IELTS Writing Task 1 - Bar Chart - Zim - VN

Bar graph
Với Bar graph, có thể chia thành 3 loại như sau:
• Dạng có thay đổi theo thời gian,

• Dạng có 2 đối tượng so sánh theo nhiều tiêu chí,
• Dạng nhiều đối tượng so sánh theo nhiều tiêu chí khác nhau.
Tùy mỗi dạng ta sẽ có cách làm khác nhau.

I. Cách làm dạng có thay đổi theo thời gian
Dạng bài này hoàn toàn giống với dạng Line graph, chỉ khác cách diễn tả biểu đồ thông qua
các cột. Cách làm sẽ giống với dạng Line.
Exercise 1: dạng ít hơn 3 đối tượng
Ví dụ: The chart below shows male and female fitness membership in Thailand between 1985
and 2015.
6000
5000
4000
3000 Women
Men
2000
1000
0
1985 1990 1995 2000 2005 2010 2015
Bước 1: Phân tích đề
✓ Đối tượng (chủ ngữ) của biểu đồ là gì?
Số lượng thành viên nam và nữ tham gia hoạt động fitness
✓ Đơn vị là gì?
Đơn vị được tính bằng số lượng người
✓ Có mốc hay khoảng thời gian ko? Thì của động từ?
Khoảng thời gian trong 30 năm bắt đầu từ năm 1985. Vậy nên chúng ta sẽ dùng thì “quá khứ
đơn” xuyên suốt cả bài.
http://zim.vn/tu-sach-ielts-band-8/| Tủ sách band 8 tại ZIM 1

Bước 2: Paraphrase đề bài - viết Introduction
Subject Verb WHAT WHERE WHEN
Between
Male and female fitness
Đề bài The chart shows in Thailand 1985 and
membership
2015
Paraphrase ………….
……………………………
thành ………… ……………
……. ……………........................ ………….
Introductio … ……………
....................................... .…………
n
..
 Câu introduction có thể được viết lại như sau:
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
Bước 3: Xác định ý và viết Overview
✓ Đặc điểm về xu hướng : Số lượng thành viên nữ tăng, số lượng thành viên nam giảm trong
cả quá trình
✓ Đặc điểm về độ lớn: Năm 2010 có số lượng thành viên lớn nhất ở cả nam và nữ.
Overview
It is clear that ........................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
Bước 4: Lựa chọn, nhóm thông tin và viết 2 đoạn Detail
✓ Detail 1: so sánh các line ở điểm đầu, xu hướng cho đến điểm giữa, các điểm nổi bật (1985-
2000)
Phân tích:
- Năm 1985: Số lượng thành viên nam tại phòng tập là ~2200, so sánh với nữ là 1300
- 5 năm sau đó: Cả 2 nhóm đều tằng, số lượng thành viên nam gấp đôi thành viên nữ ~3800
(nam) ~1900(nữ)
- 10 năm tiếp theo, trong khi số lượng thành viên nam giảm xuống còn 1800, số lượng thành
viên nữ tăng lên 2800.
✓ Detail 2: xu hướng từ điểm giữa đến điểm cuối, so sánh điểm cuối (năm 2005 – hết)
Phân tích:
- Từ 2005-2010: Cả 2 nhóm đều tăng và đạt đỉnh vào năm 2010 (2950 và 5000 thành viên)
- Năm 2015: Số lượng thành viên nữ gấp đôi thành viên nam (2000 và 1000)

Detail 1
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

Detail 2
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

Exercise 2: dạng nhiều hơn 3 đối tượng
The graph below shows the number of Asian elephants between 1994 and 2007.
Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make
comparisons where relevant.
Write at least 150 words.
12000
10000
8000
6000 2000
2010
4000
2000
0
Vietnam India Malaysia Sri Lanka Cambodia Laos Myanmar Thailand China
Bước 1: Phân tích biểu đồ:
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

Bước 2: Introduction: Paraphrase đề bài
Bước 3: Viết overview:
✓ Đặc điểm về xu hướng: ................................................................................................

