منهجية القولة الفلسفية

You might also like

Download as pdf or txt
Download as pdf or txt
You are on page 1of 1

‫نموذج منهجي لالشتغال على قولة فلسفية مرفقة بمطلب‬

‫وغالبا ما تكون مرتبطة بموضف ففوس فلسف فففي و‬ ‫تتميز القولة الفلسف فففية بالتركيز والكثافة وقصف ففر المجا مقابنة بالن‬
‫و المرية و التابيخ و غيرها‪ )...‬وتتبنى طروحة و جوابا‬ ‫قضية فلسفية ممددة (كقضية الغير و الدولة و الشخ‬
‫معينا عن إشكال مطروح سلفا قد تمتوي حجاجا وقد تقدم بدونه حيث ينبغي افتراضه خالل التمليل وبناؤه‪..‬‬

‫وتكون القولة مرفقة بسؤال موجه و بمطلبي التمليل والمناقشة‪ .‬إذ ينبغي اإلشابة هنا إلى ضروبة االنتباه جيدا إلى‬
‫المطلب المرفق بالقولة إذ إنه هو ما يمدد المطلوب إنجازه و التركيز عليه‪..‬‬

‫وهذه برز الخطوات المنهجية العملية التي ينبغي اتباعها والتقيد بها عند االشتغال على صيغة القولة الفلسفية ‪:‬‬

‫الفها‪/‬التأطير اإلشكالي ‪ :‬وينتظر هنا ؛‬

‫‪ -1‬ببط مضمون القولة بالمجال الفلسفي اإلشكالي (المجزوءة‪/‬المفهوم) الذي ينتمي إليه‪.‬‬
‫‪ -2‬إبراز القض ف ففية اإلش ف ففكالية التي يعالجها مض ف ففمون القولة (قض ف ففية العالقة بين المرية والقانون و عالقة الش ف ففخ‬
‫بالغير و الدولة بالمق و غيرها)‬
‫بالغير مثال)‬ ‫‪ -3‬إبراز المفابقة التي تولدها القضية اإلشكالية من خالل العالقة بين المفاهيا (عالقة الشخ‬
‫‪ -4‬صياغة اإلشكال الصريح و الضمني الذي تعالجه القولة وتفريعه إلى سئلة فرعية‪.‬‬
‫‪ -5‬إدباك مجال المطلب المرفق وإبراز بهاناته‪.‬‬

‫التمليل ‪ :‬وينتظر في هذه المرحلة ؛‬

‫‪ -1‬اسففتخراج ارطروحة التي تتضففمنها القولة وتفسففيرها وشففرحها بصففيغة واضففمة ومنظمة وذلك باالشففتغال‬
‫على مفاهيمها والعالقة بينها مع توظيف ارمثلة والمجج المناسبة لذلك (كمجاج مفترض)‪.‬‬
‫‪ -2‬استمضاب موقف فلسفي يتماشى ومنطوق القولة باعتبابه حجة بالسلطة لدعا التمليل‬
‫‪ -3‬بناء استنتاج مركز وطرح سؤال ممهد للمناقشة‪.‬‬

‫المناقشة ‪ :‬ينبغي االنتباه إلى المطلب المرفق بالقولة إذ على ضوء ما يطلب تتا المناقشة؛ وغالبا ما ينتظر العمل على ‪:‬‬

‫‪ -1‬إبراز همية وقيمة القولة الفلسفية والفكرية‪..‬‬


‫‪ -2‬إدباج مواقف مؤيدة رطروحة القولة‪.‬‬
‫‪ -3‬إبراز حدود وممدودية هذه المواقف‪( .‬التأزيا)‬
‫‪ -4‬إدباج مواقف معابضة‪..‬‬

‫التركيب ‪ :‬ينتظر ؛‬

‫‪ -1‬إبراز همية القضية و اإلشكال الذي يعالجه مضمون القولة‬


‫‪ -2‬تركيز نتائج التمليل والمناقشة‬
‫‪ -3‬إبداء الر ي الشخصي في اإلشكال مدعما بمجج‬
‫‪ -4‬االنفتاح على إشكال آخر له عالقة بالموضوس‪.‬‬

‫بالتوفيق للجميع‬ ‫ثا‪ .‬النصر التأهيلية‬ ‫إنجاز ‪ :‬ذ‪ .‬العياشي الدغمي‬

You might also like