SVEUČILIŠTE U ZAGREBU

HRVATSKI STUDIJI

ODJEL ZA KROATOLOGIJU

KORELACIJSKE VJEŽBE IZ PREDMETNE METODIKE

ANALIZA UDŽBENIKA

FON-FON 3

Zagreb, 7. siječnja 2020. Izradio: Filip Mesarić

Fon-Fon 3, autorica Dragice Dujmović Markusi i Terezije Pavić-Pezer, udžbenik je
hrvatskoga jezika za gimnazije, odobren od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa
Republike Hrvatske u svibnju 2014. godine. Jedna od autorica udžbenika, Dragica Dujmović
Markusi profesorica je hrvatskoga jezika u Gimnaziji Lucijana Vranjina u Zagrebu. Napisala
je još i udžbenike iz jezika Fon-Fon I. – IV., te čitanke za hrvatski jezik pod nazivom
Književni vremeplov I. – IV.. Suautorica ovoga udžbenika je profesorica Terezija Pavić-Pezer
koja je također zaposlena u Gimnaziji Lucijana Vranjina. U ovom prikazu ćemo analizirati
drugo izdanje udžbenika Fon-Fon 3 iz 2015. godine.

Fon-Fon 3 je podijeljen u osam poglavlja, a to su redom: Uvod u sintaksu, Rečenica i iskaz,

Gramatičko ustrojstvo rečenice, Rečenice po sastavu, Rečenica i tekst, Hrvatska narječja,
Povijest jezika i Jezično izražavanje. Svako navedeno poglavlje podijeljeno je na manje
dijelove gradiva kako bi učenici lakše svladali gradivo. Tako je poglavlje Gramatičko
ustrojstvo rečenice podijeljeno na: Predikat, Subjekt, Objekt, Priložna oznaka, Atribut i
apozicija, Gramatičko ustrojstvo rečenice za 5+ i Podsjetnik. Poglavlje Povijest jezika
podijeljeno je na: Hrvatski jezik u prvoj polovici 19. stoljeća (djelatnost iliraca), Hrvatski
jezik u drugoj polovici 19. stoljeća (filološke škole) i Podsjetnik. Prije prvog poglavlja Uvod u
sintaksu nalazi se poglavlje za ponavljanje pod nazivom Morfologija (ponavljanje). Udžbenik
je vrlo jednostavno napisan. Ispod naslova nalaze se uvodni zadaci koji pomažu smjestiti
jezični sadržaj u svakodnevicu, a služe i kao predložak na kojem učenici ponavljaju poznate
ili uočavaju nepoznate jezične sadržaje. Kao jedan od primjera takvoga zadatka je: ljeto,
voda, sunce, putovati. Napišite nekoliko rečenica u kojima ćete povezati ponuđene riječi i
složiti ih u kratki tekst. Pritom se morate pridržavati jednoga pravila: svaku ključnu riječ
najprije upotrijebite kao samostalnu riječ (npr. sunce), a potom kao dio skupa riječi (npr.
ljetno sunce). Navedeni primjer pripada cjelini Uvod u sintaksu. Ovakvim uvodnim zadatkom
nastoji se potaknuti učenike da se prisjete jednog bitnog dijela gradiva koje bi trebalo
ponoviti. Moja mala zamjerka autorici je ta što već u nekoliko redaka niže navodi rješenje
istog zadatka, što učenicima ne daje previše vremena za razmišljanje jer vide odgovor na
postavljeno pitanje i samim time gubi se efekt korisnosti. Zatim slijedi objašnjenje glavnih
pojmova te sinteza navedenog. Sadržaji izdvojeni u crvenom okviru temeljni su jezični
sadržaji koje treba znati da bi se znanje moglo primijeniti. Postoje i rubrike Dobro je znati u
kojima se pojavljuju sadržaji koji vam pomažu u usvajanju temeljnih jezičnih pojmova,
jezični savjeti ili kakva zanimljivost. Rubrika Za 5+ proširuje temu i otkriva nove činjenice.
Rubrika Ponovite i primijenite u kojoj se nalazi nekoliko zadataka pomoću kojih možete
provjeriti jeste li usvojili ono čime ste se bavili na satu. Dolazimo i do zadnje forme koja se
naziva Iz rječnika te koja vam pomaže u razumijevanju pojmova i služi proširivanju vašega
rječnika. Udžbenik je pisan jednostavnim i razumljivim jezikom. Grafički je pregledan i vrlo
je jednostavan. Nema upečatljivih slika koje odvlače pozornost. Dizajn je moderan, ali
skroman. Svaka početna stranica pojedinog poglavlja u udžbeniku je ilustrirana. Simbolika
pojedinih ilustracija je različita i ponekad nejasna. Poglavlje Rečenica i iskaz oslikano je
slikom poslovno obučenih ljudi, različitog spola, kako hodaju stepenicama prema gore. Moje
mišljenje je da slika nema jasne simbolike i povezanosti s naslovom poglavlja. Dok imamo
poglavlje Hrvatska narječja gdje su priložene fotografije tri različita hrvatska kraja, što
učenike može asocirati na jezičnu raslojenost leksika, odnosno narječja kao jezična obilježja
različitih hrvatskih krajeva. Gradivo je primjereno učenicima i dobro metodički odrađeno.
Ima puno tablica koje daju preglednost pojedinim dijelovima gradiva. Najvažniji pojmovi
istaknuti su na marginama što olakšava snalaženje. Autorice koreliraju sa nastavom
književnosti dajući odlomke iz književnosti kako bi učenici povezali gradivo. Naglašavanje
povezanosti i korisnosti hrvatskog jezika u svakodnevnom životu učenici dobivaju motivaciju
i zainteresiranost za gradivo. Uz udžbenik dolazi i radna bilježnica. U njoj se može naći
mnoštvo zadataka koji prate gradivo iz udžbenika. Zadaci su otvorenog i zatvorenog tipa.
Udžbenik i radna bilježnica zajedno učeniku mogu pružiti potrebnu količinu znanja
primjerenu za treći razred.

U udžbeniku se mogu naći odlični metodičko-kreativni zadaci, poticaji za učenički rad,

kreativnost i poticanje radoznalosti za upoznavanje hrvatskoga jezika. To omogućuje
korelacija s književnosti koja se vidi kroz uvodne zadatke, te kroz rubrike Za 5+ i Dobro je
znati koje potiču učenike na istraživanje i dodatni rad. Udžbenik ispunjava sve zadatke koje bi
svaki udžbenik trebao, a to su: da bude koristan učenicima, ali i nastavnicima, jasan,
pregledan i točan. Fon-Fon 3 na mene je ostavio pozitivan dojam, sjajan udžbenik s
mnoštvom materijala i metodičkih formi koje učenicima omogućuju uvid u nekoliko vrlo
složenih, ali važnih gramatičkih područja.