PITAGORA

Pitagorin život

• Pitagora je rođen na grčkom otoku Samosu oko

582. pr. Kr., kao sin bogatog trgovca s kojim je
mnogo putovao.
• Na putovanjima se susreo s brojnim
misliocima i  učiteljima  onog vremena koji su ga
poučavali filozofiji i znanosti . Jedan od tih
učitelja bio je i Tales.
• Boravio je i u Egiptu gdje je sudjelovao u
brojnim filozofskim raspravama sa svećenicima
i učenjacima.
• Na kraju se nastanio u južnoj Italiji u gradu
Krotonu gdje je osnovao svoju školu koju
danas nazivamo Pitagorejskom školom, a
njegove sljedbenike Pitagorejcima.
 Često ga opisuju kao prvog pravog  matematičara.
“ ”

 Vrlo je  važan za razvoj suvremene matematike, no od njegovih djela

nemamo ništa sačuvano.
 Vjerovao je da se sve oko nas i cijeli svemir   može   objasniti
brojevima.
 Prema njegovu je mi šljenju svaki broj imao i svoje osobine: mu ški ili
ženski, savršen ili nepotpun, lijep ili ru žan. Smatrali su da je najbolji
od svih brojeva, broj 10, koji su prepoznali kao zbroj prva   četiri
prirodna broja (1 + 2 + 3 + 4 = 10).
 Sam je sebi pripisivao  polubožanski  karakter,  tvrdeći:  “ Postoje ljudi,
bogovi i bića kao Pitagora. ”
 Pitagorejska škola

 Pitagorejci subili sljedbenici Pitagore. I žene

i muškarci su mogli biti članovi Društva.
 Svoje učenike je podijelio u dva kruga:
 Učitelji, matematičari   - stalni   članovi
užeg  kruga.  U toj zajednici su  živjeli  bez
osobnog vlasništva i bili vegetarijanci.
 Učenici - članovi šireg  kruga. Dolazili su u
zajednicu samo preko dana i nisu morali
biti vegetarijanci. Od svojih   učenika je
Pitagora   tražio   da prvih pet godina
slušaju i šute.
 U Pitagorejskoj školi naglasak je bio na
tajnosti i zajedništvu, tako da je danas te ško
odgonetnuti  š to je rad samog Pitagore, a  što
njegovih učenika.
 Pitagorejska   škola   je dala velik doprinos
matematici no nisu se bavili matematikom
onako kako mi to radimo danas. Nisu
rješavali određene   zadatke. Pitagorejce je
zanimalo mnogo toga  što se danas nama  čini
toliko poznato da se o tome nema što
razmišljati  (npr. pojam broja, parni i neparni
brojevi, pojam trokuta i ostalih  matematičkih
likova…).
IZVORI

• Poučak : časopis za metodiku i nastavu matematike, Vol.16 No.62 Lipanj 2015.

(Antoaneta Klobučar, Antun Vidic
   ́ "Pitagora i Pitagorin poučak" );

•   http://web.studenti.math.pmf.unizg.hr/~epacent/pit.html

•   https://nova-akropola.com/tag/pitagora/

•   https://edutorij.e-skole.hr/share/proxy/alfresco-noauth/edutorij/api/proxy-
guest/d2d61772-7e7a-4f5b-98f9-6bbb5d5d13ca/html/1789_Pitagorin_poucak.html