FORMACION Y ORIENTACION LABORAL Unidad 2 Busqueda activa de empleo IlLos documentos, elementos gréficos, videos, transparencias y otros recursos didécticos incluidos en este contenido pueden contener impracisiones técnicas 0 errores tipograficos. Periécicamente se realizan cambios en el contenido, Fomento Ocupacional FOC SL puede realizar en cualquier momento, sin previo aviso, ‘mejoras y/o cambios en ef contenido, Es responsabilidad del usuario el climpliniento de todas las leyes de derechos de autor apiicables. Ninguin elemento de este contenido (documentos, elementos gréficas, videos, tansparencias y otros recursos didécticos asociados), ni parte de este contenido puede ser reproducida, almacenada o introducida en un sistema de recuperacién, ni transmitida de ninguna forma ni por ningun medio (ya sea electrénico, mecénico, por fotocopia, grabacién 0 de otra manera), ni con ningun propésio, sin la provia autorizacién por esorto de Fomento Ocupacional FOC SL. Este contenido esté protegido por fa ley de propiedad intelectual industrial. Pertenecen a Fomento ‘Ocupacional FOC SL. ios derechos de autor y los demés derechos de propiedad intelectual @ industrial sobre ‘este contenido, ‘Sin perjuicio de los casos en que la ley aplicable prohibe la exclusién de la responsabilided por dafos, Fomento Ocupacional FOC SL no se responsabilza en ningtin caso de dafios indirectos, sean cuales fueren ‘su naturaleze u origen, que se deriven o de otro modo estér relacionados con el uso de este contenido. © 2018 Fomento Ocupacional FOC SL todos los derechos reservados.indice 1. Objetivos... 2. Introduccién 3. Proceso de bitsqueda de empleo en el sector ptiblico. Fuentes de informacién y formas de acceso 4, Proceso de busqueda de er Instrumentos de busqueda deUnidad 2 Busqueda activa de empleo Il 1. Objetivos Después de completar esta unidad, sera capaz de’ + _Velorar la importancia de la formacién permanente como factor clave para la empleabilidad y la adaptacién a las exigencias del proceso productivo. * Valorar la personalidad, aspiraciones, actitudes y formacién propia para la toma de decisiones * Determinar las técnicas utlizadas en el proceso de busqueda de empleo. 2. Introduccién Una gran parte de las personas que buscan trabajo lo hacen de manera improvisada, sin ningtin método y con total ausencia de planificacion. Esto les situa en desventaja frente a aquellos que dominan una serie de técnicas en la busqueda de empleo. Es por tanto, conveniente que los alumnos de los ciclos formativos adquieran los ondeimientos de dichas técnicas que, si bien no les garantizan un puesto de trabajo, les ponen en situacién de ventaja frente a otros candidatos en el proceso de seleccién. En esta unidad estudiard las diferentes fuentes de informacion en la basqueda de empleo, Veremos los distintos modelos de curriculum vitae para seleccionar el mas adecuado a cada oferta. Ademés, profundizaremos en la preparacién de la entrevista como un instrumento clave de seleccién de personal DAD 02: BUSQUEDA ACTIVA DE EMPLEO PAGINASowe! 3. Proceso de busqueda de empleo en el sector publico. Fuentes de informacion y formas de acceso Los funcionarios piiblicos se rigen por el Estatuto Basico del Empleado Publico (EBEP), aprobado por ol Real Decreto Legisiativo 5/2015, de 30 de octubre. La Constitucién Espafiola, en su articulo 103.3, sefiala que el ingreso en la funcién publica debe regirse por los principios de mérito y capacidad. Para cumplir con este precepto, el proceso de selecci6n se realiza mediante una convocatoria publica, donde figuran los requisitos de los candidatos, bases, plazos, procesos, examenes, etc. Cuerpos y escalas En Espafia contamos con la Administracién estatal, la autonémica ¥ la local, junto con os organismos auténomos. Todos ellos pueden publicar ofertas de empleo en el Boletin Oficial del Estado 0 en el de la Comunidad Auténoma, en funcién del ambito territorial en que actaen. ‘Tabla 1: Cuerpos y escalas Grupos Titulo exigido para el acceso Grupo A | At_| Titulo universitario de Grado, salvo que la ley exija otro titulo Universitario A2 Grupo B Titulo de Técnico Superior Grupo | C1 | Titulo de Bachiller o de Técnico c2_| Graduado en ESO Sistemas de acceso a la funcion publica Los sistemas selectivos para acceder a la funcién pablica son: * La oposicién, que consiste en la celebracién de una o mas pruebas para determinar a capacidad y aptitud de los aspirantes y far un orden de clasificaci6n. + El concurso, mediante el que se comprueban y califican los méritos de los aspirantes, dando una puntuacién a cada aspirante; de este modo, se establece una escala valorativa entre ellos. Los méritos suelen ser afios de experiencia, cursos, cettificados oficiales de idiomas, etc, "El concurso- oposicién es la celebracién sucesiva de los dos sistemas anteriores.