Professional Documents
Culture Documents
Kisi-Kisi Soal Us Utama
Kisi-Kisi Soal Us Utama
KURIKULUM 2013
1
KISI-KISI PENULISAN SOAL
2
Nisa/4: 59; dan Q.S. at- Nisa/4: 59; dan Q.S. at- Pemahaman atau Q.S. at-Taubah /9: 105 tentang taat pada
Taubah /9: 105 serta Hadits Taubah /9: 105 serta Hadits aturan, kompetisi dalam kebaikan, dan etos
tentang taat pada aturan, tentang taat pada aturan, kerja, peserta didik dapat menjelaskan isi
kompetisi dalam kebaikan, kompetisi dalam kebaikan, kandungan ayat dengan benar
dan etos kerja dan etos kerja
3.2. Menganalisis makna Q.S. XI Makna Q.S. Yunus/10: 40- Penalaran Disajikan salah satu Q.S. Yunus/10: 40-41
Yunus/10: 40-41 dan Q.S. al- 41 dan Q.S. al-Maidah /5: atau Q.S. al-Maidah /5: 32 tentang toleransi
Maidah /5: 32, serta Hadis 32, serta hadits tentang dan menghindarkan diri dari tindak
4 5
tentang toleransi dan toleransi dan kekerasan, peserta didik dapat menganalisis
menghindarkan diri dari menghindarkan diri dari kandungan dari ayat tersebut
tindak kekerasan tindak kekerasan
3.1. Menganalisis dan XII Makna Q.S. Ali Imran/3: Penerapan Di sajikan salah satu Q.S. Ali Imran/3: 190-
mengevaluasi makna Q.S. Ali 190-191, dan Q.S. Ali 191 atau Q.S. Ali Imran/3: 159 berpikir kritis
Imran/3: 190-191, dan Q.S. Imran/3: 159, serta hadits dan bersikap demokratis, peserta didik 6
Ali Imran/3: 159, serta Hadis tentang berpikir kritis dan memberi contoh perilaku demokratis dalam
tentang berpikir kritis dan bersikap demokratis kehidupan
5
bersikap demokratis Pengetahuan Disajikan salah satu ayat Q.S. Ali Imran/3:
dan 190-191 tentang berpikir kritis atau Q.S. Ali 41*
Pemahaman Imran/3: 159 tentang bersikap demokratis, Uraian
peserta didik dapat menjelaskan isi
kandungan ayat dengan benar
3.2. Menganalisis dan XII Makna Q.S. Luqman/31: 13- Penerapan Disajikan kutipan salah satu ayat dari Q.S.
mengevaluasi makna Q.S. 14 dan Q.S. al-Baqarah/2: Luqman/31: 13-14 tentang kewajiban
Luqman/31: 13-14 dan Q.S. 83, serta hadis tentang beribadah dan bersyukur kepada Allah atau
al-Baqarah/2: 83, serta hadis kewajiban beribadah dan Q.S. al-Baqarah/2: 83 tentang berbuat baik 7*
tentang kewajiban beribadah bersyukur kepada Allah kepada sesama manusia, peserta didik dapat
dan bersyukur kepada Allah serta berbuat sesama menentukan contoh perilaku yang sesuai
6 serta berbuat sesama manusia manusia dengan ayat tersebut.
Disajikan Q.S. Luqman/31: 13-14 atau Q.S.
Penalaran al-Baqarah/2: 83, serta tentang kewajiban
beribadah dan bersyukur kepada Allah serta
8
berbuat sesama manusia, peserta didik dapat
menganalisis kandungan ayat tentang
beribadah yang kaitannya dengan pendidikan
3
X Makna Al-Asma’ al-Husna: Penalaran Disajikan narasi tentang salah satu sifat Allah
3.3. Menganalisis makna al- al-Karim, al-Mu’min, al- dalam Asmaul Husna: al-Karim, al-Mu’min,
Asma’ al-Husna: al-Karim, Wakil, al-Matin, al-Jami’, al-Wakil, al-Matin, al-Jami’, al-Adl, dan al-
7 al-Mu’min, al-Wakil, al- al-‘Adl, dan al-Akhir Akhir yang berkaitan dengan kehidupan 9
Matin, al-Jami’, al-‘Adl, dan manusia, peserta didik dapat menganalisis
al-Akhir perilaku yang mencerminkan sifat Allah
tersebut
X Pengetahuan Disajikan narasi tentang tugas salah satu
3.4. Menganalisis makna Makna iman kepada dan Malaikat yang berkaitan dengan kehidupan
Pemahaman 10
8 beriman kepada malaikat- malaikat-malaikat Allah manusia, peserta didik dapat mengidentifikasi
malaikat Allah Swt. Swt. tugas salah satu Malaikat
3.3. Menganalisis makna XI Makna iman kepada kitab- Pengetahuan Disajikan narasi tentang al-Qur’an sebagai
iman kepada kitab-kitab kitab Allah Swt. dan pedoman hidup, peserta didik dapat
11*
Allah Swt. Pemahaman menjelaskan fungsi-fungsi Alquran dengan
tepat
9
Disajikan narasi tentang beriman kepada
Penerapan Kitab-Kitab Allah, peserta didik dapat 42
memberikan contoh sikap dan perilaku Uraian
beriman kepada Kitab-Kitab Allah SWT
3.4. Menganalisis makna XI Makna iman kepada rasul- Penalaran Disajikan beberapa pernyataan yang terkait
iman kepada rasul-rasul Allah rasul Allah Swt.
