Professional Documents
Culture Documents
Nota Ringkas SPP PDF
Nota Ringkas SPP PDF
Topik 7 : DASAR-
Topik 5 : JENIS Topik 6 : PROGRAM Topik 8: WARGA
DASAR
PENDIDIKAN KHAS PENDIDIK
PENDIDIKAN
Topik 11:
Topik 10 :
Topik 9 : PPPM, SURUHANJAYA
PEMBELAJARAN
TIMSS & PISA, TN50 PERKHIDMATAN
ABAD 21
PELAJARAN
SISTEM PEMERINTAHAN Dewan Negara
SISTEM
PEMERINTAHAN
Jemaah Menteri
3. BADAN 2. BADAN
KEHAKIMAN PEMERINTAH
Majlis Raja-Raja
TOPIK 1
1. Memiliki kuasa menggubal undang2 persekutuan & negeri.
2.
3.
Mengawal kewangan kerajaan.
Kuasa menaikkan cukai dan kadar2 persekutuan.
1. BADAN PERUNDANGAN
4. Parti yg memenangi kerusi majoriti dlm PRU dan mendapat sokongan majoriti DR membentuk kerajaan
• Ketua Negara
• Tidak boleh dikenakan sebarang dakwaan
• Majlis khas utk rakyat suara
• Dipilih oleh Majlis Raja-Raja (MRR) b. Dewan Negara (DN)
hasrat/ pendapat/ pembelaan
mengikut peraturan Jadual Ketiga
menerusi wakil mereka.
Perlembagaan
• Ahli DR dipilih melalui PRU.
• Memegang jawatan selama 5 thn kecuali
letak @ lucut jawatan. • Majlis Tertinggi yg membahaskan rang undang2 dgn • YDPertua & Timbalan dipilih oleh
lebih terperinci. DR.
• Berkuasa memanggil, membatalkan dan
bubar parlimen. • Bincang perkara2 yg berkepentingan. • Keanggotaan DR : w/negara 21
thn ke atas, tidak boleh jd ahli
• Berhak melantik PM, tidak setuju • DN tidak berkuasa menolak rang undang2 yg DN.
pembubaran Parlimen, minta diadakan diluluskan oleh DR sblm diperkenankan Agong.
mesyuarat MRR. • Tempoh DR : 5 thn , ttp Agong
• Ttp, boleh menangguhkan pelaksanaan rang berhak membubarkan Parlimen
• Kuasa pengampunan bg semua kesalahan. undang2. sblm tempoh setelah mndapat
• Ketua Agama bg WP, Melaka, P. Pinang, • Mempunyai 70 ahli (dilantik Agong). nasihat PM.
Sbh & Srwk. • Wakil W. Prsekutuan KL (2),Putrajaya (1), Labuan • Ahli DR : 222 org
• Perkara 153 : brtgjwb memelihara (1) • Pecahan kerusi DR :153
kedudukan org Melayu & bumiputera Sbh & • 26 wakil dipilih oleh Dwn Undangan Negeri dri 13 (Negeri2 Semenanjung), 25
Srwk. buah negeri. (Sabah), 31 (Sarawak), 11 (WP.
• Ketua Angkatan Tentera Persekutuan, • Setiap negeri kemuka 2 Senator. KL), 1 (Labuan), 1 (Putrajaya).
brperanan tentu rizab org Melayu & • Keanggotaan Dewan : w/negara 30 thn ke atas.
bumiputera, jwtn perkhidmatan, biasiswa,
kadar lesen & isytihar darurat. • Tempoh ahli DN : 3 thn & boleh dilantik kali ke 2 sbg
Senator bg 3 thn lagi ( 2 penggal shj Senator pgg
jwtn) c. Dewan Rakyat (DR)
a. Yang di-Pertuan Agong
SENARAI NAMA
YANG DI-PERTUAN AGONG
2. BADAN PEMERINTAH ( EKSEKUTIF )
1. Bertanggungjawab melaksanakan
kuasa2 eksekutif mengikut • Menjalankan kuasa eksekutif yg dipegang oleh Agong.
perlembagaan dan undang2.
