Week 7 February 11, 2019

道德教育 班级：一年级 时间：0715-

0815

课题 ： (二）助人小天使
内容标准 ： 2. 真诚地给予援助
学习标准 ： 2.1 列出自身善良的行为
2.2 建议助人的方式/方法
价值 ： 善良
学习目标 ： 此课题后，学生能够
1. 说出自身善良的行为
2. 建议助人的方式/方法
活动 ： 1. 教师和学生一同阅读课本的目录。
2. 教师引领学生回顾上堂的课题。
3． 教师辅助学生阅读课文。
4. 同学们在教室的辅助下一同唱歌。
5． 教师和学生谈论课题。
5． 同学们一起完成练习题。
6． 教师灌输道德价值观。
评估 ： 观察
反思 ：
Week 7 February 11, 2019

道德教育 班级：六年级 时间：0845-

0945

课题 ： 3，伟大的伟人，谢谢您
内容标准 ： 3.1 履行对国家的责任
学习标准 ： 3.1 列出自身的责任
3.2 讨论实践自身责任的重要性
价值 ： 善良
学习目标 ： 此课题后， 学生们可以：
1） 说出自身的责任
2） 讨论实践自身责任的重要性
活动 ： 1. 教师和学生一同述说上堂的课题。
2. 同学们听教师讲解故事。
3. 同学们说出宗教信仰的概念。
4．教师吩咐学生组别讨论白板上的题目。
5．教师和学生一起讨论答案。
6．教师灌输道德价值观。
评估 ： 观察
反思 ：
Week 7 February 11, 2019

Subject Class TIME/DURATION

-
English 6 10.15 am 11.15 am

60 minutes
THEME TOPIC
World of Knowledge UNIT 4: LEARNING TO LEARN

MAIN SKILLS CONTENT STANDARD LEARNING STANDARD

By the end of the 6-year 1.1.2 Able to listen to and respond confidently to a given
primary schooling, pupils will be
Choose an item.
Listening & Speaking able to:

1.1 Pronounce words and speaks confidently with the correct stress, rhythm and intonation.
At the end of the lesson, pupils will be able to:
LEARNING OBJECTIVE(S) 1. Listen and respond to the conversation and suggest the learning style.
2. Listen and identify the characteristics of learning style.
At the end of the lesson, pupils can:
1. Converse in the conversation by suggesting learning style to their
Success Criteria
friends.
2. Listen to the characteristics and say the learning style.
HOTS EE/CCE 21 CL
Application Contextual Learning Pair / Group Discussion

TEACHING AIDS Textbook, workbook

ACTIVITIES

1. Pupils discusses the success criteria of today’s lesson.

2. Teacher carries our recalling session and rewards the pupils.
3. Pupils read the textbook and discuss the vocabularies with the teacher.
4. Teacher draws while the pupils guess the new words they have learned on today.
5. Pupils discuss the rules of grammar.
6. Pupils answer the questions while the remedial pupils are under the guidance from the teacher.
7. Teacher chooses specific pupils to summarise the learning on today’s lesson.
8. Pupils access their friends and receive feedback from the teacher.

REFLECTIONS
Attendance

Lesson is postponed due to : Choose an item.

Week 7 February 11, 2019

课程：美术 班级：五年级 时间：1215 -

1315

领域 ：塑造模型与制作物品
技能 : 塑像制作法
主题/单元 ：人造物品/单元十二：动手做塑像
题目 ：相片夹
内容标准 ：3.1 美术感知
3.2 美术应用
学习目标 ：此课题后，学生们可以：
1） 说出在美术作品内涵盖的创作原理(均衡- 对称或不对称,
多样式- 图形 )
2） 说出在美术作品的技巧 - 塑像制作法
跨学科元素 ：企业家元素
工具 ：水彩笔、调色盘、量杯、瓶盖、乐高积木
材料 ：粘土、石膏粉、水彩、回形针、胶水
教学活动 ：1）教师引领学生说出在美术作品内涵盖的创作原理(均衡-
对
称或不对称,多样式- 图形 )
2) 说出在美术作品的技巧 - 塑像制作法
评估 ：观察
反思 ：