PISMENA PRIPREMA ZA REALIZACIJU NASTAVNOG SATA

NAZIV ŠKOLE: OŠ "Mula Mustafa Bašeskija"

NASTAVNIK: Amra Merdžanović

RAZRED: VII

DATUM ODRŽAVANJA SATA: 8. i 9. 2. 2007.

NASTAVNI PREDMET: Bosanski, hrvatski, srpski jezik i književnost

NASTAVNA CJELINA: Književnost

NASTAVNA JEDINKA: Anina prva ljubav-odlomak iz Dnevnika Ane Frank

TIP NASTAVNOG SATA: Analiza književnog teksta

NASTAVNE METODE: Dijaloška, metoda usmenog izlaganja i objašnjavanja

OBLICI NASTAVNOG RADA: Frontalni, grupni, individualni

NASTAVNA SREDSTVA: Osnovna, Čitanka za 7. razred, nastavni listići sa sentencama iz

Dnevnika Ane Frank, kao i sama knjiga Dnevnik Ane Frank

OBRAZOVNI CILJ: Nekonvencionalni pristup djelu, motivacija za čitanje cjelovitog djela,

Upoznavanje sa dnevnikom kao književnom vrstom.

FUNKCIONALNI CILJ: Razvoj logičkog mišljenja, sposobnosti komentaranja ( usmenog

izražavanja).

ODGOJNI CILJ: Njegovanje slobode mišljenja i izražavanja, osuda fašizma, rata,

bezumlja, destrukcije.

1. UVODNI DIO SATA:

Sa obzirom na to da čovjek iz dana u dan, neprestano vodi ovaj svijet u propast, čemu smo
svjedoci i mi sami, danas ćemo se još jednom osvrnuti na period svjetske prošlosti za koji sasvim
slobodno možemo reći da je u njemu čovječanstvo doživjelo svoj najveći moralni pad i najdublje
ljudsko posrnuće: period I i II svjetskog rata.

Koji je narod najviše stradao u tim ratovima? ( U tim su ratovima najviše stradali Jevreji) Tako je. O
njihovom stradanju pisano je u mnogim knjigama, a Dnevnik Ane Frank predstavlja jedno od
najpotresnijih svjedočanstava o stradanju Jevreja u Drugom svjetskom ratu. To je dnevnik o
holokaustu, terminu koji je obilježio 20. vijek. Zato bi se moglo reći da je Dnevnik Ane Frank i
veličanstveno svjedočanstvo 20. vijeka, i ne samo to, već i osuda rata, holokausta, bezumlja,
destrukcije koju je proizveo čovjek 20. vijeka. Anin dnevnik je priča o odrastanju jedne djevojčice.
Da li ste nekada čuli za Anu Frank? Ko je ona bila?
Ana Frank je jevrejska djevojčica koja živi u Amsterdamu tokom drugog svjetskog rata i skriva se, sa
svojom porodicom, na tavanu jedne zgrade. Ubijena je u logoru, ali je iza nje ostao dnevnik u koji je
bilježila ono što joj se događalo i o čemu je razmišljala.

Da li neko od vas piše dnevnik i šta je to?

Učenici iznose svoja razmišljanja o dnevničkom zapisima.
Dnevnik je književna vrsta koju čine zabilješke kojima se u jednom dužem vremenskom periodu
bilježe različiti intimni doživljaji i događaji, misli, želje i osjećanja onoga ko vodi dnevnik. Najčešće
obuhvata sudbonosna razdoblja, naročito ratova, buna, masovnih pokreta i sl. Mnoge značajne ličnosti
su vodile dnevnike, a mnogi dnevnici su postali važni dokumenti o jednom vremenu.

Sada ću vam pročitati jedan odlomak iz Dnevnika Ane Frank, a zatim ćemo zajedno pročitati i
odlomak koji imate u vašim knjigama.
Razgovaramo o pročitanim odlomcima.

2. GLAVNI DIO SATA:

Sada ćete dobiti zadatake: Izdvojila sam za vas nekoliko sentenci ( misli) iz Dnevnika Ane Frank.
Podijelit ćete se u četiri grupe i svako će dati svoje mišljenje o jednoj Aninoj tezi; pismeno, a zatim
usmeno.

( Učenici su podijeljeni u četiri grupe.Svaka grupa dobija papire sa po 5 sentenci, iz kojih treba da
izvuku pouke i da ih objasne).

3. ZAVRŠNI DIO SATA

Učenici će napisati, za zadaću, radove na temu sentence koja im se najviše dopala.

Školski rad 8.2.2007.

Anina prva ljubav

-odlomak iz dnevnika-