eli Ce Fantil eno ‘ar Rose Elaine Sgroglia Machado Cursou Pedagagia ¢ Psicologia com espscializagdo em Psicopedagogia, na Faculdade OSEC, em Sao Paulo Autora de varios livros diddticos, paradiddticos e de literatura infantil. Ministrou aulas na educac¢ae infantil e no ensino fundamental. Trabalha atualmente como Coordenadora Pedagdégica e Psicopedagaga, além de prestar consultoria para varias escolas e ministrar cursos. Atua na drea desde 1979. Blumenau Bicho Esperto 1° Edi¢ao 2012Querido(a) professor(a), Abrir um livro @ sempre uma grande surpresa e uma grande descoberta. Pensando nisso, quis criar um livro que tentasse suprimir a maioria das necessidades que temos durante o nosso dia a dia elaborando atividedes que fossem facels de serem preparadas e, Go mesmo tempo, que os alunos pudessem aprender brincando. Todo o planejamento foi elaborade com base nos RCNE| - Referenciais Curriculares Nacionais para a Educagao Infantil. Cada caixa contém um livre de Linguagem Oral e Escrita, Matematica, Natureza e Sociedade, Educagae Fisica — Jogos e Brincadeiras eo Livro do Professor que apresenta sugest6es de como montar sua sala de aula, a sala de artes e a de musica, além de incluir o planejamento dessas matérias. Seu contetdo 6 claro, de linguagem facil com sugestées de atividades diversificadas e mofivadoras, com temas abrangenies de acordo com a realidade da crianca e de cada faixa efdria, estimulande a aprendizagem do aluno. E um instrumento valioso na sala de aula, complementando seu trabalho pedagdgice, tendo sido elaborado por uma equipe de professores com ampla experiéncia em sala de aula. © livro esta organizado em atividades sequenciais, acempanhado de um CD com as mesmas atividades para que vocé, professor, possa imprimir o que desejar. Com esta Cole¢ao, espero contribuir para que as crian¢as tenham um desenvolvimento feliz. Rose Elaine Sgroglia Machado< Bie amayelitna ENTENDENDO OS SELOS DE IDEN PIFIGACAO BICHO ESPERT © VOCE VAI PERCEBER QUE CADA PAGINA DE ATIVIDADES POSSU! PEQUENOS SELOS NO ‘CANTO SUPERIOR DIREITO. ELES FACILITAMA A IDENTIFICAGAQ DOS PRINCIPAIS CONCEITOS DECADA ATIVIDADE, ASSIM COMO O5 MATERIAIS NECESSARIOS PARA GUE O ALUNO POSSA COMPLETAR O EXERCICIO, ATIVIDADES COM MUSICAS E CANTIGAS INFANTIS. A PROFESSORA PODE ORGANIZAR BRINCADEIRAS E JOGOS COM BASE NAS LETRAS DE CADA MUSICA, ALEM DAS ATIVIDADES PROPOSTAS NA PROPRIA PAGINA, ATIVIDADES APROPRIADAS A FAIKA ETARIA DESTA COLECAQ, QUE INCLUEM PINTURA. PODEM SER COM TINTA, GIZ DE CER OU QUIROS. MUITAS VEZES. E RECOMENDADO QUE A CRIANGA MOLHE © DEDO NA TINTA PARA FAZER A ATIVIDADE, ATIVIDADES COM DESENHOS OU TRAGOS. PODEM SER FEITAS COM LAPIS, GI? DE CERA QU QUIROS. SAO ATIVIDADES