Rujukan

Abu Bakar Nordin. (1995). Penilaian afektif. Masa Enterprise.

Adenan Ayob & Khairuddin Mohamad. (2012). Kaedah pengajaran bahasa Melayu. Oxford
Fajar Sdn. Bhd.

Ainun Rahmah Ibrahim, Zamri Mahamod & Wan Muna Ruzanna Wan Mohamad. (2017).
Pembelajaran abad ke-21 dan pengaruhnya terhadap sikap, motivasi dan pencapaian
bahasa Melayu pelajar sekolah menengah. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu, 7(2),
77-88.

Ardiana Aziz, Saedah Siraj, Ghazali Darusalam & Che Aleha Ladin. (2019). Aplikasi
pemikiran kritis semasa pembelajaran berasaskan projek pendidikan seni visual dalam
kalangan guru pelatih. JMS, 2(1), 352-379.

Bahagian pembangunan kurikulum. (2012). Dokumen standard dan pentaksiran bahasa

Melayu tahun tiga. Kementerian Pendidikan Malaysia.

Bryman, A., & Cramer, D. (2005). Quantitative data analysis with SPSS 12 and 13.
Routledge.

Cavide, D. 2010. The project-based learning approach in a science lesson: a sample project
study. Cypriot Journal of Educational Sciences, 5, 66-79.

Che Ghani Che Kob, Mai Shihah Abdullah, Arasinah Kamis, Zaliza Hanapi & Ridsuan Che.
(2016). Amalan gaya pembelajaran pelajar cemerlang di Politeknik Seberang Perai:
kajian pelajar berdasarkan model Felder Silvermen. Geografia: Malaysian Journal of
Society and Space, 12(3), 181-191.

Chua Yan Piaw. (2006). Kaedah penyelidikan. McGraw-Hill.

David et. al (2009). Kaedah penyelidikan dalam pendidikan. Penerbit Open University
Malaysia.

Filippatou, D. & Kaldi, S. (2011). The effectiveness of project-based learning on pupils with
learning difficulties regarding academic performance, group work and motivation.
International Journal of Special Education, 25(1),17-26.

Fisher. (2011). Creative problem solving: thinking skill for a changing world. McGraw Hill.

Fowler, J. F. (2009). Survey research methods (4th ed.). SAGE Publication.

Henderson, D., D. Fisher and B. J. Fraser. (2010). Interpersonal behavior, laboratory

learning and student outcomes in senior biology classes. Journal of Research in
Science Teaching 37, 26–43.

Ida Puteri Mahsan & Md. Nasir Ibrahim. (2017). Metakognisi pembelajaran berasaskan
projek kursus seni digital dalam kalangan pensyarah: satu kajian kes di institut
pengajian tinggi Malaysia. Jurnal Pendidikan Bitara UPSI, 10, 25-36.

Institut Pendidikan Buck. (2013). Project based learning: the online resource for PBL. Dimuat
turun dari http://pbl-online.org. pada 20 Mac 2020.

Kaldi, S. Filippatou, D. & Govaris, C. (2011). Project-based learning in primary schools:

effects on pupils' learning and studies. Journal of Education, 39(1), 35-47.
Kamaruzaman Jusoff & Khairul Azhar Mat Daud. (2010). Motivating Students Using Project
Based Learning (PjBL) via e-SOLMS Technology. World Applied Science Journal.
8(9), 1086-1092.

Kamus Dewan Edisi Keempat. (2015). Dewan Bahasa dan Pustaka.

Khairuddin Mohamad, Ibrahim Yusof & Zaridah Ramli. (2016). Penyelidikan dalam
pendidikan bahasa Melayu. Sasbadi Sdn. Bhd.

Kolb, D. A., J. Osland & I. Rubin. (1995). Organizational behavior: an experiential approach
to human behavior in organizations 6e. Prentice Hall.

Liarakou, G., C. Gavrilakis & E. Flouri. (2011). Secondary school teachers’ knowledge and
attitudes towards renewable energy sources. Journal Science of Education
Technology 18,120–129.

Masyuniza Yunos. (2015). Hubungan sikap dan persepsi murid terhadap pembelajaran
bahasa Melayu dengan kemahiran abad ke-21. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu,
5(2),22-30.

