ŠKOLA: Osnovna škola „Ćamil Sijarić“, Nemila

PISMENA PRIPREMA ZA REALIZACIJU NASTAVNOG SATA

Školska godina: 2016/2017. Broj:

Predmet: Bosanski jezik i književnost Razred: IV
Nastavna jedinica: Lektira: Vrelo ljepote (izbor iz bosanskohercegovačke poezije za djecu)

Tip časa: a) obrada novog nastavnog sadržaja, b) vježbanje, c) ponavljanje, d) utvrđivanje,

e) sistematizacija
Nastavne metode: a) razgovor, b) usmeno izlaganje, c) demonstracija, d) ilustracija, e) rad na tekstu,
f) diskusija, g) pismeni radovi, h) laboratorijski i praktični radovi, i) grafički radovi
Nastavna sredstva i pomagala: a) slike, b) karte, c) knjiga-udžbenik, d) grafoskop, e) makete-modeli,
f) CD player, g) crteži-šeme, h) prirodni materijal, i) Notebook PC,
j) multimedija
Oblici rada: a) frontalni, b) grupni, c) rad u paru, d) individualni
Cilj sata:
razumijevanje i reprodukcija pročitanog, čitati s ciljem da se dozna informacija.
Zadaci nastavnog sata:
a) Obrazovni (formiranje pojmova, predstava i zakonitosti): osposobljavanje učenika za
samostalno usmeno i pismeno izražavanje, izražavanje doživljaja pjesme i pripovijetke
riječima, uočavanje žanrovskih i strukturnih osobenosti zbirke pjesama, zbirke pripovijedaka;
b) Funkcionalni (razvoj sposobnosti, vještina, misaonih operacija): razvijati sposobnost mišljenja,
zaključivanja i koristiti tekst kao izvor informacija;
c) Odgojni (razvoj navika, interesa, pogleda na svijet, osobina ličnosti): formirati i njegovati ljubav
prema književnosti za djecu, uvažavati stavove i mišljenja vršnjaka.

ARTIKULACIJA NASTAVNOG SATA

1. UVODNI DIO SATA:
Pregled zadaće i razgovor o doživljaju pri čitanju:
Koja pjesma vam se najviše dopala? Zašto? Koji tekst je “zalutao” među stihove?
Šta vam se posebno svidjelo u ovoj knjizi?
Motivacija:
Recitovanje pjesama iz lektire po izboru učenika.
Isticanje cilja sata i zapisivanje naslova na tabli:

2. GLAVNI DIO SATA: Lektira: Vrelo ljepote (izbor iz bosanskohercegovačke poezije za djecu)
- Razgovor o pročitanom djelu:
 Iz koliko dijelova se sastoji ova knjiga?
 Koji su nazivi tih dijelova?
 Prvi dio ima naslov “ Priroda stihove boji”. Koji su motivi (motivske relacije) zastupljeni u ovom dijelu? (godišnja
doba) U kojim pjesmama je osnovni motiv zima? Napisati odgovor. (U prvom snijegu, Dvije pahulje, Bolest teška
mori Snješka) Napišite naslove pjesama iz prvog dijela u kojima su osnovni motivi jesen i proljeće.
- Obrada pjesme “ U prvom snijegu ”
o Glasno i izražajno čitanje pjesme
o Emocionalno-intelektualna pauza
o Konkretizacija doživljaja: * Koje godišnje doba je opisano u pjesmi * S čim pjesnik poredi pahulje
snijega? * Šta je poželio vrabac? * Odrediti temu, motiv i osjećanja u pjesmi.
o Strofe, stihovi, rima;
o Pjesničke slike:
Prvi sniježak se roji
Vrabac pod strehom
Prekrasno zimljivo cvijeće
- Poruka:
- Glasno i izražajno čitanje pjesme ( učenici).

3. ZAVRŠNI DIO SATA: Zadatak za domaći rad: Ilustruj pjesmu onako kako si je ti doživio i vidio. Iz prve
strofe pjesme prepiši imenice, glagole, pridjeve i zamjenice.

Napomena: …………………………………………………………………………………………………….
Nastavnik: ………………………………………………….
Obrazac OŠ3c