PARA LIGAR PONTOS, TRACAR ‘CAMINHOS, FAZER DESENHOS WARIADOS E OUTROS EXERCICIOS QUE ESTIMULAM © RACICCINIO E CRIATIVIDADE BA CRIANCA ATIVIDADES VARIADAS ONDE A PERGEPGAQ E 0 PRINCIPAL PONTO ASER TRABALHADO COM O ALUN. EXERCICIOS PARA CIRCULAR FIGURAS, MARCAR ILUSTRACOES COM "X" E OUTRAS. ATIVIDADES QUE PEDEM RECORTES. E RECOMENDADO A SUPERVISAQ, E AUXILIO DE PROFESSORES OU PAIS PARA A EXECUCAD DESTAS ATIVIDADES. AS CRIANGAS DEWEM LTILIZAR SEMPRE TESOURAS SEM PONTAS. ATIVIDADES COM COLA. £ RECOMENDADO A SUPERYISAG E AUXILIO DE PROFESSORES OU PAIS PARA A EXECUCAO DESTAS ATIVIDADES. GERALMENTE, VEM EM CONJUNTO COM ATIVIDADES QUE REQUEREM OS RECORTES, ALUNOS DEVEM SEMPRE UTILIZAR COLA ATOXICA.tates eaas daa PPP PA AIG DIMENSAO ee Pee od FORMAS: GEOMETRI CAS)| OSETIA | EDUCAIGOORDENAGAO IMOTORAYa aealin ha . amDESENHE 0 CAMINHO *) LEVE O MACACO ATE A BANANEIRA. BANANEIRA, linha : amare NN “| DESENHE 0 VOO DA JOANINHA. =>NOME: .. ESTA E UMA ARVORE, SUAS FOLHAS ESTAO CAINDO. © VENTO ESTA FORTE E FEZ CAIR VARIAS FOLHAS. COLHA FOLHAS DE UM JARDIM E COLE-AS EMBAIXO DA ARVORE.ems, amayeltha— NOME: .. PEGUE UM GIZ DE CERA E FACA A BORBOLETA VOAR POR TODA A FOLHA. RABISQUE E IMAGINE A TRAJETORIA DELA. BORBOLETAO CARACOL ESTA PASSEANDO NO JARDIM. MOLHE © DEDO Na TINTA E PASSE NA CONCHA DO CARACOL CARACOLDESENHE 0 CAMINHO LEVE AS ABELHAS ATE AS FLORES, SEGUINDO AS LINHAS.FACA UM LINDO DESENHO, USANDO COLA COLORIDA DE DIFERENTES CORES.ama rel Wha Vocé JA VIU UMA GALINHA? COMO ELA €? ‘0 QUE ELA GOSTA DE COMER? COLE PENAS NA GALINHA. GALINHA—amarelitha— ey TA; oS VAMOS DESENHAR?-” AS CRIANCAS ESTAO PASSEANDO DE GUARDA-CHUVA. .| DESENHE A CHUVA CAINDO SOBRE ELAS.BRANCA DE NEVE ESTA PROCURANDO A CASA DOS SETE ANOES. FACA UM TRACO, MARCANDO O CAMINHO MAIS CURTO.Voce JA VIU UM PEIXE? ONDE ELE VIVE? RECORTE E COLE PEDACOS DE CANUDINHO NO PEIXE, Tod YA! ——@amayeliina QUANTOS ANOS VOCE TEM? PINTE © BOLO E FACA O NUMERO DE VELINHAS CORRESPONDENTE A SUA IDADE.DESENHE 0 CAMINHO “| LEVE © PASSARINHO ATE A FLOR. PASSARINHO gamerelitha OBSERVE A JANELA. VAMOS FAZER UMA CORTINA? COLE PEDACOS DE TECIDO NA JANELA.RECORTE DE UMA REVISTA A FIGURA DE UM BRINQUEDO QUE VOCE GOSTA. COLE E CONTE AOS SEUS COLEGAS COMO SE BRINCA COM ELE.DESENHE 0 CAMINHO LEVE © CARANGUEJO ATE A SUA CASA.VAMOS DESENHAR?.”” DESENHE OUTRO VARAL COM ROUPAS E PINTE TODO: *) O DESENHO.Be amayeitha— COM A PONTA DOS DEDOS, RASGUE PAPEL DE SEDA, AMASSE-O E COLE-O NA TARTARUGA.Jaca, marelitha VOCE GOSTA DE BRINCAR COM BOLA? PINTE A BOLA COM GiZ DE CERA E COLE ALGODAO NO SEU CONTORNO.DESENHE 0 CAMiNHO : VAMOS AJUDAR A BORBOLETA A CHEGAR ATE A FLOR?VAMOS PINTAR A FRUTA. PEGUE UMA ESPONJA, MOLHE-A NO GUACHE VERMELHO E PINTE