‫ﺳﻠﻚ ﺍﻟﺒﻜﺎﻟﻮﺭﻳﺎ‪ :‬ﺷﻌﺒﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬

‫‪ (5‬ﺍﻝﻡﻌﺍﺩ ﺍﻝﺛﺭﺍﺠﻐﺋ ﻭﺍﻝﺗﺧﺹ ﺍﻓﺠﺊﻌﺲﻐﺋ ﻭﺍﻝﻡﺳﺍﻄﻘﺕ‬ ‫‪ (1‬ﺃﻊﺛﺍﻑ ﺍﻝﺛﺭﺍﺠﺋ‬

‫ﺏﺱﻂﻙ ﺍﻝﺊﺿﺍﻝﻌﺭﻏﺍ ﺣﺳﺊﺋ ﺍ�ﺩﺍﺏ ﻭﺍﻝﺳﻂﻌﻡ ﺍ�ﻇﺱﺍﻇﻐﺋ‬
‫ﺗﻌﻤﻴﻖ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﻠﻐﻮﻱ ﻭﺍﻷﺩﰊ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﰲ ﻟﺪﻯ ﺍﳌﺘﻌﻠﻢ؛‬
‫ﺗﻘﻮﻳﺔ ﻗﺪﺭﺍﺕ ﺍﳌﺘﻌﻠﻢ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻠﻴﺔ ﺷﻔﻮﻳﺎ ﻭﻛﺘﺎﺑﻴﺎ؛‬
‫‪bÌäÏ€bÿj€a@Êbznfla@pb„Ïÿfl‬‬ ‫ﺇﻛﺴﺎﺏ ﺍﳌﺘﻌﻠﻢ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﰲ ﳎﺎﻝ ﺍﻟﻨﻘﺪ ﻭﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ؛‬
‫‪ÜaÏæa@òóy‬‬
‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﻜﺎﻟﻮﺭﻳﺎ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ‬ ‫‪@∂βa@Ú‰è€bi‬‬ ‫ﺇﻛﺴﺎﺏ ﺍﳌﺘﻌﻠﻢ ﻣﻌﺎﺭﻑ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ ﰲ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻄﺱﻂﻙ ﺍﻝﺳﻂﻌﻡ ﺍ�ﻇﺱﺍﻇﻐﺋ‬ ‫ﻄﺱﻂﻙ ﺍ�ﺩﺍﺏ‬ ‫ﺍﻷﻭﱃ ﺑﻜﺎﻟﻮﺭﻳﺎ‬ ‫‪bÌäÏ€bÿi‬‬ ‫‪ÜaÏæa‬‬
‫ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ ﺍﳉﻬﻮﻱ ﺍﳌﺮﺍﻗﺒﺔ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ ﺍﳌﺮﺍﻗﺒﺔ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ‬
‫ﺍﳌﺴﺘﻤﺮﺓ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﺍﳌﺴﺘﻤﺮﺓ ﺍﻟﻮﻃﲏ‬ ‫ﺧﻴﺎﺭ‬
‫ﺇﳒﻠﻴﺰﻳﺔ‬
‫ﺍﳌﺪﺓ ﺍﳌﻌﺎﻣﻞ ﺍﳌﻌﺎﻣﻞ ﺍﳌﺪﺓ ﺍﳌﻌﺎﻣﻞ ﺍﳌﻌﺎﻣﻞ ﺍﳌﺪﺓ ﺍﳌﻌﺎﻣﻞ‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪å2‬‬
‫‪30<å 1‬‬
‫‪5‬‬
‫‪2‬‬
‫‪5‬‬
‫‪2‬‬
‫]÷◊«‪±Ê˘]<ÌÈfflq˘]<Ì‬‬
‫]÷‪l^Èï^ËÜ‬‬ ‫‪ (2‬ﺍﻝﺎﻌﺝﻐﻩ ﺇﻝﻯ ﺣﺳﺊﺋ ﺍ�ﺩﺍﺏ ﻭ ﺍﻝﺳﻂﻌﻡ ﺍ�ﻇﺱﺍﻇﻐﺋ‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪30<å 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫]÷‪ÌÈ⁄¯â˝]<ÌÈe3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪å3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪å3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫]÷◊«‪^„e]ÅaÊ<ÌÈeÜ√÷]<Ì‬‬ ‫ﻳﻮﺟﻪ ﺇﱃ ﺷﻌﺒﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ‪:‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪å3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪å3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫]÷◊«‪ÌÈfi^n÷]<ÌÈfflq˘]<Ì‬‬ ‫ﺗﻼﻣﻴﺬ ﺍﳉﺬﻉ ﺍﳌﺸﺘﺮﻙ ﻟﻶﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ؛‬
‫‪4‬‬ ‫‪å3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪å3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫]÷‪^È ]Ü«¢]Ê<'ËÖ^j‬‬ ‫ﺗﻼﻣﻴﺬ ﺍﳉﺬﻉ ﺍﳌﺸﺘﺮﻙ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻷﺻﻴﻞ؛‬
‫‪4‬‬ ‫‪å3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪å3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫]÷‪ÌÀä◊À‬‬ ‫ﺗﻼﻣﻴﺬ ﺍﳉﺬﻉ ﺍﳌﺸﺘﺮﻙ ﺍﳌﻬﲏ ﺍﳋﺪﻣﺎﰐ ﺍﻟﺮﺍﻏﺒﻮﻥ ﰲ ﺫﻟﻚ‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫]÷‪ÌÈflÀ÷]<Ì ^œn‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫¬◊‪öÖ˘]Ê<Ï^È£]<›Á‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫]÷‪ÌÈfiÇf÷]<ÌÈe3‬‬
‫]‪’Á◊ä÷]Ê<Ìfæ]Áπ‬‬
‫‪ (3‬ﺍﻝﻡﺂﻊﻘﺕ ﺍﻝﻡﻁﻂﻌﺏﺋ ﺏﺍﻝﺤﺳﺊﺋ‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫ﻣﺴـﺘـﻮﻯ ﺟـﻴﺪ ﰲ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﻷﺩﺑـﻴـﺔ ﻭﺍﻟﻠﻐﺎﺕ؛‬

