BHEA, UITM

FAQ Pentaksiran
& Penilaian
Akademik UiTM
 FAQ Pentaksiran dan
Penilaian Akademik
FAQ ini terhasil melalui inisiatif BHEA dalam menangani isu COVID-19
dengan memastikan sesi kuliah Mac 2020 ini dapat dilaksanakan
dengan langkah-langkah penyesuaian seperti yang diwartakan
dalam Surat Pekeliling Naib Canselor Bilangan 8 Tahun 2020 dan
Surat Pekeliling TNCAA Bilangan 1 Tahun 2020
 Sumber Rujukan
Surat Pekeliling TNCAA Bilangan 1 Tahun 2020
Surat Pekeliling TNCAA Bilangan 1 Tahun 2017
Polisi Penilaian Akademik UiTM 2015
Polisi Kesetaraan UiTM
Handbook Alternative Assessment@UiTM
Surat Siaran MQA dan Badan Professional yang berkaitan
FAQ ini disediakan
berdasarkan Sesi
Soal Jawab BHEA
bersama Warga
UiTM berkaitan Hal
Pentaksiran dan
Penilaian
Pembelajaran.

DISEDIAKAN OLEH KETUA

PENTAKSIRAN & PENILAIAN
UHEK BHEA
SOALAN #01
APAKAH PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB
PENSYARAH SUMBER/RESOURCE PERSON?
PENSYARAH SUMBER / RESOURCE PERSON PERLU
BERPERANAN DAN BERTANGGUNGJAWAB 1) MENYEMAK
CAP 2) SEMAK SLT, JSU, JSUB ATAU JSUP 3) MENYEDIAKAN
RUBRIK PENILAIAN 4) RANGKA PROSES PENILAIAN 5)
DAPATKAN KELULUSAN JAF/JAN 6) KEMASKINI DI AIMS
DAN 7) MAKLUM KEPADA PIHAK BEKEPENTINGAN
SOALAN #02
APAKAH PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB
JK NOBLE FAKULTI DAN KAMPUS
MEMBANTU PENSYARAH/RESOURCE PERSON/FAKULTI
DAN KAMPUS DALAM MEMBERI NASIHAT DAN
MEMUDAHCARA DALAM PROSES BERKAITAN
PENGAJARAN DAN PENTAKSIRAN.
SOALAN #03
APAKAH SUMBER RUJUKAN UTK
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN UITM?
POLISI PENILAIAN AKADEMIK UITM 2015
POLISI KESETARAAN UITM
HANDBOOK ALTERNATIVE ASSESSMENT@UITM
GARIS PANDUAN PERUBAHAN SEMAKAN
KURIKULUM DAN PERINGKAT KELULUSAN.
SURAT DAN PEKELILING MQA, JPT, UITM DAN
DOKUMEN YANG BERKAITAN
SOALAN #04

BERAPAKAH BILANGAN TUGAS PENILAIAN

YANG DIBENARKAN?
HANYA 4 BILANGAN PENILAIAN YANG
DIBENARKAN MERUJUK KEPADA SURAT
PEKELILING TNCAA BILANGAN 1 TAHUN 2020
SOALAN #05
BAGAIMANA SAYA BOLEH
MENGUKUR/MENGIRA JUMLAH SLT DAN
RUJUKAN?
SILA RUJUK PAUTAN:
HTTPS://DRIVE.GOOGLE.COM/DRIVE/FOLDERS/0BW
EM-MWZCDT7SXC5SXDETC10BTQ
SOALAN #06
ADAKAH PEPERIKSAAN AKHIR TIDAK AKAN
DIJALANKAN PADA SEMESTER MAC 2020?
YA. PEPERIKSAAN AKHIR DIGANTIKAN DENGAN
PENTAKSIRAN AKHIR / PENTAKSIRAN
BERTERUSAN / PENTAKSIRAN ALTERNATIF
SOALAN #07
ADAKAH JSU.JSUP/JSUB/JSP PERLU
DISEDIAKAN?
YA. FAKULTI DAN PENGURUS UTAMA PERLU
MERANCANG DAN MEMBANGUN JSU.JSUP/JSUB/JSP
BAGI MEMASTIKAN KUALITI PENILAIAN
PEMBELAJARAN PELAJAR
SOALAN #08
ADAKAH KESETARAAN PERLU BERLAKU
PADA MASA DAN SITUASI INI?
FAKULTI DAN PENGURUS UTAMA MESTI MEMATUHI
JSU.JSUP/JSUB/JSP UNTUK MEMASTIKAN
KESETARAAN DAN KUALITI ITEM PENILAIAN
AKADEMIK PELAJAR
SOALAN #09
ADAKAH BOLEH PROSES VETTING DI
JALANKAN SECARA DALAM TALIAN?
YA. BOLEH DAN DIBENARKAN.
SOALAN #10

ADAKAH PROSES VETTING ATAU

PENYEDIAAN KERTAS SOALAN MASIH SAMA?