A FRUTA.COM 0 Giz DE CERA PINTE © DESENHO, DEPOIS, CANTE AMUSICA. - TAR Vi Ke = use é CL ss PASSARINHOS CANTAM CANTAM SEM PARAR A is) PIU, PIU, PIU, PIU oe ‘OS PASSARINHOS VOAM VOAM SEM PARAR PIU, PIU, PIU, PIU SALTAM SEM PARAR OS PASSARINHOS SALTAM, bo PIU, PIU, PIU, PIU ROSE ELAINE SGROGUIA MACHADOpte, _—amayelitha— LIGUE CADA BRINQUEDO A SUA SOMBRA.amarelitha BRCOUAS nse rsescomcnnatenssanssusenevarseornsouatntvenaeesentns se DATAS ssanilieneetagesnenesenes PINTE A CASA E COLE PAPEL PICADO NO TELHADO.PINTE A COBRA COM GUACHE.Sao —amarelitha DESENHE 0 CAMINHO , | LEVE A JANGADA PARA A PRAIA.Jaca, marelina COLE PALITOS DE SORVETE E MONTE A CASINHA.2 amare! ha2 amar el ha PROCURE PETALAS PELO JARDIM E COLE-AS AQUI, PARA COMPLETAR AS FLORES.Meee eeetDESENHE 0 CAMINHO , LEVE © TATU ATE SUA TOCA.VERMELHO PINTE © CIRCULO ABAIXO DE VERMELHO.mayelitha PASSE O GUACHE VERMELHO NA MAO E CARIMBE ESTA PAGINA. PALMINHAS, PALMINHAS, NOS VAMOS BATER. DEPOIS AS MAOZINHAS, PARA TRAS ESCONDER. HowINio PUALICO {7amarelitha PINTE, DE VERMELHO, O LACO DA CAIXA DE PRESENTE.a Se, oe amare i ha— — if) COLE PEDACOS DE LA NAS TRANCAS MENORES E PINTE AS TRANCAS MAIORES."| LIGUE AS BOLAS QUE POSSUEM O MESMO TAMANHO. a Y 9 yD @ @ Q @ OD APRQUANTIDADE® MYSCHESJOANA TEM UM JARDIM MUITO BONITO. ELA POSSUI DOIS CANTEIROS: UM COM ROSAS E OUTRO COM CRAVOS. PINTE O CANTEIRO QUE POSSUI MAIS FLORES. JARDINS ROSASay : amayeha— = "| NA CASA DA VOVO TEM DUAS CESTAS DE FRUTAS. PINTE A CESTA QUE CONTEM MENOS FRUTAS.= amarelitha : * QO mA NOME: ........ "| NO ZOOLOGICO TEM DOIS VIVEIROS DE PASSAROS. + | PINTE © VIVEIRO QUE POSSUI MAIS PASSAROS. CAEsDARs coeecfsscusfaenisemesens mayen “| NO QUARTO TEM DUAS CAMAS COM MUITOS BRINQUEDOS. | PINTE A CAMA QUE POSSU! MENOS BRINQUEDOS. NOMFACA UM CIRCULO NO POTE QUE CONTEM MAIS BOLINHAS. WTEee, —amayeitha— — Z ESCOLA. issirnsnrspeterersnnsntcaungessvenrreninnrsunennyarerrnnsd DADAG toned Diaeuclewenenemnsens JEDOS QUE ESTAO EM _| CAMA. PINTE OS BRINQU! ‘| NO QUARTO HA BRINQUEDOS EM CIMA E EMBAIXO DA CIMA DA CAMA."| PINTE A GELADEIRA QUE ESTA ABERTA.: Eater ‘ —amaye™ha— = ESCOLA oessirnsnrnpererersensntcaerensunicerenianegemsnnnaeneninsl DATA: .seSeeedesenererenees " “| PINTE AS JANELAS FECHADAS. Lor Dm SoH Dy) el D)2 é Lith, 7 =PINTE A JARRA QUE ESTA CHEIA DE AGUA.amayeiha PINTE O COPO VAZIO E FACA UM X NO COPO CHEIO. 0° ° 0 oo00°0sa Bisse. as 7 —amarelitha— : eavygan DATS saesifvensatigeoraneonees "| FACA UM X NA GARRAFA CHEIA. No!amare! ha FACA UM CIRCULO EM VOLTA DOS COPOS QUE ESTAO VAZIOS.|" So 8 Pg ooo—amarelittna tf) CACHORRO 6amare ithe PINTE O OBJETO MAIS LEVE.pte, amayelitha— NOME: ....0.cecscecseetseeseetseseeeeee CIRCULE O OBJETO MAIS LEVE.