-OMENTO OCUPAC! El personal al servicio de la Administracién Publica + Funcionarios de carrera: son quienes superan todo el proceso selectivo € ingresan en la funoién pablica. El personal funcionario esté sometido @ normas de Derecho Publico. * Funcionarios de empleo interino: ocupan transitoriamente puestos de trabajo en la Administracién, por razones justificadas de necesidad y urgencia. Normalmente, se abren bolsas de trabajo para interinos, a las que se puede acceder mediante inscripcién 0 después de haberse presentado a una oposicién y no: haber obtenido plaza 'como funcionario de carrera + Personal laboral fijo 0 temporal: las Administraciones Pablicas determinan el proceso de seleccién, segtin Io previsto en la oferta de empleo puiblico correspondiente. Se rigen por ef Derecho Laboral4. Proceso de busqueda de empleo en pequefias, medianas y grandes empresas del sector. Técnicas e instrumentos de busqueda de empleo. La biisqueda activa de empleo es el proceso mediante el cual las personas intentan lograr su insercién en el mercado laboral para conseguir su objetivo profesional (el trabajo deseado), con la finalidad no solo de obtener beneficios de tipo econdmico, sino también profesionales y personales. 4.1 Métodos para encontrar trabajo. La informacién es fundamental a la hora de buscar empleo; por ello, es muy importante saber donde dirigirse y loS recursos de los que se dispone, Entre las fuentes de informacion mas importantes para la busqueda de empleo se encuentran las siguientes: Prensa escrita, radio y television: la prensa es uno de los medios habitualmente empleados para encontrar candidates. Los suplementos semanales son un punto de informacién sobre ofertas de trabajo. También en algunos espacios publiciterios y programas de estos medios se pueden encontrar ofertas de empleo, Servicios piblicos de empleo. Dependen de la Administracion Publica, Permiten inscribirse en otras ocupaciones ademas de para buscar empleo, poder participar en acciones formativas, acceder a ayudas econémicas con ocasion de estar en situacién de desempleo e incluso, ser contratado, Centros de informacion dependientes de ayuntamientos u otras entidades locales. En muchos ayuntamientos existe un centro de informacion juvenil que puede informar, facilitar el acceso a cursos de formacién sobre busqueda de empleo y asesorar para el desarrollo de iniciativas de autoempleo. Centros de orientaci6n e informacion de empleo (COIE), dependientes de las universidades. El COIE tiene como misién ayudar y asesorar a los graduados universitarios en la busqueda de empleo. También informan sobre becas, cursos y estudios en el extranjero. VA DE EMPL PAGWATAgencias de seleccién, No son oficinas de contratacién, sino meras intermediarias entre las empresas y las personas que buscan empleo. Las captaciones suelen realizarse mediante anuncios en prensa. En el anuncio exponen el conjunto de caracteristicas del puesto de trabajo y los requisitos que debe poseer el candidato, asi como la forma de entrar en contacto con ellos. Una vez que los consultores de empresa reciben los curriculum vitae, realizan la preseleccién de estos en funcién de exigencias del cliente, Los candidatos preseleccionados son contactados con objeto de citarlos para una entrevista posterior. ‘Agencias privadas de colocacion, Son empresas privadas que, sin animo de lucro, colaboran con los Servicios Piblicos de Empleo en la politica de intermediacién y se encargan de poner en contacto al empresario y al trabajador que busca empleo. Empresas de trabajo temporal (ETT): su actividad consiste en poner a disposicién de otra empresa usuaria, con caracter temporal, trabajadores por ella contratados. Son empresas con animo de lucro, cuya finalidad es satisfacer temporalmente las necesidades de personal imprevistas y urgentes de otras empresas. Bolsas de empleo: ofertas de trabajo publicadas en centros educativos, sindicatos, etc. Contactos personales y autocandidatura: por una parte, el envio por propia iniciativa del curriculum vitae acompafiado de una carta de presentacion a empresas y organismos es una forma de encontrar trabajo; por otra, los familiares, conocidos y amigos son fuente de informacién. Internet. Por su especial importancia hoy en dia como fuente de informacion e instrumento para la bisqueda de empleo le dedicaremos un apartado.4.2 Anal is de ofertas de empleo y de documentos relacionados con la busqueda de empleo. Una vez localizadas las ofertas de trabajo, éstas deben analizarse adecuadamente para que nos hagan una idea de lo que realmente buscan y ofrecen. Uns consejos practicos son los siguientes: + Comprobar la'fecha en la que Se public6 la oferta y la fecha limite que se establece para enviar candidaturas, y cumplinla + _Asegurarse de que el perfil profesional que se busca ooincide con el propio. + Incluir una referencia, que suele aparecer en el anuncio. * Acompafiar una carta de presentacién, escueta pero elocuente. Las herramientas tradicionalmente utlizadas para responder a las ofertas de trabajo sseleccionadas son principalmente la carta de presentacién y el curriculum vitae. 