• Perkara 43 (Perlembagaan Persekutuan) : Agong
hendaklah melantik barisan Jemaah Menteri utk
2. Perkara 39 (Perlembagaan a. Jemaah Menteri menasihatkan baginda dlm hal ehwal pelaksanaan
Persekutuan) : kuasa memerintah
tugasnya.
terletak pd YDP Agong dan
tertakluk kpd peruntukan mana2
undang2 persekutuan dan
peruntukan Jadual Kedua kuasa
ini boleh dijalankan oleh Jemaah
Menteri @ mana2 menteri yg
diberi kuasa oleh Jemaah
Menteri.
3. Tetapi, Parlimen boleh dgn • Mengandungi semua Raja Melayu & YDP Agong.
undang2 memberi tugas2 • Tugas majlis mengikut Perkara 38 :
pemerintahan kpd org lain. • Memilih YDP Agong & Timbalan bg Persekutuan
4. Timbalan YDP :
• Setuju @ tidak setuju apa2 perbuatan, amalan @
b. Majlis Raja-Raja upacara agama
~ Timbalan Ketua Utama Negara (MRR)
~ Melaksanakan tugas Agong • Setuju @ tidak setuju apa2 undang2, membuat @
sekiranya : Agong tidak berupaya memberi nasihat mengenai apa2 pelantikan yg
menjalankan tugas (sakit), tidak menurut Perlembagaan memerlukan persetujuan
berada di Persekutuan Malaysia MRR @ yg dikehendaki dibuat oleh atau selepas
(lebih 15 hari) @ sebab2 lain. berunding dgn MRR.
3. BADAN KEHAKIMAN
Pelantikan Hakim
Mahkamah Rendah. ~ M. Tinggi : Terdiri drpd M. Sabah & Sarawak
Fungsi Tinggi Malaya
~ Hakim2 Besar M. Persekutuan
2. Kuasa Kehakiman ~ M. Rendah : Semenanjung
(M. Seksyen, M. Majistret & M. ~ Hakim2 M. Tinggi
terletak pada
Penghulu), Sabah & Sarawak
Mahkamah Agung yg (M. Adat/Negeri)
mempunyai kuasa
~ M. Juvana bg membicarakan
tertentu spt yg kanak2 dan mereka yg dibwh
termaktub dlm Perkara umur 18 thn. Dilantik oleh YDP Agong
126, 128 dan 130 ~ Fungsi2 dijalankan mengikut
Perlembagaan kuasa yg diberi Perlembagaan
Persekutuan. Persekutuan.
RUKUN NEGARA
Melalui kepercayaan beragama yg betul akan menjadikan
1. KEPERCAYAAN KEPADA bangsa dan negara ini sebagai satu bangsa dan negara
TUHAN berdaulat
4. KEDAULATAN UNDANG- Setiap rakyat sama taraf di sisi undang2 negara. Kebebasan
UNDANG
asasi terjamin bg semua warganegara Malaysia
Tanda keanggotaan yg
Warna kuning sama dlm persekutuan
merupakan warna Diraja (13 negeri, 1 persekutuan)
bagi Duli-duli Yang Maha
Mulia Raja-Raja
JATA NEGARA MALAYSIA
Merupakan lambang Persekutuan Tanah Melayu Bintang pecah 14 menandakan 13
Diperkenan dan diwartakan oleh Raja-Raja Melayu buah negeri & 1 Wilayah Persekutuan
pada 30 Mei 1952 Malaysia
Reka bentuk diusahakan oleh Jabatan Ukur
Guna 6 warna
Bintang bersama anak bulan sebagai
lambang Agama Islam sbg agama
Bhg sebelah kiri perisai menandakan rasmi Malaysia
Pulau Pinang & bhg sebelah kanan
dgn pokok Melaka mewakili Melaka
(Negeri-Negeri Selat) 5 bilah keris melambangkan Negeri-
Negeri Melayu Tidak Bersekutu (Johor,
Kedah, Perlis, Kelantan & Terengganu)
Empat jalur di bhg tengah mewakili
Pahang (Hitam & Putih), Selangor
(Merah & Kuning), Perak (Hitam, Dua ekor harimau melambangkan
Putih & Kuning), Negeri Sembilan Negeri-Negeri Melayu Bersekutu
Cogan “Bersekutu
(Merah, Hitam & Kuning) yg Bertambah Mutu” ditulis
merupakan Negeri-Negeri Melayu dgn tulisan rumi (kiri) dan
Bersekutu tulisan jawi (kanan) 3 bahagian di sebelah bawah
menandakan negeri Sabah (kiri) &
Sarawak (kanan). Bhg tengah (bunga
Warna kuning pd awan2 adalah warna Diraja bagi raya) melambangkan Bunga
Duli-Duli Yang Maha Mulia Raja-Raja Kebangsaan Malaysia
DASAR-DASAR NEGARA
1. WAWASAN 2020
2. 1 MALAYSIA
9. DASAR TENAGA
1. WAWASAN 2020
4. Mewujudkan masyarakat yg sepenuhnya bermoral dan beretika
dgn warganegaranya yg teguh dlm nilai agama dan kerohanian dan
Merupakan wawasan kerajaan Tun Dr Mahathir didukung oleh nilai etika paling tinggi.
