GRADE 1 TO 12 School Greendale Residences Integrated School Grade Level 7

DAILY LESSON Teacher Ms. Hanne Gay Gerez Learning Araling Panlipunan
Area
LOG Teaching Dates and June 4-6, 2018 Quarter I
Time 1 hour

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY

Objectives must be met over the week and connected to the curriculum standards. To meet the objectives necessary procedures must be
followed and if needed, additional lessons, exercises, and remedial activities may be done for developing content knowledge and competencies.
I. Layunin These are assessed using Formative Assessment strategies. Valuing objectives support the learning of content and competencies and enable
children to find significance and joy in learning the lessons. Weekly objectives shall be derived from the curriculum guides.
A. Pamantayang Ang mag-aaral ay naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa ugnayan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng sinaunang
Pangnilalaman kabihasnang Asyano.
B. Pamanatayan sa Ang mag-aaral ay
Pagganap malalim na nakapaguugnay-ugnay sa bahaging ginampanan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng sinaunang kabihasnang Asyano
C. Mga kasanayan sa Ang mga mag-aaral ay inaasahang Ang mga mag-aaral ay Napapahalagahan ang ugnayan ng tao at
Pagkatuto(isulat ang code malalaman ang mga dapat gawain sa klase. Inaasahang masasagutan ang paunang kapaligiran sa paghubog ng kabihasnang
ng bawat kasanayan) pagsusulit Asyano
(AP7HAS-Ia-1)

Content is what the lesson is all about. It pertains to the subject matter that the teacher aims to teach in the CG, the content can be
tackled in a week or two.
II. Nilalaman
Konsepto ng Asya

IV. Kagamitang
Panturo
A. Sanggunian
Pahina sa Gabay ng Guro pp. 6-32
Mga Pahina sa Kagamitang pp. 1-12
Pang-Mag-aaral
Mga pahina sa
Teksbuk
Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resouces

Iba pang kagamitang

Panturo
These steps should be done across the week. Spread out the activities appropriately so that students will learn well. Always be guided by
demonstration of learning by the students which you can infer from formative assessment activities. Sustain learning systematically by
V. PROCEDURES providing students with multiple ways to learn new things, practice their learning, question their learning processes, and draw
conclusions about what they learned in relation to their life experiences and previous knowledge. Indicate the time allotment for each
step.

1
Balik-aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin
Paghahabi sa layunin ng Pagpapakilala sa aking sarili Hikayatin ang mag-aaral na maihayag ang
aralin kanilang kaalaman sa kontinente ng Asya
Pag-uugnay ng mga Ipapakilala ang sarili sa harap ng kaklase Ipapasagawa ang Loop-A-Word na gawain
halimbawa sa bagong-
aralin
Pagtalakay ng bagong Talakayin ang mga hindi at dapat gawin sa Magbibigay ng pamprosesong mga tanong
konsepto at paglalahad klase ukol sa naging gawain
ng bagong kasanayan #1
Pagtalakay ng bagong Magpapakita ng iba’t ibang larawan na
konsepto at paglalahad matatagpuan sa Asya
ng bagongkasanayan #2
Paglinang sa Kabihasaan Maisasagawa ang maayos na pagpasa ng Magkakaroon ng malayang talakayan
(Tungo sa Formative papel at pagsunod sa direksiyon tungkol sa Asya
Assessment )
Paglalapat ng aralin sa Itanong sa mag-aaral kung paano
pang-araw-araw na buhay nakatutulong ang katangiang pisikal sa tao.

Paglalahat ng aralin Itanong:

Masasabi mo bang ang mga anyo ng
kalikasang ito ay gumanap at patuloy na
gumaganap ng mahalagang papel sa
pamumuhay ng mga taong nanirahan sa
mga bansang ito?
Pagtataya ng aralin Paunang Pagsusulit Bubuuin:
Sa aking pagkakaalam ang Asya ay:
__________________________________________
_________________________________________
Karagdagang gawain para Magsaliksik ukol sa kontinente ng Asya
sa takdang aralin at
remediation

VI. Mga Tala

Reflect on your teaching and assess yourself as a teacher. Think about your students’ progress this week. What works?
VII. Pagninilay What else needs to be done to help the students learn? Identify what help your instructional supervisors can provide for you
so when you meet them, you can ask them relevant questions.

2
 Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin
Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation

Alin sa mga istratehyang

pagtuturo nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan
sa tulong ang aking
punungguro at
superbisor?
Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?

Prepared by: Checked by:

_____________________ ______________________
Teacher Principal