4.2.1. El curriculum vitae El curriculum vitae es un documento que describe de forma organizada el historial académico y profesional de un candidato a un puesto de trabajo. Lo normal es que se haga llegar a la organizacién que ofrece el puesto de trabajo acompafiado de una carta de presentacién, en la que se indique el puesto al que se opta, EI objetivo principal de un curriculum es conseguir una entrevista de trabajo con el empleador. Teniendo en cuenta dicho objetivo, las funtciones que debe cumplir un curriculum vitae son las siguientes: + Presentar al aspirante + Remarcar aquellos aspectos de su trayectoria formativa y laboral sobre los que se incidiré en la entrevista personal + Tras la entrevista, pemitir al empleador tener acceso a los datos y a las caracteristicas mas importantes del candidato. A la hora de élaborar un curriculum hay que tener en cuenta diversos factores, pero fundamentalmente ¢l sector profesional. y las caracteristicas especiales de la organizacién y de las personas a las que se dirigen, si es que se dispone de informacién relevante. En todo caso, siempre es conveniente seguir los siguientes consejos generales: + Elourriculum vitae ha de ser claro y conciso, + Debe presentar la informacién de forma estructurada, + La extensién maxima debe ser 2 paginas de tamafo DIN- Ad. + Debe estar redactado por una sola cara de papel + Hay que utilizar un lenguaje adecuado. + Deben evitarse siglas y abreviaturas. + No hay que adjuntar certificados, ni titulacién alguna, a no ser que se soliciten. + Debe tener un disefio original y atractivo, pero sin excesivos colores. + Siempre debe estar escrito a ordenador, salvo que se pida lo contrario, y sinfaltas de ortografia. = La fotografia es opcional, salvo que la empresa indique lo contrario. * La informacion descrita tiene que ser objetiva: no dar datos falsos, no dar opiniones, indicar les fechas con precisién, etc. + Debe estar adaptado al puesto de trabajo al que se presenta y, por tanto, no se debe utilizar el mismo documento para todas las ofertas, El contenido minimo que ha de contener un curriculum Datos personales + Apellides y nombre. = Lugar y fecha de nacimiento. + Domicilio de residencia = DNL + Teléfonos de contacto. * Correo electrénico. Objetive (opcional) En la redaccién debe aparecer: * Tipo de empresa = Puesto de trabajo. * Capacidades y habilidades, = Proyeccién: que pretendes. Datos profesionales: + Empresas en las que has trabajado, précticas u otras experiencias. + Fecha de inicio y fin, * Funciones: tareas realizadas. Historial académico * Estudios: titulacién. * Centro, localidad y fecha de inicio y fin + Estudios en el extranjero, becas, etc. + Formacién complementaria, Idiomas + Nivel: hablado y escrito, * Certificados, titulos, + Estancias en el extranjero Informatica = Aplicaciones, version,Otros * Actitudes y aptitudes, Tipos Curriculum cronolégico Debe su nombre al modo de presentacién de a informacién: estructurada y ordenada Parte de los logros mas antiguos y llega hasta los mas recientes. Esto permite a la empresa que realiza la seleccién conocer la evolucién ascendente de la carrera profesional del aspirante. El punto positive de este tipo de curriculum es que pone de relieve, si cabe, la estabilidad y la evolucién ascendente de la carrera profesional. Es importante destacar Ja promocion, el aumento de tareas o las subidas en la escala profesional, No obstante, también deja patente a simple vista si ha habido algin periodo de inactividad o si se han producido cambios frecuentes del lugar de trabajo. Esto obliga, habituamente, a dar muchas explicaciones 0 incluso a rellenar huecos con informacién que no tiene importancia para el trabajo que se aspira, El curriculum cronolégico también puede presentarse en el orden inverso, es decir, destacando en primer lugar los itimos logros y la ocupacién mas reciente, para después avanzando en la experiencia anterior. La principal ventaja del modelo inverso es que resalta las experiencias més recientes que, indudablemente, son las que mas interesan a los empleadores. ‘Tabla 2: Curriculum vitae Nombre y apellidos: Eduardo Carratalé Lopez Nacimiento: 12 de agosto de 1970, Alicante DNAs 28 887,887-Z FOTO Direceién: C/ Europa, 1° 3, 2°-B, 03003-Alicante Teléfono. 