✓ Đặc điểm về độ lớn: ......................................................................................................
Bước 4: Nhóm thông tin vào 2 đoạn Detail (với dạng nhiều hơn 2 đối tượng, nên chia theo đối
tượng, gợi ý: có thể nhóm các nước có số liệu lớn 1 nhóm, các nước có số liệu nhỏ 1 nhóm)
✓ Detail 1: ..........................................................................................................................
........................................................................................................................................
✓ Detail 2: .........................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Toàn bộ bài viết:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

II. Cách làm dạng bài so sánh 2 đối tượng theo nhiều tiêu chí
Exercise 3:
The chart below shows information about students studying in six main subjects at a US
university in 2010
Marketing
Accounting
Finance
Female
Economics Male
Engineering
Mathematics
0 50 100 150 200 250
Bước 1: Phân tích biểu đồ
Số lượng học sinh nam và nữ tham gia học 6 chuyên ngành khác nhau
 Chủ ngữ: The number of female/male students studying in + name of subject

Đơn vị được tính bằng số lượng người
Khoảng thời gian tại năm 2010. Vậy nên chúng ta sẽ dùng thì “quá khứ đơn” xuyên suốt cả
bài.

information about
The in a US
Đề bài shows students studying in In 2010
chart university
six main subjects
the number of male
Paraphrase and female students

The bar illustrates in a university of In the year
thành selecting six major
chart the US 2010
Introduction subjects
Câu introduction có thể được viết lại như sau:
 The bar chart illustrates the number of male and female students selecting six major
subjects in a university of the US in the year 2010.
Bước 3: Viết Overview:
Với dạng bài không có sự thay đổi thời gian như này, chúng ta sẽ không có đặc điểm về xu
hướng. Thay vào đó, chúng ta sẽ quan sát đặc điểm về giá trị.
Đặc điểm tổng quan về giá trị
✓ Cao nhất: Ngành Finance là ngành được chọn nhiều nhất

✓ Thấp nhất: Ngành Engineering
✓ Chênh lệch nhiều nhất: Ngành Mathematics
Từ 3 đặc điểm trên, ta có thể viết overview như sau:
Nhìn chung, tài chính là môn học hấp dẫn cả học sinh nam và nữ nhất trong năm 2010, trong khi
điều ngược lại là đúng đối với môn Kỹ Thuật. Ngoài ra, có sự khác biệt lớn nhất về số học sinh
nam và nữ tham gia Toán Học.

 It is clear that Finance was the most attractive area of qualification among both sexes over
in the year of 2010, while the opposite was true for Engineering subject. In addition, there
was a biggest difference in the number of males and females enrolling in Mathematics.
Bước 4: Cách lựa chọn thông tin và phân chia thành 2 phần Detail
Với dạng bài so sánh 2 đối tượng (X và Y), chúng ta sẽ chia 2 body theo tiêu chí sau
- Detail 1: phân tích những tiêu chí với đối tượng X>=Y
- Detail 2: phân tích những tiêu chí với đối tượng X<Y
Áp dụng vào bài cụ thể
Detail 1: Phân tích các môn học mà số lượng học sinh nữ (female students) lớn hơn hoặc bằng
số lượng học sinh nam (male students)
✓ Finance thu hút số lượng học sinh nam và nữ giống nhau ~ 230 học sinh mỗi giới tính.
✓ Accounting có số lượng học sinh thấp hơn chút ít: 200 nữ, 170 nam
✓ Ngành Marketing chứng kiến số lượng học sinh nữ nhiều hơn nam 40 học viên.
Detail 2: Phân tích các môn học mà số lượng học sinh nữ (female students) nhỏ hơn số lượng
học sinh nam (male students)
✓ Có 200 học sinh tham gia ngành Mathematics, con số đối nghịch với 60 học sinh nữ.
✓ Ngành Engineering chỉ có khoảng hơn 50 học sinh theo học
✓ Số lượng học sinh nam theo học Economics khoảng 150 học sinh, gấp đôi số lượng học
sinh nữ (75)