(PM ketika itu)
Tujuan : Meningkatkan Malaysia menjadi sebuah 5. Mewujudkan masyarakat liberal dan bertolak ansur dgn rakyat
negara perindustrian dan negara maju Malaysia pelbagai kaum bebas mengamalkan adat, kebudayaan
9
sepenuhnya menjelang 2020. dan kepercayaan agama mereka dan pd masa yg sama meletakkan
kesetiaan mereka kpd satu negara.
Matlamat Utama
6. Mewujudkan masyarakat saintifik dan progresif, masyarakat yg
mempunyai daya perubahan tinggi dan berpandangan ke depan, yg
1. Mewujudkan negara Malaysia bersatu yg mempunyai bukan sahaja menjadi pengguna teknologi tetapi juga penyumbang
matlamat yg dikongsi bersama. Malaysia mesti kepada tamadun sains dan tekonologi masa depan.
menjadi sebuah negara yg aman, berintegrasi di
peringkat wilayah dan kaum, hidup dalam keharmonian, 7. Mewujudkan masyarakat penyayang dan budaya menyayangi,
bekerjasama sepenuhnya secara adil dan terdiri drpd iaitu sistem sosial yg mementingkan masyarakat lebih drpd diri
bangsa Malaysia yg mempunyai kesetiaan politik dan sendiri, dgn kebajikan insan tidak berkisar pd negara atau org
dedikasi kpd negara. perseorangan ttpi di sekeliling sistem keluarga yg kukuh.
2. Mewujudkan sebuah masyarakat yg berjiwa bebas, 8. Memastikan masyarakat yg adil dlm bidang ekonomi. Ini
tenteram dan maju dgn keyakinan akan keupayaan merupakan masyarakat yg melaksanakan pengagihan kekayaan
sendiri, berbangga apa yg ada dgn apa yg telah dicapai negara secara adil dan saksama dgn wujudnya perkongsian
sepenuhnya bagi setiap rakyat dlm perkembangan ekonomi.
3. Mewujudkan dan membangunkan masyarakat
demokratik yg matang, yg mengamalkan satu bentuk 9. Mewujudkan masyarakat makmur yg mempunyai ekonomi
demokrasi Malaysia yg mempunyai persefahaman dan bersaing, dinamik, giat dan kental.
menjadi contoh negara membangun
2. 1 MALAYSIA Slogan berubah-ubah mengikut tahun
Tahun Tema
Gagasan yg diperkenalkan oleh PM Malaysia ke-
6, Datuk Seri Najib Tun Razak pd 2 April 2009. 2009 Rakyat Didahulukan, Pencapaian
Intipati : Idea satu bangsa tanpa mengira Diutamakan
kepelbagaian etnik, sub-etnik dan kebudayaan.
Kesinambungan perjuangan pemimpin PM 2010 Menjana Transformasi
sebelumnya.
Aspek utama : Sikap saling hormat-menghormati 2011 Transformasi Berjaya Rakyat Sejahtera
dan bersikap menerima di antara satu sama lain.
