1.

Ранкове привітання з дітьми на килимку:

1.В цьому класі друзі всі:                     (три хлопки)
Я і ти, і ми, і ви.                                  ( три хлопки)
Добрий день, тому, хто зліва.            (поворот наліво)
Добрий день, тому, хто справа.         ( поворот направо)
Ми – одна сім’я.          (розвести руки в сторони, показати на всіх)
В цьому класі друзі всі:                  (три клацання пальцями)
Я і ти, і ми, і ви.                               ( три клацання пальцями)
Не лякайся, той, хто зліва.    (торкнутися плеча сусіда зліва)
Не лякайся, той, хто справа. (торкнутися плеча сусіда справа)
Ми – одна сім’я.      (розвести руки в сторони, показати на всіх)
В  цьому класі друзі всі:         (три плескання по грудях)
Я і ти, і ми, і ви.                      ( три плескання по грудях)
Пожалій того, хто зліва.     (погладити по голові сусіда зліва)
Пожалій того, хто справа. ( погладити по голові сусіда справа)
Ми – одна сім’я.      (розвести руки в сторони, показати на всіх)
В цьому класі друзі всі:                     (три плескання по колінах)
Я і ти, і ми, і ви.                                   ( три плескання по колінах)
Помирися з тим, хто зліва.                 (взяти за руку сусіда зліва)
Помирися з тим, хто справа.               ( взяти за руку сусіда справа)
Ми – одна сім’я.                              (розвести руки в сторони, показати на всіх)
  В цьому класі друзі всі:                     (три притопи ногами)
Я і ти, і ми, і ви.                                  ( три притопи ногами)
Посміхнись, тому, хто зліва.            (посміхнутися сусідові зліва)
Посміхнись, тому, хто справа.         ( посміхнутися сусідові справа)
Ми – одна сім’я.                                 (розвести руки в сторони, показати на
всіх)
  В цьому класі друзі всі:                     (три хлопки)
Я і ти, і ми, і ви.                                  (три хлопки)
Любі учні, вчителі,                         
Вас вітаєм щиро всі.
Ми – одна сім’я
2. Повідомлення мети уроку
У світ науки ще один крок П’ять ключів треба знайти
Допоможе зробити нам квест-урок І до мене підійти.
Це час міркувань, наполегливий час Ключі сховалися в завдання різні
Завдання давно вже чекають на вас. І підготували конкурси грізні.
Сьогодні в нас цікава гра - Вирушайте у дорогу,
Змагатись буде дітвора Не чекайте допомоги.
В умінні міркувати, дружно й плідно А щоби в гру цю без проблеми
працювати. Ми потрапили із вами,
А за свої знання й задумки Дружно чарівні слова
Отримаєте подарунки. Ви повторюйте за нами!
Вони у скриньці сховані За моїм палким хотінням,
І просяться на волю всі. За казковим повелінням
На тій скриньці п’ять замків, Всі, хто поруч, посміхніться,
Вам необхідно їх відкрити, Двері в гру,нам відчиніться.
 Під час уроку ви зустрінетеся з різними перешкодами і вам доведеться
показати свої знання та вміння, щоб подолати їх. Відправлятися в подорож
поодинці дуже небезпечно, то ж ми об’єднаємося в п’ять команд за
геометричною фігурою, яку витягнете.
Кожна команда отримає зашифровану назву. Розв’язавши приклади ви
отримаєте коди і дізнаєтесь назву.
Ми впораємося з усіма труднощами, якщо будемо дружно працювати у
командах. То ж давайте повторимо правила роботи в команді.
 Працюйте дружно та завзято.
 Прислухайтеся до порад товариша.
 Допомагайте один одному.
 Не галасуйте, не сваріться.
Перше завдання ви знайдете біля дошки.
1завдання «Назва команди»
Викинути на пальцях
Всім групам на «раз-два-три» треба викинути на пальцях такі цифри, щоб їх
сума дорівнювала заданій ведучим. Вправа повторюється до результату.
Визначається порядок виконання завдань командами. (25, 13, 32, 46).
Кожна команда отримає зашифровану назву. Розв’язавши приклади ви
отримаєте коди і дізнаєтесь назву.
Розшифруйте назву вашої команди, виконавши приклади
С(22) 41-19 З(10) 54-44 Х(26) 18+8
Н(18) 9+9 А(1) 1+0 О(19) 42-23
І(12) 98-86 М(17) 34-17 Л(16) 32-16
Ж(9) 57-48 Е(7) 63-56 О(19) 87-68
К(15) 7+8 Т(23) 15+8 Д(6) 50-44
И(11) 6+5 И(11) 2+9 И(11) 2+9

М(17) 96-79 В(3) 41-38 Я(33) 27+6

О(19) 44-25 І(12) 7+5 Л(16) 7+9
Р(21) 30-9 Х(26) 50-24 И(11) 22-11
О(19) 12+7 О(19) 39-20 Н(18) 37-19
З(10) 4+6 Л(16) 7+9 К(15) 7+8
И(11) 88-77 А(1) 100-99 А(1) 40-39

