GRADES 1 School Hugo Perez Elementary MATH1

TO 12 School
DAILY
LESSON Teacher Annie Rose B Mendoza Week/Day Week1/lUNES
PLAN

Date / Time JUNE 3,2019/ 6:45- ORAS

7:35

Week1
A. Pamantayang Demonstrates understanding of whole numbers up to 100, ordinal numbers up
Pangnilalaman to 10th, money up to PhP100 and fractions ½ and 1/4.
B. Pamantayan sa Is able to recognize, represent, and order whole numbers up to 100 and
Pagganap money up to PhP100 in various forms and contexts.
Visualizes and represents numbers from 0 to 100 using a variety of materials.
C. Mga Kasanayan M1NS-Ia-1.1
sa Pagkatuto (Isulat P.12
ang code ng bawat
kasanayan) . Read and write numbers 1,2 and 3 in symbols and in words
C. Cooperate in group work activities
II. NILALAMAN Numbers and Number Sense
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Lctg lesson 1
Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa
Gabay ng Pang-
mag-aaral
3. Mga pahina
Teksbuk
4. Karagdagang www.lrmds.com
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Tarpapel
Kagamitang
pangturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik –Aral sa Bilangin ang mga sumusunod na larawan at sabihin ang bilang ng bawat
nakaraang aralin isa.
at/o pagsisimula ng
bagong aralin
 Hayaang magbilang ang mga bata mula isa hanggang sampu. Gumamit
ng counters sa pagbibilang.

Tingnan ang laman ng pangkat ng mga basket

B. Paghahabi ng
layunin ng aralin

 Ilan ang mangga sa loob ng basket A, basket B, basket C at

Nasket D,?
 Aling basket ang walang laman?
Ito ay nagpapakita ng Zero o walang laman.
 
C.Pag-uugnay ng Balikan muli ang mga larawan at bilangin
mga halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtalakay ng
bagong konsepto
at paglalahad ng
bagong kasanayan
#1
 May laman ba ang kahon? Ito ay nagpapakita ng Zero o wala.
 Anong bilang ang kasunod ng zero? Hayaang isulat ng bata ang sagot
sa pisara
 .Anong bilang ang kasunod ng isa? Isulat ang sagot sa hangin.
 Ano naman ang bilang na kasunod ng dalawa? Isulat sa ibabaw ng
upuan.
 Alin ang bilang na pinaka madami? pinaka kaunti?
Aling bilang ang mas madami, 1 o 2?
 Aling bilang ang mas kaunti, 2 o 3?

 Anong bilang ang kasunod ng tatlo? Hayaang isulat ng bata ang sagot
sa pisara
 .Anong bilang ang kasunod ng apat? Isulat ang sagot sa hangin.
 Ano naman ang bilang na kasunod ng lima? Isulat sa ibabaw ng
upuan.
 Alin ang bilang na pinaka madami? pinaka kaunti?
Aling bilang ang mas madami, 4 o 5?
 Aling bilang ang mas kaunti, 5 o 6?
  Anong bilang ang kasunod ng tatloanim? Hayaang isulat ng bata ang
sagot sa pisara
 .Anong bilang ang kasunod ng pito? Isulat ang sagot sa hangin.
 Ano naman ang bilang na kasunod ng walo? Isulat sa ibabaw ng
upuan.
 Ano naman ang bilang na kasunod ng siyam? Isulat sa ibabaw ng
desk
 Alin ang bilang na pinaka madami? pinaka kaunti?
Aling bilang ang mas madami, 7, 8 o 9?
 Aling bilang ang mas kaunti, 8, 9 o 10?

 Kung nais mong malaman ang bilang ng mga bagay, ano ang iyong
gagawin?

E. Pagtalakay ng
bagong konsepto Pangkatang Gawain
at paglalahad ng
Pangkat 1: Iugnay sa pamamagitan ng guhit ang larawan at ang tamang
bagong kasanayan
bilang.
#2

Pangkat 2: Gumuhit ng mga bagay sa loob ng kahon ayon sa hinihinging

bilang na nasa kaliwa.

6
 9

Pangkat 3: Masdan ang larawan sa bawat kahon. Kulayan ang bola ayon
sa bilang na nasa kaliwa.

F. Paglinang sa A. Sipiin ang mga sumusunod na bilang.

kabihasnan (Tungo
sa Formative
Assessment)

B. Isulat ang bilang ng mga sumusunod na

 larawan sa loob ng kahon.

Gumuhit ng larawan ayon sa hinihinging bilang.

1. 6-________________________________

2. 9-________________________________
G. Paglalapat ng
aralin sa pang-araw 3. 2-________________________________
araw na buhay
4. 7-________________________________

5. 1-________________________________

H. Paglalahat ng
Ano ang dapat gawin sa mga bagay upang malaman ang bilang nito?
aralin

Isulat ang bilang ng mga sumusunod na larawan.

I. Pagtataya ng
aralin

J. Karagdagan
Gawain para sa Isulat ang bilang 1-10 at ang salitang bilang ng bawat isa sa inyong
takdang aralin at kuwaderno
remediation
V.MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag- 48
aaral na nakakuha
ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag- 4
aaral na
nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba Opo nakatulong ito upang mas lalong maintindihan ng mga mag-aaral ang paksang aming
ang remediation? tinalakay
Bilang ng mag-
aaral na
nakaunawa sa
aralin.
D Bilang ng mag- 0
aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga Ang pagpapaliwanag ng maayos at pagpapakita ng larawan at maraming halimbawa ukol
estratehiyang sa aralin
pagtuturo na
nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin Sagabal ang hindi pa sila gaanong kagalingan sa pagbabasa
ang aking
naranasan na
solusyon sa tulong
ng aking
punungguro at
superbisor?
G. Anong
kagamitang panturo
ang aking
ginamit/nadiskubre
na nais kong
ibahagi sa mga
kapwa ko guro?