KOKURIKULUM – UNIT BERUNIFORM (PENGAKAP)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran : Kokurikulum – Unit Berunifom (Pengakap)

Kelas : Tahap 2

Bilangan Murid : 33 Orang

Tarikh : 3 Julai 2019 (Rabu)

Masa : 3:30 - 4:00 petang

Tajuk : Mari Berbasikal

Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah melihat dan menunggang basikal.

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:

Psikomotor : Murid dapat mengayuh basikal dan menunjukkanpostur badan yang betul semasa mengayuh
basikal.
Kognitif : Murid dapat memahami dan menaakul cara-cara mengimbangkan badan dengan betul semasa
berbasikal.
Afektif : Murid mempunyai kesedaran untuk menjaga keselamatan semasa menjalankan aktiviti.

Bahan Bantu Mengajar : Basikal (8)

1 TIFFANY PENI
SK NANGA BABAI
 KOKURIKULUM – UNIT BERUNIFORM (PENGAKAP)

Catatan
Langkah/ Masa Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Permulaan Upacara Pelaporan / Istiadat Aktiviti di luar bilik darjah Nilai :

Pengakap 1. Murid berada di posisi masing-masing sebelum Kerjasama,
(5 minit) a. Laung Agung memulakan Laung Agung. keyakinan diri,
b. Lagu Pengakap Malaysia 2. Murid menyanyikan lagu Pengakap Malaysia dalam hormat
c. Arahan Keluar Baris keadaan sedia. menghormati.
3. Arahan keluar baris diberikan sebelum meneruskan
aktiviti.

Perkembangan Aktiviti Aktiviti 1 : Nilai :

1. Guru menerangkan cara berbasikal dengan betul Kerjasama,
( 20 minit) “Mari Berbasikal” kepada murid-murid. keyakinan diri,
hormat
- kemahiran menggunakan basikal 2. Dua orang ahli pengakap yang telah mahir akan menghormati.
- Postur badan semasa mengayuh membuat demonstrasi menggunakan basikal yang
basikal telah disediakan. KBAT :
- Keadaan kaki dan tangan semasa Kemahiran untuk
mengayuh basikal dengan betul. 3. Murid lain membentuk ladam kuda dan mengimbangkan
- Cara mengurangkan kelajuan dan menumpukan perhatian kepada demonstrasi badan dan kaki
menghentikan basikal. tersebut. semasa berbasikal.

4. Guru akan membimbing murid-murid dengan

menunjukkan postur badan yang betul semasa
mengayuh basikal.

5. Keadaan kaki dan tangan perlulah berada di

tempat yang sesuai dan betul semasa mengayuh
basikal.

2 TIFFANY PENI
SK NANGA BABAI
 KOKURIKULUM – UNIT BERUNIFORM (PENGAKAP)

6. Guru akan membimbing murid mengurangkan

kelajuan dan menghentikan basikal dengan
menggunakan pedal brek tangan atau kaki.

7. Bagi murid yang belum mahir menggunakan

basikal, mereka akan disediakan basikal yang
mempunyai tiga roda di bahagian belakang.

Aktiviti 2:
1. Murid dibahagikan kepada lima kumpulan.

2. Setiap kumpulan akan disediakan satu basikal

sahaja dan satu lagi basikal yang mempunyai tiga
roda di bahagian belakang.

3. Dalam jarak 5 meter, murid perlu mengayuh

basikal tersebut dan kembali semula ke garisan
permulaan.

4. Permainan akan diteruskan sehingga ahli terakhir

di dalam kumpulan tersebut.

3 TIFFANY PENI
SK NANGA BABAI
 KOKURIKULUM – UNIT BERUNIFORM (PENGAKAP)

Penutup
Rumusan : 1. Kognitif
(5 minit) 1. Kemahiran mengimbangkan - Menyatakan nilai murni di dalam cerita tersebut.
badan. - Menyatakan kaedah dan postur badan yang sesuai
2. Nilai murni semasa berbasikal.
3. Keyakinan diri - Mahir mengimbangkan badan dan kaki semasa
mengayuh basikal.

2. Sosial
- Memberi pujian kepada murid yang menjawab
dengan betul dan berani mencuba aktiviti yang
diberikan.

Refleksi Pelajar :

Disemak Oleh pensyarah: Ulasan Pensyarah :

T/tangan:
Nama

4 TIFFANY PENI
SK NANGA BABAI