‫‪ (6‬ﺕﺶﻐﻐﺭ ﺍﻝﺎﻌﺝﻐﻩ‬ ‫ﺣـﺐ ﺍﳌﻄـﺎﻟـﻌﺔ ﻭﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺑﺎﳌـﻴﺎﺩﻳـﻦ ﺍﻷﺩﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﻨﻴﺔ )ﺍﳌﺴﺮﺡ‪ ،‬ﺍﻟﺸﻌﺮ‪(...‬؛‬
‫ﻣﻴﻮﻝ ﻟﻠﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ؛‬
‫ﻟﻜﻞ ﻣﺘﻌﻠﻢ ﺍﳊﻖ ﰲ ﺗﻐﻴﲑ ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﺇﺫﺍ ﺗﺒﲔ ﻟﻪ ﺃﻧﻪ ﱂ ﳛﺴﻦ ﺍﻻﺧﺘﻴﺎﺭ ﺃﻭ ﺇﺫﺍ ﱂ‬ ‫ﻣﻴـﻮﻻﺕ ﺇﺑﺪﺍﻋﻴﺔ ﰲ ﺍﳌﻴﺪﺍﻥ ﺍﻷﺩﰊ ﻭﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻌﺒﲑ ﻭﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬
‫ﻳﺴﺘﻄﻊ ﺍﳌﺴﺎﻳﺮﺓ ﺑﺎﻟﺸﻌﺒﺔ ﺃﻭ ﺍﳌﺴﻠﻚ ﺍﻟﺬﻱ ﺍﺧﺘﺎﺭﻩ‪ ،‬ﻟﺬﺍ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻥ ﻳﻌﺒﺊ ﻣﻄﺒﻮﻋﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﻘﺪ‪.....‬‬
‫ﺧﺎﺻﺎ‪ ،‬ﻭﻳﻮﺩﻋﻪ ﺑﺎﳌﺆﺳﺴﺔ ﰲ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﳌﻮﺳﻢ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﺍﳌﻮﺍﱄ ‪.‬‬
‫ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﺎﺕ ﺍﳌﺘﺎﺣﺔ ﻹﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﺑﺴﻠﻚ ﺍﻟﺒﻜﺎﻟﻮﺭﻳﺎ ‪:‬‬
‫ﺇﻟـــــــﻰ‬ ‫ﻣــــــﻦ‬
‫ﺷﻌﺒﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ )ﰲ ﺧﻴﺎﺭ ﻟﻐﻮﻱ ﻣﻐﺎﻳﺮ(‬
‫ﻣﺴﻠﻚ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫‪@∂βa@Ú‰è€a‬‬
‫‪ (4‬ﺍﻝﻡﺱﺍﻝﻙ ﺍﻝﺛﺭﺍﺠﻐﺋ ﺏﺳﺛ ﺣﺳﺊﺋ ﺍ�ﺩﺍﺏ ﻭ ﺍﻝﺳﻂﻌﻡ ﺍ�ﻇﺱﺍﻇﻐﺋ‬
‫ﻣﺴﻠﻚ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻟﺸﺮﻋﻴﺔ )‪(1‬‬
‫ﺷﻌﺒﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ‬
‫ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﺪﺑﲑ‬ ‫‪bÌäÏ€bÿi‬‬
‫ﺷﻌﺒﺔ ﺍﻟﻔﻨﻮﻥ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﺍﳉﺪﺩ‬
‫ﻣﺴﺎﻟﻚ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻷﻭﱃ ﺑﻜﺎﻟﻮﺭﻳﺎ ﻣﻬﻨﻴﺔ ﰲ ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺕ ﺍﳋﺪﻣﺎﺗﻴﺔ‬
‫)ﲟﺨﺘﻠﻒ ﺧﻴﺎﺭﺍﻬﺗﺎ(‬ ‫ﻭﺍﳌﻜﺮﺭﻭﻥ‬ ‫‪bÌäÏ€bÿj€a@Ÿ‹é@Âfl@ÚÓ„br€a@Ú‰è€a‬‬ ‫‪bÌäÏ€bÿj€a@Ÿ‹é@Âfl@∂βa@Ú‰è€a‬‬

