JURNAL PRAKTIKUM

Minggu Praktikum : 2

Tarikh : 01.03.2020

Tajuk Jurnal : Murid Tidak Memberi Tumpuan Ketika Perhimpunan

1.0 Isu Yang Difokuskan :

Saya telah memantau sikap pelajar semasa perhimpunan di sekolah. Saya mendapati
bahawa ada banyak pelajar yang tidak member tumpuan yang sepenuhnya ketika
perhimpunan, khususnya, semasa ada guru-guru yang berucap di depan.

2.0 Analisis Isu Yang Difokuskan (Punca dan Kesan Isu)

Punca murid tidak memberi tumpuan ketika perhimpunan hasil daripada analisis
terhadap isu yang telah saya kenal pasti ialah ucapan yang diberi oleh guru-guru tidak
dapat menarik perhatian murid-murid. selain itu, gaya berucap didepan terlalu formal dan
ada pelajar yang tidak memahami input yang diucap oleh guru. Kesan terhadap isu yang
berlaku ini iaitu murid tidak memberi tumpuan ketika perhimpunan membosankan murid-
murid.

3.0 Kajian Lampau (Literature Review) Terhadap Isu (Pengalaman atau Kajian Lepas)

Menurut Skinner ( 1930 ), tingkah laku boleh diajarkan dan dipelajari melalui satu stimuli
yang sesuai yang diberi sebaik saja wujudnya tingkah laku operan itu. Peneguhan boleh
berupa positif dan negatif.

4.0 Cadangan dan Idea Penyelesian Masalah

Berdasarkan kepada analisis yang telah saya lakukan terhadap isu yang telah saya
kenal pasti, saya mencadangkan beberapa alternatif penyelesaian masalah tersebut,
antaranya ialah :

a) Mengajar cara untuk memberi perhatian dalam perhimpunan.

b) Memberi cadangan penambahbaikan cara penyampaian ucapan.
5.0 Tempoh Masa Penyelesaian

2 hari

6.0 Tindakan Susulan

Saya akan berbincang dengan guru penolong kanan hal ehwal murid untuk
menyelesaikan masalah ini

7.0 Tarikh Tindakan Susulan Dilaksanakan

05 / 03 / 2020

8.0 Keberkesanan Langkah Yang Dicadangkan

Tindakan yang telah dilaksanakan dengan menggunakan cadangan penyelesaian yang

telah saya kenal pasti telah memberi impak yang positif, ini dapat dilihat melalui murid-
murid memberi perhatian yang sepenuhnya dalam perhimpunan sekolah pada hari isnin
ini.

9.0 Kesimpulan / Refleksi

Saya merasa berpuas hati dengan keberkesanan cadangan saya, dan peningkatan
perhatian daripada murid murid di sekolah.

10.0 Rujukan

Satir, V. (1975). You as a changes agent. Berkeley: Self Esteem.

Shertzer, B. (1981). Fundamentals of Guidance. Boston: Houghton Mifflin.

Sweeney, D. (1997). Counseling Children through the world. Wheaton: Tyndale House.

Robiah. (1998). Teacher you are my supporter. Selangor: Bridged Communication Sdn.
Bhd