965.121 212 Correo elecwrénico: Eduardo @hotmail.es FORMACION ACADEMICA, ‘© MBA en Administracién y Direccién de Empresas. FUNDESEM, 2015-2016 + Licenciado en Administracién y Direccién de Empresas, Univer 1d de Alicante, 2010-2014 FORMACION COMPLEMENTARIA “Alternativas Empresariales", Universidad de Alicante (20h) 2013 "Gestién y Creacién de Empresas", Centro de Creacién de Empresas de la Comunidad Valenciana (25h) 2012jornadas sobre las Nuevas Leyes Europeas", Centro de Estudios Europeos de Madrid (30h) 2012, IDIOMAS INGLES Nivel Alto. Titulo de la Escuela Oficial de Idiomas. + FRANCES Nivel Medio. Cursando 38 en la Escuela Official de Idiomas. INFORMATICA Windows XP Professional: Word, Access, Excel, PowerPoint, Internet y Gestién de cotreo. EXPERIENCIA PROFESIONAL 2015-2016: 2014-2015 Comvenio en pricticas: Dpto, de Contabilidad de la multinacional ASELA, S.A (Programa _gestionado por el Gabinete de Iniciativas Para el Empleo de la Universidad de Alicante), 8 meses. Contrato de 6 meses en la Empresa BASIN, S.L., realizando tareas administrativas OTROS DATOS DE INTERES Camé de conducir B-1, vehiculo propio, disponibilidad para viajar Curriculum funcional Se presentan los datos por areas teméticas, prestando mas atencién a los campos en os que ha trabajado la persona, que a su evolucién cronolégica. Es util para las personas Con experiencias muy variadas y para disimular periodos en los que no se haya trabajado 0 no se haya estudiado Curriculum mixto Es el mas completo y también el ms complejo de elaborar. Es una mezcla del ceronolégico y del funcional. Parte siempre del modelo funcional, ya que organiza la informacién por reas tematicas 0 profesionales, para llegar después a la organizacion en el tiempo. De esta forma se destacan las habilidades que se poseen, al tiempo que se reflejan la experiencia y la informacién Curriculum europeo (Europass) Modelo oficial empleado para cualquier ciudadano que quiere estudiar o trabajar en el extranjero,4.2.2. La carta de presentacion Es la primera fuente de informacién para la empresa u organizacion que esté buscando el candidato idéneo para cubrir un puesto de trabajo. Las caracteristicas de la carta variardn en funcién de los requerimientos del puesto y la empresa y de las necesidades del candidato. La carta de presentacién supone nuestra tarjeta de visita ante la empresa a la que va dirigida. La carta de presentacién es el documento que acompafia al curriculum y que informa de los aspectos mas relevantes de nuestro perfil en funcién del puesto de trabajo, La finalidad de dicha carta es: * _Captar la atencién del receptor. = Despertar su interés. * Conseguir ser incluidos en un proceso de seleccién, Existen dos tipos de cartas: * Carta de respuesta a una oferta de empleo, cuyo principal objetivo es indicar que se cumplen las condiciones requeridas para el puesto de trabajo. + Carta de autocandidatura, en la que se exponen las causas del envio del curriculum vitae, pese a no existir una oferta previa de empleo. ‘Tabla 3: Ejemplo de carta de presentacién Nombre, apeliidos, domiciio y teléfono del candidato Nombre, apellidos, y cargo de la persona a la que se dirige la carta, nombre y domicilio de la empresa BeBe Osseo 20. Estimado Sr/Sra.: Le escribo en relacién con su anuncio, publicado el lunes 7 de marzo en el periédico La Luna, en el que solicita un puesto de [...]. Soy [Licenciado/a, Ingeniero/a, Técnico Superior... por la Universidad de Alicante, y puedo garantizarles que, tanto por los estudios realizados como por mi experiencia, en ‘este campo, retino condiciones suficientes para ocupar y llevar a cabo satisfactoriamente los trabajos mencionados. También soy consciente de que trabajar con ustedes sera para mi una oportunidad de afianzar mis conocimientos, ademas de una ocasién excelente para poder ampliarlos a través de enfoques nuevos y realidades diferentes, que estimularan sin duda mi afén de superacién. Con sumo gusto les hago entrega de mi curriculo (curriculum, curriculum vitae], donde, ‘como es obvio, no figuran otras cualidades implicitas que me avalan y me distinguen como persona responsable y solidaria, y, de manera especial, con una actitud_abierta ante este-OMENTO OCUPAC! Tuevo relo, el cual estoy seguro de que redundaré en beneficio para ambas partes. ‘Sin mas, quedo a disposicién de sus deseos, confiando en que pronto podré saludarles personalmente. Con mis mas cordiales saludos, (Firma) 4.3 Analisis de los procesos de seleccion. 