YA, MASIH SAMA MERUJUK KEPADA POLISI

PENILAIAN AKADEMIK 2015
SOALAN #11
BOLEHKAH SAYA MENGHASILKAN SET PENGUJIAN
BERBEZA SEKIRANYA KURSUS YANG
DITAWARKAN DIPELBAGAI LOKASI?
SET ATAU ITEM PENGUJIAN BOLEH BERBEZA TETAPI
MENGGUNAKAN JSU YANG SAMA DAN,
ARAS KESUKARAN YANG SAMA/KOMPLESITINYA
SAMA
SOALAN #12
BOLEHKAH RESOURCE PERSON / PENSYARAH
SUMBER MEMINTA PENSYARAH YANG
MENGAJAR MENYUMBANG SOALAN?
BOLEH. TETAPI RESOURCE PERSON/PENSYARAH
SUMBER PERLU MENELITI DAN MENYEMAK ITEM
/SET SOALAN TERSEBUT AGAR SESUAI DAN
SEJAJAR DENGAN JSU SERTA ARAS KESUKARAN
YANG DISASARKAN.
SOALAN #13
BAGAIMANA SAYA BOLEH MENENTUKAN TEMPOH
BAGI SESUATU PENGUJIAN
JIKA PENSYARAH MENGUJI SET/ITEM PENGUJIAN DALAM
KADAR MASA TERTENTU, USAHA 3 KALI GANDAAN
DIPERLUKAN OLEH PELAJAR DALAM MENYEMPURNAKAN
TUGASAN TERSEBUT (SUMBER DARI CARNEGIES MELLON
UNIVERSITY & KANSAS CURRICULUM CENTER’S DAVID
CLAY.
SOALAN #14
BAGAIMANA SAYA BOLEH PASTIKAN PELAJAR
TIDAK MENIRU SEMASA PENGUJIAN DIJALANKAN?
MEMASTIKAN SOALAN DAN MASA YANG
DIPERUNTUKAN MENCUKUPI DAN MEMADAI BAGI
PELAJAR MELENGKAPKAN TUGASAN TERSEBUT.
BOLEH MENGGUNAKAN SOALAN YANG BERBEZA
TETAPI MEMPUNYAI ARAS YANG SAMA.
MENGGUNAKAN SOALAN ARAS TINGGI YANG
BERSIFAT PANDANGAN, PERDEBATAN ATAU
PENYELESAIAN MASALAH SANGAT DIGALAKKAN.
MENYESUAIKAN ARAS SOALAN DENGAN KONTEKS
DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
SOALAN #15
APAKAH CONTOH-CONTOH BENTUK
PENTAKSIRAN ALTERNATIF YANG BOLEH SAYA
JALANKAN?
TERDAPAT BANYAK PENTAKSIRAN ALTERNATIF YANG
BOLEH DIJALANKAN ANTARANYA; PORTFOLIO/E-
PORTFOLIO, CASE STUDY, CASE ANALYSIS, ESSAY,
OPEN BOOK EXAM, REFLECTIVE JOURNAL, REFLECTIVE
WRITING, PROBLEM SHEETS, LEARNING LOGS, VIRTUAL
PRESENTATION, ONLINE TEST AND QUIZZES, ONLINE
DISCUSSION, SIMULATION, PROBLEM-BASED, PROJECT
BASED, CONCEPT MAP DAN SEBAGAINYA.
SOALAN #16
BAGAIMANA CARA SAYA BOLEH MEREKABENTUK
PENTAKSIRAN ALLTERNATIF?