Ta có bài viết detail cu thể như sau
Detail 1:
As can be seen from the chart, a finance course contained an equal number of males and
females with approximately 230 students each gender. This was followed by 200 girls and 170
boys studying Accounting respectively. Similarity, the number of female students choosing
Marketing as their major (about 120 students) was also higher than that of male ones (about
80 students)
Detail 2:
Looking at the chart in more detail, the second most popular subject among males belonged
to Mathematics with 200 students, whereas the number of females choosing this subject was
significantly lower with just nearly 60 students. In addition, the figure for male economics
students was 150, almost doubling that for female economics students.
Bước 5: Cho toàn bộ sample answer của ví dụ
The bar chart illustrates the number of male and female students selecting six major subjects in
a US college in the year 2010
It is clear that Finance was the most attractive area of qualification among both sexes in the year
of 2010, while the opposite was true for Engineering subject. In addition, there was a biggest
difference in the number of males and females enrolling in Mathematics.
As can be seen from the chart, a finance course contained an equal number of males and females
with approximately 230 students each gender. This was followed by 200 girls and 170 boys
studying Accounting respectively. Similarity, the number of female students choosing Marketing
as their major (about 120 students) was also higher than that of male ones (about 80 students)
Looking at the chart in more detail, the second most popular subject among males belonged to
Mathematics with 200 students, whereas the number of females choosing this subject was
significantly lower with just nearly 60 students. In addition, the figure for male economics
students was 150, almost doubling that for female economics students.
Wordcount: 183

PRACTICE
Exercise 4:
The chart below gives information about the most common sports played in the UK in 2008.
Other
Swimming
Soccer
Netball
Tennis Males
Females
Basketball
Table Tennis
Jogging
Cricket
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30%

• Phần trăm số người tham gia những môn thể thao phổ biến nhất ở Anh Quốc
• Đơn vị được tính bằng %
• Khoảng thời gian tại năm 2008. Vậy nên chúng ta sẽ dùng thì “quá khứ đơn” xuyên suốt
cả bài.

gives information about the

Đề bài The chart shows In the UK In 2008
most common sports played
…………
Paraphrase ……………………………… .
………… ……………
thành ……. …………................................ …………
… ……………
Introduction ............................... ..………
…..
 Introduction:
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
✓ Đặc điểm về giá trị lớn nhất: Bóng lưới (netball) là môn thể thao phổ biến nhất với nữ
giới, trong khi Đá bóng (Soccer) lại phổ biến nhất với nam giới.
✓ Đặc điểm về giá trị nhỏ nhất: Cricket của nữ giới, Netball của nam giới.
✓ Đặc điểm về giá trị chênh lệch nhiều nhất: Netball lệch nhiều nhất
Overview
It is clear that ........................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

Detail 1: Phân tích các môn thể thao mà phần trăm nam giới tham gia lớn hơn phần trăm nữ
giới, vậy chúng ta có
✓ Gần 25% số lượng nam giới tham gia đá bóng, trong khi con số này ở nữ chỉ là 5%
✓ Môn thể thao khác (other) chiếm vị trí thứ 2, với 20% nam giới – gấp đôi so với nữ giới (10%)
✓ Cricket có 10% nam giới chơi, cao hơn rất nhiều so với nữ giới 2%
✓ Bóng bàn (table tennis) thấp hơn chút, khoảng 8% nam giới
Detail 2: Phân tích các môn thể thao mà phần trăm nam giới thấp hơn hoặc bằng phần trăm
nữ giới tham gia
✓ Phần lớn người chơi Netball là nữ giới (25%) khi so sánh với chỉ khoảng 2% của nam giới
✓ Bơi lội (swimming) có lượng chênh lêch lớn, lần lượt 23% nữ và 14% nam
✓ Dữ liệu cho tennis và basketball khá là tương đồng ở cả 2 giới – khoảng 6-7%.
✓ Jogging là môn thể thao ít được ưa thích nhất của cả 2, chỉ khoảng xung quanh 3%.
Detail 1
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
Detail 2
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

III. Cách làm dạng bài so sánh nhiều hơn 2 đối tượng
theo nhiều tiêu chí
Exercise 5:
The following chart shows the results of a British survey taken in 2009 related to Housing
preferences of UK people.
Housing preferences in the UK 2009

70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Apartments Terraced Houses Detached Houses Semi-detached houses
Liverpool London Manchester
Tỉ lệ người dân ở ba thành phố tại UK chọn sống tại những thể loại nhà khác nhau (trung cư,
nhà kiểu mẫu, nhà độc lập nguyên căn, nhà chung tường)
Đơn vị được tính bằng %
Khoảng thời gian tại năm 209. Vậy nên chúng ta sẽ dùng thì “quá khứ đơn” xuyên suốt cả bài.