Mispuah. (2015). Keberkesanan pembelajaran berasaskan projek terhadap pencapaian

pelajar dan kemahiran abad ke-21 dalam pembelajaran biologi. Tesis Sarjana, Fakulti
Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia.

Mohd Aderi Che Noh, Normurni Mohamad, Adibah Hasanah & Absha Atiah Abu Bakar.
(2018). Perlaksanaan kaedah pembelajaran berasaskan projek dalam pengajaran dan
pembelajaran kaedah fiqh. JQSS-Journal of Quran Sunnah Education and Special
Needs, 2(2), 14-23.

Mohd Azli Yeop & Abdul Latif Gapor. (2012). Kesan pendekatan pembelajaran berasaskan
projek berteraskan teknologi terhadap pencapaian dan penerimaan pelajar. Jurnal
Bitara, 5, 31-45.

Mohd Najib Abdul Ghafar. (2003). Reka bentuk tinjauan soal selidik. Penerbit Universiti
Teknologi Malaysia.

Nitce Isa Medina Isa & Mai Shihah Abdullah. (2013). Pembelajaran berasaskan projek:
takrifan, teori dan perbandingannya dengan pembelajaran berasaskan masalah.
CREAM- Current Research in Malaysia, 2(1), 181-194.

Ocak, M. A. & Uluyol, C. (2010). Investigation of college students' intrinsic motivation in

project based learning. InternationalJournal of Human Sciences, 7(1), 1152-1169.

Othman Talib. (2013). Asas penyelidikan tindakan & statistik. Penerbitan Multimedia Sdn.
Bhd.

Sarimah Ibrahim. (2015). Motivasi pelajar dalam pembelajaran bahasa Melayu

menggunakan teknologi multimedia pada abad ke-21. Doctoral dissertation, Universiti
Malaysia Sarawak (UNIMAS).

Tal, T., Krajcik, . S. & Blumenfeld, P. C. (2006). Urban schools teachers enacting project-
based science. Journal of Research in Science Teaching, 43(7), 722-745.

Tengku Sarina Aini Tengku Kasim, Fatimah Sahida Abdul Razak, Yusmini Md Yusoff &
Madiha Baharuddin. (2017). Pendekatan konstruktivisme di Malaysia dan Brunai
Dasrussalam: satu tinjauan awal terhadap pengalaman guru pendidikan Islam. Journal
of Islamic Education Research, 2(1), 23-35.
Thomas, J. W. (2000). A review of research on project-based learning. Dimuat turun
daripada http://www.autodesk.com/foundation pada 23 Mac 2020.

Veerasamy Naidoo. 2010. Project based learning (PBL): an innovative vehicle for the
assessment of student learning in the science classroom. Tesis PhD. Curtin University
of Technology, Australia.

Wahida Abu Bakar. (2011). Keberkesanan konsep peta minda dalam pembelajaran
berasaskan masalah. Masters thesis. Universiti Tun Hussein Onn.

Wierman. (2000). Item soal selidik diuji kesahan dan kebolehpercayaan

Yahya Othman & DK. Suzanawaty PG. Osman. (2014). Keupayaan menguasai kemahiran
menulis melalui pembelajaran berasaskan projek dalam penulisan berbentuk risalah di
sekolah rendah. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu, 4(1), 19-29.

Yalcin, S. A., Turgut, U. & Buyukkasai, E. (2009). The effect of project based learning on
science undergraduates learning of electricity, attitude towards physics and scientific
process skills. International Online Journal of Education Sciences, 1(1), 81-105.

Zamri Mahamod & Nor Razah Lim. (2011). Kepelbagaian kaedah penyoalan lisan dalam
pengajaran bahasa Melayu: kaedah pemerhatian. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu,
1(5), 51-65.

Zamri Mahamod. (2014). Inovasi P&P dalam pendidikan bahasa Melayu: cetakan ketiga.
Penerbit Universiti Pendidikan Sultan Idris.

Zanaton Iksan. (2017). Pembelajaran kolaboratif guru. Penerbit Universiti Kebangsaan

Malaysia.

Zimmerman, D. C. (2010). Project based learning for life skill building in 12 th grade social
studies classrooms: a case study. Tesis Sarjana. Dominican University of California.