‫ﻣﺴﻠﻚ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ )ﰲ ﺧﻴﺎﺭ ﻟﻐﻮﻱ ﻣﻐﺎﻳﺮ(‬ ‫ﻣﺴﻠﻚ‬

‫ﻣﺴﻠﻚ ﺍﻵﺩﺍﺏ )ﲟﺨﺘﻠﻒ ﺧﻴﺎﺭﺍﺗﻪ(‬
‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ‬ ‫‪@ÚÓ„br€a@Ú‰è€a‬‬ ‫ﻣﺴﻠﻚ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬
‫)ﲟﺨﺘﻠﻒ ﺧﻴﺎﺭﺍﺗﻪ(‬ ‫‪bÌäÏ€bÿi‬‬ ‫)ﲟﺨﺘﻠﻒ ﺧﻴﺎﺭﺍﺗﻪ(‬
‫ﻣﺴﻠﻚ ﺍﻵﺩﺍﺏ )ﰲ ﺧﻴﺎﺭ ﻟﻐﻮﻱ ﻣﻐﺎﻳﺮ(‬ ‫ﺍﳉﺪﺩ‬
‫ﺷﻌﺒﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬
‫ﻣﺴﻠﻚ ﺍﻵﺩﺍﺏ‬
‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ )ﲟﺨﺘﻠﻒ ﺧﻴﺎﺭﺍﺗﻪ(‬ ‫ﻣﺴﻠﻚ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ‬
‫ﻭﺍﳌﻜﺮﺭﻭﻥ‬
‫)ﲟﺨﺘﻠﻒ ﺧﻴﺎﺭﺍﺗﻪ(‬
‫ﻣﺴﻠﻚ ﺍﻵﺩﺍﺏ‬ ‫)ﲟﺨﺘﻠﻒ ﺧﻴﺎﺭﺍﻬﺗﺎ(‬
‫)ﲟﺨﺘﻠﻒ ﺧﻴﺎﺭﺍﺗﻪ(‬
‫)‪ :(1‬ﺷﻌﺒﺔ ﻣﺘﺎﺣﺔ ﻓﻘﻂ ﻟﻠﺘﻼﻣﻴﺬ ﺍﻟﻮﺍﻓﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺍﳉﺬﻉ ﺍﳌﺸﺘﺮﻙ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻷﺻﻴﻞ‪.‬‬

