‫سلسلة '' القوة والحركة والمرجع''‬

‫التمرين األول‪:‬‬
‫‪ . I‬عربة ساكنة فوق سكة حديدية بها مسافر (‪ )A‬على الرصيف يوجد مالحظ ( ‪. )B‬‬
‫يترك المسافر كرة تسقط من يده خارج العربة ‪ .‬دون أن يعطي لها سرعة ابتدائية ‪.‬‬
‫‪ .1‬بالنسبة لكل من ( ‪ ) A‬و ( ‪. ) B‬‬
‫‪ )a‬حدد مسار الكرة ‪.‬‬
‫‪ )b‬عين بعض خصائص القوة التي تخضع لها الكرة ‪.‬‬
‫‪ .2‬المعلم المرتبط بالعربة والمعلم المرتبط بالرصيف هل هما متكافئان ؟ هل هما عطاليين؟‬
‫‪ . II‬نفرض هذه المرة أن العربة تتحرك بسرعة ثابتة ‪.‬‬
‫‪ .1‬حدد من جديد مسار الكرة وطبيعة حركتها والقوة التي تخضع لها وهذا بالنسبة لكل من ( ‪ ) A‬و ( ‪. ) B‬‬
‫‪ .2‬في هذه الحالة بين فيما إذا كان المعلمان ( ‪ ) A‬و ( ‪ ) B‬متكافئين أم ال ؟ هل هما عطاليين ؟‬
‫التمرين الثاني‪:‬‬
‫=‪027،v‬‬
‫تترك قذيفة ( ‪ ) B‬تسقط على علو (‪10‬‬ ‫‪mK‬‬
‫‪V‬شدتها ‪h‬‬
‫‪‬‬
‫طائرة مقنبلة تتحرك بشكل أفقي ‪ ،‬بسرعة ثابتة‬
‫‪ )Km‬سجل مالحظ أرضي محمد الزمن الذي استغرقته القذيفة من لحظة انطالقها إلى لحظة وصولها فكان مساويا إلى (‬
‫‪) S 44,7‬‬
‫‪ .1‬بالنسبة للمراقب محمد الساكن على األرض ‪.‬‬
‫‪ o‬حدد سرعة القذيفة لحظة سقوطها (الشدة ‪ ،‬الحامل ‪ ،‬الجهة) مثلها بشعاع ‪.‬‬
‫‪ o‬كيف يرى حركة القذيفة ؟ أدرس حركة القذيفة باستعمال طريقة اإلسقاط بشكل تقريبي ‪.‬‬
‫‪ o‬أحسب المسافة األفقية التي قطعتها القذيفة من لحظة قذفها إلى لحظة سقوطها على األرض ‪.‬‬
‫‪ o‬حدد القوة التي تخضع لها القذيفة ‪.‬‬
‫‪ .2‬بالنسبة للطيار‪:‬‬
‫‪ o‬حدد سرعة القذيفة لحظة سقوطها ‪ .‬كيف يرى حركة القذيفة ؟‬
‫‪ o‬عين الزمن الذي يقيسه الطيار لحركة القذيفة ‪.‬‬
‫‪ o‬عندما تصطدم القذيفة باألرض حدد موضع تواجد الطائرة ‪.‬‬
‫التمرين الثالث‪:‬‬
‫مسار حركة جسم داخل قطار‬
‫يتحرك قطار بسرعة ثابتة على سكة أفقية ‪ .‬يترك مسافر ساكن في رواق القطار حقيبته تسقط من علو ‪. m 1‬‬
‫‪ .1‬أ ‪ .‬ما هي طبيعة حركة القطار في المرجع األرضي ؟‬
‫ب‪ .‬سرعة القطار قدرها ‪ . m. s-1 5‬مثل المواضع المتتالية التي يشغلها القطار عند لحظات يفصل بينها ‪s 0,1‬‬
‫‪.‬‬
‫‪ .2‬أ – ما هو مسار نقطة من الحقيبة بالنسبة للمسافر الساكن داخل القطار ؟‬
‫ب‪ -‬يعطى العلو‪ h‬الذي تقطعه الحقيبة داخل القطار بالعالقة ‪ h ( h = 5 t 2‬بالمتر و‪ t‬بالثانية )‪ .‬مثل المواقع‬
‫المتتالية التي تشغلها نقطة من الحقيبة وذلك عند اللحظات ‪. 0s ، 0,1s ، 0,2s ، 0,3s ، 0,4s :‬‬
‫‪ .3‬يشاهد شخص واقع على حافة السكة حركة القطار ‪.‬‬
‫أ – ما هو مسار نقطة من الحقيبة في مرجع هذا المشاهد؟‬
‫ب – مثل باستعمال السلم السابق المواضع التي تشغلها نقطة من الحقيبة في المرجع األرضي وذلك عند‬
‫اللحظات‪. 0s ، 0,1s ، 0,2s ، 0,3s ، 0,4s :‬‬
‫التمرين الرابع‪:‬‬
‫‪ .1‬مثل شخصا يتحرك ماشيا على أرضية طريق أفقية مبينا القوة التي يؤثر بها حذائه على األرض والقوة التي تؤثر بها‬
‫األرض على حذائه ‪.‬‬
‫‪ .2‬ماذا يحدث إذا كانت األرضية ملساء تماما ؟ هل قوى االحتكاك ضرورية لحركة الشخص ؟‬
‫‪ .3‬من بين التأثيرين السابقين ما هو التأثير الذي يسمح للشخص بالتقدم ؟‬
 ‫‪ .4‬هل قوة االحتكاك تعرقل دوما الحركة ؟ هل يمكن وصف قوة احتكاك " بمحرك " ؟‬