The Housing preferences of

Đề bài shows in the UK In 2009
chart UK people
Paraphrase housing preferences among people who

The bar illustrates In the year
thành lived in the British cities of Liverpool,
chart 2009
Introduction London and Manchester
Câu introduction có thể được viết lại như sau:
 The bar chart illustrates housing preferences among people who lived in the British cities
of Liverpool, London and Manchester in the year 2009.
Bước 3: Viết Overview:
Đặc điểm tổng quan về giá trị
✓ Cao nhất: Apartments là sự lựa chọn phổ biến nhất tại Liverpool, trong khi Semi-detached
houses lại được người dân London và Manchester ưa chuộng hơn.
✓ Thấp nhất: Lựa chọn Terraced houses thấp nhất ở cả 3 thành phố
✓ Chênh lệch nhiều nhất: Tỉ lệ Sống tại Apartments có sự chênh lệch lớn tại các thành phố
Từ 3 đặc điểm trên, ta có thể chọn thông tin viết overview với 2 câu như sau:
Nhìn chung, Sống trong căn hộ trung cư là sự lựa chọn phổ biến nhất của cư dân sống tại
Liverpool, trong khi những người sống ở London và Manchester có khuynh hướng sống tại các
căn nhà chung vách. Ngược lại, con số thấp nhất thuộc về nhà liền kề ở tất cả các thành phố.
 It is clear that Living in an apartment was the most popular choice among Liverpool
residents, while people living in London and Manchester had a tendency towards Semi-
detached houses. In contrast, the lowest figure belonged to Terraced Houses in all cities.

Bước 4. Cách lựa chọn thông tin và phân chia thành 2 phần Detail
Với dạng này, chúng ta có thể chia 2 body theo 2 cách sau:
- Cách 1: Chia theo đối tượng.
- Cách 2: Chia theo tiêu chí so sánh.
4.1 Cách 1: Chia theo đối tượng
- Detail 1: Phân tích-so sánh tỉ lệ chọn lựa nhà ở tại Liverpool và Manchester
✓ Apartments: khoảng 60% người dân Liverpool noi rằng họ thích sống ở Apartment hơn,
gần gấp 3 con số đó tại Manchester
✓ Lượng người chọn detached houses (15%) và semi-detached houses (gần 20%) ở Liverpool
thấp hơn nhiều so với Manchester (gần 35%)
✓ Terraced houses là sự lựa chọn ít nhất, dao động quanh 10%.
- Detail 2: Phần tích-so sánh tỉ lệ chọn lựa nhà ở tại London
✓ Gần 40% người dân London cho rằng họ thích sống ở Semi-detached houses
✓ Theo sau đó là gần 30% thích ở Apartment và 25% thich ỏ Detached houses
✓ Terraced houses có số lượng vote thấp nhất, chỉ khoảng dưới 20%.

Từ việc phân tích trên, ta sẽ có detail 2 như sau
Detail 1:
Có thể thấy trong biểu đồ, gần 60% số người trả lời cuộc khảo sát ở Liverpool yêu thích
Apartment, gần gấp ba lần của London, với khoảng 20%. Tuy nhiên, xu hướng ngược lại có thể
thấy trong các con số của Detached houses and semi-detached houses, chiếm khoảng 16% và
trên 30% thể hiện trong mỗi lựa chọn ở Liverpool và Manchester tương ứng. Ngược lại, chỉ
có khoảng 10% cư dân ở cả hai thành phố chọn Terrace houses trong năm 2009.
 As can be seen from the chart, nearly 60% of respondents to the survey in Liverpool
preferred apartments, nearly tripling that of Manchester, with about 20%. However, the
opposite tendency could be seen in the figures for detached houses and semi-detached
houses, accounting for around 16% and well over 30% of the preferences expressed in each
option in Liverpool and Manchester respectively. In contrast, there was just roundly 10%
of residents in both cities choosing Terraced houses in 2009.
Detail 2:
Về kết quả khảo sát tại London, hơn một phần ba sự lựa chọn thuộc về Semi-detached houses.
Theo sau bởi nó là gần 30% và 25% dân số lần lượt ựa chọn Apartments và Detached houses.
Ngược lại, con số chọn lựa Terraced houses thấp hơn, với một chút ít hơn 20% số người tham
gia khảo sát lựa chọn.
 Regarding the survey result in London, well over a third of the preferences went on Semi-
detached houses. This was followed by nearly 30% and 25% of citizens choosing Apartments
and Detached houses respectively. On the contrary, the figure for terraced houses was
lower, with slightly less than 20% of survey participants selecting them.