‫‪ (7‬ﺏﺳﺨ ﺍ�ﺸﺍﻕ ﺍﻝﺛﺭﺍﺠﻐﺋ‬

‫ﺍﳌﻌﻬﺪ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻵﺛﺎﺭ ﻭﺍﻟﺘﺮﺍﺙ ‪INSAP‬‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ‪FLSH‬‬
‫ﻣﺮﻛﺰ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﳌﺼﺎﱀ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻘﻮﺍﺕ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ )ﺇﻧﺎﺙ( ‪IFSS‬‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ‪FSGES‬‬
‫ﺍﳌﻌﻬﺪ ﺍﻟﻌﺎﱄ ﻟﻠﻔﻦ ﺍﳌﺴﺮﺣﻲ ﻭﺍﻟﺘﻨﺸﻴﻂ ﺍﻟﺜﻘﺎﰲ ‪SADAC‬‬ ‫ﺍﳌﻌﻬﺪ ﺍﻟﻌﺎﱄ ﺍﻟﺪﻭﱄ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ ‪ISIT‬‬
‫ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﺪﺭﻙ ﺍﳌﻠﻜﻲ ‪GEGR‬‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ ﻋﻠﻮﻡ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ‪FSE‬‬
‫ﺷﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻘﲏ ﺍﻟﻌﺎﱄ ‪BTS‬‬ ‫ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﻔﻦ ﻭﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ‪ENSAD‬‬
‫ﻣﺮﺍﻛﺰ ﻭﻣﺪﺍﺭﺱ ﺿﺒﺎﻁ ﺍﻟﺼﻒ ﺑﺎﻟﻘﻮﺍﺕ ﺍﳌﺴﻠﺤﺔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﻌﺎﻫﺪ ﺍﳋﺎﺻﺔ ﻟﻠﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ‪ISITTHA‬‬
‫ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﻔﻨﻮﻥ ﺍﳉﻤﻴﻠﺔ ‪ESBA‬‬ ‫‪ISTA‬‬ ‫ﺍﳌﻌﺎﻫﺪ ﺍﳌﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬
‫ﺍﳌﻌﺎﻫﺪ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﻤﻬﻦ ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻀﻴﺔ ﻭﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺼﺤﺔ ‪ISPITS‬‬ ‫ﺍﳌﻌﻬﺪ ﺍﻟﻌﺎﱄ ﻟﻺﻋﻼﻡ ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ‪ISIC‬‬
‫ﺍﳌﻌﻬﺪ ﺍﳌﻠﻜﻲ ﻟﻠﺸﺮﻃﺔ ‪IRP‬‬ ‫ﺍﳌﻌﻬﺪ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺃﻃﺮ ﺍﻟﺸﺒﻴﺒﺔ ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ‪IRFCJS‬‬
‫ﺍﳌﻌﻬﺪ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻟﻠﻔﻨﻮﻥ ﺍﳉﻤﻴﻠﺔ ‪INBA‬‬ ‫ﺍﳌﻌﻬﺪ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ‪INAS‬‬
‫‪...‬‬ ‫ﺍﻷﻛﺎﺩﳝﻴﺔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ )ﺫﻛﻮﺭ( ‪ARM‬‬

‫\¯—]‪2020;J;2019;;;;;;;;;;;;:‚∏\Â;ÈàÑÅ∏\;„ËpÊi÷’;ÍÊ‚°\;á—Ö∏\;;;;;;;;;;ÎÖ�ËfiŒ’\;;z;;˜à;;z;;º]dÖ’\;Ï‚°;flÁÊ“i’\Â;ÏËd2÷’;ÏÁÊ‚°\;ÏË¥Ä‬‬