Swt. iman kepada rasul peserta didik dapat 12
10 menganalisis perilaku yang mencerminkan
keimanan kepada rasul-rasul Allah SWT
4
mencerimanan pada Qada dan Qadhar.
5
kehidupan sehari-hari yang pemahaman mencerminkan perilaku kerja keras
keras dan bertanggung jawab berkembang di masyarakat Disajikan pernyataan kerja keras dan/ atau
dalam kehidupan sehari-hari bertanggung jawab , peserta didik dapat
yang berkembang di Penerapan menunjukkan contoh penerapan perilaku kerja 22
masyarakat keras dan atau bertanggung jawab dalam
kehidupan sehari hari dengan benar
3.5. Menganalisis dan Perilaku kerja keras dan Penalaran Disajikan kisah hidup seorang tokoh yang
mengevaluasi perilaku kerja XII bertanggung jawab dalam memiliki perilaku kerja keras atau tanggung
keras dan bertanggung jawab kehidupan sehari-hari yang jawab, peserta didik dapat menyimpulkan
19 23*
dalam kehidupan sehari-hari berkembang di masyarakat nilai keteladanan dari tokoh tersebut dengan
yang berkembang di benar
masyarakat
3.8. Menganalisis X Kedudukan al-Qur’an, Disajikan narasi tentang kedudukan al-
kedudukan al-Qur’an, Hadis, dan ijtihad sebagai Qur’an, Hadis, dan ijtihad sebagai sumber
20 Hadis, dan ijtihad sebagai sumber hukum Islam. Penerapan hukum Islam. Peserta didik dapat menunjukan 24
sumber hukum Islam. perilaku beriman kepada kitab-kitab Allah
Swt
3.9. Menganalisis hikmah X Hikmah ibadah haji, zakat,
Disajikan deskripsi tentang zakat,peserta
ibadah haji, zakat, dan wakaf dan wakaf
21 didik dapat menyimpulkan hikmah zakat 25
bagi individu dan masyarakat Penalaran
dengan benar
22 3.7. Menganalisis XI Penyelenggaraan jenazah. Penerapan Disajikan narasi terkait penyelenggaraan
pelaksanaan jenazah, peserta didik dapat membedakan
26*
penyelenggaraan jenazah. tatacara penyelenggaraan jenazah laki-laki
dan perempuan dengan benar
Disajikan ilustrasi tentang pelaksanaan
Penalaran penyelengaraan jenazah, peserta didik dapat,
27
menyimpulkan kewajiban seorang muslim
terhadap muslim yang meninggal dunia
3.8. Menganalisis XI Khutbah, tablig, dan Disajikan pernyataan tentang khutbah,
pelaksanaan khutbah, dakwah Penerapan tabligh, dan dakwah, peserta didik dapat
23 28
tablig, dan dakwah. membedakan antara khutbah, tabligh dan
dakwah
6
XI Prinsip-prinsip dan praktik Disajikan ilustrasi tentang Prinsip-prinsip dan
3.9. Menelaah prinsip-prinsip
ekonomi dalam Islam Penalaran praktik ekonomi dalam Islam, peserta didik
24 dan praktik ekonomi dalam 29
dapat menemukan jenis syirkah yang sedang
Islam
dipraktikan
3.6. Menganalisis dan XII Ketentuan pernikahan Pengetahuan Disajikan Illustrasi tentang perceraian, peserta
mengevaluasi ketentuan dalam Islam dan didik dapat menentukan masa Iddah dalam 30
pernikahan dalam Islam. Pemahaman sebuah perceraian
25
Disajikan ilustrasi tentang bagan silsilah
Penerapan
keluarga, peserta didik dapat menentukan 31
yang paling berhak menjadi wali nikah.
7
3.11.Menelaah perkembangan XI Perkembangan Islam Disajikan narasi tentang gerakan pemurnian
Islam pada masa modern (1800-
pada masa modern (1800- sekarang) ajaran Islam di Negara Timur Tengah, peserta
Penerapan
sekarang) didik dapat mengklasifikasi Negara mana 36
saja yang menjadi sentral dilakukannya
30 pemurnian ajaran Islam