Друге завдання знайдете в куточку живих квітів. (Конверт, у якому заховане

слово – підказка. Щоб його прочитати, візьміть аркуш паперу, посипте його
манкою струсіть зайве і прочитайте слово-підказку – Підручник з
природознавства з завданнями)
2 Завдання «Логічний ланцюжок»
Потрібно підкреслити зайве в цьому ланцюжку слово.
1.Корінь, стебло, квітка, букет, лист – це частини рослин.
2.Сонце, камінь, дуб, небо, сніг – це нежива природа.
3.В’яз, вільха, ялиця, ясен, клен – це листяні дерева.
4.Глід, бересклет, ліщина, жимолость, липа, – це кущі.
5.Поповзень, сойка, дятел, дрізд, корольок – зимуючі птахи.
6.Ведмідь, їжак, бабак, борсук, білка – впадають в сплячку.
7.Ялина, сосна, ялиця, береза, модрина, туя, ялівець – це хвойні дерева.
8.Соловей, ластівка, стриж, ворона, зозуля, жайворонки – це перелітні птахи.
9.Сироїжка, лисичка, опеньки, мухомор, печериця, боровик – це їстівні гриби
10.Мороз, іній, снігопад, ожеледь, листопад, паморозь, віхола – це зимові явища
11.Лід, сніг, град, дощ, пара, туман, роса, вітер,бурулька, хмара – це вода
12. Січень, липень, мостовик, студень, лютий, грудень, бокогрій – це зимові
місяці
Фізкультхвилинка
Щоб відпочили очі, подивіться вгору, вниз, праворуч, ліворуч, намалюйте
очима першу букву свого імені.
Очі бачать все навколо,
Обведу я ними коло.
Оком бачу все навкруг -
Де вікно, а де тут друг.
Обведу я ними коло,
Подивлюсь на світ навколо.
Третє завдання ви знайдете на стенді «Класний куточок».(У конверті слово –
підказка – ДЗЕРКАЛО. Щоб його відгадати, розгадайте ребус

3 завдання
У вас завдання записані у дзеркальному відображенні. Беремо люстерко,
читаємо завдання і виконуємо. Не забудьте написати формули обчислень.

 №1 Обчислити периметр квадрата зі стороною 3см

 №2 Обчислити периметр прямокутника із сторонами  6см і 3см
 №3  Обчислити периметр квадрата зі стороною 7 см
 №4 Обчислити периметр прямокутника із сторонами 2см і 4см
 №5 Обчислити периметр трикутника із сторонами 2см, 5 см і 6 см
Четверте завдання ви отримаєте там, куди вкаже загадка
4 завдання «Повтори малюнок»
(Щоб знайти підказку, потрібна воскова свічка або крейда. Папір з підказкою
треба зафарбувати олівцем, щоб напис проявився. У чайнику завдання)
5 завдання «Дешифровщик»
(У ємності з будь-якою крупою захована капсула з ключем-підказкою.)

Отже, ми отримали п’ять ключів. Тепер можемо сміливо відкривати скриньку.

(У скриньці заховані сніжки з вати).
Ці сніжки будуть необхідні нам на наступному уроці. Тож зараз можете
відпочити. ПЕРЕРВА
 Урок музики
І. Привітання (музичне)
ІІ. Бесіда з учнями про музичні враження під час відкриття ялинки.
ІІІ. Розспівування. Я. Степовий «Зимонька-снігуронька» .
Ознайомлення з елементами нотного запису мелодії.
IV. Знайдіть завдання за загадками
1.Тут ми одяг залишаєм,
Куртки, шапочки знімаєм.
Перевзуваєм чобітки –
І мерщій на уроки. (Гардероб)
Гра «Намалюй Сніговиків».
Три команди. Кожний із членів команди малює один елемент сніговика на
своєму аркуші паперу із закритими очима. Виграє команда, у якої вийшов
кращий Сніговик.
2. А, Б, В, Г, Д і кома –
Всім мабуть уже відома
Така клавішна структура
Звісно ж це…(Клавіатура)
Гра « Попади в ціль сніжкою»
Обручі лежать посередині між командами, поділеними на дві частини. Один
учасник кидає сніжку з одного боку в кільце обруча, другий піднімає і кидає з
свого боку в кільце обруча. Кидають, поки не кине сніжку останній учасник
команди. Команда, котра найшвидше прокидала сніжку – переможець.
V. Танці - зігріванці
3. Вона всім про все розкаже,
Всім малюнки теж покаже,
Усіх розуму навчить,
Хоч сама завжди мовчить.(Книга)
Стелаж справа, конверт зліва і завдання вам під силу
Гра «Допоможи перезимувати Білочці».
Три команди шикуються для естафети. На відстані стоять пусті кошики та
лежать шишки. Яка команда більше назносить шишок у свою корзинку - та
переможець.
4.На перерві клас порожній —
Вийшли діти подорожні.
Скрізь веселощі і спор
Вийшов клас наш в... (коридор)
Гра «Не відморозь руки» - по 2 сніжки на команду, передають сніжки по
колу під музику . Зупинка музики – у кого сніжки – залишають гру. Виграють
останні гравці в команді, у кого не залишилися сніжки.
VІ. «Підемо у двір гуляти»
5. Я і хмара, і туман,
І струмок, і океан,
І літаю, і біжу,
І замерзнуть можу!
Шукайте місце, де можна найбільше його знайти.
Там – наступна підказка.(Вода в пляшці)
Гра в «Сніжки» і Новорічний хоровод «Святковий»
Використано Інтернет - ресурси