‫توقيع مدير المدرسة ‪:‬‬ ‫الموضوع ‪ :‬المتسلسالت الحسابية‬ ‫عدد‬ ‫الصف‬ ‫التاريخ‬

‫الحصص‬
‫عرف المتتابعة الحسابية‬
‫التمهيد ‪ّ :‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الثالث ثانوي‬
‫التقويم‬ ‫اإلجراءات واألنشطة‬ ‫األهداف السلوكية‬

‫أن يعرفعرف‬
‫الطالب المتسلسلة‬ ‫تعريف ‪:‬‬
‫‪ 1‬ح نن تسمى‬ ‫إذا كانت ة ح نن’ متتابعة حسابية فان ج مم= ‪/‬‬
‫الحسابية‬
‫المتسلسلة الحسابية‬
‫جـ م= ح‪+1‬ح‪+2‬ح‪ +00 +3‬ح م‬ ‫متسلسلة حسابية ‪ :‬ونكتب‬
‫مجموع ن من حدود المتتابعة الحسابية‬
‫قانون‬ ‫الطالب‬
‫ما هو قانون المجموع‬‫يستنتج‬ ‫أن‬
‫المجموع للمتتابعة الحسابية‬
‫ج نن = ن؛ ‪ 2‬أ ‪۲‬ا ‪ { +‬ن – ‪} 1‬ء ٍ‬
‫للمتتابعة الحسابية ؟‬
‫المنتهية‬
‫بمعلومية األساس‬

‫التصويب‬ ‫و‬ ‫ن؛ ‪ 2‬أا ‪ +‬ح نن ٍالتطبيق ‪:‬المتابعة‬ ‫ج نن=‬

‫أن يطبق الطالب تمارين على‬ ‫بمعلومية الحد األخير ح‬
‫المتسلسالت الحسابية المنتهية‬
‫< ‪ @ ( 3‬أل ‪ 5‬ن ‪ٍ 1-‬‬ ‫‪ ~1‬أوجد مجموع المتسلسلة الحسابية‬

‫السبورة ‪+‬‬ ‫الوسائل ‪:‬‬ ‫الواجب ‪:‬‬

‫أقالم ملونة ‪ +‬أدوات هندسية‬ ‫مم= ‪{1 /‬ذ ن – ‪ }1‬هو ‪ 400‬فما عدد حدودها ‪.‬‬ ‫إذا كان مجموع المتسلسلة الحسابية ج‬