Reflexiones epistemol6gicas y
perspectivas de renovacion
académica, cientifica y
cultural para el Disento
Industrial
[Maria det Rosario Bernatene
Diseiadora Indust, Facultad de
Bells Artes, UNLP. Profesor Adunta
dela cated de Histon del Diseno
Incustial,Orectora del Proyecto de
investigaion “Andsis einteracaén de
contenios Eco yexttics ene
Proyecto de DiseRo Industhal
Nacsa en Sociologia dela Cultura y
Andis Cltrl (AES UNSAM) en
curso. Evaludora Nacional PM
Al observar ol escenario de producciones
le6ricas del émbito nacional, encontramos al
‘menos tres momentos diferenciados desde los
cuales reflexionar sobre la inscripcién
epistemoldgica del Disefio Industrial y luego
establecer propuestas para la renovacién
ricular,
En su texto para la Academia Nacional de
Bellas Artes, Ricardo Blanco concluye sus re-
flexiones considerando al disefio como la es-
tética del siglo XX, pero aclarando que no cree
que haya una sola estética sino varias.*
En similar orientaci6n, Alicia Romero, es-
pecialista en Artes, también se refiere a los
iserios como unas de las artes del siglo XX,
pero asi, en plural y con mintiscula en ambos
casos, para evitar la nocién restringida de Arte,
dojar definitivamente de lado la presencia de
paradigmas hegeménicos entre sus précticas
¥ afirmar la pluralidad de sentidos.*
Mientras que la disefiadora industrial Bea-
tciz Galan prefiere "..)justificar la asociacién
del disefio a la innovacién, siguiendo el posi
cionamiento del disefio en el sistema de Cien-
cia y Tecnologia’?
‘A su ver, si se tienen en cuenta las nuevas
demandas de profesionales del diseno para
dar soporte técnico a los miles de micro-
emprendimientos productivos subsidiados
por organismos de gobierno como se despren-
de de las investigaciones de Federico
Anderson, entre otros,* se supone una
redireccién de la mirada disciplinar hacia la
relacién con las éreas sociales
En principio, en Disefio Industrial, esta
diversidad de encuadres no es preocupante,
dado que es la manifestacién visible de una
practica que histéricamente se constituye como
‘una construccién transdisciplinar, en el entre
cruzamiento de areas artistico-proyectuales.
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uReflexiones epistemologicas y perspectivas de renovacién académica.
areas sociales y de las ciencias fisico-mateméti-
casy de la naturaleze. ..) se sabe con cuéntas