Korištenje dnevnopolitičkih izvješća za ostvarivanje programa

Uvod

Ovaj kratki esej ima namjeru ukazati na dobrobiti korištenja dnevnopolitičkih izvješća za ostvarivanje
programa. Također je važno naglasiti kako je potrebno da nastavnik pri korištenju dnevnopolitičkih
izvješća zauzima vrijednosno i svjetonazorski neutralan stav kako bi učenici bili slobodni u razvijanju
vlastitih stavova i pogleda na svijet.

Razrada

Na ovom mjestu potrebno je definirati pojmove kojima se ovaj esej bavi. Pojam „dnevnopolitički“, iako
samorazumljiv, problematičan je za definiranje. Aktualni rječnik hrvatskoga jezika ne nudi objašnjenje
navedenog pojma pa će se ovaj rad voditi uvriježenim značenjem toga pojma, odnosno kao „onaj koji se
odnosi na aktualnu političku situaciju“. Pojam „izvješće“ razumijevamo kao „prikaz podataka u obliku
prikladnom za javnu objavu“.

Kurikul nastavnog predmeta Politike i gospodarstva navodi da nastavnici, uz propisane udžbenike i Ustav
Republike Hrvatske, pri poučavanju mogu koristiti i novinske članke, TV emisije, reportaže, filmove i
slično. Ovo pridonosi iskustvenom učenju i uvelike olakšava učenicima razumijevanje aktualne političke i
gospodarske situacije.

Uspješan nastavnik Politike i gospodarstva rabi sve navedene izvore kako bi gradivo dodatno približio
učenicima te učenike još više uključio u nastavni proces. Promjenom paradigme poučavanja u
modernom nastavnom procesu učenike se više ne promatra kao puke objekte u koje se prenosi gotovo
znanje, već kao ravnopravne subjekte koji sudjeluju u odabiru tema i načina učenja.

Kako bi osmislili još zanimljivije načine vođenja nastavnog procesa koristeći dnevnopolitička izvješća i
multimedijska sredstva, nastavnici trebaju osvijestiti novu ulogu nastave, odnosno shvaćanje nastave
kao pripreme za cjeloživotno učenje i kritičko promišljanje svijeta oko sebe. Uspješan nastavni proces
jest onaj koji se mijenja i prilagođava s vremenom, razvojem novih tehnologija i dostupnošću znanja.

Potrebno je također napomenuti da nastavni predmet Politika i gospodarstvo pokušava učenicima

približiti političku i ekonomsku aktualnost Republike Hrvatske. Iz ovoga je posve razvidno da je sam
predmet proučavanja ovog nastavnog predmeta u stanju stalne mijene te kao takav zahtijeva mnoge
izvore informacija i aktualnih događanja na relevantnoj sceni. Dnevnopolitička izvješća u ovome mogu
poslužiti kao moćan alat poučavanja.
Zaključak

Pripremanje učenika za sudjelovanje u političkom i ekonomskom životu svoga društva predstavlja jedan
od ključnih ishoda kurikul za međupredmetnu temu građanski odgoj i obrazovanje jer demokratsko
društvo napreduje upravo kroz nastojanja slobodnih ljudi koji kritički promišljaju svijet oko sebe.
Koristeći sve raspoložive alate, uspješan će nastavnik osnažiti učenike da preuzmu svoju odgovornost za
vlastito obrazovanje i zaključuju na temelju vlastitih znanja i iskustava.