School:
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
Pamantayang Nilalaman
(Content Standard)
Pamantayan sa Pagganap
(Performance Standard)
Pamantayan sa Pagkatuto
(Learning Competencies)
Layunin (Lesson Objectives)
Paksang Aralin
(Subject Matter)
agamitang Panturo
(Learning Resources)
Grade Level:
Teacher: Learning Area: ARALING PANLIPUNAN
Teaching Dates and
Time: Quarter: 1ST QUARTER
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
 Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa:
Sa sanhi at implikasyon ng mga lokal at pandaigdigang isyung pang-ekonomiya tungo sa pagkamit ng pambansang kaunlaran
Ang mga mag-aaral ay
Nakabubuo ng programang pangkabuhayan (livelihood project) batay sa mga pinagkukunang yaman na matatagpuan sa pamayanan upang makatulong sa paglutas sa mga suliraning pangkabuhayan
na kinakaharap ng mga mamamayan
Naipaliliwanag ang konsepto ng Konteporaryong Isyu. AP10IPE-Ia-1
Nasusuri ang kahalagahan ng pagiging mulat sa mga kontemporaryong isyu sa lipunan at daigdig. AP10IPE-Ia-2
Day 1 Day 2 Day 3 Day 4 Day 5
Nabibigyang- kahulugan ang Nabibigyang- kahulugan ang Nabibigyang- kahulugan Nabibigyang- kahulugan ang
salitang mga ito: KULTURA, salitang mga ito: KULTURA, Nabibigyang- kahulugan ang salitang mga ito: salitang mga ito: KULTURA,
PANINIWALA, PANINIWALA, ang salitang mga ito: KULTURA, PANINIWALA, PANINIWALA,
PAGPAPAHALAGA, NORMS, PAGPAPAHALAGA, KULTURA, PANINIWALA, PAGPAPAHALAGA, PAGPAPAHALAGA, NORMS,
SIMBOLO. NORMS, SIMBOLO. PAGPAPAHALAGA, NORMS, SIMBOLO. SIMBOLO.
Naiisa-isa ang mga elemento Naiisa-isa ang mga elemento NORMS, SIMBOLO. Naiisa-isa ang mga Naiisa-isa ang mga elemento
ng kultura. ng kultura. Naiisa-isa ang mga elemento ng kultura. ng kultura.
Napapahalagahan ang Napapahalagahan ang elemento ng kultura. Napapahalagahan ang Napapahalagahan ang
kulturang Pilipino sa kulturang Pilipino sa Napapahalagahan ang kulturang Pilipino sa kulturang Pilipino sa
pamamagitan ng talumpating pamamagitan ng talumpating kulturang Pilipino sa pamamagitan ng pamamagitan ng talumpating
pasasalamat. pasasalamat. pamamagitan ng talumpating pasasalamat. pasasalamat.
talumpating pasasalamat.
ANG KATUTURAN ANG KATUTURAN ANG ANG ANG KATUTURAN
NG KULTURA NG KULTURA KATUTURAN NG KATUTURAN NG NG KULTURA
KULTURA KULTURA
Araling Panlipunan 10 Module Araling Panlipunan 10 Module Araling Panlipunan 10 Module Araling Panlipunan 10 Module Araling Panlipunan 10 Module
Pamamaraan
(Procedure)
a. Reviewing previous lesson/s or
presenting the new lesson
b. Establishing a purpose for the
lesson
c. Presenting examples/instances of
the new lesson
d. Discussing new concept
e. Continuation of the discussion of
.
Nababalik-tanaw ang
topikong Lipunan noong
isang linggo sa
pamamagitan ng drill. Ik
okonek ang kultura bilang
pagpapatuloy ng
diskuyson.
Ang mga layunin ay babasahin
ng mga mag- aaral.Magbibigay
sila ng kaunting ideya tungkol sa
mga layunin.
Ipapakita ng guro ang mga
materyal at hindi materyal na
kultura ng Pilipino.
Huhulaan nila ang mga ito kung
anu-ano ang mga katawagan na
nasa larawan at aalamin kung
materyal at hindi materyal na
kultura ito.
Ang mga layunin ay babasahin
ng mga mag- aaral.Magbibigay
sila ng kaunting ideya tungkol
sa mga layunin.
Ipapakita ng guro ang mga
materyal at hindi materyal na
kultura ng Pilipino.
Huhulaan nila ang mga ito kung
anu-ano ang mga katawagan na
nasa larawan at aalamin kung
materyal at hindi materyal na
kultura ito.
Ang mga layunin ay
babasahin ng mga mag-
aaral.Magbibigay sila ng
kaunting ideya tungkol sa
mga layunin.
Ipapakita ng guro ang mga
materyal at hindi materyal na
kultura ng Pilipino.
Huhulaan nila ang mga ito
kung anu-ano ang mga
katawagan na nasa larawan
at aalamin kung materyal at
hindi materyal na kultura ito.
sa naging gawain
kahapon, bibigyan ang
bawat grupo ng
panibagong Gawain
Isusulat ng mga bawat
grupo ang kanilang
bulleted report base sa
popsheet na binigay
bawat grupo. At
magbibigay sila ng
bawat halimbawa.Base
Magtatanong ang
new concept bawat grupo base sa
naging report ng bawat
grupo. Magbibigay
katanungan din ang
guro sa bawat grupo.
Magkakaroon ng
socialized classroom
discussion
f. Developing Mastery
Gamit ang isang graphic
organizer na concept
map, isusulat ng bawat
isa ang mga
halimbawang kulturang
napapansin sa kanilang
lipunan base sa mga
elemento ng kultura

g. Finding practical application of Isasadula ng bawat grupo

concepts and skills in daily living ang mga mahahalagang
kultura ng Pilipino na unti-
unti ng nawawala ngayon.
Gagabayan ang bawat grupo
ng isang rubrik
h. Making generalizations and Magtatawag ang guro ng
abstractions about the lesson isang tagapagsalita ng bawat
grupo upang magpasalamat
sa mga kabutihang kultura ng
mga Pilipino na itinuro ng mga
ninuno..

i. Evaluating learning Magkakaroon ng modified

true or false na pagsusulit
ang buong klase. Itatama
ito pagkatapos ng
pagsusulit at aalamin ang
naging response ng bawat
istudyante kung nakuha ba
nila ang mga
 mahahalagang konsepto
ng kultura.
j. Additional Activities for enrichment Gugupit ng larawan ang
or remediation bawat mag-aaral tungkol sa
mga Pilipinong kultura at
gagawin nila itong collage
Remarks
Reflection
a. No. of learners for application or
remediation
b. No. of learners who require
additional activities for remediation
who scored below 80%
c. Did the remedial lessons work?
No. of learners who have caught up
with the lesson
d. No. of learners who continue to
require remediation
e. Which of my teaching strategies
worked well?
Why did these work?
f. What difficulties did I encounter
which my principal or supervisor can
help me solve?
g. What innovation or localized
materials did I use/discover which I
wish to share with other teachers?