| ems | IGEOMETRICAS}_CIRCULO PINTE 0 CIRCULO DE VERMELHO. -" =“. rey i ey @ WERMELHO, PERIGO! i PARE. AMIGO, QUANDO ELE PINTAR. MAS SE O VERMELHO FOR PARA COMER, NOS VAMOS AVANCARE S NHAC!PINTE OS CIRCULOS DE VERMELHO, AMARELO E VERDE.OS 8 @ 272 Pt i 3 q 2 3 3 e =TABULEIRO RELOGIO QUADRO_ TRIANGULO PINTE O TRIANGULO DE AMARELO.VAMOS COLAR PAPEL PICADO NA VELA DO BARCO. COM QUE FORMA GEOMETRICA SE PARECE A VELA DO BARCO?amayeit ha LIGUE AS FORMAS GEOMETRICAS IGUAIS. TRIANGULO QUADRADO O) > CIRCULO TRIANGULO [| O QUADRADO CIRCULOVOCE CONHECE ESTAS FORMAS? PINTE OS CIRCULOS DE VERMELHO E OS GQUADRADOS, DE VERDE.i PINTE O DESENHO E COLE PAPEL DE SEDA AZUL NOS _ | TRIANGULOS.: asa ipa 7amayeit ha PINTE A CASA. DEPOIS, COLE AS JANELAS E A PORTA QUE SUA PROFESSORA IRA RECORTAR.PINTE © NUMERO 1. BRINQUEDO AGORA, COLE NO ESPACO ABAIXO A QUANTIDADE DE PALITOS DE FOSFORO CORRESPONDENTE AO NUMERO ACIMA.QUANTAS FLORES HA NESTE JARDIM? CONTE E PINTE O NUMERO 1. PARLENDA POPULAR ® v ENTREI NO JARDIM DE FLORES NAO SEI QUAL ESCOLHERE! AQUELA QUE FOR MAIS BELA. \\ COMELA ME ABRACARE fi Ss= amayelitha— VAMOS DESENHAR?””” DESENHE UM PEIXE NO AQUARIO. > 2 Cc = °PINTE O NUMERO 1 E FACA O DESENHO DE UM OBJETO AO LADO.ic fe et oS I & i) CUBRA OS PONTILHADOS PARA FORMAR O NUMERO 1. grccce gece getece gccece qoctcce geceDols. BRINQUEDOS. AGORA, COLE A QUANTIDADE DE PALITOS DE FOSFORO CORRESPONDENTE AO- NUMERO ACIMA,NOME: .. "| PINTE DUAS BANANAS. *| PINTE DUAS MACAS. v yw eo: 2QUANTOS CARROS HA NESTE ESTACIONAMENTO? CONTE E PINTE OS CARROS,CIRCULE O NINHO COM DOIS FILHOTES.PINTE O NUMERO 2 E DESENHE DOIS OBJETOS EMBAIXO.COLE PALITOS DE SORVETE PARA CONSTRUIR A CERCA DO SITIO E CANTE A MUSICA. l. OSINO DO SEULOBATO — Oona Mnscn Am @) SEU LOBATC TINHA UMA SITIO IA. IA, Ol! ERA MU. Mi ENO SEU SITIO TINH, UM CACHORRO, IA, IA. OL ‘SEU LOBATO TINH DIA, 7] FRAAU, AU, All PRACA A) eno seu sc TN UM PATO. a, 6 ERA AU, AU, AU PRA LA / ERA QUA, QUA, QUA PRA CA FRA Al), All, AU, PRA TODO LADO, IA, LA, OL ERA QUA, QUA, QUAPRA LA SEU LOBATO THA UMSTTIO IA, A, Ot ERA QUA, QUA, QUA PRA [OBO LADO, IA, A, OL ENO SEU SIIO MINHA UMA.GALINHA, iA 1, 0! ied OCORCE PRA CA a) oAGORA, COLE A QUANTIDADE DE PALITOS DE FOSFORO CORRESPONDENTE AO NUMERO ACIMA._ —amarelitha— BI ESCOLA necrenserennensnenrerseereenenrrentinenannteerneeeenerea DATA sa rnifsencrdeyesnenennees "| LIGUE CADA ANIMAL AO CONJUNTO A QUE ELE PERTENCE.—amarelitha — BI ESCOLA necrenserennensneneerseernenenrrentinenannteerneeeenerea DATA ss rai/sencrdiyisneneseees "| OBSERVE OS DESENHOS E COLE, AO LADO DE CADA UM, A _ | QUANTIDADE DE PALITOS DE FOSFORO CORRESPONDENTE. CARRINHOPINTE O NUMERO 4, denen nee - eee 8-8 3 1 ' ' ' 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ' 1 1 + QUATRO BRINQUEDOS. COLE A QUANTIDADE DE PALITOS DE FOSFORO CORRESPONDENTE AO NUMERO ACIMA.QUANTOS PEIXES TEM NESTE AQUARIO? CONTE E PINTE OS PEIXES. AQUARIO Q-—ha amayel: 2 2 po? : 2 2 8 a 2DESENHE QUATRO FIGURAS DENTRO DE CADA MOLDURA.