Formacién Civica y Etica | Primer Grado Grupo “A, B, C” Marfa Lissetty Valdés Nova 9: Sentido de Pertenencia y Valoracién Secuencia Dida de la Diversidad Actividad 1: Buscar los Siguientes Conceptos. Identidad Diversidad Identidad Juvenit Comunidad rural Grupo social Actividad 2: Realiza un collage de los diferentes grupos sociales. © Grafiteros © Skaters © Darketos y géticos © Reggaetoneros Actividad 3: Realiza un interactivo utilizando dibujos y Conceptos de la Familia y su clasificacién. Actividad 4: Elabora un triptico de ventana de la Discriminacién y su categorizacién. Debe de ilustrarse. Nota : Los trabajos deberdn realizarse en el cuaderno. Formacién Civica y Etica | Primer Grado Grupo “A, 8, C” Lic, Marla Lissetty Valdés Nova Secuencia Didéctica: Sentido de Pertenencia y Valoracién de la Diversidad ‘Actividad 1: Buscar los Siguientes Conceptos. © Identidad © Diversidad Identidad Juvenit fad 2: Realiza un collage de los diferentes grupos sociales. + Grafiteros © Skaters © Darketos y géticos * Reggaetoneros Actividad 3: Realiza un interactivo uti conceptos de la Familia y su clasificacién, Actividad Discrimi : Elabora un triptico de ventana de la \6n y su categorizacién. Debe de ilustrarse. Nota : Los trabajos deberén realizarse en el cuaderno.Formacién Civica y Etica Il Segundo Grado Grupo “A, B,C” Lic. Maria Lissetty Valdés Nova Secuencia Diddctica: Convivencia Pacifica y Solucién de Conflicts. Actividad 1: Realizar un Cartel Sobre la resolucién de conflictos, Actividad 2: Elige una situacién de violencia y completa el siguiente cuadro Formacién Civica y Etica ti ‘Segundo Grado Grupo “A, B,C” Lic. Marfa Lissetty Valdés Nova Secuencia Didactica: Convivencia Pacifica y Solucién de Conflictos. Actividad 1: Realizar un Cartel Sobre la resolucién de conflictos, Actividad 2: Elige una situacién de violencia y completa el siguiente cuadro ‘uncibn | Coopracion | negciacibn | Dialogs | —Yarar —] beeches muta acuerdos | humanosy “Siac | Cooperacion | Bisoge | —Tonar mia severdos - ius ‘Actividad 3: Realiza un orgenizador grafico de los precursores de la Paz y escribir tres frases celebres de cada uno, Mahatma Gandhi Nelson Rolihlahla Mandela © Rigoberta Menchd Actividad 4: Busca el concepto de conflicto y su clasificacién para que realices una infografia, Nota: Los trabajos deberdn realizarse en el cuaderno ‘Actividad 3: Realiza un organizador grafico de los precursores de la Paz y escribir tres frases celebres de cada uno. © Mahatma Gandhi ‘* Nelson Rolihiahla Mandela © Rigoberta Menchii Actividad 4: Busca el concepto de conflicto y su clasificacién para que realices una infografia Nota: Los trabajos deberdn realizarse en el cuadernoFormacién Civica y Etica 111 Tercer Grado Grupo “B, C” Uc. Maria Lissetty Valdés Nova Secuencia Didéctica: Democracia y Ciudadana. Actividad 1: Completa el siguiente cuadro. Nivel de gobierno __] Cargo del Representante Federal | _ Estatal | {Municipal | __ | a Actividad 2: Realiza un cartel con la D Democracia, tomando en cuenta sus rafces griegas. Actividad 3: Representa gréficamente la division de poderes del pats. Actividad 4: Realiza una linea del tiempo de las diferentes emociones que podemos experimentar como personas en la resolucién de un conflicto. (ildstralo) Nota : Los trabajos deberdn realizarse en el cuaderno. Formacién Civica y &tica 11) Tercer Grado Grupo "B, C” Lic. Marla Lissetty Valdés Nova Secuencia Didéctica: Democracia y_Participacion Ciudadana, Actividad 1: Completa el siguiente cuadro. Nivel de gobierno Cargo del | Funciones Representante Federal | Estatal | zl [Municipal Actividad 2: Realiza un cartel con la Definicién de Democracia, tomando en cuenta sus rafces griegas. Actividad 3: Representa gréficamente la division de poderes del pais. Actividad 4: Realiza una linea del tiempo de las diferentes ‘emociones que podemos experimentar como personas en la resolucién de un conflicto. (ilistralo) Nota : Los trabajos deberén realizarse en el cuaderno.