Toàn bộ bài mẫu:
The bar chart illustrates housing preferences among people who lived in the British cities of
Liverpool, London and Manchester in the year 2009.
It is clear that Living in flats was the most popular choice among Liverpool residents, while people
living in London and Manchester had a tendency towards Semi-detached houses. In contrast, the
lowest figure belonged to Terraced Houses in all cities.
Nearly 60% of respondents to the survey in Liverpool preferred apartments, nearly tripling that
of Manchester, with about 20%. However, the opposite tendency could be seen in the figures for
detached houses and semi-detached houses, accounting for around 16% and well over 30% of the
preferences expressed in each option in Liverpool and Manchester respectively. In contrast, there
were just roundly 10% of residents in both cities choosing Terraced houses in 2009.
Regarding the survey result in London, well over a third of the preferences went on Semi-
detached houses. This was followed by nearly 30% and 25% of citizens choosing Apartments and
Detached houses respectively. On the contrary, the figure for terraced houses was lower, with
slightly less than 20% of survey participants selecting them.

4.2 Cách 2: Chia theo tiêu chí so sánh
- Detail 1: Phân tích-so sánh tỉ lệ lựa chọn Apartments và Terraced houses
✓ Apartments: khoảng 60% người dân Liverpool noi rằng họ thích sống ở Apartment hơn,
gần gấp 2 và 3 con số đó tại London và Manchester.
✓ Ngược lại, Terraced houses là lựa chọn ít phổ biến hơn rất nhiều, với khoảng gần 20% tại
London và xung quanh 10% tại 2 thành phố còn lại.
- Detail 2: Phần tích-so sánh tỉ lệ chọn Detached houses và Semi-detached houses
✓ Phần trăm chọn lựa semi-detached houses tại London và Manchester là bằng nhau –
khoảng 37%, trong khi tỉ lệ chọn loại nhà này ở Liverpool thấp hơn nhiều – khoảng 18%.
✓ Ngoài ra, detached houses là sự lựa chọn phổ biến thứ 2 tại Manchester với khoảng hơn
30%, cao hơn lần lượt 10% và 20% tại London và Liverpool.
Từ việc phân tích trên, ta sẽ có detail 2 như sau
Detail 1:
Có thể thấy trong biểu đồ, gần 60% số người trả lời khảo sát ở Liverpool ưa thích flats, gần
như gấp đôi và gấp ba lần ở London và Manchester. Ngược lại, sống tại Terraced houses là
một sự lựa chọn ít phổ biến hơn, chiếm khoảng 20% số người trả lời khảo sát tại London và
khoảng 10% ở Manchester và Liverpool.
 As can be seen from the chart, nearly 60% of respondents to the survey in Liverpool
preferred flats, almost doubling and tripling that of London and Manchester respectively.
In contrast, Residing in Terraced Houses was a much less popular choice, accounting for
just under 20% of survey respondents in London and around 10% in Manchester and
Liverpool.