2012 Janji Ditepati
NEM
berteraskan kpd Dasar utk
Terbahagi kpd 2 fasa : peningkatan membolehkan
Pekerja lebih
Diumumkan oleh produktiviti Malaysia
Fasa 1 (bermula 30 Mac inovatif dan
PM, Datuk Seri pekerja yg menganjak
2010) kreatif di
Najib pada 30 bermatlamat kedudukan
Fasa 2 (selepas samping lebih
Mac 2010 membantu ekonomi kpd
pembentangan RMK-10) masa
mereka pendapatan
meningkatkan tinggi
pendapatan
8. DASAR PENDIDIKAN
9. DASAR TENAGA
NEGARA
PENGURUS PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
MENTERI : DATO’ SERI MAHDZIR BIN KHALID
TIMB. MENTERI : DATUK P. KAMALANATHAN A/L P.. PANCHANATHAN
TIMB. MENTERI : SENATOR TUAN CHONG SIN WOON
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH *ikut negeri* JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH * ikut negeri*
PENGARAH : DATO’ HAJAH AZUYAH BINTI HASSAN TIMB. PENGARAH : SOFARUDDIN BIN HJ. ISMAIL
2. FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN (FPK)
“Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara
menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yg seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan
jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia
yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai
kesejahteraan diri, serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.”
• Merangkumi elemen epistemologi, metafizik dan aksiologi yg juga secara langsung meliputi falsafah idealisme, realisme,
perenilaisme, progresivisme dan eksistensialisme.
KONSEP FPK • Digubal berlandaskan pemikiran yg rasional dan kritis.
• FPK mengambil inspirasi daripada proses pembangunan bangsa dan negara yg agak panjang.
• FPK menggariskan segala istilah, pemikiran dan prinsip berkaitan dgn bidang pendidikan di Malaysia.
• Bertujuan utk menjelaskan secara rasional amalan2 pendidikan terkini serta membimbing tindakan dan pendidikan masa depan.
• Dgn kata lain, matlamat Pendidikan Negara bertujuan melahirkan rakyat Malaysia yg sempurna dan memiliki serta menghayati ciri2
MATLAMAT FPK berikut :
• Percaya dan patuh kpd tuhan, berilmu pengetahuan, berakhlak mulia, bertanggungjawab kpd diri, masyarakat, agama dan
negara, memiliki sahsiah yg seimbang dan bersepadu, & memupuk perpaduan dalam kalangan rakyat berbilang kaum.
3. SEJARAH PENDIDIKAN DI MALAYSIA
Semasa pentadbiran
Setiap sekolah Beberapa
British, sekolah2 di Menjelang
mempunyai bahasa jawatankuasa telah
Tanah Melayu (TM) kemerdekaan, timbul
pengantar sendiri ditubuhkan utk Terhasillah laporan2
dipecahkan kpd 4 kesedaran utk
dan kurikulum yang mengkaji sistem berikut :
aliran (Sek. Inggeris, mewujudkan satu
berbeza antara satu persekolahan pd masa
Sek. Melayu, Sek. sistem persekolahan.
sama lain. itu.
Cina & Sek. Tamil)
Cadangan Laporan Barnes Cadangan laporan ini : Cadangan ordinan pelajaran : Cadangan :
(Pendidikan Kaum Melayu) :
i. Menubuhkan sekolah i. Menyemak pendidikan i. Sistem pendidikan sek. i. Bahasa Melayu sbg
dwibahasa di mana bahasa bahasa pengantar
2. KURIKULUM 7. KURIKULUM
10. KURIKULUM
BERSEPADU SEKOLAH PENDIDIKAN TEKNIK DAN
PENDIDIKAN SWASTA
RENDAH (KBSR) VOKASIONAL
4. KURIKULUM STANDARD
5. KURIKULUM TINGKATAN
SEKOLAH MENENGAH
6
(KSSM)
TOPIK 4
KBSR vs KSSR
KBSM (1989-2013) ASPEK KSSM (2014)
5. SEKOLAH
2. SEKOLAH RENDAH
MENENGAH
HARIAN (SK, SRK, SJKC, 8. SEKOLAH SENI
KEBANGSAAN AGAMA
SKJT)
(SMKA)
3. SEKOLAH 4. SEKOLAH
9. MAKTAB RENDAH
MENENGAH HARIAN BERASRAMA PENUH
SAINS MARA (MRSM)
(SMK) (SBP)
TOPIK 5
PROGRAM KHAS
1. SEKOLAH
KLUSTER
2. SEKOLAH
5. SEKOLAH
BERPRESTASI
AMANAH
TINGGI (SBT)
4.