‫) ‪s‬‬ ‫( ‪mV‬‬
‫التمرين الخامس‪:‬‬
‫ينتقل جسم صلب في معلم أرضي البيان التالي يمثل تغير سرعته بداللة الزمن‬
‫‪25‬‬ ‫‪ .1‬أ ) حدد المجال الذي تكون فيه حركة الجسم مستقيمة‬
‫منتظمة ‪ .‬علل ‪.‬‬
‫ب) ما هي ميزةالقوة المطبقة على الجسم بين هاتين‬
‫اللحظتين التي تكون فيها الحركة مستقيمة منتظمة ؟‬
‫‪0‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪ .2‬حدد المجال الزمني الذي تكون فيه القوة ‪:‬‬
‫)‪T (S‬‬ ‫‪ )1‬قوة محركة ‪ .‬ب) قوة مقاومة ‪.‬‬
‫‪ .3‬ما هي حالة الجسم عند اللحظتين ‪ S 0‬و ‪ S 70‬؟‬
‫التمرين السادس‪:‬‬

‫محمد‬ ‫عمر‬

‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪C‬‬

‫‪ 06‬فهو جالس على الرصيف‬

‫‪V‬أما=عمر‬ ‫‪mk‬‬
‫‪h‬‬‫يمتطي محمد سيارته ‪ ،‬فيعطي لها حركة مستقيمة منتظمة سرعتها‬
‫يراقب حركة ثالثة نقاط ( ‪ ) A‬و ( ‪ ) B‬و ( ‪ ) C‬من السيارة (انظر الشكل)‬
‫النقطة ( ‪ ) A‬تقع على هيكل السيارة ‪.‬‬
‫النقطة ( ‪ ) B‬تقع في محور العجلة ‪.‬‬
‫النقطة ( ‪ ) C‬تقع في إطار العجلة ‪.‬‬
‫‪ .1‬حدد قيمة سرعة النقطتين ( ‪ ) A‬و ( ‪ ) B‬بالنسبة لمحمد و عمر ‪.‬‬
‫‪ .2‬أعط شكل المسار للنقاط ( ‪ ) A‬و ( ‪ ) B‬و ( ‪ ) C‬كما يراه كل من محمد وعمر ومثله ‪.‬‬
‫‪ .3‬هل مبدأ العطالة محقق في النقاط الثالثة ؟‬
‫‪ .4‬هل المرجع المرتبط بالسيارة غاليلي ؟‬

‫األستاذ ‪ :‬عجيل‬