CARA MEREKEBENTUK INSTRUKSI DALAM PENTAKSIRAN
MENJELASKAN SITUASI DALAM KONTEKS GENERIK DAN SPESIFIK
MENGENALPASTIKAN TUGASAN YANG PERLU DISELESAIKAN OLEH
PELAJAR
MENERANGKAN PERILAKU DAN TINDAKAN DARIPADA TUGASAN
TERSEBUT
MENJELASKAN KESAN DAN IMPAK DARI TUGASAN
MENYEDIAKAN RUBRIK DAN MEMBERI REFLEKSI SEBAGAI LANGKAN
PENAMBAHBAIKKAN.
(SUMBER HANDBOOK ALTERNATIVE ASSESSMENT@UITM)
SOALAN #17
BAGAIMANA CARA SAYA BOLEH MEMASTIKAN
PENTAKSIRAN ALTERNATIF INI MEMPUNYAI VALIDITY,
RELIABILITY, FAIRNESS DAN CONSISTENCY?
MEMASTIKAN JSUB/ JSP/JSUP DISEDIAKAN
MEMASTIKAN PENGUJIAN MEMENUHI KEPERLUAN ARAS KESUKARAN
MENSEJAJARKAN KOGNITIF, AFEKTIF DAN PSIKOMOTOR DENGAN
TUGASAN YANG BERSESUAIAN
MEMASTIKAN RUBRIK PENILAIAN BOLEH MENILAI KRITERIA YANG
DITENTUKAN, BOLEH BEKOMUNIKASI UTK TUJUAN PENAMBAHBAIKKAN
DAN MEMBANTU MENINGKAT KEBOLEHUPAYAAN PELAJAR.
SOALAN #18
APAKAH ELEMEN YANG PERLU ADA DI DALAM
SESUATU RUBRIK
ELEMEN PENTING DALAM RUBRIK
KENALPASTI TUJUAN RUBRIK
GUNAKAN RUBRIK ANALITIK
KENALPASTI KRITERIA
TENTUKAN ALAT/SKALA PENGUKURAN
MENJELASKAN KRITERIA DENGAN DESKRIPTOR
SOALAN #19
BAGAIMANA CARA SAYA MENYIMPAN BUKTI
PENTAKSIRAN YANG TELAH DIJALANKAN PADA
SEMESTER INI?
BAHAN BUKTI PERLU DISIMPAN DENGAN BAIK DALAM
BENTUK SOFTCOPY ATAU HARDCOPY. 
SOALAN #20
BOLEH SEMAKSEMULA DILAKUKAN OLEH
PELAJAR BAGI KURSUS YANG MENJALAN
PENTAKSIRAN BETERUSAN.
MERUJUK KEPADA POLISI PENILAIAN AKADEMIK 2015,
SEMAKSEMULA TIDAK BOLEH DIBUAT UNTUK KURSUS
YANG MENJALANKAN PENTAKSIRAN BERTERUSAN
ATAU PENTAKSIRAN AKHIR. RAYUAN SEMAKSEMULA
HANYA DIBENARKAN BAGI KURSUS YANG MEMPUNYAI
PEPERIKSAAN AKHIR SAHAJA.
SOALAN #21
BERAPAKAH JUMLAH MARKAH YANG BOLEH
DIMAKLUMKAN KEPADA PELAJAR?
MARKAH PENILAIAN BETERUSAN MESTI DIMAKLUMKAN KEPADA
PELAJAR KECUALI
KURSUS YANG BERGRED LULUS/GAGAL
BAHAGIAN AKHIR PENILAIAN BAGI KURSUS YANG MEMPUNYAI
100% PENILAIAN BETERUSAN
KURSUS YANG MEMPUNYAI HANYA SATU PENILAIAN AKHIR

