Şcoala Gimnazială nr.

3 Tăut
Elaborat Profesor/responsabil comisie metodică: Semnatură:
Anul şcolar 2013- 2014
Popa Mihaela
Disciplina: Limba engleză
Clasa pregătitoare (L1), 1h/ săptămână Verificat/Aprobat Director: Semnatură:
Manual: English with Nino Prof. Todoran Flavius Ioan
Profesor: Popa Mihaela
Planificare calendaristică
Clasa pregătitoare (1 oră/săpt)
Semestrul I (18 săptămâni= 18 ore)
Semestrul al II-lea (18 săptămâni= 18 ore, inclusiv săptămâna „Să ştii mai multe, să fii mai bun”)
Total: 36 săptămâni
Semestrul I

Nr. Unităţi de învăţare Conţinuturi Competenţe specifice Nr. Săpt. Observaţii

crt. ore
1. Greetings: good morning, good afternoon, good evening, 1.1, 1.2 4 S1 16- 20 IX
UNIT 1 Hello good night 2.1, 2.2, 2.3 S2 23- 27 IX
children! Colours: green, white, yellow, green, red S3 30IX- 4X
Introducing one's self: My name is, My favourite colour S4 7-11 X
is
Asking questions: What's your name, How old are you?
Hello What's your favourite colour? How are you?
The possessive adjective: my, the personal pronoun I,
the verb to be affirmative form singular
Numbers 1-5
Obeying and giving commands: stand up, sit down, turn
around, jump, run
Drawing a portrait and presenting yourself to others

2. Revision: Unit Hello children! 1.1,1.2, 1.3 4 S5 14-18 X

Fruits and food: orange, banana etc. 2.1, 2.2, 2.3 S6 21-25 X
UNIT 2 The indefinite article a, an 3.1 S7 28X- 1XI S7 Happy
Colourful Autumn Meals of the day: breakfast, lunch, 5 o'clock tea, dinner 4.1 S9 11-15 XI Halloween!
Family members: mother, father, sister, brother,

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ. LIMBA ENGLEZĂ. CLASA PREGĂTITOARE. AN ȘCOLAR 2013 – 2014.

PROF. POPA MIHAELA
1
 Food grandmother, grandfather, uncle, aunt, cousin S8 Vacanţă
Family members Describing the family: This is my family, my mother's 4-8 XI
name is, My father's name is, my brother's name is, my
sister name's is
The numbers 6-10
Drawing a picture of one's family and presenting it
Drawing and presenting one's favourite food
3 UNIT 3 Revision: Units 1, 2 1.1,1.2,1.3 5 S10 18-22 XI S14 Merry
White Winter Types of clothes: boy's clothes: shirt, trousers, tie, hat 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 S11 25-29 XI Christmas!
and girl's clothes: skirt, blouse, handbag, earrings 3.1 S12 2-6 XII
Winter vocabulary Talking about winter weather and clothes 4.1 S13 9-13 XII
Clothes Types of clothes for each season S14 16-20 XII
Shopping: expressing a wish- I want… Vacanta de iarna
Drawing and presenting one's favourite clothes 21 .12. 2013 - 5 .01.
2014
4. Revision: Units 1, 2, 3 1.1, 1.2 4 S15 6-10 I ‘14 2014
How many?: There are…. 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 S16 13- 17 I
School objects: desk, blackboard, whitebaord, note-book, 3.1 S17 20- 24 I
REVISION coursebook, pencil box, school bag, window, door S18 27-31 I
School Recognizing objectes: On the table there is, Under the
table there is
Prepositions: on, under
Obeying and giving commands: open the door, close
the window, clean the blackboard, close your book, show
your pen
Asking and answering questions: What's this? It's a
pencil

Clasa pregătitoare (1 oră/săpt)

