Professional Documents
Culture Documents
46440
46440
________________________________________________________________________
_
HBEF1203
HEALTH AND PHYSICAL EDUCATION
PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN
JANUARY 2020 SEMESTER
6. This assignment accounts for 60% of the total marks for the course. /
Tugasan ini menyumbang sebanyak 60% dari jumlah markah kursus.
1
ASSIGNMENT QUESTION
The public generally is aware that being healthy is important. However, the public may
not know, or understand, the importance of physical education (PE). Opinions regarding
past physical education experiences in school often distort the link between quality
physical education and personal health. Central to the association between physical
education and health is the teacher.
(a) Read the journal (see Appendix A) and identify the characteristics of effective PE.
(b) Based on your reading, create a graphic organiser on why PE is important for
children.
(c) Discuss on what are the challenges faced by any school or any institution to
promote physical activity among children in your neighbourhood.
(d) Create a brochure on the benefits of children to take part physical activity
regularly.
[Total: 60 Marks]
2
SOALAN TUGASAN
Orang ramai secara umumnya tahu bahawa menjadi sihat adalah penting. Walau
bagaimanapun, orang ramai juga mungkin tidak tahu atau faham bahawa pendidikan
jasmani (PJ) itu adalah penting. Pendapat mengenai pengalaman pendidikan jasmani
yang dialami di sekolah masa lampau sering mengganggu hubungan antara pendidikan
jasmani yang berkualiti dan kesihatan diri. Hubungan antara pendidikan dan kesihatan
jasmani adalah berpusat kepada guru.
(a) Baca jurnal (lihat Lampiran A) dan kenal pasti ciri-ciri PJ yang berkesan.
(b) Berdasarkan kepada jurnal yang anda baca ini, buat satu pengurusan grafik
mengenai mengapa PJ penting untuk kanak-kanak.
(c) Bincangkan apakah cabaran yang dihadapi oleh sekolah atau institusi untuk
mempromosikan aktiviti fizikal dalam kalangan kanak-kanak di kawasan kejiranan
anda.
(d) Buat risalah mengenai faedah kanak-kanak yang terlibat secara aktif dalam aktiviti
fizikal.
[Jumlah: 60 Markah]
3
ATTACHMENT
ASSIGNMENT RUBRICS
1
Perbincangan tentang Perbincangan yang Perbincangan yang Perbincangan yang Perbincangan yang Tiada
cabaran yang dihadapi sangat menarik. menarik. agak menarik. tidak menarik. perbincangan
oleh sekolah atau Menunjukkan Menunjukkan Menunjukkan Tidak menunjukkan dikemukakan.
institusi untuk kefahaman kefahaman tentang kefahaman tentang kefahaman tentang
menggalakkan aktiviti sepenuhnya tentang cabaran yang beberapa cabaran yang cabaran yang
fizikal cabaran yang dihadapi untuk dihadapi untuk dihadapi untuk
dihadapi untuk menggalakkan menggalakkan aktiviti menggalakkan
menggalakkan aktiviti aktiviti fizikal. fizikal. aktiviti fizikal.
fizikal.
Create a brochure to The brochure The brochure The brochure The brochure No brochure
promote children communicates relevant communicates communicates irrelevant communicates appended.
physical activity in information relevant information information, or irrelevant information,
your neighborhood appropriately and appropriately to the communicates and communicates
effectively to the intended audience. inappropriately to the inappropriately to the
intended audience. intended audience. intended audience.
1 3 3.5 14
Mencipta satu brosur Brosur menyampaikan Brosur menyampaikan Brosur menyampaikan Brosur menyampaikan Tiada brosur.
untuk menggalakkan maklumat relevan maklumat relevan maklumat tidak relevan, maklumat tidak
aktiviti fizikal di secara sesuai dan efektif secara sesuai kepada atau menyampaikan relevan, dan
kalangan kanak-kanak kepada audien sasaran. audien sasaran. secara tidak sesuai menyampaikan secara
di kejiranan kepada audien sasaran. tidak sesuai kepada
audien sasaran.
Conclusion The conclusion ties up The conclusion wraps The conclusion wraps up The conclusion repeats There is no
the paragraph without up the paragraph and the paragraph fairly well the introduction. evidence of
repeating the topic refers to the main and refers to the main conclusion.
sentence. A thought idea without idea.
provoking. repeating it.
1 3 1.0 4
Penutup Penutup mengaitkan Penutup menggulung Penutup menggulung Penutup mengulang Tiada penutup.
perenggan tanpa perenggan dan perenggan dengan agak pengenalan.
mengulang ayat topik. merujuk kepada idea baik dan merujuk kepada
Memprovokasi utam tanpa idea utama.
pemikiran. mengulangnya.
1 3 Reference list (5 or 1.0 References are very References are References are quite References are not No references. 4
more) related and very related and current. related and quite related and not
current. Most references current. current.
References adhere to adhere to APA style. Some references References do not
APA style. adhere to APA style. adhere to APA style.
2
Senarai rujukan (5 atau Rujukan sangat Rujukan berkaitan Rujukan agak berkaitan Rujukan tidak Tiada rujukan.
lebih) berkaitan dan sangat dan terkini. dan terkini. berkaitan dan tidak
terkini. Kebanyakan rujukan Beberapa rujukan terkini.
Rujukan mematuhi mematuhi stail APA. mematuhi stail APA. Kebanyakan rujukan
stail APA. tidak mematuhi stail
APA.
Total 15 60
*QN = Question Number / *NS = Nombor Soalan