3. SEKOLAH
PEMBESTARIAN
WAWASAN
SEKOLAH
TOPIK 6
DASAR-DASAR PENDIDIKAN
1. PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)
3. PROGRAM I-THINK
4. LINUS
5. PROGRAM PROTIM
6. 1 MURID 1 SUKAN
7. MBMMBI
8. PROGRAM PERMATA
TOPIK 7
1. PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)
Perbezaan :
PBS PENTAKSIRAN SEDIA ADA
KONSEP :
Lebih holistik dan memberi penekanan kpd semua aspek JERI. Tumpuan kpd pencapaian akdemik
1. Merupakan pentaksiran melalui peperiksaan.
berbentuk holistik iaitu menilai
Mentaksir proses dan produk secara formatif dan sumatif Fokus kepada pencapaian akademik
aspek kognitif (intelek), afektif
(assessment for learning dan assessment of learning) murid di akhir pembelajaran yg
(emosi & rohani) dan psikomotor merupakan assessment of learning.
(jasmani) selaras dgn FPK dan Pentaksiran Rujukan Standard diperkenal dan menggunakan
KSSR. Standard Prestasi
2. Mentaksir bidang akademik dan • Utk melihat kemajuan dan pertumbuhan pembelajaran serta
bukan akademik. pencapaian prestasi murid
3. PBS dikendalikan oleh pihak • Merupakan proses mendptkan maklumat ttg sejauh mana
murid tahu, faham dan boleh buat berdsarkan pernyataan
sekolah dan pentaksirannya
standard prestasi.
dilaksanakan oleh guru2 mata
pelajaran secara berterusan dlm Guru paling sesuai utk membuat taksiran krn :
proses PdP. Boleh memantau perkembangan murid berterusan
4. Komponen PBS : Beri maklum balas membina utk penambahbaikan
a. Pentaksiran Sekolah pemblajaran murid
Lebih memahami konteks
b. Pentaksiran Pusat Mentaksir dan beri maklum balas berpandukan standard
c. Pentaksiran Aktiviti prestasi
Jasmani, Sukan dan
Kokurikulum Standard Prestasi : Satu set pernyataan yg menerangkan tentang pencapaian atau penguasaan
d. Pentaksiran Psikometrik sseorg individu dlm sesuatu bidang yg telah dilalui dlm satu tempoh pembelajaran berdsrkan satu
penanda aras yg telah dikenal pasti.
2. BIDANG KEBERHASILAN UTAMA NEGARA (NKRA)
1. Singkatan bagi UJIAN SARINGAN LITERASI 1. Merupakan program ‘pembangunan’ yg dilaksanakan ke ats
DAN NUMERASI murid Thn 4, 5 dan 6 di setiap sekolah.
2. Merupakan program pemulihan yg direka utk 2. Mempunyai masalah penguasaan asas membaca, menulis dan
memastikan pelajar menguasai kemahiran mengira.
asas literasi (BM) dan kemahiran numerasi 3. PROTIM adalah sebahagian sejarah hidup Program
(Math) di akhir tahun 3 sekolah rendah. PEMULIHAN.
3. Sasaran : Murid yg mempunyai kesukaran dlm 4. PROTIM memerlukan murid selesai byk latih tubi dlm satu2
kemahiran 3M (Membaca, Menulis, Mengira) masa yg ditetapkan.
4. LITERASI : Celik huruf 5. Objektif Program M3 :
5. NUMNERASI : Celik nombor • Mengenal dan menguasai nombor bulat hingga 10 000.
6. Enam strategi pelaksanaan Program Linus • Menguasai fakta asas tambah, tolak, darab dan bahagi.
utk capai sasaran 90% pada 2010 : • Menguasai kem. asas mengira bg operasi tambah dan
a. Saringan Murid (Tahun 1, 2, 3) tolak dlm lingkungan 10 000, darab 2 digit dgn 1 digit
b. Pembangunan Bahan dan 2 digit, bahagi 2 digit dgn 1 digit dan 4 digit dgn 2
c. Pengukuhan Kemahiran Pedagogi Guru digit.
d. Program Kesedaran Sekolah & 6. Program PROTIM :
Komuniti • Kelompok 1 (Tidak menguasai 3M)
e. Pemantauan, Penyeliaan & Penilaian • Kelompok 2 (Tdak menguasai 2M)
f. Pembentukan Fasilitator LINUS • Kelompok 3 (Tidak menguasai M3 – Tambah & Tolak)
6. 1 MURID 1 SUKAN
• Menggariskan kompetensi profesional yg patut dicapai oleh guru dan keperluan yg patut disediakan oleh agensi dan
institusi latihan perguruan bagi membantu guru mencapai tahap kompetensi yg ditetapkan.
