JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU) SAINS BAHAGIAN OBJEKTIF

UJIAN/ PEPERIKSAAN : UJIAN BULANAN 2020

TAHUN :5

Nisbah: Aplikasi 1: Analisis 2: Sintesis 1: Penilaian

1

Bi Tajuk/ Ja Taksonomi Kognitif Jumla

l Kemahiran m h
Item

Pengetahua Kefaha Aplika Analisi Sintesi Penilaia

n man si s s n
1 TENAGA 4 2

Sumber 2 / 1
dan bentuk
tenaga
Tenaga 2 / 1
boleh
diperbahar
ui dan
tidak boleh
diperbahar
ui
2 SIFAT 6 3
CAHAYA
Cahaya 2 / 1
bergerak
lurus
Cahaya 2 / 1
boleh
dipantulka
n

Cahaya 2 / 1
boleh
dibiaskan

ELEKTRIK 8 3
3

Sumber 2 / 1
tenaga
elektrik

Litar 4 / / 2
 elektrik
lengkap

Langkah- 2
langkah
keselamat
an
pengendali
an
peralatan
elektrik.

4 HABA 4 2

Suhu dan 4 / / 2
haba
Jumlah 22 10
 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU) SAINS BAHAGIAN SUBJEKTIF

UJIAN/ PEPERIKSAAN : UJIAN BULANAN 2020

TAHUN :5

Nisbah: Aplikasi 2: Analisis 5: Sintesis 3:

Penilaian 2

Bil Tajuk/ Jam Taksonomi Kognitif Juml

Kemahiran ah
Item

Pengetahuan Kefahaman Aplikasi Analisis Sintesis Penilaian

1 TENAGA 4

Sumber dan 2 1a (i,ii)

bentuk
tenaga
Tenaga 2 1(b) 1
boleh
diperbaharui
dan tidak
boleh
diperbaharui
2 SIFAT 6
CAHAYA
Cahaya 2 2a (i) 2a (ii)
bergerak
lurus
Cahaya 2 2b (ii) 2b (i) 2
boleh
dipantulkan
 Cahaya 2
boleh
dibiaskan
3 ELEKTRIK 8

Sumber 2 1 (c)
tenaga
elektrik

1
Litar elektrik 4 1d (i) 1d (ii)
lengkap

Langkah- 2
langkah
keselamatan
pengendalia
n
peralatan
elektrik.

4 HABA 4

Suhu dan 4 2c (i) 2d (i)

haba 2
Jumlah 22 2
 NAMA: TAHUN:

UJIAN PENTAKSIRAN TAHUN 5

SAINS
TAHUN 5
(40 MINIT)

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Sila baca arahan di bawah:

1. Kertas ini mengandungi 11 halaman bercetak dan mengandungi dua bahagian.
2. Bahagian A mempunyai 10 soalan aneka pilihan.
3. Bahagian B mempunyai 2 soalan struktur.
4. Jawab semua soalan.
SOALAN OBJEKTIF (20 Markah)

TAJUK: TENAGA

1. Jadual 1 adalah tentang empat aktiviti J, K, L dan M.

J Menggunakan pembakar roti

K Menyalakan lilin
L Arang yang dibakar
M Mengisar lada dengan mesin lada
Jadual 1

Aktiviti manakah yang menunjukkan perubahan tenaga seperti di bawah.

Tenaga kimia Tenaga Cahaya + Tenaga Haba

A. J dan K
B. J dan M
C. K dan L
D. L dan M ANALISIS
2. Rajah 1 menunjukkan pengelasan sumber tenaga.

Sumber tenaga

Sumber tenaga Sumber tenaga

yang yang tidak boleh
diperbaharui diperbaharui

Matahari Arang batu

Angin Petroleum
Ombak Gas Asli
P Q

Rajah 1

Apakah P dan Q?

P Q
A. Biojisim Bahan nuklear
B. Makanan Biojisim
C Bateri Makanan
.
D Bahan nuklear Bateri
.
SINTESIS
TAJUK: SIFAT CAHAYA

3. Rajah 2 menunjukkan seorang murid sedang memerhatikan cahaya dari sebatang lilin.

Rajah 2

Simpulkan mengapa murid itu tidak dapat melihat cahaya lilin?

A. Tiub itu terlalu kecil

B. Cahaya bergerak lurus

C. Murid itu melihat cahaya pada jarak yang terlalu dekat

D. Cahaya lilin terlampau terang dan mengganggu proses penglihatan murid itu.

PENILAIAN

4. Rajah 3 menunjukkan suatu penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid.

 Rajah 3

Apakah yang berlaku sekiranya pasu bunga menghampiri skrin?

A. Saiz bayang-bayang menjadi semakin besar

B. Saiz bayang-bayang tidak berubah

C. Saiz bayang-bayang menjadi semakin kecil

D. Bentuk bayang-bayang akan berubah APLIKASI

5. Rajah 3 menunjukkan seorang lelaki yang sedang melihat kedudukan ikan di dalam air.

Lokasi ikan
yang dilihat

Lokasi ikan yang

sebenarnya

Rajah 3

Kenalpasti kenapa situasi pada rajah 3 berlaku.

A. Cahaya bergerak lurus

B. Berlaku pembiasan cahaya di dalam air
C. Berlaku pantulan cahaya di dalam air
D. Objek yang berada di dalam air akan berubah kedudukannya ANALISIS

TAJUK: ELEKTRIK
6. Maklumat berikut menerangkan tentang sumber elektrik.

