KSSR SEMAKAN

华文四年级
成长之旅
五、蚊帐大使
今日任务（一）
请同学们打开课本
（第28 至32页），朗读一遍：
课文五，蚊帐大使
 课文
蚊帐大使
 蚊帐大使
美国有一名五岁的小女孩凯瑟琳看电视时，
看见一名父亲悲痛欲绝地描述女儿被疟疾病毒
夺走生命的情景。

这部纪录片讲述的是在非洲肆虐已久的疟
疾，每年都会杀死80多万个非洲孩子，算起来平
均三十秒钟就会有一个孩子死于疟疾。凯瑟琳
在沙发上数着手指头，当她数到三十，她的眼
里充满了恐惧，喊道：“妈妈，一个非洲小孩
死了，我们必须做点什么！”
 蚊帐大使
母亲琳达抚摸着女儿的头发，要她不要着
急，然后上网查找资料。她回答凯瑟琳说：
“啊，有一种泡过杀虫剂的蚊帐可以保护孩子
们不被蚊虫叮咬！”

凯瑟琳疑惑地问：“那他们为什么不用蚊
帐呢？”说到这里，琳达的脸色也突然严肃了
起来：“因为蚊帐太贵了，他们买不起。‘只
要蚊帐’（Nothing But Nets）专门为非洲筹集
蚊帐！”
 蚊帐大使
凯瑟琳问母亲：“妈妈，如果我不再吃零
食，不再买芭比娃娃和故事书，能买一顶蚊帐
吗？”琳达被凯瑟琳感动了，那天放学后，琳
达就花了十美元，让女儿亲自挑选了一个最大
的蚊帐寄给“只要蚊帐”。
 蚊帐大使
一周后，“只要蚊帐”给凯瑟琳回信，
信里亲切地写着：

你是“只要蚊帐”年龄最小的
捐赠者哦！捐赠超过了十顶蚊帐，
可以获得
捐赠证书……
 蚊帐大使
凯瑟琳一家无法承担十顶蚊帐的费用，她
知道一个人的力量是不足够的。后来，凯瑟琳
想到了一个办法。

她和家人设计了证书，还盖上了印章，弟
弟在每一张证书上写：
 蚊帐大使
不出所料，证书非常受欢迎，凯瑟琳终于
筹齐了购买10顶蚊帐的款项。当她把一百美元汇
出后，很快就收到了“只要蚊帐”的荣誉证书，
证书上郑重地写道：
 蚊帐大使
凯瑟琳知道，非洲的那座村庄有550户
人家，她捐的十一顶蚊帐怎么够分呢？于
是这名“蚊帐大使”又有了新举动。她和
好朋友们给最新一期福布斯富豪排行榜的
每个人都寄了证书。
 蚊帐大使
不久，电视里播放了一则新闻：
“比尔与梅琳达·盖茨基金会为‘只
要蚊帐’捐献了300万美元！基金会的
人说，比尔·盖茨先生因收到一张证
书，上面写着：亲爱的比尔·盖茨先
生，没有蚊帐，非洲的小孩会因疟疾
而死，他们需要钱，可是钱在您那
里……”
 蚊帐大使
没有人会相信一个小女孩在与家
人的携手合作之下，能改变残酷的现
实。事实证明，有爱心，有行动，人
人都能成为拯救生命的英雄。
今日任务（二）
请同学们复习一遍本
课新词与解释。
 本课
新词与解释
 形象地叙述

miáo shù
描： 描写、描绘、素描
构成词语：
述：讲述、述说、叙述

例句：
她生动的描述了信里的内容。
 任意残害或迫害

sì nüè

构成词语： 虐： 虐待、虐杀、暴虐

例句：
洪水肆虐了当地八百多人死。
 把数量按份儿均匀计算

píng jūn

构成词语： 均： 均分、均衡

例句：
这些孩子的平均年龄是十岁。
 惊慌害怕

kŏng jù

构成词语：恐：恐怖、恐龙、恐怕

例句：
一个人睡的夜晚， 弟弟感到极度恐惧。
 用手轻轻地接触并
慢慢地来回移动

fŭ mō

构成词语： 抚：抚慰、抚养、抚育

例句：
妈妈在轻轻地抚摸着宝宝。
 神情、气氛等使人
感到敬畏

yán sù

构成词语： 严： 严格、严厉、严重

例句：
法官在审理案件时表情特别严肃。
 在正式做某项工作之
前，根据一定的要求，
预先制定方法、图样
等
shè jì

构成词语： 计： 计算、计较、计划

例句：
姐姐设计了一件漂亮的晚礼服。
 图章印出的痕迹

yìn zhāng

构成词语： 章： 文章、篇章

例句：
书法作品上都有书法家的印章。
 有专门用途的数目
较大的钱

kuăn xiàng
构成词语： 款： 捐款、存款、罚款

例句：
黄先生把这笔款项捐给慈善机构。
 光荣的名誉

róng yù

构成词语： 誉： 名誉、声誉、信誉

例句：
他的杰出行为给他到来了荣誉。
 量词，用于计
算人家、住户
hù
构成词语： 户： 户头、户外、家家户户

例句：
这是一户富有人家的家。
 根据某种统计
结果公布出来
有一顺序的名
单
pái háng băng

构成词语： 榜： 榜首、榜样、落榜

例句：
周杰伦的《告白气球》排在排行榜中的第一名。
 把财物捐给（国
家或集体等）

juān xiàn

构成词语： 献： 贡献、献花、献身

例句：
他们把藏书捐献给学校图书馆。
 指共同做某事

xié shŏu

构成词语： 携：携带、扶老携幼

例句：
我们携手合作把课室打扫干净。
 今日任务（三）
请同学们完成以下链接练习
题。完成后，请检查每道练
习题是否作答正确。
https://forms.gle/VAEoEt
kvvqVneeCL6
 今日任务（四）
同学们可点击以下链接，了
解更多有关本课课文的内容。
https://www.youtube.com/
watch?v=wxWhuwTHMZ4
 祝大家
学习愉快！