Detail 2:
Nhìn vào biểu đồ chi tiết hơn, có một tỷ lệ bằng nhau trong việc lựa chọn Semi-detached
houses tại London và Manchester với hơn 1/3 số người tham gia khảo sát, cao gấp hai lần con
số của Liverpool với chỉ 17%. Trong khi đó, tỷ lệ dân cư lựa chọn nhà ở tại Manchester là 35%,
cao hơn khoảng 10% và 20% so sánh với tỉ lệ của London và Liverpool.
 Looking at the chart in more detail, there was an equal proportion of citizens choosing Semi-
detached houses in London and Manchester with well over a third of survey participants,
which was twice as high as the figure for Liverpool with only 17%. Meanwhile, the percentage
of residents choosing detached houses in Manchester was roundly 35%, which was about 10%
and 20% higher than in comparison with that of London and Liverpool respectively.
Toàn bộ bài mẫu:
The bar chart illustrates housing preferences among people who lived in the British cities of
Liverpool, London and Manchester in the year 2009.
It is clear that Living in flats was the most popular choice among Liverpool residents, while people
living in London and Manchester had a tendency towards Semi-detached houses. In contrast, the
lowest figure belonged to Terraced Houses in all cities.
As can be seen from the chart, nearly 60% of respondents to the survey in Liverpool preferred
flats, almost doubling and tripling that of London and Manchester respectively. In contrast,
Residing in Terraced Houses was a much less popular choice, accounting for just under 20% of
survey respondents in London and around 10% in Manchester and Liverpool.
Looking at the chart in more detail, there was an equal proportion of citizens choosing Semi-
detached houses in London and Manchester with well over a third of survey participants, which
was twice as high as the figure for Liverpool with only 17%. Meanwhile, the percentage of
residents choosing detached houses in Manchester was roundly 35%, which was about 10% and
20% higher than in comparison with that of London and Liverpool respectively.
Wordcount: 192

PRACTICE
Exercise 6:
The Chart shows expected city visits by country of origin for 2018 (Thousands/Year)
Expected City Visits by Country of Origin for 2018

(Thousands/Year)
Roma
Marid
Paris
Liverpool
0 20 40 60 80 100 120
USA Canada Mexico

• Số lượng người từ 3 quốc gia được dự đoán đến thăm 4 thành phố khác nhau
• Đơn vị được tính bằng nghìn người
• Khoảng thời gian tại năm 2018. Vậy nên chúng ta sẽ dùng thì “tương lai đơn” xuyên suốt
cả bài.
Note: Các cấu trúc nên dùng để nói về tương lai: It is estimated/ predicted/ forecasted

expected city visits by

Đề bài The chart shows 4 cities In 2018
country of origin for 2018
………….
Paraphrase ……………………………
………… ……………… ………….
thành ……. ……………........................
… ………… .…………
Introduction .......................................
..
 Introduction:
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
- Đặc điểm về giá trị lớn nhất:

✓ Marid được dự đoán là địa điểm có số lượng khách du lịch lớn nhất đến từ cả ba quốc gia
✓ Số lượng khách du lịch đến từ Mỹ là nhiều nhất tại cả bốn thành phố
- Đặc điểm về giá trị nhỏ nhất: Liverpool được dự đoán là địa điểm ít thu hút nhất
- Đặc điểm về giá trị chênh lệch nhiều nhất: Không có sự rõ rệt trong tiêu chí này
 Overview (viết 2 đặc điểm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất)
It is clear that ........................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

- Detail 1: Phân tích số lượng khách du lịch tại Marid và Liverpool
✓ Có một 100 ngàn khách du lịch mỹ được dự đoán đến thăm Marid, so sánh với 80 ngàn
khách du lịch từ Canada và 70 ngàn từ Mexico.
✓ Ngược lại, Số lượng khách du lịch dự đoán đến Liverpool thì thấp hơn rất nhiều trong năm
2018. Cu thể, số lượng khách du lịch đến từ mỹ là 50 nghìn người, gấp đôi số liệu của
Canada với 25 nghìn người. Số liệu của Mexico thấp hơn rất nhiều, chỉ có khoảng 18 nghìn
người được dự đoán sẽ đến.
- Detail 2: Phân tích số lượng khách du lịch tại Paries và Roma
✓ 80 nghìn người mỹ được dự đoán sẽ đến Roma năm 2018, theo sau bởi 50 nghìn khách từ
Canada. Ngược lại, số lượng khách du lịch từ Mexico chỉ bằng ¼ so với số lượng người
mỹ, khoảng 20 nghìn người
✓ Dữ liệu cho khách du lịch đến với paries được dự đoán khá đồng đều, hơn 60 nghìn khách
tới thăm đến từ mỗi quốc gia
Detail 1
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
Detail 2
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

Exercise 7:
The bar chart below shows shares of expenditures for five major categories in the United
States, Canada, the United Kingdom, and Japan in the year 2009.
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
✓ Đặc điểm về giá trị lớn nhất:
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
✓ Đặc điểm về giá trị nhỏ nhât:
..............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
✓ Đặc điểm về giá trị chênh lệch nhiều nhât:
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
 Overview
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