• Menyerap cahaya matahari

• Menukarkan tenaga solar kepada tenaga elektrik
• Digunakan pada satelit
Jadual 2

Jadual 2 menerangkan sumber tenaga, apakah sumber tenaga itu?

A. Sel kering
B. Dinamo
C. Akumulator
D. Sel suria ANALISIS

7. Rajah 4 menunjukkan suatu litar elektrik.

Suis P Q R

Bateri

Mentol

Rajah 4

Ramalkan apa yang akan berlaku jika mentol P terbakar?

A. Hanya mentol Q akan menyala

B. Hanya mentol R akan menyala
C. Mentol Q dan R masih menyala
D. Semua mentol tidak akan menyala PENILAIAN

8. Fahmi mendapati sebiji mentol menyala dengan terang jika disambung dengan dua biji sel
kering. Apabila Fahmi menambah dua lagi sel kering, didapati mentol tidak menyala.
Ramalkan mengapakah situasi ini berlaku?

A. Suis litar ditutup

B. Mentol tidak berkualiti
 C. Wayar filamen terbakar
D. Susunan mentol tidak betul SINTESIS

TAJUK: HABA

9. Rajah 5 menunjukkan bebola besi tidak dapat melalui gegelang besi.

Bebola besi
Gegelang besi

Rajah 5

Antara berikut, yang manakah langkah yang membolehkan bebola besi itu dapat
melalui gegelang besi tersebut?

A. Panaskan bebola besi

B. Sejukkan bebola besi
C. Sejukkan gegelang besi
D. Sejukkan kedua-duanya APLIKASI

10. Jadual 3 menunjukkan suhu air yang dicatatkan setiap dua minit semasa pemanasan air.
 Masa (m) 0 2 4 6
Suhu (°C) 27 42 57 72
Jadual 3

Ramalkan berapa suhu air pada minit ke-10?

A. 80°C
B. 87°C
C. 100°C
D. 102°C PENILAIAN

SOALAN SUBJEKTIF (20 Markah)

1) Terdapat pelbagai sumber tenaga yang banyak memberi manfaat kepada kehidupan
manusia. Tenaga tidak boleh dimusnahkan tetapi tenaga boleh berubah dari satu
bentuk ke bentuk yang lain.

a) Nyatakan perubahan tenaga yang berlaku bagi situasi berikut. (APLIKASI)

Rajah 1
i) ___________________________________________________________________
(1 markah)
 Rajah 2
ii) ___________________________________________________________________
(1 markah)

b) Mengapakah tenaga yang boleh diperbaharui lebih baik berbanding tenaga

yang tidak boleh diperbaharui?
( ANALISIS)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
____________________
(2 markah)
c) Penggunaan alat pendingin hawa yang tinggi pada masa kini
menyumbang kepada peningkatan suhu bumi. Ia secara tidak langsung
menyebabkan peningkatan dalam penggunaan kuasa elektrik di rumah-
rumah dan juga pencemaran udara. Apakah wajar pengunaan penghawa
dingin diteruskan? Berikan ulasan anda.

(PENILAIAN)

_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
______________________________
(2 markah)

d) Rajah 3 menunjukkan klip kertas W dan klip kertas plastik X yang

masing-masing disambung pada litar elektrik.
 a. W b. X

Rajah 3
i) Mentol yang disambungkan dengan klip plastik X tidak menyala. Berikan
sebab mengapa mentol tidak menyala.
(APLIKASI)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
______________________________
(2 markah)

ii) Nyatakan satu cara untuk menambahkan kecerahan mentol dalam litar
yang disambung dengan klip kertas W.
(SINTESIS)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
______________________________
(1 markah)

2) Cahaya dan haba adalah berbeza tetapi keduanya adalah bentuk tenaga.

a) Cikgu Zul meminta muridnya menjalankan penyiasatan bagi mengkaji

bagaimana jarak antara objek dengan sumber cahaya mempengaruhi
saiz bayang-bayang. Rajah 3 dibawah menunjukkan susunan radas
penyiasatan tersebut.
 Bayang-bayang

Bola
Lampu suluh

Skrin

Q
P

Rajah 3
i) Lakarkan bentuk bayang-bayang bola yang terbentuk pada skrin apabila
bola diletakkan di kedudukan P dan Q.
(ANALISIS)

Kedudukan bola P Q

Saiz bayang-bayang

(2 markah)

ii) Ramalkan apa yang akan berlaku jika bola digantikan dengan kaca lut sinar?
(SINTESIS)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
____________________
(2 markah)

b) Rajah 4 menunjukkan sejenis alat yang boleh digunakan untuk melihat

kawasan yang terhalang.
 cermin 2

mata

cermin 1

Rajah 4

i) Ramalkan apa yang akan berlaku jika cermin 1 dibuang. (SINTESIS)

___________________________________________________________________
(1 markah)

ii) Berikan satu alat lain yang mengaplikasikan prinsip yang sama seperti alat di atas.

(APLIKASI)
___________________________________________________________________
(1 markah)

c) Rajah 5 menunjukkan murid menghalakan kanta pembesar kepada cahaya Matahari.

 Cahaya Matahari

Rajah 5

Ramalkan apa yang akan berlaku kepada kertas itu selepas 1 jam? Berikan sebab
anda.
(APLIKASI)

_________________________________________________________
_________________________________________________________
____________________
(2 markah)

d) Rajah 6 menunjukkan dua keadaan kabel elektrik a dan b apabila berada

dalam situasi berbeza.

kabel kabel

a. Siang b. Malam

Rajah 6

Berikan kesimpulan daripada rajah 6.

(PENILAIAN)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
______________________________
(2 markah)