STANDARD • Dokumen ini disediakan sbg panduan dan rujukan kpd guru, pendidik guru, agensi dan institusi latihan perguruan dlm
GURU usaha utk melestarikan guru berkualiti.
MALAYSIA • Model Standard Guru Malaysia :
(SGM) • Standard 1 : Amalan Nilai Profesional Keguruan
• Standard 2 : Pengetahuan dan Kefahaman Hari Guru
• Standard 3 : Kemahiran PdP
16 Mei
PPPM ( PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA )
11 ANJAKAN
GELOMBANG 1 (2013-2015) TRANSFORMASI SISTEM :
5 ASPIRASI SISTEM PENDIDIKAN : Mengubah sistem dgn memberi sokongan
kpd guru dan memberi fokus kepada 1. Menyediakan kesamarataan
1. Akses kepada kejayaan. kemahiran. akses kpd pendidikan
2. Kualiti Standard Antarabangsa yang tinggi. berkualiti taraf a/bangsa.
3. Ekuiti untuk semua murid. GELOMBANG 2 (2016-2020) 2. Memastikan setiap murid
4. Memupuk perpaduan dlm kalangan murid. Memacu peningkatan sistem profisien dlm BM dan BI.
5. Pelaksanaan berkecekapan tinggi. 3. Melahirkan rakyat Malaysia
GELOMBANG 3 (2021-2025) dgn penghayatan nilai.
Menganjak ke arah kecemerlangan 4. Transformasi keguruan sbg
melalui peningkatan tadbir urus sendiri profesion pilihan.
5. Memastikan kepimpinan
6 ASPIRASI MURID :
berprestasi tinggi
Mengubah sistem dgn memberi sokongan kpd
ditempatkan di sekolah.
guru dan memberi fokus kepada kemahiran.
1. Pengetahuan 6. Mengupaya JPN, PPD, dan sekolah utk menyediakan penyelesaian khusus
2. Kemampuan memimpin berasakan keperluan.
3. Kemahiran dwibahasa 7. Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia
4. Etika dan kerohanian 8. Mentransformasi kebolehupayaan dan kapasiti penyampaian kementerian.
5. Identiti nasional 9. Bekerjasama dgn i/bapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas.
10. Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit
11. Meningkatkan ketelusan utk akauntabliti awam secara langsung.
TOPIK 9
TIMSS & PISA
Ujian PISA adalah merupakan akronim kpd Programme
International Student Assessment.
Merupakan singkatan kepada
Diperkenalkan oleh OECD (Organization For Economic Co-
Trends in International operation and Development)
Mathematics and Science
Study Ujian ini diadakan 3 tahun sekali bermula tahun 2000.
Malaysia mula menyertai pada tahun 2009.
TIMSS diadakan bagi mengkaji
TIMSS
PISA
penguasaan pelajar PISA 2012 merupakan kajian ke-5 yg diadakan.
antarabangsa dlm subjek Untuk menguji tahap penguasaan remaja berusia 15 tahun
Matematik dan Sains sahaja. terhadap keupayaan membaca, Sains dan Matematik.
Diadakan 4 tahun sekali. Sebanyak 65 buah negara terlibat pada Ujian PISA 2012. 510000
pelajar terlibat.
Ujian berlangsung selama 2 jam
Terdiri drpd soalan terbuka dan soalan pelbagai jawapan.
Negara yg mengungguli PISA : Finland, Korea, Hong Kong,
Jepun, Shanghai dan Singapura.
Hasil kajian PISA dan TIMSS menjadi input utama dalam merangka PPPM
kerana PISA dan TIMSS adalah penanda aras kpd pencapaian pelajar
seluruh dunia dlm penguasaan Math, Sains dan Membaca
TRANSFORMASI NASIONAL 2050 ( TN50 )
Sesi Dialog Perdana TN50 oleh PM di U. Malaya menjadi petanda bahawa komuniti belia diangkat oleh
pemimpin tertinggi utk bersama-sama membina hala tuju negara yg jelas pada tahun 2050.
