COGNOMS i NOM ___________________________________________________ DNI ______________

SETEMBRE 2010 (Escriviu a cada full: número, nom, cognoms i DNI)

CURS ESPECÍFIC A, B, D

FITXA D'AVALUACIÓ / QUALIFICACIÓ GLOBAL____________

Puntuació prova escrita _________ Puntuació prova oral __________

Proposta 1 Qualificació ....... màxim (50 punts) Observacions

PROVA Adequació (14 punts) .........
ESCRITA Coherència (12 punts) ..........
Apte: Cohesió (12 punts) .........
Continguts (12 punts) ..........
60 punts
Correcció gram. (-1 punt per falta) ............
o més
Proposta 2 Qualificació ....... màxim (50 punts) Observacions
Adequació (14 punts) .........
No apte
Coherència (12 punts) .........
59 punts Cohesió (12 punts) ...........
o menys Continguts (12 punts) ..........
Correcció gram. (-1 punt per falta) .............
Observacions a la prova escrita:

Corrector/a prova escrita: ____________________

A. Correcció lingüística
PROVA 1.Pronunciació [consonantisme, vocalisme, accentuació,
ORAL entonació, altres] ........
2.Lèxic [ús de l'estàndard, adequat al registre,
barbarismes, altres] ........
Apte: 13-18
3.Morfosintaxi [concordances, connectors, temporalitat verbal,
No apte: 0-12 pronominalitzacions, anàfores, dixis, altres] ........

B. Correcció textual
Cada apartat 4.Cohesió i coherència textual [adequació del registre al context,
val 3 punts selecció i ordenació d'idees, estructuració del text, altres] ........
5.Aspectes paralingüístics [volum, ritme, repeticions i rectificacions,
gesticulacions, altres] ........

6.Continguts. El discurs respon a l'objectiu proposat? ........

Observacions a la prova oral:

Examinador/a de la prova oral__________________

A les observacions feu anotacions clares i sintètiques: un asterisc davant l’expressió incorrecta o davant la
norma que transgredix sistemàticament. En cas que l’alumnat estiga suspés en la prova oral, no podem deixar
l’apartat d’observacions en blanc.

_______________________________________________________________________________________________
Pla de Formació Lingüisticotècnica Uv. Jaume I / Uv. d’Alacant / Uv. de València - Estudi General
en Llengües del Professorat No Universitari Conselleria d'Educació
COGNOMS i NOM ___________________________________________________ DNI ______________
SETEMBRE 2010 (Escriviu a cada full: número, nom, cognoms i DNI)

Curs Específic A full 1

Durada de l’examen: 2 h 30’. Trieu dos de les tres propostes

i escriviu els textos que es demanen (250 paraules).
(Quan arribeu a la quantitat de paraules, poseu una doble barra //)

Cada text té una valoració de 50 punts

(14 per adequació, 12 per cohesió,
12 per coherència i 12 per contingut).
Es descompta 1 punt per cada incorrecció gramatical comesa
incloses qüestions d'accentuació.

1. Has d’explicar al consell escolar del centre en què consisteix el Disseny Particular del
Programa d’Educació Bilingüe i per què és important que siga l’eix que vertebre del
Projecte Curricular del Centre. Redacta el text explicatiu que guiarà la teua exposició.

2. A l’escola on treballes (PIL) heu planificat un ambiciós pla d’animació a la lectura per al
segon cicle de Primària. Redacta la proposta que enviareu a l’ajuntament de la ciutat o
a l’administració educativa perquè col·laboren econòmicament en el projecte.

3. L’arribada creixent de alumnes d’origen estranger comença a plantejar en les escoles

situacions en què es posen de manifest diverses actituds lingüístiques. Redacteu una
carta dirigida a les famílies dels alumnes en què informeu sobre el tema, els recordeu
la importància de no fomentar prejudicis i finalment els demaneu col·laboració.

_______________________________________________________________________________________________
Pla de Formació Lingüisticotècnica Uv. Jaume I / Uv. d’Alacant / Uv. de València - Estudi General
en Llengües del Professorat No Universitari Conselleria d'Educació
COGNOMS i NOM ___________________________________________________ DNI ______________
SETEMBRE 2010 (Escriviu a cada full: número, nom, cognoms i DNI)

Curs Específic A full 2

_______________________________________________________________________________________________
Pla de Formació Lingüisticotècnica Uv. Jaume I / Uv. d’Alacant / Uv. de València - Estudi General
en Llengües del Professorat No Universitari Conselleria d'Educació
COGNOMS i NOM ___________________________________________________ DNI ______________
SETEMBRE 2010 (Escriviu a cada full: número, nom, cognoms i DNI)

Curs Específic A full 3

_______________________________________________________________________________________________
Pla de Formació Lingüisticotècnica Uv. Jaume I / Uv. d’Alacant / Uv. de València - Estudi General
en Llengües del Professorat No Universitari Conselleria d'Educació
COGNOMS i NOM ___________________________________________________ DNI ______________
SETEMBRE 2010 (Escriviu a cada full: número, nom, cognoms i DNI)

Curs Específic A full 4

_______________________________________________________________________________________________
Pla de Formació Lingüisticotècnica Uv. Jaume I / Uv. d’Alacant / Uv. de València - Estudi General
en Llengües del Professorat No Universitari Conselleria d'Educació
COGNOMS i NOM ___________________________________________________ DNI ______________
SETEMBRE 2010 (Escriviu a cada full: número, nom, cognoms i DNI)

Curs Específic B full 1

Durada de l’examen: 2h 30’. Trieu dos de les propostes

i escriviu el text que es demana (250 paraules).
(Quan arribeu a la quantitat de paraules, poseu una doble barra //).