Bước 4: Nhóm thông tin vào 2 đoạn Detail
- Detail 1: .........................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
- Detail 2: .........................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Toàn bộ bài viết:
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

IELTS Writing Task 1 - Bar Chart - Zim - VN

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

IELTS Writing Task 1 - Bar Chart - Zim - VN

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

IELTS Writing Task 1 - Bar Chart - Zim - VN

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Bar graph

Với Bar graph, có thể chia thành 3 loại như sau:

• Dạng có thay đổi theo thời gian,

Tùy mỗi dạng ta sẽ có cách làm khác nhau.

Exercise 1: dạng ít hơn 3 đối tượng

Bước 1: Phân tích đề

✓ Đối tượng (chủ ngữ) của biểu đồ là gì?

Số lượng thành viên nam và nữ tham gia hoạt động fitness

Đơn vị được tính bằng số lượng người

http://zim.vn/tu-sach-ielts-band-8/| Tủ sách band 8 tại ZIM 1

Subject Verb WHAT WHERE WHEN

 Câu introduction có thể được viết lại như sau:

Bước 3: Xác định ý và viết Overview

It is clear that ........................................................................................................................

http://zim.vn/tu-sach-ielts-band-8/| Tủ sách band 8 tại ZIM 2

Bước 4: Lựa chọn, nhóm thông tin và viết 2 đoạn Detail

http://zim.vn/tu-sach-ielts-band-8/| Tủ sách band 8 tại ZIM 3

http://zim.vn/tu-sach-ielts-band-8/| Tủ sách band 8 tại ZIM 4

http://zim.vn/tu-sach-ielts-band-8/| Tủ sách band 8 tại ZIM 5

Write at least 150 words.

Bước 1: Phân tích biểu đồ:

✓ Đối tượng (chủ ngữ) của biểu đồ là gì?

http://zim.vn/tu-sach-ielts-band-8/| Tủ sách band 8 tại ZIM 6

Bước 3: Viết overview:

✓ Đặc điểm về xu hướng: ................................................................................................

Toàn bộ bài viết:

http://zim.vn/tu-sach-ielts-band-8/| Tủ sách band 8 tại ZIM 7

0 50 100 150 200 250

Bước 1: Phân tích biểu đồ

✓ Đối tượng (chủ ngữ) của biểu đồ là gì?

 Chủ ngữ: The number of female/male students studying in + name of subject

Đơn vị được tính bằng số lượng người

http://zim.vn/tu-sach-ielts-band-8/| Tủ sách band 8 tại ZIM 8

Subject Verb WHAT WHERE WHEN

the number of male

Paraphrase and female students

Câu introduction có thể được viết lại như sau:

Bước 3: Viết Overview:

Đặc điểm tổng quan về giá trị

✓ Cao nhất: Ngành Finance là ngành được chọn nhiều nhất

Từ 3 đặc điểm trên, ta có thể viết overview như sau:

http://zim.vn/tu-sach-ielts-band-8/| Tủ sách band 8 tại ZIM 9

Áp dụng vào bài cụ thể

http://zim.vn/tu-sach-ielts-band-8/| Tủ sách band 8 tại ZIM 10

Bước 5: Cho toàn bộ sample answer của ví dụ

http://zim.vn/tu-sach-ielts-band-8/| Tủ sách band 8 tại ZIM 11

0% 5% 10% 15% 20% 25% 30%

Bước 1: Phân tích biểu đồ:

✓ Đối tượng (chủ ngữ) của biểu đồ là gì?

http://zim.vn/tu-sach-ielts-band-8/| Tủ sách band 8 tại ZIM 12

Subject Verb WHAT WHERE WHEN

gives information about the

Bước 3: Viết overview:

It is clear that ........................................................................................................................

http://zim.vn/tu-sach-ielts-band-8/| Tủ sách band 8 tại ZIM 13

http://zim.vn/tu-sach-ielts-band-8/| Tủ sách band 8 tại ZIM 14

http://zim.vn/tu-sach-ielts-band-8/| Tủ sách band 8 tại ZIM 15

Housing preferences in the UK 2009