Paaralan: Baitang/Antas: Markahan: Ikalawa Petsa:

Pang-Araw-araw na
Tala sa Pagtuturo
Guro: Asignatura: FILIPINO Linggo: Una Oras:

UNANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW IKALIMANG ARAW

IKALAWANG ARAW

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Makatutukoy ang katangian at kaugnayan ng bugtong sa lipunan.
Pangnilalaman

B. Pamantayan sa Pagganap Makapaghambing nang kahalagahan ng bugtong sa iba pang sangay ng panitikan.

C. Mga Kasanayan sa F8PD-Ia-c-19 F8WG-Ia-c-17 F8PS-Ia-c-20

Pagkatuto F8PT-Ia-c-19 Nakikilala ang bugtong, salawikain, Nagagamit ang paghahambing sa Naisusulat ang sariling bugtong,
Isulat ang code sa bawat Nabibigyangkahulugan ang mga sawikain o kasabihan na ginamit sa pagbuo ng alinman sa bugtong, salawikain, sawikain o kasabihan
kasanayan talinghagang ginamit napanood na pelikula o programang
salawikain, sawikain o kasabihan
na angkop sa kasalukuyang
pantelebisyon kalagayan
(eupemistikong pahayag)

II. NILALAMAN
Paglinang ng Talasalitaan Panonood Wika at Gramatika Pagsulat

III. KAGAMITANG PANTURO Laptop, Projector, Whiteboard Marker, Manila Paper at Pentelpen.
A. Sanggunian Iniambag sa Bulatlat KULTURA Vol. VIII, No. 11, April 20-26, 2008 MICHAEL FRANCIS C. ANDRADA
1. Gabay ng Guro
2. Kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa Portal ng
Learning Resource
Powerpoint Bugtong na Hinulma ng
B. Iba pang Kagamitang Panturo panahon

IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Nakaraang
Aralin o Pagsisimula ng
Bagong Aralin
B. Paghahabi sa Layunin ng Pagpapanood ng Ibat-ibang klase at Pangkatang gawain: PINOY HENYO Pagsusuri sa mga halimbawa ng mga Pagbibigay ng panimula sa gawain.
Aralin uri ng bugtong Bugtong
 UNANG ARAW
C. Pag-uugnay ng Halimbawa 1. Paghawan ng sagabal at paggamit
sa Bagong Aralin sa pangungusap.
D. Pagtalakay ng Bagong Pagbibigay ng panimula sa paksang-
Konsepto at Paglalahad ng aralin.
Bagong Kasanayan #1
E. Pagtalakay ng Bagong Pagtalakay sa paksa at pagpapalawak
Konsepto at Paglalahad ng sa pamamagitan ng pagsusuri sa
Bagong Kasanayan #2 mga bugtong
F. Paglinang sa Kabihasaan Kung ikaw ay lilikha ng bugtong na
(Tungo sa Formative sumasalamin sa ating lipunan, ano
Assessment) kaya ang iyong magiging paksa?
G. Paglalapat ng Aralin sa Pagpapalawak sa kahalagahan ng
Pang-Araw-araw na Buhay mga bugtong bilang bahagi ng
Panitikang Pilipino
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin Pagbuo ng poster para hikayatin ang
mga kabataan na tangkilikin at
pasiglahin ang mga bugtong .
J. Karagdagang Gawain para
sa Takdang-Aralin at
Remediation
____Natapos ang aralin/gawain at
V. MGA TALA maaari nang magpatuloy sa mga
susunod na aralin.
____ Hindi natapos ang aralin/gawain
dahil sa kakulangan sa oras.
____Hindi natapos ang aralin dahil sa
integrasyon ng mga napapanahong
mga pangyayari.
____Hindi natapos ang aralin dahil
napakaraming ideya ang gustong
ibahagi ng mga mag-aaral patungkol
sa paksang pinag-aaralan.
IKALAWANG ARAW
Pangkatang gawain na dugtungang
pagbuo ng awiting bayan.
____Natapos ang aralin/gawain at
maaari nang magpatuloy sa mga
susunod na aralin.
____ Hindi natapos ang aralin/gawain
dahil sa kakulangan sa oras.
____Hindi natapos ang aralin dahil sa
integrasyon ng mga napapanahong
mga pangyayari.
____Hindi natapos ang aralin dahil
napakaraming ideya ang gustong
ibahagi ng mga mag-aaral patungkol sa
paksang pinag-aaralan.
IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW IKALIMANG ARAW
Pagpapanood ng powerpoint tungkol sa
antas ng wika.
Pagbibigay ng kahulugan at
pagpapaliwanag sa mga antas ng
wika.
Pangkatang gawain sa pagbuo ng
maikling usapan tungkol sa epekto ng
teknolohiya sa kabataan batay sa
nabunot na antas ng wika.
Pagbibigay ng mga konkretong paraan
sa tamang paggamit ng salita sa
pakikipagtalastasan.
Maikling pagsubok tungkol sa antas ng . Pagsulat ng sariling bersiyon ng
wika. isang bugtong sa sariling lugar
gamit ang wika ng kabataan.
Natapos ang aralin/gawain at maaari ____Natapos ang aralin/gawain at
nang magpatuloy sa mga susunod na maaari nang magpatuloy sa mga
aralin. susunod na aralin.
____ Hindi natapos ang aralin/gawain ____ Hindi natapos ang aralin/gawain
dahil sa kakulangan sa oras. dahil sa kakulangan sa oras.
____Hindi natapos ang aralin dahil sa ____Hindi natapos ang aralin dahil sa
integrasyon ng mga napapanahong integrasyon ng mga napapanahong
mga pangyayari. mga pangyayari.
____Hindi natapos ang aralin dahil ____Hindi natapos ang aralin dahil
napakaraming ideya ang gustong napakaraming ideya ang gustong
ibahagi ng mga mag-aaral patungkol sa ibahagi ng mga mag-aaral patungkol sa
paksang pinag-aaralan. paksang pinag-aaralan.

VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga estratehiya ng
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
UNANG ARAW
_____ Hindi natapos ang aralin dahil
sa pagkaantala/pagsuspindi sa mga
klase dulot ng mga gawaing pang-
eskwela/ mga sakuna/ pagliban ng
gurong nagtuturo.
Iba pang mga Tala
_sama-samang pagkatuto
____Think-Pair-Share
____Maliit na pangkatang talakayan
____malayang talakayan
____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation
____Integrative learning (integrating
current issues)
____Pagrereport /gallery walk
____Problem-based learning
_____Peer Learning
____Games
____Realias/models
____KWL Technique
____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa pagtuturo:
_________________________
IKALAWANG ARAW
_____ Hindi natapos ang aralin dahil sa
pagkaantala/pagsuspindi sa mga klase
dulot ng mga gawaing pang-eskwela/
mga sakuna/ pagliban ng gurong
nagtuturo.
Iba pang mga Tala:
_sama-samang pagkatuto
____Think-Pair-Share
____Maliit na pangkatang talakayan
____malayang talakayan
____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation
____Integrative learning (integrating
current issues)
____Pagrereport /gallery walk
____Problem-based learning
_____Peer Learning
____Games
____Realias/models
____KWL Technique
____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa pagtuturo:
_________________________
IKATLONG ARAW
_____ Hindi natapos ang aralin dahil sa
pagkaantala/pagsuspindi sa mga klase
dulot ng mga gawaing pang-eskwela/
mga sakuna/ pagliban ng gurong
nagtuturo.
Iba pang mga Tala:
_sama-samang pagkatuto
____Think-Pair-Share
____Maliit na pangkatang talakayan
____malayang talakayan
____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation
____Integrative learning (integrating
current issues)
____Pagrereport /gallery walk
____Problem-based learning
_____Peer Learning
____Games
____Realias/models
____KWL Technique
____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa pagtuturo:
_________________________
IKAAPAT NA ARAW IKALIMANG ARAW
_____ Hindi natapos ang aralin dahil sa
pagkaantala/pagsuspindi sa mga klase
dulot ng mga gawaing pang-eskwela/
mga sakuna/ pagliban ng gurong
nagtuturo.
Iba pang mga Tala
_sama-samang pagkatuto
____Think-Pair-Share
____Maliit na pangkatang talakayan
____malayang talakayan
____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation
____Integrative learning (integrating
current issues)
____Pagrereport /gallery walk
____Problem-based learning
_____Peer Learning
____Games
____Realias/models
____KWL Technique
____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa pagtuturo:
_________________________
 UNANG ARAW
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Paano ito nakatulong?
_____ Nakatulong upang maunawaan
ng mga mag-aaral ang aralin.
_____ naganyak ang mga mag-aaral
na gawin ang mga gawaing naiatas sa
kanila.
_____Nalinang ang mga kasanayan
ng mga mag-aaral
_____Pinaaktibo nito ang klase
Iba pang dahilan:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na
masosolusyunan sa tulong
ng aking punongguro at
supervisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
INIHANDA NI :
AILENE S. FADRILLAN
IKALAWANG ARAW
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Paano ito nakatulong?
_____ Nakatulong upang maunawaan
ng mga mag-aaral ang aralin.
_____ naganyak ang mga mag-aaral
na gawin ang mga gawaing naiatas sa
kanila.
_____Nalinang ang mga kasanayan ng
mga mag-aaral
_____Pinaaktibo nito ang klase
Iba pang dahilan:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
IKATLONG ARAW
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Paano ito nakatulong?
_____ Nakatulong upang maunawaan
ng mga mag-aaral ang aralin.
_____ naganyak ang mga mag-aaral
na gawin ang mga gawaing naiatas sa
kanila.
_____Nalinang ang mga kasanayan ng
mga mag-aaral
_____Pinaaktibo nito ang klase
Iba pang dahilan:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
IKAAPAT NA ARAW IKALIMANG ARAW
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Paano ito nakatulong?
_____ Nakatulong upang maunawaan
ng mga mag-aaral ang aralin.
_____ naganyak ang mga mag-aaral
na gawin ang mga gawaing naiatas sa
kanila.
_____Nalinang ang mga kasanayan ng
mga mag-aaral
_____Pinaaktibo nito ang klase
Iba pang dahilan:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________