4.3.1. Una vez que la empresa ya tiene varios candidatos potencialmente aptos para el ‘trabajo, comienza la seleccién propiamente dicha. Existen diferentes pruebas de seleccién que se utiizaran en esta fase, que varian segiin las caracteristicas del puesto de trabajo, Pruebas y test En muchos casos, para realizar una preseleccion de candidatos a un puesto de trabajo se realizan pruebas, que evaliian distintos aspectos que, en principio, se consideran importantes a la hora de cubrir con garantias el puesto en cuestion. Una forma de clasificar dichas pruebas es la siguiente: De inteligencia: miden la capacidad de abstraccion y resolucion de problemas. Hay pruebas que persiguen analizar el grado de comprensi6n, deduccién y resolucién de casos (inteligencia abstracta) y otras que miden la capacidad para resolver rompecabezas (inteligencia manipulativa). De aptitudes: persiguen establecer el grado en que el candidato se adecua al puesto. Por ejemplo: Test de razonamiento, de cultura general, de capacidad verbal, de mecanica, de atencién, etc. De personalidad: tienen como objetivo comprobarsi el comportamiento de la persona ante situaciones concretas responde al perfil definido por la empresa Como por ejemplo: observar el modo de comportarse en un grupo, ante una situacién de tensién, ante lo no conocido, etc. De intereses: persiguen conocer los gustos y preferencias del candidato para ver si existe identidad de objetivos e intereses entre la persona y la actividad que va a desempefiar. De grupo: se utilizan para analizar la forma de comportarse ante el trabajo en equipo. Por lo tanto, miden el grado de cooperacién, competitividad, liderazgo, iniciativa, tolerancia, etc.-OMENTO OCUPAC! 4.3.2. A continuacién se indican las caracteristicas de cada una y los puntos clave a tener en cuenta para intentar superarlas: * Test de personalidad. No hay contestacién buena o mala, ya que refleja tu personalidad, tu forma de comportarte ante diferentes situaciones. Generalmente se plantean situaciones en forma de afirmacién ante las que debes posicionarte, responder Verdadero/Falso 0 Si/No, etc. + Test psicotécnicos. Analizan las aptitudes verbales, las aptitudes numéricas, las aptitudes de razonamiento, las capacidades administrativas, Ja capacidad de retencién yla capacidad mecénica (la destreza y habilidad a partir de problemas mecénicos como los de las poleas). * Pruebas profesionales. Basadas en cuestionarios de tipo técnico o por ejemplo, casos de simulacién que representan supuestos reales que te encontrarés en el puesto de trabajo Pate realizar pruebas de estas caracteristicas con cierta garantfa es fundamental estar Telgjado y descansado. Se debe leer con atencién cada pregunta hasta el final, para asegurarse de que se comprenden bien y por completo. Como siempre el tiempo es limitado, conviene dejar aquellas preguntas sobre cuya respuesta se duda, Si al final €s factible, ya se retomardn las preguntas no contestadas.. La entrevista de seleccion Suele ser la herramienta decisiva ala hora de tomar una decisién. sobre la incorporacién de un candidato. La entrevista es una prueba de seleccién que tiene por objeto comprobar la idoneidad del candidato para el puesto de trabajo, y si sus competencias son las adecuadas para dicho puesto. Para la organizacion, es casi la nica oportunidad que tiene de predecir cual puede ser el comportamiento y el rendimiento del candidato en el puesto. Existen diversos tipos de entrevista, que se usan en funcién de los puestos a cubrir (niveles técnicos 0 de ‘mando, categories profesionales, caracteristicas especificas del puesto, etc). Algunos ejemplos de entrevistas: + Estandarizadas: se trata de cumplimentar un formulario con preguntas y respuesias, del que no deben apartarse ni el entrevistador ni el candidato. Las preguntas suelen ser numerosas y cortas. Evita todo tipo de espontaneidad, * Libres: el entrevistador dirige la conversacién pero sin seguir ningin tipo de formulario. Se formulan preguntas muy generales y de respuesta amplia. Con las respuestas se pretende deducir las caracteristicas personales del entrevistado. + Mixtas: es una combinacién de las anteriores. La conversacién se desarrolla segiin un esquema preestablecido que contempla determinados puntos a tratar. El entrevistador los introduce y el candidato habla libremente. Es laowe! modalidad mas utilizada, * De grupo: la entrevista se efecttia simultaneamente a los candidatos que se presenten a ocupar un determinado puesto. El seleccionador propone un tema