.
Answer Key :