PENCAPAIAN PENILAIAN BETERUSAN MESTI DIMAKLUMKAN

KEPADA PELAJAR UNTUK TUJUAN PENAMBAHBAIKKAN.
SOALAN #22
BOLEHKAH SAYA MENGGUNAKAN BAHASA MELAYU
DALAM MELAKSANAKAN PROSES PENILAIAN?
MESTI MENGGUNAKAN BAHASA INGGERIS KECUALI KURSUS
YANG TELAH DILULUSKAN OLEH SENAT
SOALAN #23
APAKAH KESAN PENGUBAHSUAIAN DAN PERUBAHAN INI
TERHADAP PENGIRAAN SLT ATAU KREDIT SERTA
PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN PELAJAR
PENGUBAHSUAIAN DAN PERUBAHAN TERHADAP PEMBELAJARAN DAN
PENILAIAN PELAJAR (SAMA ADA YANG MELIBATKAN PENGGANTIAN ATAU
TIDAK DIGANTI) YANG MEMENUHI SEKURANG-KURANGNYA 70% HINGGA 80%
KEPERLUAN SLT BOLEH DIPERTIMBANGKAN OLEH PPT SEBAGAI TELAH
MEMENUHI KEPERLUAN KREDIT, MENCAPAI GRED PENCAPAIAN PELAJAR DAN
HASIL PEMBELAJARAN MINIMUM YANG TELAH DITETAPKAN BERGANTUNG
KEPADA KESESUAIAN BIDANG. (SUMBER RUJUKAN PANDUAN PENGENDALIAN
PROGRAM PENDIDIKAN TINGGI SEMASA DAN PASCA PERINTAH KAWALAN
PERGERAKAN COVID-19 OLEH MQA)
SOALAN #24
BAGAIMANA SEKIRANYA PENTAKSIRAN PERLU DILAKUKAN
SECARA BERSEMUKA
PENYELESAIAN 1 - GUNAKAN KULIAH 3B
PENYELESAIAN 2 – JIKA BERPANJANGAN, BOLEH MEMBENARKAN TL DAN DIBAWAH
KEHADAPAN
PENYELESAIAN 3 - PPT BOLEH MEMPERTIMBANGKAN PERKARA INI SEKIRANYA KOMPONEN
SUMATIF DALAM PENILAIAN BERTERUSAN (A) MERANGKUMI SEKURANG-KURANGNYA 70%
DARIPADA KESELURUHAN PENILAIAN PELAJAR DAN (B) TELAH MEMENUHI HASIL
PEMBELAJARAN YANG DITETAPKAN. KURSUS-KURSUS YANG TIDAK MEMENUHI PERATUSAN DI
ATAS BOLEH DIGABUNGKAN DENGAN KAEDAH-KAEDAH PENILAIAN LAIN BAGI
MENCUKUPKAN PERATUSAN TERSEBUT. WALAU BAGAIMANAPUN, PERKARA INI JUGA
TERTAKLUK KEPADA KESESUAIAN BIDANG PENGAJIAN DAN PERTIMBANGAN BADAN-BADAN
PROFESIONAL YANG BERKAITAN. (SUMBER RUJUKAN PANDUAN PENGENDALIAN PROGRAM
PENDIDIKAN TINGGI SEMASA DAN PASCA PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN COVID-19 OLEH
MQA
SOALAN #25
BAGAIMANAKAH MEMASTIKAN INTEGRITI DAN ETIKA
PENTAKSIRAN DALAM TALIAN
DIGALAKKAN MENGUNAKAN PLATFORM UFUTURE ATAU
ILEARN UNTUK MENJALANKAN PENTAKSIRAN DALAM
TALIAN
BOLEH MENGGUNAKAN PERISIAN TURNITIN BAGI TUJUAN
MENGESAN PERBUATAN PLAGIAT
BOLEH MENGGUNAKAN MANA-MANA PERISIAN DENGAN
TUJUAN MEREKOD PROSES PENGUJIAN SEBAGAI
PEMBUKTIAN.
MENENTUKAN MASA PENGUJIAN YANG SESUAI
RUJUK SOALAN 14 DAN 17
SOALAN #26
ADAKAH PANDUAN TENTANG TEMPOH
SESUATU ITEM PENGUJIAN?

NITKO & BROOKHART, 2010

SOALAN #27
APAKAH APLIKASI YANG BOLEH DIGUNAKAN
DALAM PENTAKSIRAN ALTERNATIF?
PELBAGAI APLIKASI BOLEH DIGUNAKAN SELAIN
DARIPADA UFUTURE ATAU ILEARN, NAMUN IANYA
PERLULAH:
BERSESUAIAN
BERFOKUS DAN
MENGAMBIL KIRA KEBOLEHCAPAIAN PELAJAR
SOALAN #28
ADAKAH PERLU PELAJAR & PENSYARAH MEMBERI
PENGAKUAN ETIKA DAN INTEGRITI DALAM MENJAGA
NAMA BAIK UNIVERSITI TURUTAMANYA YANG
MELIBATKAN INDIVIDU, FAKULTI, KAMPUS, HAK CIPTA,
PENGGUNAAN INTERNET DAN KESELAMATAN?
YA, PERLU. 
SOALAN #29
ADAKAH BHEA MENYEDIAKAN PLATFORM KHUSUS
DALAM MEMBERIKAN INFORMASI TERKINI?
YA. ANDA BOLEH MELAYARI:
HTTPS://SITES.GOOGLE.COM/UITM.EDU.MY/COVID19UITMHEA
SOALAN #30
SIAPAKAH PEGAWAI YANG BERTANGGUNGJAWAB
DALAM HAL YANG BERKAITAN PENTAKSIRAN DAN
PENILAIAN AKADEMIK UITM
ANDA BOLEH MENGHUBUNGI KETUA PENTAKSIRAN DAN
PENILAIAN, UHEK, BHEA.
PAUTAN RAKAMAN SESI 3 HEA
TOPIK PENTAKSIRAN & PENILAIAN
PEMBELAJARAN 

MODERATOR:
PM TS DR SYAMSUL NOR AZLAN BIN MOHAMAD
PM TS DR WAN ABDUL RAHIM WAN MOHD ISA

https://youtu.be/NWLmyOOskxI

NOTA: RAKAMAN ADALAH BAGI TUJUAN RUJUKAN WARGA UITM. RAKAMAN INI TELAH MENDAPAT KEBENARAN PESERTA.
SEGALA MAKLUMAT YANG DIBERIKAN ADALAH BERTUJUAN MENANGANI ISU SEMASA DAN IANYA TERTAKLUK KEPADA
PERUBAHAN DARI SEMASA KE SEMASA.
TERIMA KASIH