y deja que los aspirantes discutan entre si, Hay que destacar que los conocimientos sobre el tema importan poco; se trata de poner a prueba la personalidad de los candidatos. Hay ocasiones en que, incluso, el seleccionador abandona la habitacién. En ese momento no hay que descuidarse, ya que Seguro que esté cbservando de alguna manera Algunos consejos sobre la actitud a seguir en este titimo tipo de entrevista son los siguientes: + Mantener una actitud positiva y no polemizar. + Hablar claro y conciso, dando sensacion de normalidad y confianza, * No adopter una actitud pasiva o negativa. Es conveniente sostener, de vez en ‘cuando, otros puntos de vista + Sies posible, ejercer de moderador, favoreciendo los intercambios entre otros aspirantes y ayudando a superar las tensiones que puedan surgir entre ellos. Preparacion de la entrevista Es un momento decisivo en el que el entrevistador valoraré el didlogo, la actitud, el comportamiento y los modales del candidato. Por ello, es bueno conocer qué conductas se valoran positivamente y cuales de forma negativa, para seguir las primeras y evitar las segundas. En primer lugar, hay que informarse sobre las caracteristicas de la empresa, e| sector econémico al que pertenece y el puesto de trabajo. La introduccién de estos, datos durante la conversacién dara imagen de seriedad, competencia e interés por el puesto. Se debe acudir al encuentro con una copia del curriculum y con los documentos que acrediten los puntos detallados en él. Una gran parte de la entrevista va a en tomo a lo que se escribid en aquel, por lo que hay que conocerlo en profundidad, El entrevistador comenzard con preguntas sencillas para establecer un cima de confianza y pasaré después a aquellas que, de alguna manera, puedan descubrir el caracter del candidato y sus posibles puntos débiles. Por ello conviene tener preparadas una serie de respuestas que sean légicas y convincentes y, sobre todo, es necesario no contradecirse nunca. La mejor tactica a seguir es la de dar la sensacién de persona normal, no destacar demasiado sobre la media, contestar de forma tranquila y convincente, sin entrar en controversias, y nunca dar una opinion sobre cuestiones religiosas, politicas o éticas. En el caso de que se produzca alguna pregunta relativa a dichas cuestiones, lo mejor es eludirlas contestando educadamente: preferiria no contestar a preguntas personales. EMPL PAGINA 16El entrevistador, previsiblemente, pedira que se enumeren las cualidades negativas, or lo que hay que preparar una respuesta que no incida negativamente: me molesta que me llamen la atencién sin tener raz6n, hay veces que me obsesiono con el trabajo, soy demasiado perfeccionista Existen también, unas reglas conforme a cual debe ser la apariencia externa con la que se debe acudir a las entrevistas. Todas ellas coinciden en una caracteristica comin: discrecién, La imagen es muy: importante; la primérasimpresion es fundamental y puede condicionar el desarrollo de la entrevista. Las reglas principales que conviene observar son las siguientes: * No hay que elegir ropa demasiado llamativa; se ha de vestir con discrecién y sencillez. + Dependiendo de la empresa y del trabajo, los hombres ultilizaran tonos ‘oscuro, corbata discreta y zapatos negros o marrones. Si él puesto al que Se opte lo permite, se puede vestir ropa menos formal. + Es recomendable que las mujeres asistan con traje de chaqueta de colores discretos. Se aconseja utilizar ropa sencilla y perfume y maquillaje discretos, Los complementos no deben ser demasiado llamativos, + Conviene no utilizar insignias politicas 0 deportivas. Desarrollo de la entrevista Una vez preparada la entrevista, se debe acudir a ella con puntualidad. No hay que llegar tarde, pero tampoco demasiado pronto pues se daria una imagen de ansiedad Se debe acudir solo; si se va acompafiado puede pensarse que es un signo de inseguridad y de falta de confianza en una mismo. El saludo es el primer contacto directo con el entrevistador. Ha de esperarse a que sea este quién lo inicie, debiendo estrecharse la mano con firmeza. Deben evitarse las actitudes excesivamente familiares, como: * Iniciar el tuteo sin haber sido invitado a ello. = Sentarse por propia iniciativa, + Aceptar una bebida. Si se hace, no ha de ser alcohdlica, + Fumar, salvo que el entrevistador lo haga e invite a hacerio. Otros aspectos que deben culdarse son los siguiente: + Sentarse cémodamente pero con correccién. + Evitar tics como tocarse la cara 0 el pelo, mover excesivamente los pies, coruzarse de brazos, ete. + Eludir la mirada huidiza, Ha de mirarse al entrevistador de frente y a los ojos. + Mostrar