Cada text té una valoració de 50 punts

(14 per adequació, 12 per cohesió,
12 per coherència i 12 per contingut).
Es descompta 1 punt per cada incorrecció gramatical comesa,
incloses qüestions d'accentuació.

1. Entre els objectius fonamentals del Consell d'Europa en l'actualitat estan la protecció i
promoció de la riquesa i diversitat del patrimoni cultural europeu. Les llengües regionals o
minoritàries són una part molt important d'aquest patrimoni. Des de 1992, els estats
membres del Consell d'Europa han sigut capaços de confirmar el seu compromís amb la
protecció d'aquest patrimoni mitjançant la ratificació de la Carta Europea de Llengües
Regionals o Minoritàries. Explica la idoneïtat de promoure actuacions que tendisquen a
protegir aquest patrimoni.

2. Explica la necessitat i els inconvenients que poden envoltar la definició d’una varietat
estàndard en una societat on conviuen llengües en contacte com ara la nostra i la
incorporació de llengües estrangeres al sistema educatiu.

3. Proposa una activitat en el camp de la matèria que imparteixes i acompanya-la d’un text
instructiu sobre com han de realitzar-la els alumnes (ha d’incloure objectius, orientacions
sobre el desenrotllament del treball i procediments d’avaluació).

_______________________________________________________________________________________________
Pla de Formació Lingüisticotècnica Uv. Jaume I / Uv. d’Alacant / Uv. de València - Estudi General
en Llengües del Professorat No Universitari Conselleria d'Educació
COGNOMS i NOM ___________________________________________________ DNI ______________
SETEMBRE 2010 (Escriviu a cada full: número, nom, cognoms i DNI)

Curs Específic B full 2

_______________________________________________________________________________________________
Pla de Formació Lingüisticotècnica Uv. Jaume I / Uv. d’Alacant / Uv. de València - Estudi General
en Llengües del Professorat No Universitari Conselleria d'Educació
COGNOMS i NOM ___________________________________________________ DNI ______________
SETEMBRE 2010 (Escriviu a cada full: número, nom, cognoms i DNI)

Curs Específic B full 3

_______________________________________________________________________________________________
Pla de Formació Lingüisticotècnica Uv. Jaume I / Uv. d’Alacant / Uv. de València - Estudi General
en Llengües del Professorat No Universitari Conselleria d'Educació
COGNOMS i NOM ___________________________________________________ DNI ______________
SETEMBRE 2010 (Escriviu a cada full: número, nom, cognoms i DNI)

Curs Específic B full 4

_______________________________________________________________________________________________
Pla de Formació Lingüisticotècnica Uv. Jaume I / Uv. d’Alacant / Uv. de València - Estudi General
en Llengües del Professorat No Universitari Conselleria d'Educació
COGNOMS i NOM ___________________________________________________ DNI ______________
SETEMBRE 2010 (Escriviu a cada full: número, nom, cognoms i DNI)

Curs Específic D full 1

Durada de l’examen: 2h 30’. Trieu dos de les tres propostes

i escriviu els textos que es demanen (250 paraules).
(Quan arribeu a la quantitat de paraules, poseu una doble barra //)

Cada text té una valoració de 50 punts

(14 per adequació, 12 per cohesió,
12 per coherència i 12 per contingut).
Es descompta 1 punt per cada incorrecció gramatical comesa,
incloses qüestions d'accentuació.

1. Proposa una activitat d’estudi del discurs per a 4t d’ESO en el marc de la tipologia textual i
acompanya-la d’un text instructiu sobre com han de realitzar-la els alumnes.

2. Redacta un text argumentatiu dirigit als companys d’un curs de formació en què defenses el
rendiment de l’enfocament comunicatiu en l’ensenyament de la literatura.

3. Traça una panoràmica històrica dels models d’avaluació de l’aprenentatge lingüístic i/o la competència
comunicativa.

_______________________________________________________________________________________________
Pla de Formació Lingüisticotècnica Uv. Jaume I / Uv. d’Alacant / Uv. de València - Estudi General
en Llengües del Professorat No Universitari Conselleria d'Educació
COGNOMS i NOM ___________________________________________________ DNI ______________
SETEMBRE 2010 (Escriviu a cada full: número, nom, cognoms i DNI)

Curs Específic D full 2

_______________________________________________________________________________________________
Pla de Formació Lingüisticotècnica Uv. Jaume I / Uv. d’Alacant / Uv. de València - Estudi General
en Llengües del Professorat No Universitari Conselleria d'Educació
COGNOMS i NOM ___________________________________________________ DNI ______________
SETEMBRE 2010 (Escriviu a cada full: número, nom, cognoms i DNI)

Curs Específic D full 3

_______________________________________________________________________________________________
Pla de Formació Lingüisticotècnica Uv. Jaume I / Uv. d’Alacant / Uv. de València - Estudi General
en Llengües del Professorat No Universitari Conselleria d'Educació
COGNOMS i NOM ___________________________________________________ DNI ______________
SETEMBRE 2010 (Escriviu a cada full: número, nom, cognoms i DNI)

Curs Específic D full 4

_______________________________________________________________________________________________
Pla de Formació Lingüisticotècnica Uv. Jaume I / Uv. d’Alacant / Uv. de València - Estudi General
en Llengües del Professorat No Universitari Conselleria d'Educació