Memupuk perasaan sense of ownership ke dalam jiwa belia. **berdasarkan sesi dua hala
Penguasaan ilmu ditekankan utk tamadun bertahan lama. Dialog TN50
8
Berita Harian,
CABARAN BELIA 1 Feb 2017 (Rabu)
1. ISU EKONOMI
Zaman yg sentiasa berubah mempengaruhi ekonomi negara. LAKSANA TN50
Belia perlu membantu untuk menyelesaikan dan mengadaptasi
perubahan yg akan berlaku. 5. BAGAIMANA MEMASTIKAN KEHIDUPAN BANDAR
2. ISU PENDIDIKAN YG LEBIH LESTARI
Bagaimana hendak memastikan pendidikan negara diiktiraf Kehidupan di bandar pd masa kini sudah
secara global. mencapai tahap kesesakan yg membimbangkan.
Pendidikan juga diharapkan mampu mencipta peluang Pelbagai aspek perlu dilihat spt pembebasan gas
pekerjaan yg tidak lagi wujud. kenderaan, kepadatan penduduk, pembuangan
3. JATI DIRI sampah, sistem pembentungan dsb.
Selain ilmu, pemilikan nilai teras yg baik menjadi faktor kpd 6. PEMBANGUNAN LUAR BANDAR
kejayaan sesebuah tamadun itu. Pembangunan yg dilakukan mestilah seimbang.
Persoalan : Bagaimana hendak menanam jati diri yg baik dlm Peningkatan produktiviti
kalangan rakyat berbilang kaum tanpa menjejaskan 7. PENGAGIHAN KEKAYAAN SAMA RATA DALAM
keharmonian? NEGARA
4. PEMBANGUNAN KELESTARIAN Isu ini perlu dibincang dgn teliti dan pandangan
Belia kini amat cenderung menjaga persekitaran mereka agar tidak bersifat emosi.
lebih lestari pada masa depan. 8. PERKHIDMATAN AWAM PADA MASA DEPAN
Isu ini perlu dilihat dgn meluas drpd aspek fizikal sehingga Usaha utk meningkatkan mutu penyampaian
aspek mentaliti masyarakat umum trhdp isu ini. awam kpd rakyat.
PEMBELAJARAN ABAD KE 21
CIRI-CIRI HURAIAN
Kreatif & Inovatif Jadikan murid lebih kreatif dan inovatif dlm semua aktiviti
Fleksibeliti & Kemampuan Menyesuaikan Diri Menyesuaikan murid dlm pelbagai situasi
Berinisiatif & Mempunyai Haluan Diri Murid berupaya menyelesaikan masalah yg dihadapi
Kemahiran Sosial Antara Budaya Menggalakkan interaksi dlm kalangan kaum yg pelbagai
Pemikiran Kritis & Menyelesaikan Masalah Menggalakkan murid utk mencari cara dan jalan dlm menyelesaikan masalah yg
dihadapi
Round table Think Pair Share Deklamasi Sajak Main Peranan Gallery Walk
TOPIK 10 Jigsaw Hot Seat Pembentangan Three Stary, One Stay CONTOH AKTIVITI
SURUHANJAYA PERKHIDMATAN PELAJARAN (SPP)
TOPIK 11
FUNGSI SPP Melantik calon ke jawatan tetap,
kontrak atau sementara dlm
MELANTIK perkhidmatan pelajaran
Berperanan sbg
Pihak Berkuasa
Tatatertib dan
MENJALANKAN Mengesahkan dlm
Lembaga Rayuan KAWALAN MENGESAHKAN perkhidmatan anggota yg
Tatatertib TATATERTIB dilantik tetap
perkhidmatan
pelajaran
Meluluskan
Meluluskan pertukaran MEMASUKKAN KE DALAM pemberian taraf
pelantikan atau MENUKARKAN PERJAWATAN TETAP @ berpencen ke atas
pertukaran perkhidmatan BERPENCEN anggota yg dilantik
tetap dan disahkan
MENAIKKAN dalam perkhidmatan
PANGKAT