RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (T5)

Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani

Tahun 5LZ
Bil. Murid 39
Tajuk/ Tema Rekreasi – Tating Lawi Ayam
Tarikh 5 SEPTEMBER 2019
Masa 8:45AM – 9.15AM
Standard Kandungan Berkebolehan bermain permainan tradisional Tating Lawi Ayam.
Standard Pembelajaran 1.14.3 Menggunakan kemahiran menimang berterusan dalam permainan tradisional seperti Konda Kondi dan Tating Lawi Ayam.
2.14.2 Menyatakan strategi dalam permainan tradisional Konda Kondi dan Tating Lawi Ayam.
5.4.1 Melibatkan diri secara aktif sebagai ahli kumpulan.

Objektif Pembelajaran Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Psikomotor – Boleh menggunakan kemahiran menimang berterusan dalam permainan tradisional seperti Konda Kondi dan
Tating Lawi Ayam.
2. Kognitif – Boleh menyatakan strategi dalam permainan tradisional Konda Kondi dan Tating Lawi Ayam.
3. Afektif – Boleh melibatkan diri secara aktif sebagai ahli kumpulan.
Kriteria Kejayaan Murid dapat:
1. Menggunakan kemahiran menimang berterusan dalam permainan tradisional seperti Konda Kondi dan Tating Lawi Ayam.
2. Menganalisis strategi dalam permainan tradisional Konda Kondi dan Tating Lawi Ayam.
EMK Keusahawanan: 1.4 Daya Kreativiti dan Inovasi.
BBM Lawi Ayam, gelung rotan, dan marker.
Kemahiran berfikir Menganalisis, kemahiran menaakul
Penilaian PdPc Pemerhatian, soal jawab
4K Komunikatif, Kolaboratif
Nilai Kerjasama, keyakinan diri

Bahagian / Masa Aktiviti Fokus Pembelajaran Pengelolaan / Strategi PdP Alatan Catatan
1.Permulaan 1. Regangan otot: 1. Pelajar bebas bergerak dalam kawasan
5 minit  Kepala yang disediakan.
 Tangan 2. Guru akan meniup wisel untuk

 Badan mengisyaratkan menukar kelakuan regangan

 Pinggang otot.

 Peha
 Kaki
2.Perkembangan Aktiviti 1: 1. Murid dalam kumpulan kecil.
(10 minit) Timang-timang Lawi Ayam 2. Setiap murid menimang lawi ayam
sebanyak tiga kali menggunakan pelbagai
bahagian kaki sebelum menghantar ke
dalam gelung rotan.
3. Ulang beberapa kali
3.Kemuncak Permainan Kecil: 1. Murid dalam kumpulan kecil. Keusahawanan -
(10 minit) Timang “Chapteh” 2. Undian dibuat bagi menentukan kumpulan Prinsip Keadilan.
yang akan memulakan permainan.
3. Kumpulan yang memulakan permainan
akan mula menimang dan kumpulan lain
akan menjadi pengira.
4. Setiap pemain hanya boleh menimang
sebanyak tiga kali berturut-turut sebelum
menghantar kepada rakan dalam kumpulan.
5. Pemain boleh menggunakan semua
anggota badan kecuali tangan.
6. Permainan dijalankan sebanyak tiga
pusingan (3 kali jatuhan). Tukar peranan.
7. Kumpulan yang membuat timangan
terbanyak dikira sebagai pemenang.
4.Penutup Aktiviti Gerak Kendur: 1. Pelajar bebas bergerak dalam kawasan
(5 minit) 1. Merehat dan memulihkan yang disediakan.
degupan jantung. 2. Murid diminta mengoyang tangan serta
2. Mengendurkan otot yang kaki selama 8 minit.
telah direngang secara aktif 3. Guru akan meniup wisel untuk
ketika bermain. mengisyaratkan menukar kelakuan regangan
3. Mengembalikan sistem otot.
fisiologi secara beransur-ansur 4. Guru akan merumuskan pembelajaran
selepas digunakan secara aktif. pada hari ini kepada pelajar.