confianza en uno mismo, + Durante la conversacién: + Hay que responder a todas las preguntas, con educacién y cortesia, evitando ‘monosilabos y las expresiones tajantes. + No se deben emplear palabras rebuscadas 0 malsonantes. Tampoco hay quecontestar de manera agresiva. * Evitar criticas gratuitas. Cuando la pregunta verse sobre alguna persona o sobre la empresa en la que se haya trabajado anteriormente, la respuesta ha de ser positiva, sin dar sefial de hostilidad En definitiva, el entrevistador debe llegar a la conclusién de que el entrevistado: + Tiene buenas relaciones personales y familiares. * Su vida es disciplinada y goza de buena salud. + Es ambicioso pero sin excederse, entusiasta por el trabajo y quiere progresar. A finalizar 1a entrevista, el candidato debe hacer ver que entiende cuales son las necesidades de la empresa y que retine los requisitos adecuatios para el puesto. Asimismo, debe informarse de cuando procedera la empresa a comunicar su decision. La despedida, como el saludo, debe ser correcta, ‘sin entrar en excesivas familiaridades. 4.4 Aplicaciones informaticas El proceso de oferta y demanda de empleo ha sufrido una transformacién radical en 1os Gillimos afios gracias al desarrollo de las TIC. De hecho, la cantidad de ofertas de empleo, de procesos de selecci6n y contrataciones efectivas que se realizan en este ‘momento via Internet son muy superiores a las que se dan por los que denominamos “métodos tradicionales” Via Internet se acelera el proceso de busqueda de los candidatos ideales para un puesto de trabajo y se reducen mucho los costes del mismo, lo cual es bueno para las empresas, que lo utilizan ya mayoritariamente. Ademés, la informacién que se offece a los candidatos es mucho mayor. Por su parte, el candidato también se beneficia, pues obtiene més informacion sobre el puesto de trabajo y la empresa, y ademas, puede saber de una forma casi inmediata si, a juicio de la empresa, cumple 0 no el perfil profesional solicitado. El portal de empleo tiene como objetivo principal ofrecer a sus usuarios un servici6 de busqueda de trabajo en linea, de manera rapida y simple. En un portal de empleo poderos encontrar normalmente la siguiente informacion + Ofertas de empleo més recientes y un buscador para todas las ofertas del portal + Posibilidad de realizar la inscripcién y contestar ofertas directamente, + Ingresar nuestra carta de presentacién o nuestro curriculum. + Suscripcién para recibir ofertar por via e-mail + Ofrecer nuestro trabajo directamente, + Informacién de cardcter laboral para el trabajador (consejos para elaborar un curriculum vitae, la carta de presentacion, etc.) y para la oreacién de empresas. * Buscador de cursos de formacién, becas, ayudas, etcétera-OMENTO OCUPAC! Por parte de las empresas que deseen cubrir sus vacantes, un portal les permite: * Publicar de manera permanente sus ofertas de empleo, * Tener acceso a miles de curriculos para futuras bisquedas. + Elegir los perfiles més idéneos para el puesto de trabajo entre cientos de candidatos. Podemos clasificar los portales de empleo entre: * Generalistas: contienen ofertas de empleo pertenecientes a cualquier sector profesional: www.infojobs.net, www.laboris.net, www.moster.es, www jnfoempleo.com * Portales de empleo especializados: que conttienen ofertas de empleo de un determinado sector profesional. Aigunos ejemplos de portales del sector de la informatica: worw tecnoempleo.com, wwwa.ticjob.es. Encontrar empleo a través de las aplicaciones para moviles es cada vez més frecuente. La oreciente utilizacién de los Smartphone ha provocado que numerosos portales digitales para encontrar trabajo hayan creado su propia plataforma, més facil y accesible. Algunas de las mejores funcionalidades que ofrecen son: + Filtrar las ofertas de empleo por categoria profesional, provincia, eto. + Establecer un sistema de alertas para recibir notificaciones de las ofertas de empleo que se ajustan a nuestro perfil * Compartir anuncios de trabajo en redes sociales 0 enviarlos por correo electronico a otras personas a las que pudiera interesar. + Seguirla evolucion de las candidaturas que se han presentado. 5. Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa. Para encontrar trabajo en otro pais de la Unién Europea es imprescindible seguir los mismos pasos que realizamos cuando la busqueda es en Espafia, aunque teniendo en ‘uenta las caracteristicas especificas del pais donde se desarrolle la busqueda Con el objetivo de facilitar la movilidad de los trabajadores e impedir que aparezcan problemas que pudieran obstaculizar la practica efectiva de este derecho, las instituciones europeas desarrollan dos iniciativas: la red EURES y el sistema Europass, complementados ademas con el portal PLOTEUS. Red EURES Es un sistema integrado de gestion de empleo en el que participan los 27 paises miembros de la Unién Europea més Noruega, Liechtenstein, Islandia y Suiza. A través de ella se offecen vacantes de empleo, se pueden enviar candidaturas y se offece informacién acerca de lo que es necesario conocer para vivir y trabajar en los distintos paises participantes, EURES va dirigida, tanto a los solicitantes de empleo, interesados en trasladarse a otros paises a trabajar o estudiar, como a los empresarios, que desean contratar personal de otros paises. La red EURES esté compuesta por una red de consejeros que suministra informacién, ayuda y orienta a los solicitantes de empleo y a los empresarios mediante un contacto-OMENTO OCUPAC! personal. Las ofertas de empleo en EURES abarcan una amplia gama de trabajos e incluyen oportunidades permanentes y temporales. Ademds, todos los usuarios pueden acoeder, incluso si no estan registrados. Sin embargo, el registro para obtener una cuenta en EURES ofrece mas servicios + Se puede introducir el Curriculum, y tener asi la posibilidad de ser contactados por empresarios. * Se puede crear un curriculum en una lengua comunitaria, que podré ser traducido fécilmente en otras lenguas, * Se puede definir y guardar nuestro perfil EURES y recibir avisos por correo electrénico cuando se disponga de puestos de trabajo que se ajusten a nuestro perfilEl sistema Europass Es un dossier formado por documentos comunes a todos los estados miembros de la Unién Europea, que fue creado el 15 de diciembre de 2004 por decisiones del Parlamento y del Consejo europeos. Permite la comunicacién y la comparacion de las cualificaciones y de las competencias profesionales de los paises de la Uni6n y faciltar que las personas encuentren un empleo en Europa o accedan a un programa educativo o formativo, Sus objetivos son! + Favorecer el vinculo entre educacién, formacién y mundo laboral + Hacer mas transparente las cualificaciones y competencias de los europeos. + Faaiitara las empresas la comprensién de las cualificaciones y competencias de los ciudadanos que buscan empleo. + Faciitar el asesoramiento en materia de formacién en Europa. Ploteus Ploteus es un término griego que significa *navegador’, y se trata de un portal en el que se incluyen las oportunidades de aprendizaje en todo el espacio europeo. ‘Su objetivo es proporcionar informacion sobre como estudiar en Europa. La informaci6n que ofrece es muy variada: * Oportunidades de aprendizaje y posibilidades existentes de formacién. * Sistemas de educacién y formacién, * Programa de intercambio y becas. + Informacién para vivir en el extranjero.owe! 6. Resumen En esta unidad ha aprendido lo siguiente: Son métodos tradicionales de busqueda de empleo: oficinas de empleo de los servicios piblicos de empleo, los organismos de las administraciones piblicas, las ‘empresas de trabajo temporal, la prensa, los familiares y conocidos. Via Internet se acelera e! proceso de busqueda de fos candidatos ideales para un puesto de trabajo y se reducen mucho los costes del mismo ‘Son instrumentos de presentacion de un candidato: = El curriculum vitae: es un documento que describe de forma organizada el historial académico y profesional de un candidato a un puesto de trabajo. Puede ser funcional 0 cronolégico. + La carta de presentacién: es la primera fuente de informacién para la ‘empresa u organizacién que esta buscando el candidato idéneo para cubrir un puesto de trabajo. En muchos casos, para realizar una preseleocién de candidatos a un puesto de trabajo se realizan pruebas, que evallian distintos aspectos como la inteligencia, la personalidad, las aptitudes... Estas pruebas pueden ser: * Documentales: test de personalidad, test psicotécnicos, pruebas profesionaies. + La entrevista de seleccién de personal: tiene por objeto comprobar la idoneidad del candidato para el puesto de trabajo, y si sus competencias son las adecuadas para dicho puesto. Con el objetivo de facilitar la movilidad de los trabajadores e impedir que aparezcan problemas que pudieran obstaculizar la practica efectiva de este derecho, las instituciones europeas desarrollan dos iniciativas: la red EURES y el sistema Europass, complementados ademés con el portal PLOTEUS. EMPL PAGINA 22FOMENTO OCUPACIONALFOC ® 7. Mapa conceptual. if | | UNIDAD 02: BUSQUEDA ACTIVA DE EMPLEO IL PAGINA 23FOMENTO OCUPACIONALFOS ® 8. Bibliografia. De Juana Espino, Susana ‘Métodos para la busqueda de empleo Universidad de Alicante Segunda Edicion en 2016,