(FS antcatine ———DD) QUANTOS PIRULITOS EXISTEM EM CADA CAIXA? CONTE E ESCREVA NO [| © NUMERAL CORRESPONDENTE. JA BATEU DE MIM E ELA SISTA DELA SOU EUnvonsaanenet DATA ss rniMsencrdenesnanennees NOME: ... i : _amareli@ha— | "| LIGUE CADA CONJUNTO AO NUMERO CORRESPONDENTE. COELHOS A 2 . D) Gd) >» GT Py Qee2Ea‘| FORME CONJUNTOS COM QUATRO ELEMENTOS, PINTANDO | CADA ELEMENTO DO MESMO GRUPO COM A MESMA COR."| LIGUE CADA ELEMENTO AO CONJUNTO A QUE ELE PERTENCE. | ‘G EI ee oe = @ nl “Sey —amayeha—CINCO. .| BRINQUEDOS COLE A QUANTIDADE DE PALITOS DE FOSFORO CORRESPONDENTE AO “| NUMERO ACIMA. peer mee ee Me Me eH eK HK KH KG"| QUANTAS VELAS EXISTEM NESTE BOLO?ESCREVA O NUMERO 5.ENCONTRE E PINTE O NUMERO 5. CONTE QUANTOS NUMEROS 5 VOCE ACHOU E ESCREVA AQUI.VAMOS CONSTRUIR UMA CASA COM PALITOS DE SORVETE. PINTE VARIOS PALITOS DE SORVETE E COLE-OS NESTA PAGINA PARA MONTAR UMA CASA. DEPOIS, CONTE QUANTOS PALITOS VOCE USOU PARA FAZER A CASA E ESCREVA O NUMERAL NO QUADRADO.VAMOS CONTAR! QUANTAS FRUTAS VOCE CONSEGUE CONTAR? ESCREVA OS NUMEROS NOS ESPACOS ABAIXO. QUANTAS MACAS APARECEM? ESCREVA A QUANTIDADE: IOGG QUANTAS BANANAS APARECEM? [| ESCREVA A QUANTIDADE: BANANAS Of AF ay QUANTAS LARANJAS APARECEM? ESCREVA A QUANTIDADE: LC INJAS 56 OO (QUANTAS PERAS APARECEM? ESCREVA A QUANTIDADE: |_| PeRas ALIGUE OS CONJUNTOS QUE POSSUEM A MESMA QUANTIDADE DE ELEMENTOS. B & Bee {PQ A COS PINTINHOS Rp "ts PATINHOSUSANDO A FITA METRICA, SUA PROFESSORA VAI VERIFICAR QUANTO VOCE MEDE DE ALTURA. ESCREVA NO QUADRO ABAIXO A SUA ALTURA.Pe Nhe ESCOLA; .... seven seneuensenersenseneseesenrraeregesaesrenerenreny = DATAS oo Pevvvbrcervesceneye LIGUE OS PONTOS. © QUE SERA QUE VAI APARECER? PECA AJUDA AO PROFESSOR PARA APRENDER A DESENHAR UMA ABELHA! e e . . . e ® e@ i ‘ 7 e . e e ° e e e e .—amayelinha— AESCOLA JA ESTA FICANDO TODA ENFEITADA. LIGUE CADA CONJUNTO AO NUMERO QUE CORRESPONDE A QUANTIDADE DE ELEMENTOS.VAMOS COLORIR O DESENHO. PINTE DE ACORDO COM AS INSTRUCOES ABAIXO: AS PARTES QUE TEM © NUMERO 1: °['\ AS PARTES QUE TEM © NUMERO 2: AS PARTES QUE TEM © NUMERO 3: Pl AS PARTES QUE TEM O NUMERO 4: PINT? AS PARTES QUE TEM O NUMERO 5: FIESCREVA OS PONTOS DE CADA DADO. LD (0 terVAMOS BRINCAR DE JOGAR DADOS? JOGUE 0 DADO E ESCREVA OS NUMEROS QUE VOCE TIRAR NOS ESPACOS ABAIXO. JOGUE 5 VEZES.ty ‘ it AY amayeit ha— — ae ennviuisrenn DATA: 0s Preeedasensrereees ‘| VOCE SABE BRINCAR DE AMARELINHA? COMPLETE A AMARELINHA,