Semestrul II

Nr. Unităţi de învăţare Conţinuturi Competenţe Nr. Săpt. Observaţii

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ. LIMBA ENGLEZĂ. CLASA PREGĂTITOARE. AN ȘCOLAR 2013 – 2014.
PROF. POPA MIHAELA
2
 crt. specifice ore
5. Revision: Units 1, 2 ,3 , 1.1, 1.2 4 S19 10- 14 II S22 Happy Mother's Day!
UNIT 4 Childrens’s Means of transport: car, bike, to walk, to fly etc. 2.1, 2.2, 2.3 S20 17- 21 II
toy sale! Toys: ball, doll etc. 3.1
S21 24- 28 II
The indefinite article: This is a/an 4.1
Means of transport The human body: learning the parts of the human body- S22 3- 7 III
The body nose, ears, legs etc.
Toys Prepositions: left, right etc.
Drawing one’s favourite toys
6. Revision: Units 1, 2, 3, 4 1.1, 1.2 4 S23 10- 14 III
UNIT 5 Green Spring Expressing likes: I like playing outside. 2.1, 2.2, 2.3 S24 17- 21 III
Talking abou the weather: It’s hot, warm, cold, rainy, 3.1 S25 24- 28 III S26 Happy Easter!
Weather cloudy etc. 4.1 S26 31III- 4IV
Expressing likes Seasons: spring, summer, autumn, winter
Weather forecast: windy, rainy, sunny, cloudy
Temperatures: cold, warm, hot
Describing a season: In winter is cold. Autumn is windy.
Drawing a weather chart for today.

7. Revision: Units 1, 2, 3, 4, 5 1.1, 1.2 4 S28 23- 25 IV

UNIT 6 Fun Summer Types of animls: pets (cat, dog, parrot, rabbit, hamster), 2.1, 2.2, 2.3 S29 28IV- 2V S27 7 – 11 .04 Săptămâna
animals on a farm (horse, cow, hen, chicken, sheep), wild 3.1 Şcoala Altfel: Să ştii mai
S30 5- 9 V
Animals animals ( monkey, crocodile, tiger, lion, hippo) 4.1 multe, să fii mai bun!
S31 12-16 V
Asking and answering about one's favourite animal:
What's your favourite animal? My favourite animal is 14 -22 .04.2014 Vacanţă
Drawing one's favourite animal and presenting it Paşti.

8. Revision: Units 1, 2, 3, 4, 5,6 1.1, 1.2 4 S32 19- 23 V

Types of houses: house, flat 2.1, 2.2, 2.3 S33 26- 30 V
The house Rooms in a house: living-room, bedroom, bathroom, 3.1 S34 2- 6 VI
kitchen, attic, cellar 4.1 S35 9- 13
Pieces of furniture: bed, lamp, table, chair, cupboard
Describing one's house: My house has got three rooms,
describing one's room In my room there is a
The verb to have got affirmative form singular and
plural, negative form and interrogative

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ. LIMBA ENGLEZĂ. CLASA PREGĂTITOARE. AN ȘCOLAR 2013 – 2014.

PROF. POPA MIHAELA
3
 9. FINAL REVISION Units: 1, 2, 3, 4, 5, 6 + school objects, the house 1.1, 1.2 1 S36 16- 20
2.1, 2.2, 2.3

Competenţe specifice clasa pregătitoare

1. Receptarea de mesaje orale simple

1.1. Oferirea unei reacţii adecvate la salut şi la o întrebare/ instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar, adresată cu atenţie de către interlocutor
1.2. Recunoaşterea localizării elementare (stânga, dreapta, aici, acolo) a unor obiecte din universul imediat, în mesaje articulate clar şi rar
1.3. Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei globale a unor filme şi a unor cântece pentru copii în limba modernă respectivă

2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală

2.1. Reproducerea unor cântece/poezii scurte şi simple
2.2. Formularea unor mesaje scurte de prezentare personală (hobby-uri, adresa), cu sprijin din partea interlocutorului
2.3. Participarea la jocuri de comunicare în care se reproduce sau creează rime/mesaje scurte
2.4. Exprimarea unei cereri simple pentru a obţine un obiect din universul imediat

3. Receptarea de mesaje scrise simple

3.1. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje scrise simple şi scurte din universul imediat

4. Redactarea de mesaje scrise simple în situaţii de comunicare uzuală

4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în care se elaborează cu sprijin scurte mesaje scrise

Programa şcolară pentru disciplina COMUNICARE ÎN LIMBA MODERNĂ 1 Clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a, aprobată prin ordin al
ministrului Nr. 3418/19.03.2013

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ. LIMBA ENGLEZĂ. CLASA PREGĂTITOARE. AN ȘCOLAR 2013 – 2014.

PROF. POPA MIHAELA
4